一、課題的名稱

　　(1)名稱要準確、規(guī)范。

　　(2)名稱要簡潔，不能太長。(一般不要超過20個字)

　　二、課題研究的目的和意義

　　(1)研究的目的一般從三個方面闡述：

　　教育科研目標，闡述要探索、研究、總結(jié)什么科學規(guī)律;

　　育人目標，闡述課題研究對學生發(fā)展的作用;

　　工作目標，闡述課題研究對整體工作的促進作用。

　 　(2)意義一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術(shù) 價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。

　　三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢

　　就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。

　　四、課題研究的理論依據(jù)

　 　我們現(xiàn)在進行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究，所以我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就 必須以課程理論、學習心理學理論、教育心理學理論為研究實驗的理論依據(jù)。我們進行教學模式創(chuàng)新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據(jù)。

　　五、課題研究的范圍和內(nèi)容

　　(1)研究范圍的限定。

　　A、對研究對象的界定�？傮w范圍和正確選取研究對象的樣本。

　　B、對一些關(guān)鍵概念的界定。要下比較明確的定義，可以使該課題研究在確定的范圍內(nèi)開展，使課題思路明確清晰，具有可操作性，另一方面也便于別人按照研究者規(guī)定的范圍來理解和評價研究的合理性。

　　2)研究的內(nèi)容。

　　研究課題要通過研究內(nèi)容來體現(xiàn)，有了具體的研究內(nèi)容，就可以依據(jù)研究內(nèi)容設(shè)計更為具體的研究方案。

　　六、課題研究的方法

　　確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”

　　七、課題研究程序

　　就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。

　　八、研究的預(yù)期成果和成果形式

　　九、保障措施