學(xué)術(shù)論文的寫作過程并不是線性的，并不是在研究和思考之后進行的最后活動。學(xué)術(shù)論文的寫作是迂回的，研究、思考和寫作經(jīng)常交織在一起。你在研究結(jié)束之前就可能寫了很多東西，甚至可能在還不確定寫什么之前就開始寫了;你可能先寫個草稿，然后再擬定論文大綱，并看看需要填加哪些素材和論據(jù);你可能開始寫草稿，卻突然決定進行完全不同的任務(wù)，之后又重新寫草稿。事實上我們總是只有在紙上寫下我們工作的成果后，我們才知道我們真正想要說的是什么。
經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)論文一般分為四個部分：摘要、導(dǎo)言、主體和結(jié)論。但是我們一般不按順序?qū)�，通常都是從�?nèi)向外寫，從最核心的模型和計量實證開始，逐漸將論文向外擴展。導(dǎo)言和結(jié)論往往被放在最后寫，因為如果我們不知道核心的論述結(jié)論，我們就不知道如何在導(dǎo)言和結(jié)論中進行概括和總結(jié)。但是為了清晰，我們按順序介紹一下論文各部分的寫法。
一、摘要(Abstracts)
摘要通常只有一個自然段，濃縮了該論文的主要要點和特點。摘要一般要說明該論文研究的問題以及研究該問題的價值，所使用的方法和數(shù)據(jù)，主要結(jié)論及本論文的貢獻。寫摘要有助于我們集中思路。
二、導(dǎo)言(Introductions)
導(dǎo)言說明了所研究問題的歷史和理論背景，對本論文的研究領(lǐng)域進行了解釋，引導(dǎo)讀者進入論文的主題。一般而言，寫導(dǎo)言可以遵循以下四個步驟：宣布主題; 對前期研究進行回顧;指出前期研究存在的問題和遺留的空白;說明本論文解決的問題，以及如何對研究的空白進行了補充或如何對研究的問題進行了回應(yīng)。在導(dǎo)言結(jié)束之時，可以對論文的組織結(jié)構(gòu)做簡要介紹，讓讀者預(yù)先就能了解論文的脈絡(luò)。導(dǎo)言應(yīng)該寫得簡潔并要點突出，多余的鋪墊往往是沒有必要的。導(dǎo)言有的時候只有一個自然段，有的時候也可以長達1000多字或更多，這取決于論文的復(fù)雜程度。
三、主體(Main Body)
(一)文獻綜述的寫法
學(xué)術(shù)論文的主體部分須先進行文獻綜述，說明你做了大量的功課，論文因此是嚴(yán)謹和誠信的。你需要對文獻進行嚴(yán)謹?shù)胤治龊褪崂?將你的研究放置于其他人研究的背景中;在文獻綜述的過程中強調(diào)你的研究貢獻。
1.首先要從整體上對文獻進行評價。相關(guān)研究豐富與否?研究關(guān)注的主要是方法論方面的問題、數(shù)據(jù)的問題，還是其他問題?迄今的研究主要是實證研究、理論研究或二者兼具?這些研究是集中在一系列相似的問題上嗎?這些文獻在主要議題上是否取得了共識?
2.應(yīng)當(dāng)針對主題進行綜述，而不是按照作者流水帳式地記敘。例如，探討數(shù)據(jù)的主題，探討方法論的主題或者有關(guān)結(jié)論的主題。3.評論迄今研究的價值和缺陷。
4.解釋你的研究的貢獻。即使你在導(dǎo)言中進行了說明，在這里也不妨再次強調(diào)。
(二)論述——提出觀點(Claims)、理由(Reasons)和證據(jù)(Evidences)
觀點的提出要依據(jù)若干理由，而理由是由證據(jù)支撐的。所謂觀點就是論題，是一個主張或一種解釋，而不是對事實的陳述，因此需要得到支撐。觀點之所以形成是由于存在理由。理由解釋了為什么我們認為某個觀點合理。但是如果僅僅提供理由是不夠的。理由必須得到證據(jù)的支撐，所謂證據(jù)就是反映事實的信息，例如統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)理模型和其他文獻的結(jié)論。經(jīng)濟學(xué)的論述有其獨有特點，即提供并支持一個命題，這與其他學(xué)科是不同的：
1.經(jīng)濟學(xué)論證是將一種經(jīng)濟現(xiàn)象付與經(jīng)濟分析。
2.經(jīng)濟學(xué)論述使用經(jīng)濟學(xué)假設(shè)、概念和理論來解釋或理解所探討的經(jīng)濟現(xiàn)象。
3.經(jīng)濟學(xué)論述使用某些證據(jù)來對假設(shè)進行支撐，這些證據(jù)可分為四類：
(1)假設(shè)、理論和教科書中的概念。
(2)定量數(shù)據(jù)。
(3)計量。計量是對命題檢驗的方法。(4)經(jīng)濟模型。經(jīng)濟模型是數(shù)學(xué)公式，用來對經(jīng)濟作簡化的抽象，描繪經(jīng)濟主體決策過程。模型是部分地基于經(jīng)濟假設(shè)、理論和概念而建立的。
(三)論據(jù)(Evidences)的寫法
1.模型
如果論文只是使用簡單的回歸分析，那么模型可能只是回歸方程和經(jīng)典假設(shè)。復(fù)雜些的論文可能會設(shè)立一個經(jīng)濟模型，報告最優(yōu)化的一階條件并對其進行解釋。如果是計量模型，則應(yīng)說明計量方法以及選擇該方法的理由。設(shè)立模型不管是理論模型還是計量模型，都應(yīng)把假設(shè)前提交代清楚，并解釋這些假設(shè)背后的經(jīng)濟直覺。特別是在理論模型推導(dǎo)經(jīng)濟主體的行為或決策過程中，一定要闡明主體決策的假設(shè)前提。模型中使用的符號應(yīng)盡量標(biāo)準(zhǔn)，最好是直接能從符號中判斷其所代表的變量。學(xué)會使用上標(biāo)、下標(biāo)和希臘字母。你應(yīng)該說明模型的來源，是你自己設(shè)立的模型還是援引自其他的文獻。
2.數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)首先應(yīng)當(dāng)指明來源;其次應(yīng)該對數(shù)據(jù)源作總體描述，例如樣本量，時間期限，搜集樣本的方法等;應(yīng)對數(shù)據(jù)來源的質(zhì)量做出評價;對可能影響分析結(jié)果的數(shù)據(jù)特征進行說明，例如數(shù)據(jù)是否有偏，是否存在高估或低估現(xiàn)象;解釋你如何處理數(shù)據(jù)或構(gòu)造新數(shù)據(jù);說明你是怎樣選擇樣本的，例如你是否剔除了某些觀測值。
3.在表格中報告數(shù)據(jù)和結(jié)果
我們通常在表格中報告數(shù)據(jù)和結(jié)果，關(guān)鍵是我們應(yīng)該報告多少數(shù)據(jù)和結(jié)果。著名建筑師米斯×凡德洛說過一句話“Less is usually more”(“少即多”)，意思是簡單的東西往往帶給人們的是更多的享受。這也同樣適用于數(shù)據(jù)結(jié)果的報告。在報告計量結(jié)果時我們通常犯的錯誤是直接把軟件執(zhí)行結(jié)果粘貼過來，這樣會淹沒你想要展示的重要信息。因此，我們應(yīng)該重新編輯軟件輸出的結(jié)果，例如，把多次回歸結(jié)果編輯在一張表格中，刪除無關(guān)信息只報告相關(guān)信息。
4.對結(jié)果進行陳述
我們不能把數(shù)據(jù)和計量結(jié)果寫在表格里展示出來就算完了，我們必須在文中對其進行描述，因為，表格并不能自己為自己說話。首先，你要明確地把表格介紹出來。通常只需要寫一句話，告知讀者存在這樣一張表格，并簡要提示其內(nèi)容(往往是表格標(biāo)題)。介紹完表格后，你就可以對表格中的數(shù)據(jù)進行重點說明了。你應(yīng)該明確地告訴讀者表格中反映的重要事實。但是你無需對表格中所有的信息都重述一遍，而是應(yīng)該對數(shù)據(jù)進行解釋并指出數(shù)據(jù)中隱含的意義。你要明確什么才是你最想讓讀者從表格中了解到的信息。四、結(jié)論(Conclusion)結(jié)論和導(dǎo)言是遙相呼應(yīng)的，可以說結(jié)論是倒敘的導(dǎo)言。在導(dǎo)言中你引導(dǎo)讀者逐步勾勒出你的研究主題，在結(jié)論中卻開門見山地歸納你的研究主題。但是結(jié)論并不僅僅是導(dǎo)言的鏡像，結(jié)論應(yīng)該涉及一些超越本論文的議題。也就是說，一方面結(jié)論應(yīng)該對論文進行回顧;另一方面，還應(yīng)對議題進行展望。結(jié)論部分使你有機會以簡潔、清晰的方式總結(jié)你的論據(jù)，注意不是要你一字一句重復(fù)你所說過的。在結(jié)論部分你可以提出進一步的質(zhì)詢，擴展你的思路，提出未來研究的方向。結(jié)論部分有助于回答這樣一些問題：讀者為什么應(yīng)該關(guān)注你的論文?為什么你的議題很重要?以上，我們對學(xué)術(shù)論文各部分的撰寫方法展開了討論，最后讓我們引用英文論文表達方面的技巧建議，以結(jié)束我們的討論：
原則1：Keep your complete grammatical subjects short. 原則2：Express key actions as verbs.
原則3：Begin sentences with “old” information.原則4：End sentences with new information.
原則5：Make the subjects of your sentences the person, place, or thing that the sentence is about.
原則6：Make the first few words of your sentences constitute a limited set of concepts. 原則7：Be concise
原則8：Write in paragraphs
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