一篇優(yōu)秀的計算機專業(yè)畢業(yè)論文提綱需要有一個提綱，根據(jù)提綱,理清思路,才能事半功倍。今天小編搜集整理兩篇計算機專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　目錄

　　中文摘要

　　英文摘要

　　導言 邁向基于網(wǎng)絡平臺的知識生產(chǎn)時代.

　　一、問題的提出

　　二、國內外研究現(xiàn)狀述評

　　三、本文總體思路和研究方法

　　第一章 網(wǎng)絡、建構主義與世界3

　　第一節(jié) 對世界3概念的辨析

　　第二節(jié) 對建構主義認識論的簡要評述

　　第三節(jié) 從建構主義的視角對網(wǎng)絡與世界3的雙向考察

　　第二章 歷史上的媒介變遷與知識生產(chǎn)演替

　　第一節(jié) 口傳時代的知識生產(chǎn)

　　第二節(jié) 文字印刷時代的知識生產(chǎn)

　　第三章 知識生產(chǎn)的網(wǎng)絡化轉向及其文化后果

　　第一節(jié) 對知識生產(chǎn)網(wǎng)絡化歷程的簡要回顧

　　第二節(jié) 知識生產(chǎn)網(wǎng)絡化的現(xiàn)實意義

　　第三節(jié) 知識生產(chǎn)網(wǎng)絡化轉向的負面文化后果

　　第四章 網(wǎng)絡時代知識生產(chǎn)方式的結構特征

　　第一節(jié) “集體作者”:網(wǎng)絡時代知識生產(chǎn)主體的再發(fā)明

　　第二節(jié) 超文本:網(wǎng)絡時代知識生產(chǎn)對象的嬗變

　　第三節(jié) 全球腦與網(wǎng)絡時代的知識生產(chǎn)模式重構

　　第五章 網(wǎng)絡時代知識生產(chǎn)制度的革新與完善

　　第一節(jié) 知識產(chǎn)權關系的變革與制度創(chuàng)新

　　第二節(jié) 網(wǎng)絡時代知識生產(chǎn)體系及出版和管理體制的重構

　　主要參考文獻

　　后記

　　篇二

　　題目:主標題 數(shù)據(jù)結構課程建設

　　副標題 ---網(wǎng)絡教學平臺的設計與實現(xiàn)

　　關鍵詞:網(wǎng)絡教學 asp 網(wǎng)絡課程

　　摘要:本文簡要介紹了關于網(wǎng)絡教學的意義,以及我國網(wǎng)絡教學的模式現(xiàn)狀,網(wǎng)絡教學平臺的設計與實現(xiàn)

　　目錄:

　　摘要-------------------------------------(300字)

　　引言-------------------------------------(500字)

　　一、網(wǎng)絡教學(2000字)

　　1.1.網(wǎng)絡教學現(xiàn)狀-----------------------------

　　1.2.網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學的比較分析-------------

　　1.3.網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢---------------------------

　　二、網(wǎng)絡課程(2000字)

　　2.1.教育建設資源規(guī)范-------------------------

　　2.2.我國網(wǎng)絡課程模式現(xiàn)狀與問題的思考---------

　　三、網(wǎng)絡教學平臺設計的理論基礎(2000字)---------

　　四、網(wǎng)絡教學平臺功能描述(1000字)---------------

　　公告板--課堂學習--答疑教室--概念檢索-------

　　作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術文章-----

　　--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分

　　五、網(wǎng)絡教學平臺的設計與實現(xiàn)(2000字)

　　5.1.課堂學習-------------------------------

　　5.2.公告板---------------------------------

　　5.3.概念檢索-------------------------------

　　5.4.技術文章-------------------------------

　　六、數(shù)據(jù)庫部分的設計與實現(xiàn)(1000字)-------------

　　七、用戶管理權限部分的設計與實現(xiàn)(1000字)-------

　　八、結論(500字)--------------------------------

　　九、參考文獻(200字)----------------------------