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中文系畢業(yè)論文提綱寫作指導(dǎo)

  較為完整正規(guī)的寫作提綱一般由標(biāo)題、觀點句和內(nèi)容綱要等幾個部分組成,下面是小編整理推薦的中文系畢業(yè)論文提綱寫作指導(dǎo),供大家閱讀借鑒。

  標(biāo)題:一般有兩種類型,一種類型是揭示課題的標(biāo)題,如《試論白先勇小說敘事》、《談<雷雨)中周萍的人物心理》、《“藝術(shù)生產(chǎn)”文藝觀的發(fā)展》等。這類標(biāo)題所反映的只是文章所要證明的問題,并不涉及作者對問題的看法。這類標(biāo)題用得較為普遍和常見。另一種類型是揭示論點的標(biāo)題,如《上古漢語第一人稱代詞“吾”“我”淺談》、《淺析帶“得”的結(jié)果補語式和狀態(tài)補語式的界限》。這類選題直接反映了作者對問題的看法或是對文章內(nèi)容要點的概括。

  觀點句:又可稱作主題句或論點句。觀點句是概括全篇文章基本觀點的語句,如教材中的例文《試論張愛玲小說的悲劇意識》,通過分析我們可以得知,這篇論文的觀點句是:張愛玲小說的悲劇意識在于通過作品中男性女性這兩類人物的刻畫,表現(xiàn)了他們對自己的現(xiàn)實處境具有清醒的意識,然而終究“不能奮飛”的最深刻悲哀。在觀點句中,我們用幾句話寫明文章的中心論點,有利于觀點的進(jìn)一步明確,并且可以防止偏題跑題。內(nèi)容綱要:寫作提綱的第三部分是內(nèi)容綱要。它是論文寫作提綱的主體部分,一般通過分條列項的形式將論文正文部分的結(jié)構(gòu)框架清晰地表現(xiàn)出來。

  從文體類型看,學(xué)術(shù)論文是議論文中的一種,其文章結(jié)構(gòu)一般稱作“三段論式”,即文章的序論、本論和結(jié)論。我們擬寫提綱中的內(nèi)容綱要不妨可按這個思路來安排結(jié)構(gòu)。我們還是以教材中《試論張愛玲小說的悲劇意識》這篇論文為例來分析。

  一、序論(或稱前言、引言等)

  序論是一篇論文的開篇部分,一般先提出問題。如《張愛玲小說中的悲劇意識》這篇論文開頭第一段就提出問題,指明論點:張愛玲的作品之所以能獲得很大的成就,探究其源主要是張愛玲在作品中苦心經(jīng)營的獨特的悲劇意識。作家通過寫人性的淪落,徹底揭露了人性并給予慈悲的安撫。論文的作者在序論中提出了問題,指明了選題的背景、緣由、意義和研究目的,并指出了自己在論文中將要探討的問題和問題涉及的方面。在序論部分的提綱中,除了提出問題、明確自己的觀點外,還可以對構(gòu)成研究課題和論文基本觀點的核心概念加以闡釋,也可以指明在課題研究中,采用了哪些值得注意的研究方法或較為獨特的論證方法。

  另外,我們也可以在序論中對本論部分的內(nèi)容,作一個簡要的介紹,或?qū)φ撟C結(jié)果加以提示。

  二、本論

  本論是論文的主體部分,是對問題展開分析、對觀點加以證明的部分,是對自己的論文全面集中地表述研究成果的部分。本論部分一般由幾個部分構(gòu)成,各層次間有著密切的結(jié)構(gòu)關(guān)系。我們在擬定寫作提綱時,要把每個層次的結(jié)構(gòu)框架清晰地表現(xiàn)出來。讓我們通過具體作品來分析和說明。例如,《試論張愛玲小說的悲劇意識》正文部分共由四個層次構(gòu)成。提綱可以這樣寫:

  第一層次

  生存交易—女性的悲哀論據(jù)、論證結(jié)果:

  1、作品中女性代表曹七巧。通過七巧的由“人”轉(zhuǎn)化為“非人”的一生,清晰地刻畫了人性淪喪的過程。

  2、作品人物白流蘇、葛薇龍等。通過這一系列人物形象,從普遍意義上揭示了女性以青春、情感乃至肉體作賭注來贏得生存的深刻悲哀。

  第二層次

  異化變性—男性的壓抑論據(jù)、論證結(jié)果:

  這一層次的作品人物是聶傳慶、宗禎、將振保等。通過這一系列人物形象的刻畫,揭示了人在強大的社會現(xiàn)實面前的軟弱無能和媚俗自私,以及人在生存層面上的深深憂患。

  第三層次

  不能奮飛—清醒的現(xiàn)實論據(jù)、論證結(jié)果:這一層次的作品人物是聶傳慶、長安等。通過作品《金鎖記》中的長安、《茉莉香片》中的聶傳慶,說明了他們不能奮飛的悲哀,而這種徹底的悲劇氛圍是沒有突破的希望的。

  第四層次

  慈悲情懷—深厚的哲學(xué)背景論據(jù)、論證結(jié)果:

  l、作者投射在作品間的主觀態(tài)度。通過作者投射在作品間的主觀態(tài)度,可以感受到作者廣大的寬厚與慈悲情懷。

  2、作品中情節(jié)構(gòu)成成分分析、關(guān)注和選擇。通過作品中情節(jié)構(gòu)成成分分析和作者對情節(jié)的關(guān)注和選擇,也在一定程度上影響了悲劇意識的形成與表現(xiàn)。

  本提綱通過四個層次,將論文的本論部分的結(jié)構(gòu)以及采用的論據(jù)、論證結(jié)果清晰地表現(xiàn)出來,構(gòu)成一個完整的邏輯框架,使人一目了然。

  三、結(jié)論

  結(jié)論是一篇文章的結(jié)尾。在結(jié)論部分,作者可以對文章所論證的問題及論證內(nèi)容作一個歸納,提出對問題的總體性看法,也可提出論證結(jié)果和指明進(jìn)一步研究的方向。另外,還可以指出作品或研究中存在的不足,或提出還有哪方面的問題需要人們繼續(xù)探討,為所研究的課題的后續(xù)研究提供一個線索。

  在《試論張愛玲小說的悲劇意識》這篇論文的結(jié)尾部分,我們分析后,寫作提綱可以這樣寫:

  1、張愛玲小說的不足之處是:其作品缺少時代意味和政治氣氛。

  2、小結(jié):張愛玲小說獨特的悲劇意識成就了一批有血有肉的人物形象,其作品有一種超越時空的歷史縱深感。

  總之,寫作綱要應(yīng)是一個包含論文的中心論點、各個層面的分論點以及主要論據(jù)(也稱作材料)的邏輯框架,然后通過各個層面來反映每個層面論證過程展開的步驟、各觀點之間的邏輯關(guān)系以及主要材料的使用方法等。通過一份完整、細(xì)致的寫作提綱,可以幫助作者理清思路、謀篇布局、設(shè)定文章的總格局,使所寫論文的觀點和材料能在一篇文章中得到有機(jī)的統(tǒng)一。

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