模板一：
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課題題目
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環(huán)境與健康
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指導(dǎo)教師
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楊 濤
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課題組成員
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黃克雯、韓素萍、劉飛、季永莉、趙倩、姚家起、葉文曉、李浩、朱亞楠、張方樸、王紹潔、弭肖肖
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相關(guān)課程
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化學(xué)與生活
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研究方法
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調(diào)查法
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課題提出背景說明： 隨著社會(huì)的發(fā)展和汽車的增加，我市的大氣污染日趨嚴(yán)重，越來越多的人患上了各種相關(guān)疾病。于是我們決定調(diào)查大氣污染與人體健康的關(guān)系。
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研究課題的意義和價(jià)值： 可以認(rèn)識(shí)到大氣污染對(duì)人產(chǎn)生的危害，提高人的健康意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
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任務(wù)分工：
黃克雯、韓素萍、劉飛負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、資料和整理陳述報(bào)告。
季永莉、趙倩、姚家起負(fù)責(zé)上網(wǎng)及上圖書樓查資料，撰寫報(bào)告。
葉文曉、李浩、朱亞楠負(fù)責(zé)訪問校內(nèi)外老師。
張方樸、王紹潔、弭肖肖負(fù)責(zé)實(shí)地考察。
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活動(dòng)步驟：
第一階段：2月26日—3月15日，上網(wǎng)、圖書館查找有關(guān)空氣污染與人體健康的資料
第二階段：3月16日—4月15日，訪問老師，了解大氣污染原因及可能對(duì)人體產(chǎn)生的影響。
第三階段：4月16日—5月15日，實(shí)地考察，了解我市目前大氣污染及其引發(fā)的各種健康問題
第四階段：5月16日—6月30日，整理資料，分析結(jié)果。
第五階段：7月撰寫結(jié)題報(bào)告。
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研究?jī)?nèi)容：大氣污染與人體健康造成的影響
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可行性分析：圖書資料，各類學(xué)科書籍，相關(guān)報(bào)刊
交通工具： 公交車
其他: 電腦網(wǎng)絡(luò)
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預(yù)期成果：調(diào)查報(bào)告
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呈現(xiàn)形式：文字、圖片
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指導(dǎo)老師意見：同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行研究的過程中仔細(xì)認(rèn)真，態(tài)度端正，思路清晰。
簽名： 楊濤
2 月 25 日
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模板二：
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課題題目
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從穿著打扮看我們生活的變化
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指導(dǎo)教師
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楊 濤
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課題組成員
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楊艷秋、謝晨晨、郭宇涵、黃公秀、翟余華、劉文、竇建美、孟飛、劉培、李琳、李翔
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相關(guān)課程
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歷史、服裝
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研究方法
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調(diào)查法
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課題提出背景說明： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活水平日益提高。各種服飾的數(shù)量不斷增多。對(duì)比過去人們的服飾可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化。那么服飾變化的背后是整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的變化和生活水平的變化。
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研究課題的意義和價(jià)值： 讓學(xué)生在理解個(gè)中服飾的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)正確的去選擇自己的服飾養(yǎng)成正確的穿著觀。
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任務(wù)分工：
楊艷秋、謝晨晨、郭宇涵負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄，資料保管和整理，陳述報(bào)告。
黃公秀、翟余華、劉文負(fù)責(zé)上網(wǎng)及上圖書館查資料、撰寫報(bào)告。
竇建美、孟飛、劉培負(fù)責(zé)訪問校內(nèi)外老師。
李琳、李翔負(fù)責(zé)實(shí)地考察。
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活動(dòng)步驟：
第一階段：2月26日—3月15日，上網(wǎng)、上圖書館查找有關(guān)各個(gè)年代人們不同的服飾。
第二階段：3月16日—4月15日，訪問各個(gè)年齡層的人，進(jìn)一步了解他們的過去的生活和生活背后的穿著。
第三階段：4月16日—5月15日，找出一定的規(guī)律，了解這背后的經(jīng)濟(jì)和服飾的變化。
第四階段：5月16日—6月30日，資料整理，分析結(jié)果。
第五階段：7月，撰寫專題報(bào)告。
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研究?jī)?nèi)容：穿著和我們生活的變化�！�
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可行性分析：圖書資料，各類學(xué)科書籍，相關(guān)報(bào)刊
交通工具： 公交車
其他: 電腦網(wǎng)絡(luò)
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預(yù)期成果：調(diào)查報(bào)告
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呈現(xiàn)形式：文字、圖片
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指導(dǎo)老師意見：同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行研究的過程中仔細(xì)認(rèn)真，態(tài)度端正，思路清晰。
簽名： 楊濤
2 月 25 日
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