指導教師：

　　有關治理的理論和實踐目前在發(fā)達國家極其受到重視，尤其在醫(yī)療、公共安全、教育、基礎設施等公共事務領域，發(fā)達國家普遍調整政府在提供這些公共物品中的傳統(tǒng)定位，積極尋求政府和私人機構、非政府組織、社群、公民合作，以各種創(chuàng)新型制度安排，共同承擔提供公共物品的新的“治理”模式。本項研究首次將治理理論引進到圖書館界，旨在系統(tǒng)探究包括政府在內的多種利益主體在建設、維持和發(fā)展圖書館，提供和生產(chǎn)圖書館服務這種公共物品中的職責及其實現(xiàn)。

　　本項研究系統(tǒng)引進治理理論作為理論基礎和總的研究框架，以圖書館治理模式為研究對象，突出比較研究方法，通過①比較不同的圖書館治理模式在資源配置機制和效率上的差異;②比較不同的圖書館類型、規(guī)模，所處國別以及歷史發(fā)展階段等具體情境下圖書館治理模式的取向及其之間的內在相關性;③比較不同的圖書館治理模式所賴以形成和維持的法律、制度、組織和技術因素及其組合。最終，在理論上解釋存在不同的圖書館治理模式及(至少在實證上)資源配置效率差異的原因;在實踐上弄清各種利益主體(政府、社會組織、公民)應該以何種制度安排支持和發(fā)展圖書館，以及這樣一種宏觀層面的制度安排如何體現(xiàn)為微觀層面圖書館監(jiān)管體制的設計，從而為我國圖書館治理的變革提出目標模式(集)，以及政策設計和實施的思路與方法。

　　本項研究系應用性基礎研究，研究價值體現(xiàn)在:①相關成果可提交給國家決策機構、圖書館主管部門和圖書館，作為制定和實施有關圖書館事業(yè)和機構改革發(fā)展的立法、政策和策略時參考;②拓寬治理理論的應用范圍，形成一個比較完整的圖書館治理理論體系，促進圖書館學研究對象、范圍的擴展和研究方法的豐富。