水鄉(xiāng)茶居教學(xué)設(shè)計(jì)
《水鄉(xiāng)茶居》通過(guò)廣東水鄉(xiāng)茶居的建筑結(jié)構(gòu)、茶室名、茶室用具的變化,品味水鄉(xiāng)人生活的高雅情趣。為大家分享了《水鄉(xiāng)茶居》的教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看吧！
教學(xué)目標(biāo)
1、 了解文章在選材上以小見(jiàn)大的特點(diǎn)；
2、學(xué)習(xí)通過(guò)圈劃、點(diǎn)評(píng)等方法來(lái)研讀課文，體會(huì)課文的中心思想；通過(guò)朗讀品味水鄉(xiāng)人們的閑情雅致；
3、感受作者從品茶中尋覓到社會(huì)的變革，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
俗話說(shuō)，開(kāi)門(mén)7件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶。飲茶是人們生活中很普遍的一件小事。雖然飲茶是一件小事，但是在我國(guó)古代文化中，琴、棋、書(shū)、畫(huà)、詩(shī)、酒、茶中的茶卻早以被人們定為 “7藝”之一的必修科目。作者為什么要從茶這樣的小事寫(xiě)起呢？作者寫(xiě)這樣小事的目的是什么呢？今天就讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)第35課《水鄉(xiāng)茶居》看一看作者楊羽儀是如何寫(xiě)茶這件小事的。請(qǐng)把書(shū)翻開(kāi)到124頁(yè)
二、初步感知課文
課文第一句話說(shuō)“在廣東水鄉(xiāng)，茶居是一大特色。”
�、� 教師提問(wèn)：速閱讀課文，茶居的特色體現(xiàn)在哪4個(gè)方面？在這些方面茶居的特點(diǎn)是什么？ 完成下面表格。
特點(diǎn)
茶居的建筑
茶居的名字
茶居的茶具與茶食
嘆茶
①分布廣規(guī)模小
�、诮ㄖ艠愕溲�
�、劢ㄖ∏屏岘�
④半臨河半臨岸
斯文典雅
一盅兩件
慢飲
�、� 教師提問(wèn)：細(xì)閱讀2——5自然段，圈畫(huà)作者在哪些方面對(duì)茶居的特點(diǎn)進(jìn)行了比較說(shuō)明？完成下面表格。
變化前
茶居的建筑
茶居的名字
茶居的茶具與茶食
嘆茶
-----------
居、室
鐵壺、粗枝大葉、不怎么好吃
------
變化后
多用混凝土水榭結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、竹寮結(jié)構(gòu)
樓、室、座
瓷壺、名茶、決非次品
------
�、� 教師提問(wèn)：作者通過(guò)對(duì)茶居前后的變化進(jìn)行比較，其作用和目的是什么？
學(xué)生回答：鮮明突出了水鄉(xiāng)的變化。
㈤教師提問(wèn)：作者為什么要鮮明的突出水鄉(xiāng)外在的變化？這個(gè)問(wèn)題我們先放一放。一會(huì)回過(guò)頭來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
三、研讀嘆茶部分
水鄉(xiāng)茶居除了在建筑上，名字上，茶具茶食上有特色外，茶客的嘆茶也是很有特色的。（過(guò)渡）
�、褰處熖釂�(wèn)：“嘆”茶的“嘆”是什么意思？
學(xué)生回答：“嘆”字，是廣州方言，含有品味和享受之意。
作者認(rèn)為，“嘆”茶的興味，未必比酒淡些，它可以達(dá)到“醺醺而不醉”的境界�！磅铬付蛔怼钡木辰缡且环N怎樣的境界呢？首先由老師朗讀下課文第7自然段的景色描寫(xiě)部分，同學(xué)們來(lái)感受下這是一個(gè)怎么樣的境界。（過(guò)渡）
㈡教師朗讀課文。
學(xué)生品味“醺醺而不醉”的境界
�、缃處熖釂�(wèn)：“醺醺而不醉”的境界是一種怎樣的境界呢？
學(xué)生回答：美，自然，閑適，高雅，清幽，神秘，如仙境一樣。
�、鑼W(xué)生活動(dòng)：朗讀課文，從中感受美，自然，閑適，高雅，清幽，的境界
教師活動(dòng)：教師指點(diǎn)
四、課文主題把握
正是這種美，自然，閑適，高雅，清幽，神秘，如仙境一樣的境界才會(huì)使得 “此情此景，倘遇幽人雅士，固然為之傾倒。 釀出生活中的詩(shī)。” （過(guò)渡）
�、杞處熖釂�(wèn)：茶客在嘆茶過(guò)程中除了享受“醺醺而不醉”的美景外還有那些活動(dòng)？
學(xué)生回答：閑談
�、榻處熖釂�(wèn)：茶客們閑談，都談了哪些內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)默讀課文第9自然段用筆圈畫(huà)出茶客們談?wù)摰膬?nèi)容。
學(xué)生活動(dòng)：默讀圈畫(huà)茶客們談?wù)摰膬?nèi)容。
教師提問(wèn)：客們?yōu)槭裁催x取這些內(nèi)容來(lái)談?wù)�？談�(wù)撨@些內(nèi)容目的意義何在？請(qǐng)結(jié)合老師給同學(xué)們播放的一段影音材料來(lái)思考。
五、以下見(jiàn)大的寫(xiě)作方法
茶居的建筑
茶居的名字
茶居的`茶具與茶食
嘆茶
特點(diǎn)
�、俜植紡V規(guī)模小
�、诮ㄖ艠愕溲�
�、劢ㄖ∏屏岘�
④半臨河半臨岸
斯文典雅
一盅兩件
慢飲
變化前
-----------
居、室
鐵壺、粗枝大葉、不怎么好吃
------
變化后
多用混凝土水榭結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、竹寮結(jié)構(gòu)
樓、室、座
瓷壺、名茶、決非次品
------
對(duì)比的作用
五、總結(jié)課文以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法：
作者并沒(méi)有面面具到的談?wù)撐覀冏鎳?guó)的發(fā)展變化，人民生活水平的提高，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。作者只是選取生活中的一個(gè)茶居，一個(gè)水鄉(xiāng)茶居，一個(gè)廣東水鄉(xiāng)茶居他在建筑上的變化，名字上的變化，茶具與茶食的變化來(lái)反映我國(guó)在改革開(kāi)放以后人民生活水平的提高，雖然廣東水鄉(xiāng)茶居只不過(guò)是社會(huì)的一個(gè)小小的組成部分，但是它卻是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)真實(shí)的縮影。
我們經(jīng)常會(huì)遇到一些諸如祖國(guó)、生命之類(lèi)的抽象的作文題,這類(lèi)題目范圍很大,看起來(lái)可以有很多話來(lái)寫(xiě).但一動(dòng)筆就發(fā)現(xiàn)腦子里掌握的東西全是些大道理,寫(xiě)出來(lái)空洞無(wú)物,跟政治書(shū)上的觀點(diǎn)一樣,一點(diǎn)作文的味道都沒(méi)有。怎么辦?你可以運(yùn)用以小見(jiàn)大的方法。什么是以小見(jiàn)大的方法?就是采用小的事情來(lái)表現(xiàn)大的主題的寫(xiě)作方法,將抽象的事物具體化。
六、拓展練習(xí)
七、作業(yè)
【水鄉(xiāng)茶居教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)01-19
《水鄉(xiāng)歌 》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-12
《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)范文01-05
《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)模板03-25
《水鄉(xiāng)歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-28
《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)12篇02-14