閏年的計(jì)算方法教學(xué)設(shè)計(jì)
如何認(rèn)識(shí)閏年和平年呢?教師相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎樣呢。以下是CN人才小編搜集并整理的有關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道平年和閏年的知識(shí)，能判斷某一年是平年還是閏年。 2、 培養(yǎng)自己觀察、分析歸納概括能力。
教學(xué)重點(diǎn)：知道平年和閏年的知識(shí)，能判斷某一年是平年還是閏年。 教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。 教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：游戲?qū)耄掠?8天為平年，二月有29天為閏年，今天我們就和大家學(xué)習(xí)平年 閏年的判斷方法。 預(yù)習(xí)與互學(xué)：
復(fù)習(xí)舊知識(shí)，完成下列各題。
1、一年有( )個(gè)月，有( )個(gè)大月，有( )個(gè)小月，大月( )天小月( )天。
2、5星期=( )天，半年=( )個(gè)月。 課前預(yù)習(xí)完成下列各題。
1、二月有28天為( )年，。二月有29天的為( )年， 2、通過(guò)觀察課件你發(fā)現(xiàn)閏年分別是( )年，( )年，( )年。 互學(xué)：
1、閏年有( )天，怎樣列式： 。 2、全年有365天的是( )年
3、2000年，2004年，2008年的數(shù)字能被4整除嗎? 回答：( )
(填“能”還是“不能”)。2000年還能被400整除? 回答：( )。 4、1997年、2002年 2007年的數(shù)字能被4整除嗎? 回答 ：( )(填“能”還是“不能”)。 合作探究展示部分：
一、探究一般年份是不是閏年的.方法。
通過(guò)觀察課件你發(fā)現(xiàn)：通常每四年有 個(gè)平年， 個(gè)閏年。 展示：整百數(shù)年份是閏年的方法：公歷年份是 的倍數(shù)，一般就是閏年。
2008年是 年， 年后，即( )年又是閏年。 今年不是閏年，因?yàn)?。 二、探究整百數(shù)年分是不是閏年的方法。
1800年、1900年 2100年是4的倍數(shù)，那么它們是閏年嗎? 觀察課件你發(fā)現(xiàn)1800年、1900年、2100年它們不是 年。 展示：閱讀教材79頁(yè)*說(shuō)說(shuō)公歷年份是整百數(shù)時(shí)判斷平年閏年的方法：公歷年份是整百數(shù)時(shí)，必須是( ) 倍數(shù)才是閏年。 鞏固練習(xí)：
基礎(chǔ)題
一、填空題
1、2012年二月( )天，全年共有( )天， 2、今年是( )年，上一個(gè)閏年是( )年，下一個(gè)閏年是( )年。
二、下列哪些年份是平年那些是閏年。
1840年 1921年 1998年 2000年 2008年 1900年 平年： 。
閏年： 。 能力提升題：
三、2004年二月23日是小強(qiáng)的第九個(gè)生日，這一年小強(qiáng)生日后再過(guò)幾天 ，爺爺才過(guò)第十五個(gè)生日，這是為什么? (1)爺爺?shù)纳帐嵌? )日。 (2)爺爺這一年是( )歲。 (3)爺爺過(guò)第十七個(gè)生日時(shí)，他是( )歲。 板書(shū)設(shè)計(jì)：
平年、閏年 一、
平年：二月未28天的年份。 閏年：二月未29天的年份。 二、判斷平年閏年的方法。
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