《畫海洋怪獸》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
通過欣賞、觀察、描述、感受、模仿等方式，了解海洋怪獸的形象特點(diǎn)，創(chuàng)作出想像中的海洋怪獸。
教學(xué)目的：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞、觀察、描述、感受、模仿等方式，了解海洋怪獸的形象特點(diǎn)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，提高創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。
2、操作目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種工具和方法表現(xiàn)出自己想像中的海洋怪獸。
3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)海洋怪獸的意識，培養(yǎng)熱愛祖國，保護(hù)環(huán)境的高尚情操。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、觀察、導(dǎo)入階段。
播放有關(guān)海洋怪獸的錄像，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考：1、你剛才看到了什么？2、你曾經(jīng)見過它們嗎？知不知道它們叫什么名字？3、那么我們可以給它們?nèi)�(gè)名字嗎？
師：揭示課題：我們把長得這么怪，又生活中海洋里中，我們就叫它“海洋怪獸”吧，這節(jié)課我們就來畫一畫“海洋怪獸”吧！
二、欣賞、評析階段。
師：老師在網(wǎng)上的商店里看到許多特別的海洋怪獸，大家跟隨我一起看看吧！觀察這些怪獸，說一說這些怪獸的外形、色彩、特點(diǎn)的與眾一不同之處。
三、練習(xí)、深入階段。
啟發(fā)思維：海洋世界真是無其不有，你想還會有怎樣的海洋怪獸呢？
師生互動：游戲。請學(xué)生幾個(gè)人一組表演，有的表演海洋怪獸，有的表演其他生物。表演后請學(xué)生回答：
1、你演的是一只什么樣的`怪獸？2、說說它們有什么特征，和特別的本領(lǐng)？
師生交流：1、你覺得它們有趣嗎？2、它們都有什么特征嗎？3、可以通過什么表現(xiàn)來它的外形等。
學(xué)生聯(lián)系：用自己喜歡的表現(xiàn)工具與材料創(chuàng)造形狀奇特的海洋怪獸。
要求：構(gòu)圖完整，在畫面中充分表現(xiàn)出海洋怪獸的特點(diǎn)，我們可以通過表情、動作、畫面色彩來表現(xiàn)，可以夸張一點(diǎn)；線條流暢，顏色鮮艷，畫面生動有趣。
四、巡回指導(dǎo)階段。
學(xué)生小組合作或單獨(dú)完成，教師巡回指導(dǎo)。
五、作品評價(jià)，提升階段。
作品展示：請同學(xué)們將自己的作品貼在自己喜歡的位置上讓其它學(xué)生一起觀看，一起評價(jià)。
作品評價(jià)：可以先讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的畫面編一個(gè)故事，向大家作介紹。接著同學(xué)之間無師自通互評，指出最好的確一幅是什么？好在哪里？最后再由教師一起點(diǎn)評。
六、收拾與整理。
作業(yè)完成后，要提醒學(xué)生收拾繪畫工具和材料。
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