2014鄭州復(fù)讀生政策
據(jù)了解，鄭州國華高考學(xué)校的核心工作就是讓學(xué)生提高分?jǐn)?shù)，學(xué)校的教學(xué)管理等一系列工作都是圍繞著如何高考提分開展的，讓不同程度的學(xué)生都能最大限度提高分 數(shù)。學(xué)校組織的國內(nèi)和省內(nèi)的專家團(tuán)隊，根據(jù)每年的高考情況精心組織教材和教學(xué)，充分發(fā)揮國華精英師資的能力，最后落實在每一個學(xué)生的`教學(xué)上。學(xué)校每年進(jìn)行 大量的模擬考試，認(rèn)真分析對比每一個學(xué)生考試成績的變化，并及時幫助和調(diào)整，讓學(xué)生在每一次考試中都穩(wěn)步提高，最終在高考中一舉奪魁，效果非常明顯。
在鄭州國華高考學(xué)校，通常老師們會把學(xué)生分成三種類型：一是想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的。對這部分學(xué)生，國華的老師們決不掉以輕心，而是響鼓敲重槌，促其考上北 大、清華、復(fù)旦等名牌大學(xué)。二是想學(xué)不會學(xué)的。對這類學(xué)生，國華的老師特別注意個別啟發(fā)誘導(dǎo)，授之以漁，跟蹤追擊，提高其轉(zhuǎn)化率，使其向名牌大學(xué)靠攏。三 是基礎(chǔ)差、信心也不是很足，甚至還有點厭學(xué)情緒的。這樣的學(xué)生最恨老師以成績?nèi)∪�，國華的老師們對這樣的學(xué)生會因材施教、個別輔導(dǎo)，曉之以理，動之以情， 激發(fā)其學(xué)習(xí)動力，然后給予其具體的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，達(dá)到高考分?jǐn)?shù)最大的提升。
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