反思是考生備考時(shí)快速成長(zhǎng)的核心因素。反思的魅力在于會(huì)使考生更加睿智，在反思過(guò)程中，可以不斷提升自己，超越自己以達(dá)到最好的狀態(tài)。

　　考試在面試備考中不斷進(jìn)行反思是成長(zhǎng)的必要環(huán)節(jié)，它可以改善自己的授課思路，以及授課姿態(tài)。沒(méi)有反思的試講、說(shuō)課練習(xí)是膚淺和狹隘的，不能提升自己的授課思路與授課內(nèi)容的講解，要想在備考中快速提升自身的能力，就要對(duì)自己的試講、說(shuō)課內(nèi)容進(jìn)行反思。

　　一、每節(jié)課都要寫(xiě)課后錄

　　所謂課后錄也就是自己在練習(xí)面試之后要能把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，同時(shí)要結(jié)合各方面的資料把課程內(nèi)容充實(shí)和豐富，改善不足的教學(xué)環(huán)節(jié)和不恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡語(yǔ)。課后錄寫(xiě)完之后不代表終止此課的內(nèi)容而是要把豐富之后的課程再進(jìn)行試講或者說(shuō)課，直到自己覺(jué)得課程內(nèi)容較充實(shí)豐富為止。

　　二、隨時(shí)記好教學(xué)隨筆

　　新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)生活化、教學(xué)資源多元化，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)不斷更新，才能適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。因此在備課時(shí)要隨時(shí)記錄一些跟教學(xué)相關(guān)的理論信息、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等方面的信息資源，同時(shí)在備課過(guò)程中也可以通過(guò)多種途徑問(wèn)問(wèn)其他老師的獨(dú)到見(jiàn)解、一些創(chuàng)新實(shí)踐方面的閃光點(diǎn)等，這些也是備課時(shí)應(yīng)該掌握的資源。將這些信息記錄下來(lái)加以整合運(yùn)用到我們的課程內(nèi)容當(dāng)中去會(huì)成為面試當(dāng)中的亮點(diǎn)。在面試中如果考生對(duì)于一堂課的講解都千篇一律的話(huà)，那分差就不會(huì)很大，如果你有一些新鮮的理論或好的教學(xué)想法融入到試講中，那就會(huì)增加面試的亮點(diǎn)。

　　三、搜集、交流備考困惑

　　在備考過(guò)程中一定會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題與困惑，這個(gè)時(shí)候就要進(jìn)行交流而不能無(wú)視困惑，這樣對(duì)于備考來(lái)說(shuō)十分不利。新課程的教育教學(xué)充滿(mǎn)了變數(shù)，不僅在知識(shí)技能上，而且在思想理念、過(guò)程方法等各個(gè)方面，都發(fā)生了很大的改變，考生要想完全準(zhǔn)確地把握新課程，那幾乎是不可能的，所以在備考中遇到的困惑有時(shí)是我們一個(gè)人解決不了的，這個(gè)時(shí)候就需要向一些專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行咨詢(xún)，或者找其他的考生一起進(jìn)行交流、討論，從而能更好的提高備課效率。

　　反思其實(shí)就是考生的自我教育，只有反思才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，能在備課中不斷完善自己，每一個(gè)考生都是反思與創(chuàng)造的藝術(shù)品，我們要樂(lè)于反思、勤于反思、不斷提高反思能力，才能在最中的考試中獨(dú)占鰲頭。