理工類研究生開題報(bào)告范文

　　一、選題的意義及研究狀況：

　　21世紀(jì)是以信息技術(shù)為標(biāo)志的世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展，改變著人們的生活，信息化成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)，信息技術(shù)教育成為教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)，教師信息素養(yǎng)的提升也成了新的時(shí)代課題。而幼兒教育作為基礎(chǔ)教育顯得尤為重要和關(guān)鍵，因此，現(xiàn)代化教育對(duì)幼兒教師的信息素養(yǎng)提出了新的要求。

　　何克抗認(rèn)為：教師的信息素養(yǎng)“應(yīng)當(dāng)是與‘信息獲取、信息分析、信息加工和信息利用’有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際能力。其中：①信息獲取，包括信息發(fā)現(xiàn)、信息采集與信息優(yōu)選;②信息分析，包括信息分類、信息綜合、信息查錯(cuò)與信息評(píng)價(jià);③信息加工，包括信息的排序與檢索、信息的組織與表達(dá)、信息的存儲(chǔ)與變換以及信息的控制與傳輸?shù)?④信息利用，包括如何有效地利用信息來解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的各種問題。

　　這就要求幼兒教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，在掌握相應(yīng)的幼兒教育方法和手段的同時(shí)，掌握一些現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，提升信息素養(yǎng)，完善自身，適應(yīng)時(shí)代的要求，促進(jìn)我國幼教事業(yè)的發(fā)展。

　　二、主要內(nèi)容、研究方法和思路：

　　主要內(nèi)容：

　　引言：現(xiàn)代化教育對(duì)教師信息素養(yǎng)提出要求

　　一、信息素養(yǎng)的及幼兒教師信息素養(yǎng)

　　(一) 信息素養(yǎng)的概念

　　(二) 教師的基本信息素養(yǎng)

　　(三) 幼兒園教師信息素養(yǎng)的目標(biāo)

　　二、幼兒教師信息素養(yǎng)問題

　　(一) 分析調(diào)查問卷

　　(二) 幼兒教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

　　(三) 對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)問題的分析

　　三、對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的討論

　　(一) 提高幼兒教師信息技術(shù)能力的策略、途徑

　　(二) 對(duì)幼兒教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提出建設(shè)性意見

　　(三) 對(duì)現(xiàn)今的教師整體教育現(xiàn)狀進(jìn)行反思

　　研究方法：文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)地觀察、問卷調(diào)查、訪談等

　　思路：通過對(duì)現(xiàn)代化教育環(huán)境下幼兒園教師信息素養(yǎng)的調(diào)查了解，分析幼兒園教師信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析探討，并根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，提出幼兒教師信息素養(yǎng)的要求及培養(yǎng)意見。