校慶感言

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)就可以寫一篇感言。你想好怎么寫感言了嗎？下面是小編為大家整理的校慶感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校慶感言1

　�。�ｘ的校園不大，卻韻味十足。校園里每一處景物都承載著傳統(tǒng)，每一扇七彩門上都記錄了幸福的`ｘｘ生活，每一間教室里都蘊(yùn)含著孩子們遠(yuǎn)大的理想，每一位老師都用愛心和汗水澆灌ｘｘ美好的明天。

　　百年ｘｘ，留下了許多輝煌的瞬間，作為ｘｘ大家庭中的年輕一員，愿在平凡的每一天中創(chuàng)造出ｘｘ更璀璨的未來。

校慶感言2

　　在金風(fēng)送爽、丹桂飄香的收獲季節(jié)，在舉國上下喜慶祖國61華誕的日子里，我們重逢在長沙燕子嶺，相聚在裕敏里，在幼幼母校隆重舉行建校100年慶典。我們中既有白發(fā)蒼蒼的老人，也有青春煥發(fā)的年青一代，還有朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的少年校友。這使我想起了57年前，我的母親牽著我踏進(jìn)幼幼學(xué)校的那一刻，那時(shí)我們都是一群無知的頑童，是幼幼的老師為我們啟蒙，這里是我們立志的起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)的源頭。在母校100歲生日的時(shí)候，大家從四面八方趕回來，在校園里走一走，看一看，追憶那份似海的師恩，回想那種如山的友情，我相信每一個(gè)人都會(huì)無比激動(dòng)。在此，我要向母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝！向1000余名在校忘年小校友、向來自各地的校友、嘉賓表示最誠摯的`問候！

　　在我們歡聚一堂的時(shí)候，心中涌動(dòng)的是友情與感動(dòng)，內(nèi)心永存的是真誠與祝福。57年前，童心的我們帶著夢想上路，幼幼校園留下了我們的足跡，母校輯錄了我們幼稚的身影。猶記51年前，教室里，我們唱歌似的朗讀；操場上，我們嬉戲般的鍛煉；樹叢之中，我們忘情地追奔不舍。猶記師恩難舍，老師像明燈，給我們指引航程；老師像春雨，潤物細(xì)無聲。猶記同學(xué)純情難忘，我們團(tuán)結(jié)互助，情同手足；我們幼小無猜，上下求索。彈指間，51年過去了。記憶里，童心和夢想仍在腦海，對(duì)母校的思念讓心中時(shí)時(shí)溫暖。51年前，大家走出了幼幼的校園，走向四面八方，繼而走進(jìn)祖國建設(shè)的各行各業(yè)；如今，我們這一代人已完成創(chuàng)業(yè)的重任，步入老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的人生；你們中更多的人仍在負(fù)重奮進(jìn)，努力拼博，成為各條戰(zhàn)線上的精英和中堅(jiān)力量；在學(xué)校的校友仍然要努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，在充滿陽光的道路上努力打拼。今天相聚、相識(shí)，讓我們老少同輝，共創(chuàng)母校新的輝煌！

校慶感言3

　　100年，這是一部歷史，對(duì)于xx小學(xué)來說是一部幾輩人共同奮斗的歷史。是xx人用心血和汗水寫就的'歷史。“拼搏，進(jìn)取，挑戰(zhàn)”是xx人書寫的百年篇章�；赝�這部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責(zé)任一起向我涌來。

　　撫今追昔，我們放飛希望！風(fēng)雨兼程，春華秋實(shí)；薪火相傳，生生不息。今天，我們將站上新的平臺(tái)展望未來，迎接新挑戰(zhàn)，開啟xx人的教育新篇章。明天會(huì)更好！

校慶感言4

　　十年如一日，靜謐而又不失繁榮的川師師范成都學(xué)院，已經(jīng)在歲月的長河中，沉浮了十年。在那里，不知有多少如饑似渴的莘莘學(xué)子，走向成功，走向未來。母校銘記他們的輝煌，他們也同樣銘記著母校給他們帶來的一切。四川師范大學(xué)成都學(xué)院以“明德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新”的理念，培養(yǎng)著一批又一批的國家棟梁。她默默的奉獻(xiàn)著自己，她是一位智人，她是一個(gè)奉獻(xiàn)者，她是一個(gè)領(lǐng)軍馬。心酸、苦辣、微笑、成功、喜悅，她于無數(shù)的人一齊經(jīng)歷過，每每在有“孩子”畢業(yè)創(chuàng)出佳績的時(shí)候，有開心的淚水伴著她；每當(dāng)遇到挫折時(shí)，她依然那么堅(jiān)強(qiáng)。她庇佑著我們度過了甲流，交會(huì)我們獨(dú)立，伴隨著我們成長，她是我們的家園，更是我們的親人。

　　十年里，你送走一朵朵晚霞，迎接一縷縷曙光；

　　十年里，你培養(yǎng)一株株桃李，撫育一棵棵幼苗；

　　你的教誨是陽光，是清泉，是夜空的星斗；

　　你的慈愛是余暉，是甘露，是沙漠的綠洲；

　　桃李深處，有一株是我們；

　　園丁隊(duì)伍，有一位是母校；

　　風(fēng)風(fēng)雨雨的十載，多少學(xué)子攜手共進(jìn)；

　　轟轟烈烈的十年，多少學(xué)子再創(chuàng)輝煌；

　　母校是梧桐樹，

　　在她堅(jiān)實(shí)的肩膀下，飛出了一只只鳳凰。

　　一位詩人曾說，教育是一口永不干涸的清泉，我想川師成都學(xué)院便應(yīng)是這清泉邊上的一棵常青樹。十年，您為祖國培育了一批又一批的人才；十年，您讓一批又一批的學(xué)子成長；短短十載，但對(duì)于一所在當(dāng)今高速發(fā)展的'社會(huì)中的學(xué)校而言，足以發(fā)生翻天覆地的變化，但川師成都學(xué)院并沒有因?yàn)橐恍┬⌒〉氖斋@而停止前進(jìn)的步伐，她必將持續(xù)新綠，永遠(yuǎn)年輕，為祖國的昌盛源源不斷的灌輸新鮮的血液。作為川師成都學(xué)院新鮮的血液，我們更就應(yīng)為母校這棵常青樹輸送養(yǎng)料，讓這棵常青樹更加健康、強(qiáng)壯。

　　回首兩年前，當(dāng)我們收到錄取通知書的時(shí)候，那份喜悅；我們帶著一絲青澀站在學(xué)校的門口，那種激動(dòng)；此刻，當(dāng)我們用帶著堅(jiān)毅的臉龐眺望著我們的未來，這一切都有她在背后默默的支持著我們。兩年了，我們踏遍了那里的每一個(gè)角落，留下我們的歡歌笑語，在這完美的時(shí)節(jié)里，我們找到自己的方向；在那里，我們?nèi)计鸪晒Φ钠谕�；在那里，我們能夠融入知識(shí)的海洋；在那里，我們能夠盡情歡樂于這片綠蔭場。十年，造就無數(shù)莘莘學(xué)子，十年，承載了無數(shù)人的夢想。對(duì)于我來說，川師成都學(xué)院是通向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于川師來說，我們將是未來的期望。在這個(gè)大舞臺(tái)上，意氣風(fēng)發(fā)，迸放著我們的光芒。

　　歲月的風(fēng)鈴在我們耳畔叮當(dāng)作響，站在青春的路口靜靜凝望，前方的道路曲折蜿蜒，但是，有了你的陪伴，我們奮勇直上，直通那被叫做“明天”的地方�！懊魈臁�，十年校慶，我們用青春的熱情與瀟灑迎接她的到來。后頭看看自己的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每次一次的跌倒和爬起。您是培育桃李的一放沃土，是神圣的地方。在那里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，把淚水埋進(jìn)了胸膛，把愛扛在了肩膀，只為有一天能放飛夢想。趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。讓我們以這樣的精神面貌去迎接十年校慶，為十年校慶喝彩吧！

校慶感言5

　　此之前，走過三所學(xué)校，來到ｘｘ，便留了下來，不想錯(cuò)過，認(rèn)定了這所百年老校終將成為我的職業(yè)歸宿。

　　這是怎樣的一所學(xué)校��！

　　百年的滄桑，使她有了海納百川的寬容，這里，是老師們的第二個(gè)家，

　　百年的歷程，讓她加倍珍惜童真的'可貴，這里，是孩子們的快樂天堂，

　　百年的輝煌，造就了乒壇一次次的傳奇，這里，讓世界冠軍起步成長。

　�。�ｘ的老師和學(xué)子也正是傳接著這百年的接力棒，用每一滴的心血和汗水，在母校留下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，用每一絲的驚喜與自豪，實(shí)現(xiàn)她的理想，見證她的成長。

校慶感言6

　　1954年畢業(yè)離校的情形還像是昨天的事，時(shí)光卻已然流過整整半個(gè)世紀(jì)。流逝的歲月道是無情還有情：它會(huì)像沙土，塵封幾多如夢的往事；又會(huì)像流水，沖亮那些如歌的日子。1951—1954年黃中的日子如歌，那日濡月染的三載，是記憶中的高光地帶，它在我生命的回眸中頻頻閃亮，伴和不盡的思情，牽動(dòng)深深的依戀。

　　憶念中清晰著簡樸的校舍和辛勞的師長，那是母親溫暖的懷抱；清晰著課程的循序攻讀和同窗的少年意氣，那是青春激揚(yáng)的良辰勝境；連彼時(shí)無數(shù)次響起的上課鐘聲也猶在耳邊，它讓我重新聆聽到知識(shí)海洋的聲聲呼喚。

　　多年來，母校如云的.學(xué)子勞燕分飛天各一方，同袍同澤之情依舊，濟(jì)濟(jì)一堂的情景卻不復(fù)可再。偶有小聚或通話機(jī)緣的只有幾位：語言學(xué)家呂必松，美術(shù)家丁濤，化學(xué)家陳魁先、封顯抱，高工周正如、徐義勇、生國棟、馬鵬起，以及對(duì)家鄉(xiāng)和母校多有貢獻(xiàn)的專家季福元、林任申。歷經(jīng)滄桑的學(xué)友談天說地間感慨良多，中心話題則一無例外而不憚反復(fù)地落定于母校的今昔，落定于已故和健在的老師們。向往那座樂園，向往那塊綠洲，那是滋養(yǎng)過我們的圣地，那是提升過我們的殿堂。懷念韓百城，懷念陳克誠，懷念黃伯梁，懷念戴傳師，懷念嚴(yán)德民，懷念程達(dá)先……一代名師們的豐瞻學(xué)養(yǎng)、敬業(yè)精誠、人格力量，領(lǐng)起過母校嚴(yán)謹(jǐn)而開放的學(xué)風(fēng)，成就為學(xué)子景仰的師表，長照著我輩求索進(jìn)取的人生步履。

　　我不能一一展開那些細(xì)節(jié)，然而許多細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目。記得進(jìn)校后第一位班主任周老師，如何把班上八個(gè)頂級(jí)的調(diào)皮學(xué)生戲稱為“八大家”，如何對(duì)他們因勢利導(dǎo)；如何對(duì)“八大家”之列的我，苦心孤詣，把動(dòng)人的關(guān)愛從學(xué)校延伸到我那拮據(jù)的家庭。記得二年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)心血來潮邀我去吃早點(diǎn)，飯店里巧逢班主任楊老師，楊老師的嚴(yán)肅而嚴(yán)格、認(rèn)真而頂真是出了名的，在吃的場合相遇，不能不令人有些尷尬；沒想去收銀臺(tái)付賬時(shí)被告知，先走一步的楊老師已悄悄為我們會(huì)了東。三年級(jí)的班主任陳老師的音容笑貌尤為真切，那是一位講語文、講歷史足令天花亂墜的高人。至今記得他在我的一篇作文上下了這樣的批語：“說理透辟處不讓文章老手，好極！”這對(duì)我少年心志的鼓舞可想而知。多少年后我思忖過：“愛其師而樂其業(yè)”，自己先以語文從教，漸次熱衷“理論”，而終究以“批評(píng)”為業(yè)，該是陳老師給予了早年的啟蒙和策勵(lì)。

　　記憶中的母校是少年生活的樂園，也是至今憧憬的精神家園。那是一個(gè)萬象更新的年代，也是一段自由生命快樂奔競的日子。特別懷念那些豐富的文藝活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)，這于我們多所浸潤，多受補(bǔ)益，也使當(dāng)年風(fēng)頭十足。記得在常老師的指導(dǎo)下，我們成立了一個(gè)由二年級(jí)學(xué)生組成的籃球隊(duì)，頻頻“南征北戰(zhàn)”，向兄弟學(xué)校挑起賽事。對(duì)方照例會(huì)問：“‘二聯(lián)’對(duì)‘二聯(lián)’？”我們則一無例外地按既定方針回答以“向貴校校隊(duì)請教”。這有些張狂，卻竟總是“攻無不克”。于今六十有五而稱得健壯，老來尚不失筆耕之興，大體得力于那一陣的磨礪。

　　對(duì)我來說，母校澤及家庭的兩代人——80年代后期，我為兒子的讀書做出選擇，把他從南京送到了母校。如今早由母校送進(jìn)在學(xué)的兒子，已走上社會(huì)多年，事業(yè)順?biāo)靺s忙乎得不可開交，聽說我在寫篇紀(jì)念母校80大慶的文字，一再要我別忘代他和母親表達(dá)感激之情，是了，妻子羅吉生在黃中整整就讀六年。全家的母校，永遠(yuǎn)的母校，您80華誕的喜慶日，就是我們心中的“感恩節(jié)”；請接受您哺育的學(xué)子們由衷的祝福。

校慶感言7

　　金秋十月，我們迎來了集美中學(xué)的90周年校慶，桂花配合著散發(fā)出了香甜的氣味.這香味仿佛快樂分子，輕輕吮一口，便忍不住露出一個(gè)微笑.大家喜形于色，興奮地迎之后校慶的到來.90年，一個(gè)蒼老的數(shù)字.它能夠使小孩兒白發(fā)蒼蒼，它也能夠使樹苗變成參天大樹，它更使這天的集美中學(xué)仿佛一位體驗(yàn)過人生百態(tài)的老者，散發(fā)著古老的人文氣息.像一個(gè)盛大的"party"，一個(gè)富有激情又充滿溫情的"party".舞臺(tái)上，同學(xué)們熱情洋溢地唱著，舞著，用肢體語言與歌聲來表達(dá)自己高漲的興致;舞臺(tái)下，些許年過半百的老人，或許是母校情懷吧，各個(gè)感慨萬千，似有千言萬語卻哽咽難言;有的校友遇見了自己五六十年前的舊知甚至激動(dòng)得眼淚都流了下來……

　　不管認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的，每個(gè)人都為共同是集美中學(xué)的校友而自豪.校園里每個(gè)角落都在懷舊，都在欣喜.飲水思源，集美中學(xué)能有此輝煌的成就大部分都?xì)w功于他的創(chuàng)始人-陳嘉庚先生.一座座高大的教學(xué)樓，映襯著嘉庚先生并不高大的.身軀.是的，雖然嘉庚先生已經(jīng)不在了，但是，他的精神就如這棟棟教學(xué)樓，將近百年了，卻一如既往地教育著我們，鞭策著我們遵循"誠毅"二字.一天的校慶，留給大家的，不僅僅僅是二十四小時(shí)的記憶，而是一輩子難忘的體驗(yàn).

校慶感言8

　　初見ｘｘ，那是二十三年前。精致小巧的校舍，鬧中取靜的環(huán)境，小花園中的植物郁郁蔥蔥。二十三年了，還是那幢校舍，只是多了些創(chuàng)意；還是那環(huán)境，只是周圍多了許多高樓；還是那些植物，只是代代桔更加金黃燦爛……

　　二十三年，我的烏黑長發(fā)不再，簡潔短發(fā)中夾雜了太多銀絲。我的青蔥歲月在此度過，ｘｘ見證了我的成長，我亦見證了ｘｘ的成熟。輝煌歲月中，自信洋溢在ｘｘ人的臉上；艱難歲月中，堅(jiān)強(qiáng)是ｘｘ人唯一的'風(fēng)格。ｘｘ人用強(qiáng)有力的臂膀托起了一片藍(lán)天。

　　百年風(fēng)雨歷程，ｘｘ歷練了幾代辛勤的ｘｘ人，培養(yǎng)了數(shù)不盡的人才。愿ｘｘ譜寫新的輝煌，永遠(yuǎn)閃爍璀璨光芒。

校慶感言9

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　這天我講話的題目是《校慶感言》

　　昨日，我們隆重舉行了吳興高級(jí)中學(xué)建校十周年暨辦學(xué)五十五周年的慶典活動(dòng)，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動(dòng)。我們共同回顧了辦學(xué)55周年的光輝歲月，同時(shí)展望了年青的吳高完美的未來。老師們、同學(xué)們，校慶活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然余音裊裊，校慶播撒在我們內(nèi)心的溫馨、感動(dòng)和鼓舞將必永久綿延、回蕩。

　　過去的屬于歷史，未來則屬于我們自己。此刻吳興高級(jí)中學(xué)正在穩(wěn)步前進(jìn)，處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，相信全校師生必將以校慶為契機(jī)，在造就名校的道路上闊步向前。

　　吳高的同學(xué)們，你們此刻正值青春年少、意氣風(fēng)發(fā)，你們承載著未來，祖國需要具有堅(jiān)定信念、愛國熱情、社會(huì)公德、法律意識(shí)、禮貌守紀(jì)的合格人才，。中學(xué)國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關(guān)鍵的`階段，在這學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，你們務(wù)必從此刻做起。牢牢抓緊命運(yùn)的韁繩，珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績，鑄輝煌。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，多讀書、多思考、多實(shí)踐。你們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自我激勵(lì)，鑄就輝煌。使自己成為一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。

　　在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現(xiàn)了良好的道德風(fēng)范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的老師們會(huì)以更高尚的人格感染學(xué)生，以更禮貌的言行影響學(xué)生，以更和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以更豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以更博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責(zé)關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會(huì)滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

　　老師們、同學(xué)們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級(jí)中學(xué)的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)，學(xué)校因我而光榮，我為學(xué)校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因?yàn)槲覀兊男燎诟冻龆鴫汛螅�我們也將伴隨著學(xué)校的成長而成功。讓我們用心行動(dòng)起來，發(fā)奮努力頑強(qiáng)拼搏，我們相信吳高的明天會(huì)更輝煌。

校慶感言10

　　每年十月的十二號(hào)，總是濱海最張燈結(jié)彩的日子。今年，濱海學(xué)院迎來了她第二十個(gè)生日。20年來，學(xué)校在廣大師生員工勤奮工作、努力學(xué)習(xí)的汗水滋潤下，由一棵幼小的樹苗，步入發(fā)展、壯大、成熟的輝煌時(shí)期。

　　作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，這是我第一次深切感受到母校的光輝燦爛。從一片荒蕪的山崗上開創(chuàng)了濱海的傳奇。濱海是韓校長的艱辛努力的結(jié)晶，也是所有濱海人的努力成果。校慶之際不少昔日的校友都遠(yuǎn)道而來，參加學(xué)校校慶，為學(xué)校更好發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。這就是濱海人所具有的奉獻(xiàn)精神與感恩情懷。是的，濱海教育我們要學(xué)做人現(xiàn)學(xué)做事，濱海教育我們開拓勤奮，坦誠務(wù)實(shí)，自立自強(qiáng)，自尊自愛。這些都讓我們終身受益，為我更好的發(fā)展打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。校慶當(dāng)天，學(xué)校還新開方了自然博物館，讓我們再次看到了濱海的新發(fā)展，新變化。在校慶大會(huì)上，韓校長，校友代表，老師，學(xué)生代表，青島市領(lǐng)導(dǎo)同志都發(fā)表了熱情洋溢的演講。著深深的鼓舞了我們，也深深的感召著我們，濱海的學(xué)子就應(yīng)奮發(fā)有為。

　　文藝晚會(huì)上，大家各展才能，充分調(diào)動(dòng)了創(chuàng)造力和想象力，與各位老師校友一齊打造了視聽的盛宴。其中讓我印象個(gè)性深的是，晚會(huì)上關(guān)于自己夢想的節(jié)目，好多學(xué)生老師都說出了自己的夢想，最后韓校長也大聲的說出了他的夢想那就是期望同學(xué)們有好工作，有好房子住，同時(shí)期望濱海越辦越好。這個(gè)意味深長，情真意切的祝福真的讓我們感動(dòng)了。校長的.祝福必須會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，個(gè)性是濱海成為名辦“清華”的夢想必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覀優(yōu)I海人會(huì)為之持久奮斗下去。最后在那里，我想對(duì)濱海說我愛你，也許大一大二的我充滿了抱怨和不滿，但是此刻我才領(lǐng)會(huì)到了濱海的愛，一切為學(xué)生更好的發(fā)展思考，一切為了學(xué)生。是的，我期望將來我也能為濱海的發(fā)展做出自己的綿薄之力。

校慶感言11

　　首先，作為三小學(xué)生的家長，真誠的祝賀三里河第三小學(xué)建校五十周年慶典活動(dòng)成功舉辦。在這次慶典活動(dòng)中，我們很認(rèn)真地聽了徐建華校長的致辭，當(dāng)聽到：“三里河三小學(xué)走過的五十年歷程，五十年耕耘，五十年輝煌，五十年華誕�；仡櫲�小過去的探索，展望三小美好的未來。讓我們記住光輝的歷程，堅(jiān)持走”教科研強(qiáng)師、教科研立教、教科研興�！暗牡缆罚瑘�(jiān)持”讓社會(huì)滿意、讓家長放心、讓教師發(fā)展、讓學(xué)生幸�！暗霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持”習(xí)慣良好、基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長、全面發(fā)展“的培養(yǎng)目標(biāo)。努力開拓，攜手共創(chuàng)三小美好未來！”的時(shí)候，我們感到無比激動(dòng)，更加放心和相信三小的老師們，會(huì)把孩子們培訓(xùn)成為健康、快樂、全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　同時(shí)，孩子通過參加這次慶典活動(dòng)，一方面，讓孩子了解到學(xué)校五十年的發(fā)展歷程，她會(huì)感到一種榮譽(yù)感，也會(huì)為此而感到驕傲，更愛自己的母校。另一方面，孩子很榮幸地參與了校慶的表演，讓孩子體會(huì)到集體榮譽(yù)感，激勵(lì)她為三小美好的`未來而努力學(xué)習(xí)，天天向上，增加了孩子對(duì)母校未來的發(fā)展有一種責(zé)任心。更重要的，我們看到了孩子的一點(diǎn)一滴的成長過程，如：孩子參加這次活動(dòng)表演，當(dāng)初，小孩被選為一名后補(bǔ)隊(duì)員，每天坐在旁邊看著其他孩子練舞，她心里并不好受。作為家長總擔(dān)心自己的孩子受委屈，也曾勸說她別參加了，可是她一直堅(jiān)持著，還對(duì)我們說：“這是集體活動(dòng)，每位學(xué)生都應(yīng)積極參加�！睕]過多久，她高興地告訴我們她已成為了一名正式隊(duì)員�？吹胶⒆右恢钡膱�(jiān)持，辛苦的排練，舞臺(tái)上精彩的表演，我們感動(dòng)的流淚了，真正體現(xiàn)出三小小主人翁的言行風(fēng)范，要堅(jiān)持，不放棄。

　　我很有幸能參加我校的五十歲生日的聚會(huì)，我在現(xiàn)場的感覺就是隆重、開心和精彩。我參加了《歡慶》這個(gè)節(jié)目的表演，雖然排練得很辛苦、很累。但是，我在排練的時(shí)候一直有一種榮譽(yù)感�？傊�，我是非常榮幸能參加我校五十周年慶典活動(dòng)。

校慶感言12

　　我在華光中學(xué)學(xué)習(xí)了1年，時(shí)間并不長，但如吳江學(xué)子范小青所說，“一個(gè)人對(duì)母校的感情是不能用時(shí)間的長短來計(jì)算的，同樣，母校對(duì)于她的每一個(gè)學(xué)子的培育之恩，也不好用時(shí)間的`多少來衡量�！闭�是這種對(duì)母校的厚厚的記憶，讓我時(shí)時(shí)為母校祝福。但是，最要緊說的是，從心底感謝母校。

　　感謝母校！從您這里我學(xué)到了許多，也是從您這里，我走進(jìn)了高校。

　　華光中學(xué)嚴(yán)格的管理、淵博的學(xué)識(shí)、慈祥的愛護(hù)、創(chuàng)新的精神、團(tuán)結(jié)的集體使我受益匪淺，以至于在現(xiàn)在教書育人過程中不時(shí)留下母校的痕跡。常常感悟的是，愛心使老師變得可愛，尤其是母校的老師，那種永恒的老師。

　　感謝母校！年輕時(shí)，母校的名字促我奮發(fā)、促我進(jìn)取。母校育人，何止在校園，何止“在校生”！正是這種動(dòng)力，促使人進(jìn)一步奮進(jìn)。我能成為博士、博導(dǎo)，豈能忘懷母校的關(guān)懷！作為華光人，我堅(jiān)信，學(xué)子們在努力，準(zhǔn)備用最好的成果回報(bào)母校！

　　感謝母校！華光中學(xué)的名字最能體現(xiàn)作為學(xué)子的心愿。經(jīng)歷了二十幾個(gè)春秋，求學(xué)和施教于五校六地，穿梭于大江南北，探油于戈壁沙漠，尋氣于天山腹地，是我離開母校后的軌跡。來到上海，漫步于黃浦江邊，仰望陳毅元帥氣宇軒昂的雕塑前，總抑不住內(nèi)心的激動(dòng)和驕傲。正是陳毅元帥為之題名的母校，造就了我們這一批批華光人，這怎能讓人不自豪！如何不感謝！只是這種自豪和感謝，難以從我這個(gè)擅長模型、符號(hào)的“工匠”筆中流出！

　　今天，祖國強(qiáng)盛，教育興旺，離校學(xué)子在努力，在校學(xué)子應(yīng)拼搏。“華光”是責(zé)任，“華光”是動(dòng)力，“華光”更是我們的驕傲！

　　感謝母校！

校慶感言13

　　100年，這是一部歷史，對(duì)于ｘｘ小學(xué)來說是一部幾輩人共同奮斗的歷史。是ｘｘ人用心血和汗水寫就的歷史�！捌床�，進(jìn)取，挑戰(zhàn)”是ｘｘ人書寫的'百年篇章。回望這部歷史，令我心潮起伏，感慨萬千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責(zé)任一起向我涌來。

　　撫今追昔，我們放飛希望！風(fēng)雨兼程，春華秋實(shí)；薪火相傳，生生不息。今天，我們將站上新的平臺(tái)展望未來，迎接新挑戰(zhàn)，開啟ｘｘ人的教育新篇章。ｘｘ明天會(huì)更好！

校慶感言14

　　我的少年是在敏成小學(xué)渡過的。我家有幸，從我的父親起，四代人中都有從敏成畢業(yè)的。我的父親吳秋實(shí)（吳慶鴻）是敏成創(chuàng)業(yè)時(shí)第一屆學(xué)生，我們兄弟姐妹六人都是從敏成畢業(yè)的：哥哥承武是50屆，我是52屆，三弟承杰是54屆，四弟承序是58屆，妹妹承璧是61屆，最小的弟弟承志是64屆畢業(yè)的，我們的下一輩中是外甥女姚悅和侄女吳海明也是從解放路小學(xué)畢業(yè)的，我哥哥的兩個(gè)女兒照明和仲明在遷到南京去之前也曾在解放路小學(xué)讀過書。我們兄弟和個(gè)就象長大后離窩的小鳥一樣離開了故鄉(xiāng)，沒有想到我的侄兒吳忠從外地考入了鎮(zhèn)江醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后留在江濱醫(yī)院，他的兒子吳陶然在20xx年成了我家從敏成畢業(yè)的第四代學(xué)生，這在敏成校史中雖在校說是絕無僅有，大概也是屈指可數(shù)的了，我的姑母吳懷英在52年離開鎮(zhèn)江前還擔(dān)任著敏成小學(xué)教導(dǎo)主任。

　　小時(shí)候曾聽父親說過敏成小學(xué)的創(chuàng)辦歷史，敏成小學(xué)是凌敏成老先生創(chuàng)辦的，凌老先生既不是象陸小波、嚴(yán)惠守那樣的社會(huì)名流，也不是舊時(shí)鎮(zhèn)江的“四大家族”：陶、茅、陳、蔡，只是經(jīng)營一家名為增泰來的顏料店，規(guī)模也不大。時(shí)運(yùn)從一戰(zhàn)開始終于來了，當(dāng)時(shí)有一個(gè)德國人，有一批顏料不有出手，歐洲開仗了，就將這批顏料托付凌老先生管理，只身回國去了，當(dāng)時(shí)德國的顏料在世界上就很有名氣，特別是“陰丹士林”更是搶手，歐戰(zhàn)一開，德國貨斷了，這批顏料成了奇貨可居，價(jià)格一漲再漲，不知翻了多少倍，凌老先生陸續(xù)將這些顏料出手，賺了很大一筆錢，靠這筆資金又投資了西藥、典當(dāng)?shù)冉?jīng)營項(xiàng)目，更是發(fā)了，后來一戰(zhàn)停打了，那位德國人回來了，凌老先生隨即將那批顏料的貨款如數(shù)還給了這位德國人（當(dāng)然是按他離開中國時(shí)的價(jià)格），這位德國人不有想到世界上竟有這么講信義的人。我估計(jì)除了貨物的原款外還有一筆不菲的利息，德國人也不是傻瓜，但是他沒有想到他的那批顏料造就了一位新的財(cái)主，他得到的不過是鳳毛麟角而已，由于德國人信任凌老先生，還把德國顏料在中國的代理權(quán)給了凌老先生，真是發(fā)了又發(fā)。

　　中國人的老傳統(tǒng)，發(fā)了財(cái)?shù)谝患�事是蓋祠堂、買田。當(dāng)時(shí)辛亥革命成功不久，清朝時(shí)鎮(zhèn)江是鎮(zhèn)江道，道臺(tái)衙門改成鎮(zhèn)江縣政府，東面這一半（估計(jì)是道臺(tái)的官�。╅e置著，凌老先生就把這一半買了下來（不知從何人手中買下的），改建凌氏宗祠，這一下犯了眾怒，因?yàn)榈琅_(tái)衙門是公產(chǎn)，必須辦公益事業(yè)，不有辦法，凌老先生就在這官邸的后花園部分創(chuàng)辦了敏成小學(xué)。由于當(dāng)時(shí)三年學(xué)堂還不時(shí)興，讀得起書的孩子往往在私塾中，招不到學(xué)生，于是想了了免費(fèi)提供午飯才招到學(xué)生，家父有幸成了敏成小學(xué)第一批學(xué)生，后來凌老先生的生意愈做愈大，缺人手，就在這批學(xué)生中挑了些中意的去增泰來顏料店學(xué)生意，家父有幸又被選中，據(jù)說喬嘉陵、卞志琳等也是同時(shí)被選中的，學(xué)成后便在凌老先生旗下供職，抗戰(zhàn)前去了樊川，10年回鎮(zhèn)江，在中英大藥房（大西路山巷口西邊）供職，記憶中凌老先生的二公子凌少曾（還是凌老先生的晚輩凌煥？）解放后曾在中英大藥房供過職，記憶中解放前俞校長曾領(lǐng)著我們在西操場開紀(jì)念會(huì)，紀(jì)念這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)辦會(huì)。

　　我是抗戰(zhàn)勝利后敏成復(fù)校的第一批學(xué)生，記得46年的敏成還是在道署街南面，道署街北面的校址（就是現(xiàn)在的解放路小學(xué)）當(dāng)時(shí)是借給京江中學(xué)（后來的市一中）。地方雖不大但精致得很，一進(jìn)門就是一顆很高很大的雪松，雪松四周還有木欄桿圍起的草地，教室是“西洋式”的建筑（復(fù)校當(dāng)時(shí)可能還是初級(jí)小學(xué)，而且是“合班”因?yàn)橹挥卸�個(gè)教室，直到52年我畢業(yè)，也是每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班）教室的東西兩側(cè)各有一個(gè)小房間，東面的那個(gè)小房間里還有口井，學(xué)生們是不準(zhǔn)進(jìn)去的，教室的西面還有我們中式的小平房由俞校長一家住著，操場很小，當(dāng)時(shí)的校工就是敏成的老校工石象泰老人。

　　記不清是47年還是48年敏成從道署街南面搬到了現(xiàn)在的校址上課（解放后不久，大約是51年南在的校址建了敏成幼兒園），剛進(jìn)北面的校址真是大開眼界：大門是朝南的，門外有矮磚墻圍著，墻上復(fù)著麻石條，麻石條上是一排高高的鐵欄桿，直到58年這些鐵欄桿才被鋸下來煉鋼成了一在這個(gè)樣子。進(jìn)了門就是門廳，也許就是以前所說的轎廳，然后是一個(gè)鋪著大石板的天井，天井的西面就是凌氏宗祠的大門，記憶中這扇門直到解放才打開，天井的東北角的一個(gè)小門，進(jìn)了門迎面就是一顆高大的批杷樹，每年端午節(jié)前后枇杷成熟時(shí)節(jié)，滿樹黃澄澄的枇杷既好看又饞人，枇杷樹的后面是一個(gè)雕花的廳（我猜想是不是當(dāng)年道臺(tái)老爺?shù)臅�房，后來由湯振麟老師住過）西面沿墻是一條有頂?shù)拈L廊，沿長廊向北穿過一個(gè)小門再往西一拐便是一個(gè)有假山的小花園，花園的西面有一個(gè)花瓶門，門里是一片廢墟，小花園的東北面便是桂花廳，當(dāng)時(shí)桂花廳的四周早已沒墻了，只剩下我十根柱子頂著個(gè)大屋頂，桂花廳東在有一排桂花樹，桂花盛開時(shí)香氣四溢，老遠(yuǎn)就能聞到，我印象中除了秋天桂花盛開外，奏也是成株桂花樹開花。緊挨著掛花樹的東面又是一片廢墟，從廢墟地面僅存的兩高兩矮的雕花石墩來看當(dāng)初應(yīng)該是座小深樓，1950年在廢墟原址上蓋了一個(gè)冰廠，隆冬時(shí)節(jié)在社會(huì)上廣收天然冰，至?xí)r，冒著寒風(fēng)，手提肩挑冰塊的人排著長隊(duì)等侯收購，緊挨桂花廳的北在是一棵老態(tài)龍鐘的紫藤樹，架有東西長南北短的長方形水泥的紫藤架，樹不高，可以方便爬到樹上去，奇特的是樹上有一處長成一個(gè)躺椅的梯子，小時(shí)侯都喜歡爭著爬上去在上面躺一躺，紫藤樹的北面便時(shí)荷花池，池深大約2~2.5m，四周有水泥圍欄。記憶中的荷花池從沒有長過荷花，而且基本上是干涸的，50~51年學(xué)校的老師們還集資在荷花池里養(yǎng)了不少鵝，可惜病死了不少又被黃鼠狼咬死不少，養(yǎng)大的并不多，桂花廳和荷花池的西面就是進(jìn)教室的必由之路，路的西面又是一個(gè)小花園，里面栽了不少桃樹、杏樹和紫槿樹，一開春，滿樹的桃花杏花，不久就是開滿紫色花朵的紫槿條，不過只見開花不見長果了，倒是桃樹上分泌了不少樹膠，成了我們做手工勞作的'膠水，小花園的西面是一堵墻，小花園和荷花池北面又是一堵墻，沿著荷花池與小花園之間的路穿過一個(gè)月洞門（八角門？）便進(jìn)了“教學(xué)區(qū)”了，教學(xué)區(qū)又被一堵在北走向的墻（就是小花園西面那堵墻的延伸）隔成東西兩部分，西部是西操場，西操場的西面和西北面是教室。南面解放前是縣政府，解放后成市公安局，西面的是排質(zhì)量較差的平房是一、二年級(jí)的教室，墻外就是北水關(guān)和太平橋之間的那段河，當(dāng)時(shí)這段河里還有水，可以洗衣釣魚，這條河當(dāng)時(shí)就已被填了好幾段，縣政府門口填了一段，中正路（解放后改成解放路）又填了一段，過了四牌樓在萬古一人巷那里又有一段水在直到千秋橋，過了千秋橋往地就再也不見水了，五條街菜場就是在原河道上建的，但多少依稀還留下原河道的遺跡，如拖板橋、太平橋、千秋橋、綱巾橋……隔河便是一個(gè)油脂化工廠，生產(chǎn)蚌殼油和肥皂，西操場的西北面是二間比較好的“洋式”教室，是三、四年級(jí)的教室，朝南，往東就是一個(gè)小花園，有兩棵梧桐樹，非常高，有白鷺在上面筑巢，兩棵樹的中間豎著一根旗桿。東區(qū)比較小些，只有一幢建在一半左右的高臺(tái)上的教室，有兩個(gè)教室，那是五、六年級(jí)的，教室中間是教師辦公室，兩個(gè)教室的南面名有一個(gè)房間，東面是教師開會(huì)的地方，西面是作為學(xué)生活動(dòng)室、衛(wèi)生室，這幢房子的臺(tái)階下有兩顆傘狀的小樹，每逢下小雨同學(xué)們便擠下小樹下“躲雨”玩，這幢房子在1996年初改建時(shí)拆掉了。解放前后，敏成的最后一塊禁地也對(duì)學(xué)生開放了，這就是“凌氏宗祠”所在地：南至道署街北至桂花廳西至當(dāng)時(shí)的鎮(zhèn)江縣縣政府，一共有三進(jìn)，先開放的是北面一進(jìn)，有樓，樓上有戲臺(tái)，樓下是一個(gè)很大的堂前，東面各有一個(gè)很大的廂房間，解放后東面的由俞校長一家住著，西面的沙名鹿副校長住著，南面有一個(gè)稍低些的花園，中間是一個(gè)有頂有矮墻和雕花窗的過道，與中間一進(jìn)相連，中間一進(jìn)和南面一進(jìn)沒有東面廂房，兩進(jìn)之間是一個(gè)很大的天井，解放后好幾個(gè)鎮(zhèn)江的確良業(yè)工會(huì)開會(huì)就借這個(gè)二進(jìn)房子和天井作會(huì)場，記得附近好幾個(gè)學(xué)校集中控訴美帝國重新武裝日本的大會(huì)就是在這個(gè)地方召開的，這塊禁地剛剛開放時(shí)舊時(shí)道臺(tái)衙門的一些“肅靜”“回避”等執(zhí)事牌都在，我們還舉著玩過，還有好多大的臺(tái)子都搬到樓上去了，后來都改作新課桌椅和運(yùn)動(dòng)器械了，但始終沒有看到宗祠應(yīng)該有的牌位和宗譜。

　　敏成小學(xué)的教育也是全在的，教師力量很強(qiáng)，教師都很潮流，殷呂樵、關(guān)仲子、湯欽美、李清彥、楊聯(lián)真等都很優(yōu)秀，解放前就教我們唱西部歌王洛賓的新疆民歌了，特別是關(guān)老師（還是殷老師？）自己譜曲填詞的“遠(yuǎn)足歌”六十多年了還有印象，解放前夕敏成的老師也很進(jìn)步，有個(gè)姓何的老師是地下黨員，警察到學(xué)校里來抓他，俞校長和同學(xué)們與警察周旋。贏得了時(shí)間成功的逃脫了，“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我印象里是解放前教我們的。

　　解放初，敏成有2個(gè)亮點(diǎn)在鎮(zhèn)江是出了名了，一個(gè)是“敏成樂隊(duì)”另一個(gè)就是文藝演出，這二個(gè)亮點(diǎn)都傾注了關(guān)仲子老師的心血，“敏成樂隊(duì)”當(dāng)是是風(fēng)頭出盡了，鎮(zhèn)江市政府開會(huì)邀請、市運(yùn)動(dòng)會(huì)是在“司令臺(tái)”上，國慶、五一游行也是敏成樂隊(duì)開道，話劇“小雪花”和“小霸王”是轟動(dòng)鎮(zhèn)江�！靶⊙┗ā边�在當(dāng)時(shí)的“人民電影院”公開演出，賣座率極高，小雪花的主演王金虎（現(xiàn)名王平，住在太平寺巷2號(hào)2幢404室）就是我們班的同學(xué)，小霸王的主演陸霞云（？）也是我們班的（住大西路新西門橋東南陸正興刀剪店），敏成樂隊(duì)的指揮光是鎮(zhèn)江著名小兒科（西醫(yī)）醫(yī)生張志清（雙井路仙鶴巷口）的長子張但達(dá)，他50年畢業(yè)后接任的是我們班的尤啟文，當(dāng)時(shí)為了要同敦本樂隊(duì)比高低，甚至獎(jiǎng)大鼓的皮都敲破了，終于贏得了“勝利”，回想起來真有意思。

　　小學(xué)畢業(yè)近60年了，很想念母校，教導(dǎo)我們的老師特別是尊敬的俞煥光校長，今年清明有幸是到方校長，今后如有52屆校友的信息請轉(zhuǎn)告我，謝謝！

校慶感言15

　　半個(gè)世紀(jì)了，但當(dāng)年在一中就讀的情景，那優(yōu)美的校園、撲鼻的槐香、多姿的白鷺，同學(xué)們友愛的面孔，老師們親切的教誨，令人永遠(yuǎn)難以忘懷。每逢同學(xué)聚會(huì)，那陳芝麻、爛谷子的故事，盡管重復(fù)多遍，仍回味無窮，倍感親切。

　　中學(xué)六年是人生的黃金階段，也是長身體、長知識(shí)、長品德的關(guān)鍵時(shí)期。六年的中學(xué)生活，為我在部隊(duì)的提高與發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。我是xxx年春，從xx完小考入xx第一中學(xué)的，恰逢xx、xx、xx三校合并，是合并后第一期入校的學(xué)生，編入初八班。xxxx年又逢改制，取消春季班，初八、九班提前半年，與初六、七班同期畢業(yè)，我升入高十班。由于春秋季同期畢業(yè)，加上當(dāng)時(shí)相鄰的攸縣、酃縣等兄弟縣和本縣二、三、四中均未設(shè)高中，所以學(xué)生人數(shù)較多，共招了5個(gè)班。一中初中畢業(yè)的，編為第十班和十一班。我們高十班又是年級(jí)排頭班，班主任帥萬平是剛從一中高四班畢業(yè)留校任教的，相對(duì)講，年齡與學(xué)生相差不大，既是良師，又是兄長，還是益友，在同學(xué)中影響力大，號(hào)召力強(qiáng)，威信很高。在他帶領(lǐng)下同學(xué)們更是齊心合力決心為高十班集體爭光。班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣都很不錯(cuò)。迄今幾十年了，同學(xué)聯(lián)系仍很密切。記得xxxx年，大部分同學(xué)剛從工作崗位上退下來，大家集合起來，聚首母校，在原來的教室，各自坐在原來的座位上，暢談數(shù)十年離別之情，足以證明，師生情誼何等篤深！

　　一中的老師都是同學(xué)們十分敬仰的好老師。擔(dān)任我班課程的老師有：語文老師xxx（高三時(shí)還兼了一個(gè)學(xué)期班主任）、幾何老師xxx、代數(shù)老師xxx、三角老師xx、物理老師xxx、化學(xué)老師xxx、地理老師xxx、歷史老師xxx、俄文老師xxx、體育老師xxx、政治xxx、班主任xxx。由于老師精心培育，同學(xué)們德、智、體三方面都成長得很好。xxxx年，高中畢業(yè)時(shí)，全班xx%的同學(xué)考取了大學(xué)。我被軍委炮校錄取，先在鄭州，后轉(zhuǎn)南京即（即現(xiàn)在的南京炮兵學(xué)院）�？忌吓谛５母呤�班的只有我一人，但其他班級(jí)則不少。我記得十一班有4人、十二班5人、十三班7人、十四班9人，總共26人。當(dāng)時(shí)，部隊(duì)平均文化素質(zhì)不很高，初中生都不很多。這批同學(xué)有較高的.文化基礎(chǔ)，后來大多成為部隊(duì)建設(shè)的骨干，為我軍革命化、現(xiàn)代化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大家在一起時(shí)，也經(jīng)常懷念母校的培養(yǎng)教育之恩。

　　在授課老師中，要特別提到的是z老師，他擔(dān)任我們高中三年的語文課，那誨人不倦的精神感人至深。記得畢業(yè)時(shí)由他兼任班主任，我錄取炮校就是他跟我談的話，使我在走向生活時(shí)無怨無悔地選擇了從軍之路。我調(diào)回湖南省軍區(qū)工作后，于xxxx回母校看望了仍然健在的幾位老師，其中吳老師已從陵醴五中離休，住白兔潭老家。后因故又托一中周佩林老師與他聯(lián)系過一次。吳老師給我回了信，并賦詩一首，我亦步韻奉和了老師一首，沒想到這竟是最后一首，可隨后老師不幸就辭世了�，F(xiàn)將昌柏老師給我的信和本人的和詩抄錄如后，以紀(jì)念母校一百周年同時(shí)表達(dá)內(nèi)心對(duì)老師們的崇敬之情。

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