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《我要做好孩子》讀后感5篇【經(jīng)典】
認真讀完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《我要做好孩子》讀后感 篇1
《我要做好孩子》這本書是兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作,我讀這本書,簡直是手不釋卷。金玲,是一個胖嘟嘟的六年級小女孩,她集活潑、天真、善良、可愛于一身,可以說是人見人愛,花見花開。于是,我更加入迷,越看越起勁。
我喜歡她。她是一個有目標的小女孩,在她六年級學(xué)習(xí)生活中,她為自己樹立了一個目標----做一個好孩子,并且一直為這個目標而不懈奮斗著,努力著。有的人的愿望很大,比地球還大,比宇宙還大,但是,金玲的目標卻很小、很實在。或許在全世界孩子的愿望中是一顆不起眼的豆子,是一粒小得不能再小的.芝麻;蛟S你會嘲笑她有這么一個小小的愿望,但是,正是因為這個愿望很小,很實在,才顯得它難能可貴。
漸漸的,她在生活中與學(xué)習(xí)中都在朝著好孩子的方向去做:關(guān)心可憐的蠶寶寶,為了蠶寶寶的生命,她“故意”對孫奶奶撒謊,給餓極了的蠶寶寶拿桑葉;她十分關(guān)心病倒在床的刑老師,認真地給老師上作文仔細地為老師批改作文;幫助失去親人的小女孩幸幸,重新給她親人般的愛,家庭般的溫暖……金玲做的點點滴滴,都深深地打動了我。
“沖刺吧,孩子!”短短五個字,卻包含著金玲媽媽太多太多的期望。若是考上好的中學(xué),那么金玲就是對自己一個交代,完成媽媽六年級整整一年的期望。我不禁在內(nèi)心也喊出:金玲姐,加油!
合上這本書,我想了想,其實成功并不困難,首先要為自己樹立一個目標,接下來就是為了這個目標而努力奮斗,為了這個夢想而不斷拼搏。只有現(xiàn)在播下希望的種子,才能在將來收獲到成功的果實!
金玲姐,加油!為你的夢想而繼續(xù)努力拼搏吧!
《我要做好孩子》讀后感 篇2
今年,我讀了一本書,名叫:《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手,生動的描寫了一個學(xué)習(xí)成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、滿意的“好孩子”,她作了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長、作了許多“抗爭”。最后,她和們一起充滿信心地走進升學(xué)的考場的故事。雖然她講得是一個的`學(xué)生,但與我的生活息息相關(guān)。
這本書的主人公叫金玲。很可愛的名字,一聽就覺得她一定是個很活潑的小女孩。她最大的特點是跟誰都能夠“自來熟”,男女老幼尊卑貴賤,她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題,時不時還把對方逗得哈哈大笑。(有點像我)金玲的對孩子的成績看的很重要,而她的卻只希望孩子每天快樂就好。
在,金玲的成績一般。數(shù)學(xué)一塌糊涂,語文、英語還行,總的來說比上不足比下有余吧。因為她思維敏捷,愛動腦筋,所以在上課時常常能受到老師的表揚,她的也能時不時寫出讓人耳目一新的精彩?伤袀最大的毛病,粗心。錯字連天,明明會寫但總是粗心寫錯。但這一切在一件事情發(fā)生后出現(xiàn)了改變。那一次上提高班,因為老師要晚來,大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫,另外三個女生在玩枕頭大戰(zhàn),不小心把枕頭打壞了。后來老師問起,就因為那三個女生是好學(xué)生,大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已,下定決心要做個好孩子,不再讓別人欺負。后來在她的努力下,學(xué)習(xí)進步很大,并改掉了很多壞習(xí)慣,最終考出了好成績。
這本書告訴我們,只要愿意改變并加上努力沒有什么是是做不到的。
《我要做好孩子》讀后感 篇3
在暑假期間,我閱讀了《我要做個好孩子》。這是兩棲作家黃蓓佳寫的一本兒童文學(xué)作品。書中的主人公名叫金鈴,是一個成績中等、胖乎乎、活潑、可愛、又善良的好孩子。她同我們一樣,被父母保護在溫室里,大多時候需要父母的建議和支持;她同我們一樣,承受著這個年齡似乎不能夠跨過去的坎,卻又不知該如何訴說;她同我們一樣,面臨著一次又一次嚴格的考驗,考試,是所有人的那份期望和重視給了她壓力。但她同我們不一樣的是,后來,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到:“我要做好孩子”了。
我最喜歡的兩篇文章是:《獲獎專業(yè)戶》《跑吧,孩子,沖刺吧》!东@獎專業(yè)戶》寫的是金鈴先后獲得了長白百貨公司的獎,獎品是臺電子琴,然后,金鈴的作文《我的爸爸》又先后獲得了區(qū)里和市里的獎。第二篇寫的是寫了金鈴小升初沖刺的事情。金鈴的的努力和堅持不懈深深打動了我。
讀完這本書,就好像我自己也親身經(jīng)歷過一般,于是,我在心底里暗自下決心,要努力成為一名好孩子,向金鈴學(xué)習(xí),不讓父母操心。我們的身體在長大,同時,我們的心靈也應(yīng)該逐漸懂事,成熟,懂得要幫助最愛我們的人——父母,幫助他們做我們力所能及的事。
“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的。”老師上課的時候強調(diào)過這句話,由此可知,一個好孩子不只是看成績上的優(yōu)秀,他的.責任感,動手能力等,也是好孩子的一種所在,我們也不應(yīng)該單單直滿足于好成績,品學(xué)兼優(yōu)同樣重要。
“老鼠太可憐了,沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峰,我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。”這句話同樣令我非常感動,對于小動物,我們要有基本的同情心,并要學(xué)會與他們和諧相處。我很感謝黃蓓佳女士能夠?qū)懗鲞@樣的作品,《我要做好孩子》教給了我一個又一個受益匪淺的道理,這些道理,將會伴著我成長,使我受益一生。
《我要做好孩子》讀后感 篇4
這本小說的主人公——金玲,是一個胖乎乎的女孩。她學(xué)習(xí)成績中等,但機敏,善良,正直還很有愛心,在老師生病時,她主動送去鮮花關(guān)心老師;當朋友尚海被別人欺負時,她見義勇為;當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達要愛護小動物的心愿……為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她自已一直在作努力。她媽媽很為她擔心,為了金玲能考一個理想的好中學(xué),找了種種原因和對付的.辦法,甚至還想到了減肥……
讀了這本書,我認為自己跟文中的主人公金鈴真是太像了,有點胖,圓圓的臉;老是粗心大意,喜歡把“既”與成“即”,“在”和“再”分不清,“的”“地”“得”不分等等,不過她善良、有愛心、寬容、大度等優(yōu)點,讓我覺察到了自己的一些不足之處,也讓我懂得了做人要善良、寬容,這樣才能有更多的朋友,也讓我知道了衡量一個人是不是好孩子,不能只看她的學(xué)習(xí)成績。好孩子不一定要成績好,但一定要心靈好,思想品德好,這才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能變成好孩子的。
通過書中的“減肥事件”我也了解了媽媽的用心良苦,我媽媽平常也會叫我減肥,不過她不會叫我吃減肥藥,總會在每日三餐中不斷地重復(fù)著少吃多運動之類的話,我總會不服氣地跟我媽頂嘴,平常我媽給我做各種練習(xí)卷時,我總會心不甘情不愿的,能偷懶一會兒是一會兒,讀了這本書后我深深體會到爸爸媽媽對我的愛和期望。我會努力的,在這里我想大聲說:“我一定要做個好孩子!”
《我要做好孩子》讀后感 篇5
開始,我先問問你,難道只有必須要在升學(xué)考試這場殺得尸橫遍野,血流成河的大戰(zhàn)之后才能領(lǐng)的一張升學(xué)“許可證”嗎?《我要做個好孩子》里的金鈴就是這樣一個被當成讀書機器的孩子。
小學(xué)六年級學(xué)生金鈴,是一個學(xué)習(xí)成績中等,但機敏、善良、正直的女孩兒。為了做一個讓老師、家長滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中的那份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗爭”,最后她和同學(xué)們一起信心滿滿地走入了升學(xué)考試的大門。
當我讀完這本書的時候,我被金鈴深深感動,被她的善良感動;被她的勇氣感動;更被她那獨有的對生活、對學(xué)習(xí)的看法而感動。金鈴那哀哀切切的眼神,一下子就讓我想到了我最好的朋友陳陳。記得那一次是“六一”兒童節(jié),放學(xué)后我興高采烈地去找她,邀請她去小區(qū)的海盜船玩,可是她說她下午被輔導(dǎo)班安排得滿滿的,可悲的是她還說:“我已經(jīng)習(xí)慣了!”我詫異地看著她那無奈的表情,心里不由泛起了一絲酸澀。難道我們是一臺臺學(xué)習(xí)機器嗎?難道我們的童年不該是五彩繽紛的嗎?難道我們的時間就可以被大人奪走,去上怎么也上不完的輔導(dǎo)班嗎?而最可怕的是我們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了……
我想金鈴的背后是無數(shù)和她一樣的千千萬萬個被家長變成學(xué)習(xí)機器的孩子,我們本應(yīng)該有多彩的'童年,卻被家長無情地奪走,給我們的是一張滿滿的課程表和被輔導(dǎo)書塞得滿滿當當?shù)臅堋.斎,我知道,爸爸媽媽們也有他們的無奈,殘酷的現(xiàn)實逼著他們不得不讓我們進入輔導(dǎo)大軍。
可親愛的爸爸媽媽們!可曾想過,你們的童年是多么的有滋有味,可以爬山上樹,可以下河捉魚,可以和同伴們肆意妄為,可以快樂地追星,可以守著喜歡的電視劇看個痛快……而我們呢?這一切對我們來說簡直就是癡人說夢!我呼吁:還我們一個七彩陽光的童年吧!
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