《我要做好孩子》讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《我要做好孩子》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀書筆記1
書是一位無所不知的智者，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。
這本書的主人公是小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“重量級”選手。金鈴的學(xué)習(xí)成績中等，但她機(jī)敏、善良、正直，為了做一個(gè)讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數(shù)，作出了種種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業(yè)、考試和分?jǐn)?shù)之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分?jǐn)?shù)的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會(huì)兒電視，不能飼養(yǎng)小動(dòng)物，不能多玩一會(huì)兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識(shí)分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非�？菰铩＿@本書中令我印象最深的，就是那個(gè)扔墊子事件。因?yàn)橛谂謨号碌米锇喔刹亢泛蛣I如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓(xùn)了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動(dòng)聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看�！芭馨�，孩子，沖刺吧！”我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，最后一搏，不能辜負(fù)老師和家長對我們的期望。
金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執(zhí)著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會(huì)開花，只是開花的時(shí)間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會(huì)開出最燦爛奪目的花。
《我要做好孩子》讀書筆記2
四月份班級推薦書籍是《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。
當(dāng)老師告知我們這本書的書名時(shí)，我一聽書名，就覺得這本書應(yīng)該不好看，因?yàn)樗褑栴}放到了好孩子、壞孩子上。怎么樣去定義好孩子、壞孩子呢?這本書給了我們答案。
書中講述的是一位六年級學(xué)生——金鈴。她學(xué)習(xí)成績中等，但她是一位機(jī)敏、善良、正直的女孩子。她為了讓老師、家長滿意，做了種種努力，并為了保留心中那一份天真、純潔，與家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，和同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)考場……
這本書講述的校園生活，非常真實(shí)，語言流暢，情節(jié)生動(dòng)。我印象最深的一篇故事是：當(dāng)家理財(cái)好滋味。在這篇故事里，金鈴為了要給幸幸買一個(gè)芭比娃娃，知道媽媽不會(huì)同意，便想自己攢錢，于是她就萌生了當(dāng)家這個(gè)念頭，她是這樣說服媽媽的：1、當(dāng)家理財(cái)可以鍛煉我的辦事能力，這是你一向希望我做的;2、你平�？偸钦f，不當(dāng)家不知柴米貴，我當(dāng)一個(gè)月家，肯定能提高節(jié)約觀念，以后不會(huì)再大手大腳花錢，這也是你希望我做的。因?yàn)榻疴徱X有用，所以她給家里的開銷十分少，以至于他們家這一個(gè)月都非常少吃肉。最后，金玲看著手里的錢一天天變少，決定要媽媽收回她的當(dāng)家權(quán)，她說：“現(xiàn)在我真的懂事了，知道你們養(yǎng)活我很不容易，我決定交回當(dāng)家權(quán)，也不再要求報(bào)答�！苯疴從眠@些錢去給幸幸買了一個(gè)漂亮的芭比娃娃，幸幸很開心�；茏嫌X得很欣慰，心想女兒真的是長大了。
好孩子的定義不是成績，因?yàn)橛行┖煤⒆訒?huì)怕老師批評他而撒謊，那樣就不能說他很好，那怎樣才是好孩子呢?善良、純潔、正直、誠實(shí)、樂觀、禮貌……其實(shí)，每個(gè)孩子都可以做好孩子，每個(gè)孩子也都是好孩子。
什么是好書，這個(gè)問題我本以為我已經(jīng)解決了。但，當(dāng)讀到這本書時(shí)。我不得不從新想一想，什么書才算是好書。
《我要做好孩子》讀書筆記3
《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個(gè)和誰都能和得來的一位六年級女孩。她的媽媽也是這本書的作者名叫黃蓓佳，在書中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語學(xué)院，想讓她幸福的媽媽，但有時(shí)候會(huì)逼人太甚，使金鈴對她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學(xué)教授，對金鈴的學(xué)習(xí)不是很關(guān)心，就負(fù)責(zé)在外工作養(yǎng)活她們。
金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，于是在她小時(shí)候塞給她大量的神話與童話故事，導(dǎo)致她想象力過于豐富動(dòng)手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數(shù)學(xué)所擔(dān)心，語文和外語也沒多省心。打個(gè)比方吧!她能把“即”寫成“既”、把“那”寫成“哪”等等，數(shù)學(xué)能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語要不首字母沒大寫，要不就是音標(biāo)有錯(cuò)。所以語文一般能得80分以上，數(shù)學(xué)一般70分以上，英語也就95分左右。
整本書講了金鈴從小孩子變成好孩子經(jīng)歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很嚴(yán)肅，說話太快，寫字太丑等等，但她接受事實(shí)，開始和這位老師關(guān)系變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會(huì)，明明不是她所為，但是那些學(xué)生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱�？墒撬]有退縮，而是找到當(dāng)事人說服他去和老師調(diào)解，最終她把吃進(jìn)去的恥辱吐了出來還給了別人。有時(shí)候她犯些錯(cuò)誤也勇于承擔(dān)和改正，并且不是她的錯(cuò)也敢說出來讓別人改正。有時(shí)候她樂于助人，并且一幫到底，絕不半途而廢......到了最后她走進(jìn)考場把之前的努力全力以赴。
這本書告訴了我：想做好孩子，就要堅(jiān)持做到底，絕不退縮最后勝利之光會(huì)照向你!
《我要做好孩子》讀書筆記4
在最近的兩個(gè)星期，我閱讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公——金鈴是我最喜歡的。
首先，她和我一樣很馬虎。金鈴其實(shí)一點(diǎn)兒都不笨，考試時(shí)都是因?yàn)轳R虎而丟分，這也讓金鈴十分困擾，她甚至因?yàn)樘R虎而被大人們拉去檢查腦子有沒有問題。不過，金鈴實(shí)在是太馬虎了，十道計(jì)算題里，有七道都是粗心錯(cuò)的，一般都是把53看成35，把除號(hào)看成乘號(hào)，或是忘記進(jìn)位等等一些不該犯的錯(cuò)誤。
我喜歡金鈴最主要的原因是她勇敢、正直、善良、大度。在“扔墊子”事件中只有她勇于更邢老師說真話，并不像于胖兒一樣，害怕胡梅、劉婭如、李小娟三個(gè)班干部的權(quán)力。修自行車攤的老人家突然中風(fēng)而死了，他有一個(gè)孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子�，F(xiàn)在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點(diǎn)兒打起來，還鬧到律師事務(wù)所去了。這時(shí)金鈴主動(dòng)站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了，可金鈴還是時(shí)不時(shí)地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。這些事使我喜歡她。
我也一定要向金鈴學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助：社區(qū)里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨(dú)的呀!他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天，順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關(guān)愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關(guān)愛他們。
《我要做好孩子》讀書筆記5
今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書，因?yàn)樘柿�，所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。
書中的主人公是個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀，數(shù)學(xué)特爛。她連乘法口訣都不會(huì)背，都記不住。幸虧她家有一個(gè)高中教師啊，而且還是專門教數(shù)學(xué)的，這人就是他老爸。但是，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧著自己，老把自己鎖在書房里，戴著耳機(jī)聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的老師，并在老師那里做了些作業(yè)，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的教師都沒有教她什么，只是陪著她做了些作業(yè)。那老師實(shí)在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細(xì)心教導(dǎo)，就沒有了現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上的金鈴了。
為了做一個(gè)好孩子，做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個(gè)目標(biāo)，沒有半途而廢。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
讀著金鈴的故事，我從金鈴的身上學(xué)到了許多，還懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對它，征服它。
這本書中還有很多人也是值得我學(xué)習(xí)的。如幫金鈴補(bǔ)習(xí)的老師，她是個(gè)善良，喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉，不僅沒責(zé)怪金鈴，還給金鈴補(bǔ)習(xí)呢!
讀了這本書，我覺得自己也應(yīng)做個(gè)好孩子，做個(gè)和金鈴一樣機(jī)敏、善良、正直、對什么都充滿自信的好孩子。我還要學(xué)會(huì)還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!
《我要做好孩子》讀書筆記6
讀了《我要做好孩子》這本書，我就愛不釋手。
書中的`主人公金鈴非常想成為家長和老師心中的“好孩子”。為了做一個(gè)“好孩子”，她做了許多努力，在這段時(shí)間里，有她的淚水和歡笑。最后，通過了努力，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考試的考場。其實(shí)，我也和金鈴一樣相仿，我也是一個(gè)成績中等的女孩，但也很善良、活潑。我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓，讓老師放心，在家里做些力所能及的事，為父母分擔(dān)�？戳诉@個(gè)故事，我知道想做一個(gè)好孩子，并不是嘴說，而是靠行動(dòng)和努力。
其中，我印象最為深刻的情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。金鈴為了數(shù)學(xué)而煩惱，后來她經(jīng)過不懈的努力，終于她的數(shù)學(xué)有了進(jìn)步。我和她一樣，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，我相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，總會(huì)有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱了，而是一種快樂。
書中的金玲還是一個(gè)善于溝通和理解，會(huì)替別人著想的好孩子。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！
《我要做好孩子》讀書筆記7
這本書講述了一個(gè)小學(xué)六年級的小學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但是一個(gè)機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長和老師滿意的“好孩子”，她做了許多努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許許多多的“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場的事。
金鈴是一個(gè)十分可愛的女孩：肥嘟嘟的臉蛋、胖胖的身子，就連眼睛、鼻子、耳朵，都是圓圓的，肥肥的。
我最難以忘懷的是這一篇文章：貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)。
當(dāng)我看到這一個(gè)題目時(shí)，我十分納悶，貓和老鼠，大家無非是喜歡貓，誰會(huì)去喜歡老鼠，老鼠臟兮兮的，還偷吃我們的糧食，實(shí)在可恨，可為什么要取這個(gè)題目呢?難道另有其因?
接著往下看，這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：金鈴要過寒假了，因?yàn)橐荚嚕瑡寢尰茏辖o金鈴買了一大堆試卷，因?yàn)樵嚲硖啵疴徶缓妹β抵�，可媽媽還是不停地指責(zé)著，金鈴十分傷心，眼淚涌出眼眶。一會(huì)兒，她媽媽居然在廚房里發(fā)現(xiàn)了老鼠!一場捕鼠大戰(zhàn)開始了。媽媽還弄了一只貓來抓老鼠。金鈴看著這一切，在紙上寫了一道智力測驗(yàn)——貓和老鼠，你喜歡哪個(gè)。媽媽看到了這個(gè)紙條，脫口而出：“貓�！苯疴徖淅涞卣f回道反駁了媽媽，媽媽懂了金鈴的意思時(shí)，緊緊地抱住了她。
我對這個(gè)對話深受感觸：卉紫驚訝地說“這難道也能成為問題?貓和老鼠，能喜歡哪個(gè)呢?當(dāng)然是貓�！�(問題：貓和老鼠——你喜歡哪個(gè))金鈴酸酸地說“就知道你會(huì)這么說�！被茏掀^臉說：“總不會(huì)有人喜歡老鼠吧?”金鈴咬一咬嘴唇，輕聲說：“我喜歡�！薄盀槭裁�?”卉紫揚(yáng)起眉毛�！柏堖@家伙又饞又懶，除了會(huì)抓老鼠之外，別的還會(huì)干什么?可是它憑什么要欺負(fù)老鼠呢?它們在大自然中應(yīng)該是平等的，每一個(gè)生命，無論多么弱小，總有生活的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤。人們喜歡貓，只不過因?yàn)樨埍壤鲜舐犜�，貓的模樣又比老鼠漂亮�；茏虾眯Φ卣f：“老鼠會(huì)偷人類的糧食吃�！苯疴徴Z氣激烈地反駁：“老鼠會(huì)比貓吃地多嗎?它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類為什么不能允許它生存呢?除了養(yǎng)貓來咬它，還要用夾子夾它，用毒藥來毒死它，用水淹，用石頭打……老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!”伸手去摸金鈴的額頭：“你沒有發(fā)燒吧?你生命胡話呢?”金鈴猛地甩開卉紫的手，滿臉是淚地大聲說道：“因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、志偉……他們就是討人喜歡的貓!”
當(dāng)金鈴講完這段話時(shí)，我一下子愣住了，如果叫我選，我也會(huì)選貓，可聽完金鈴這段話時(shí)，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，是呀，貓，的確惹人喜愛，可小老鼠也同樣可愛。關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想竟然出自一個(gè)與我同齡的小女孩身上，還帶著刻苦銘心的哀傷幽怨，一句句沒有經(jīng)過裝點(diǎn)，可還是將這句句話深深烙印在我的心中。
“對!小老鼠很可愛，它小小的耳朵多么俏皮，它那雙圓圓的眼睛充滿了善良，它的灰色的毛，經(jīng)過梳洗，摸上去一定十分舒服。”我暗暗想
經(jīng)過金鈴的一段話，我深深感到我的媽媽十分理解我，不會(huì)給我布置太多的作業(yè)，我還可以在沒有學(xué)習(xí)的星期天的中午任意安排作息時(shí)間，相比起來，我就顯得比金鈴好多了。其實(shí)金鈴的媽媽卉紫也是望女成鳳，一心想孩子好，其實(shí)家長這么做也是為了孩子好，希望孩子比別人更勝一等，本質(zhì)上沒有錯(cuò)，可一旦“用力”會(huì)傷了孩子的心的。
所以，家長應(yīng)該給孩子多余的時(shí)間休息，讓我們，以及大哥哥大姐姐小弟弟小妹妹自己分配的空間，培養(yǎng)我們的自制能力。不管怎么說，我們是十分乖巧、懂事、聽話的，只是大人沒有給我們發(fā)揮的空間，我們都有優(yōu)點(diǎn)的，只是大人沒發(fā)現(xiàn)而已。
最后，我還要說一句：“我們各個(gè)都很聰明，都是未來的國家棟梁!”
《我要做好孩子》讀書筆記8
寒假期間，我利用閑暇時(shí)間閱讀。讀了好些書，其中，我最喜歡的書是黃蓓佳的《我要做好孩子》》。
這本小說主要講述了小學(xué)六年級學(xué)生金玲，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場的故事。
小說記敘了一個(gè)又一個(gè)有趣，真實(shí)的家庭故事，其中的一個(gè)片段令我印象尤為深刻。
金玲的老師邢老師開了一個(gè)強(qiáng)化班，班里一小部分額外補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)的地點(diǎn)在同學(xué)張靈靈家。
有一次，老師來晚了。金玲在畫畫，其他幾個(gè)女孩子卻打打鬧鬧，慌亂中弄壞了同學(xué)家的東西。
邢老師自然要處理這件事，她找了一個(gè)看起來很老實(shí)的男孩子于胖兒問話，于胖兒擔(dān)心舉報(bào)了那些人，那些“好孩子”會(huì)不給他抄作業(yè)，便隨口說了金玲。
金玲本想解釋，老師卻說她是爛泥扶不上墻，是“壞孩子”，并不相信她。
看到這兒，我有些心疼。老師怎能以成績隨隨便便地判斷一個(gè)人呢?生活中許許多多的事情都與成績無關(guān)，怎么能隨意定下結(jié)論呢?
這讓我不由得想起自己小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績只有中等水平，那時(shí)候老師并不喜歡我，有時(shí)甚至想不起來我的名字。
后來，成績慢慢上來了，考過高分，老師關(guān)注到了我，有時(shí)會(huì)夸獎(jiǎng)，可我并不開心。因?yàn)椋�是一如既往地訓(xùn)斥那些“壞孩子”，讓人很難受。
所幸的是，金玲冷靜地處理好了這件事，老師也不好意思地道了歉。
或許不是我們每個(gè)人都能淡定地面對他人的質(zhì)疑，不要慌張，因?yàn)槲覀冏约呵宄刂雷约菏窃鯓拥娜�，而不是他人口中那樣的人�?/p>
愿我們都有成為好孩子的勇氣。
《我要做好孩子》讀書筆記9
寒假里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印范J(rèn)識(shí)了天真，善良，活潑的小女孩金鈴。
她的成績在班上雖然不是名列前茅，但她依然十分自信。為了做一個(gè)讓父母，老師滿意的好孩子，金鈴付出了種種的努力，同時(shí)也和家長，老師起過“抗?fàn)帯薄Ｗ罱K信心滿滿的和同學(xué)們一起走進(jìn)了考場。
其中，我最喜歡的故事是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認(rèn)為，金鈴因?yàn)榕侄鴮W(xué)習(xí)成績不好。所以媽媽給金陵買了一盒減肥藥，金鈴不愿意吃。爸爸媽媽舍命陪君子，卻先減瘦了自己。在這里，我最感動(dòng)的這樣一句話：“胖也有胖的好處啊！胖子力氣大，等媽媽將來老了，生了病，我可以背媽媽去醫(yī)院，可以幾天幾夜不睡覺照顧媽媽。”我同意她的觀點(diǎn)，因?yàn)榻疴徱且院蠛芘�，她就可以背著媽媽去醫(yī)院，不用坐車花錢。要是人很瘦，就不可以背媽媽去醫(yī)院了。而且晚上要是不睡覺，睡眠會(huì)不足，就不能照顧媽媽了。
還有一個(gè)故事《狼狽的模擬考試》我也很喜歡。講述的是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功，想要考100分�？荚嚹翘欤坏珱]有心想事成，而且沒有成績。造成這一結(jié)果的原因一陣風(fēng)把試卷吹跑了，金鈴的努力化為了泡影，但讓我欣賞的是金鈴沒有沮喪，倒是活以致用，用“清風(fēng)不識(shí)字，緣何亂翻書”來打趣。
金鈴并不是完美的孩子，她可能學(xué)習(xí)一般，有時(shí)還粗心大意，有著很多的毛病，但在我心中，她會(huì)在朋友緊張時(shí)安慰她們，在沮喪時(shí)很快地振作，她已經(jīng)是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好孩子了。
《我要做好孩子》讀書筆記10
書名：《我要做好孩子》
作者：黃蓓佳
具體章節(jié)：《外婆家，奶奶家》
內(nèi)容簡介：
外婆家、奶奶家和金鈴家在同一個(gè)城市里，都是金鈴喜歡去的地方。直截了當(dāng)?shù)脑蛴袃蓚�(gè)：去的那天可以一整天不碰書本作業(yè)，不跟媽媽談及那些令人頭疼的考試成績問題，而且還可以無限制地吃自己喜歡吃的東西。
優(yōu)美詞語：
痛心疾首、雄心壯志、煙消云散、突發(fā)奇想、得心應(yīng)手、百依百順、小心翼翼、苦思冥想、見義勇為、幸災(zāi)樂禍、忐忑不安、自命不凡、出奇制勝、陰陽怪氣
句段賞析：
1.外婆當(dāng)了一輩子教師，從前對卉紫姐弟幾個(gè)，一直是拿教師對學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求過來的，如今有了孫子輩，仍然習(xí)慣性地要用教師的口吻。比如金鈴看電視，外婆就不時(shí)提醒：“身子坐正了！跟屏幕保持兩米距離！”金鈴吃飯，外婆又會(huì)要求她在飯桌上不能把兩臂張得太開，不能翻揀菜碗里自己愛吃的東西，筷子不能伸到別人面前，以及離開飯桌時(shí)飯碗里不能留下未吃凈的米粒。
讀書感悟：
從這個(gè)故事中，我知道了成績最重要，沒有好的成績，就不會(huì)有你好的未來。
《我要做好孩子》讀書筆記11
有這樣一本書，使我日以繼日地看著;有這樣的一本書，讓我愛不釋手。這本書就是《我要做好孩子》。想要做好孩子說容易也不容易，說困難也不困難。那么，主人公會(huì)用怎樣的方式來證明自己是好孩子呢?一起來看一看。
這本書的作家是：黃蓓佳，1955年6月27日出生于江蘇省如皋市。她的代表作有：《小船，小船》、《唱給媽媽的歌》、《玫瑰房間》、《午夜雞尾酒》、《玻璃后面的花朵》等。她的代表作曾多次獲得“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)”、“全國優(yōu)秀兒童圖書獎(jiǎng)”、“宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等。
《我要做好孩子》這部小說取材于日常的學(xué)校，家庭生活，寫的是一個(gè)六年級學(xué)生金鈴和同學(xué)、老師、家長的一些普通、平常的生活。金鈴面對著做不完的作業(yè)，沒完沒了的考試，過于看重和名次的老師、家長，以及被逼著進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練班、學(xué)鋼琴、減肥等等，所有這些，似是當(dāng)代小學(xué)生共同的遭際和命運(yùn)。作者用包含身親的筆觸，通過一些富有個(gè)性色彩、不同尋常的思想行為，如：自作主張地把一個(gè)沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、越欄等。金鈴大大咧咧，天真爛漫的性格使她格外受人喜歡。金鈴既是一個(gè)樂天派，還是一個(gè)中等生。
在這本書里，我最喜歡的文章是《天上掉下來的小妹妹》，主要描述的是：金鈴下午一放學(xué)走進(jìn)巷子，得知修車的老爺爺死了，他有一個(gè)孫女，名叫幸幸，金鈴一心軟，立馬把幸幸?guī)Щ亓思�。�?jīng)過“重重卡關(guān)”，媽媽和爸爸終于同意幸幸在他們家住下�？墒怯幸惶欤倚业膵寢尠研倚医o帶走了，金鈴為此很傷心。
金鈴的種種行為都讓我覺得她是一個(gè)善良、天真、有自己主見的女孩!
《我要做好孩子》讀書筆記12
班里面又借了一本書，這本書叫《我要做好孩子》，這本書我雖然只看了幾十頁，但已經(jīng)有了一些感想。
這本書的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩，她現(xiàn)在和我一樣，是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生，她絕對是一個(gè)重量級的選手，身高1.55米，體重50公斤。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來熟”不管是誰，她一概能給他搭上話。她的學(xué)校到家，有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車攤和一個(gè)禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí)，不是她胖走得慢，她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會(huì)兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女， 不知怎么跟他們打上了話，那兩個(gè)人一高興，竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區(qū)門口。這件事，她的媽媽批評了金鈴。
金鈴在學(xué)習(xí)上，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生，她的語文作文對于新穎的題目她寫的非常好，可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動(dòng)》…… 她就不會(huì)寫的那么精彩了，她的語文成績一般都在85分之間徘徊。數(shù)學(xué)金鈴是一塌糊涂，她最頭疼的是四則運(yùn)算，10道題一般錯(cuò)6道。
金鈴馬上所面對的小升初也是我將要面對的，當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國語學(xué)校，其次，就是育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)�？墒前凑战疴彽某煽兪呛茈y進(jìn)入外國語學(xué)校的，有希望進(jìn)入育才中學(xué)。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校，最好是鄭州的外國語學(xué)校。
金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校，額外到老師那里去補(bǔ)習(xí)，可是老師為自己的學(xué)生開補(bǔ)習(xí)班教育局是禁止的，又一次金鈴以外說漏了嘴，家長們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場地鬧的一團(tuán)糟，老師第二天追究的時(shí)候，讓一個(gè)看起來誠實(shí)的學(xué)生說誰第一個(gè)搗亂的，這個(gè)同學(xué)說是金鈴和她的同桌尚海，其實(shí)金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過，私下詢問了這個(gè)同學(xué)，挑起事端的事班里的好學(xué)生，她是個(gè)班長，這個(gè)同學(xué)怕班長不讓他抄作業(yè)才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實(shí)。這個(gè)過程金鈴很冷靜，我對這一點(diǎn)感到佩服。
我讀過這的短短的幾十頁，已經(jīng)對主人翁有了很深的了解，還對金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。
《我要做好孩子》讀書筆記13
捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現(xiàn)著那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，一幕幕真實(shí)的場景。
這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個(gè)積極要求進(jìn)步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。
她為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物；當(dāng)我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好；上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望：成為好孩子。
這難道不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎？這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒有放棄。書中的每個(gè)故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
這本書讓我懂得了，好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！
《我要做好孩子》讀書筆記14
最近我們一起共讀了《我要做好孩子》這本書，在今天，我們便交流了這本書。當(dāng)我第一次翻開這本書的時(shí)候，便覺得書中的文字妙語連珠，吸引著我繼續(xù)往下讀。果不其然，越讀到最后的時(shí)候，我越覺得故事生動(dòng)有趣，主人公金玲仿佛活生生的站在我面前。她帶給我的是一片溫暖，一片快樂，一片陽光。再加上作者生動(dòng)的筆觸，我完全陶醉在其中了�！�
在第五章的時(shí)候，金玲無意中把補(bǔ)習(xí)班的事說了出來，尚海媽媽也找邢老師加入了強(qiáng)化訓(xùn)練班，一傳十，人數(shù)一下子增加了十五六個(gè)，張靈靈的爸爸便讓邢老師把訓(xùn)練班移到他家，條件是把張靈靈也捎帶進(jìn)去。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在沙發(fā)上看畫書，劉婭如也想加入，胡梅不讓，劉婭如惱火了，因而發(fā)生了爭執(zhí)。張靈靈的媽媽自然不高興，第二天便向邢老師告了一狀，邢老師處理“扔墊子”事件，聽取了于胖的謊話，金玲、尚海受冤，還被列入壞孩子的行列。金玲為了證明自己清白，揭發(fā)了于胖這樣作為了抄作業(yè)。也因此事，金玲向媽媽發(fā)誓要做一個(gè)好孩子。在這以后，還發(fā)生了許許多多感人、快樂、悲傷的故事……
此時(shí)此刻，我改變了對好孩子的看法，原來好孩子不僅僅要學(xué)習(xí)好，還要品德好，心地要善良，要大度、體貼、寬容別人而且要樂于助人……啊，學(xué)習(xí)好只是一方面，學(xué)習(xí)好并不能代替整個(gè)人，所以，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴做起，來做一個(gè)真正的好孩子!同學(xué)們，讓我們一起努力吧!
《我要做好孩子》讀書筆記15
《我要做個(gè)好孩子》是講一個(gè)十二歲的小女孩金鈴的故事。春節(jié)期間，有兩個(gè)小伙子扛著一條重六七十斤的大魚王給金鈴家，原來是金鈴他爸爸給水鄉(xiāng)解決了一個(gè)大難題，大家來答謝他的。由于魚太大三口之家的金鈴是無論如何也吃不完的，要完整放進(jìn)冰箱，除非冰箱大得像冰庫。只好讓奶奶帶著斧子來解剖大魚，奶奶年紀(jì)雖大卻像《莊子》里的庖丁，很快地把魚切成一塊一塊的。樓里的鄰居、親戚每個(gè)人都領(lǐng)了一大塊。
整整一個(gè)春節(jié)，還有春節(jié)過后的整個(gè)春天，金鈴家總是彌漫著燒魚的香味。紅燒、熏炸、魚丸、魚餅......吃得金鈴看見魚都想吐，用她媽媽的話說：“簡直吃怕了”。
讀到這里，我覺得里面的金鈴很像我，我雖然沒有人送這樣大的大魚的經(jīng)歷，但是有類似的經(jīng)歷。因?yàn)橥夤痔蹛畚�，有一次看見菜場居然有鮑魚賣，而且也就7元錢一個(gè)，結(jié)果(于是)就買了幾個(gè)，我非常喜歡吃，外公看了很高興。于是就經(jīng)常買，以至于有一次到批發(fā)市場批發(fā)了幾十只回來，弄的吃了幾天的鮑魚，把我吃怕了。
所以說，物質(zhì)過于豐富了也不是好事，只要自己覺得好就可以了，凡是得有個(gè)度。俗話說“吃遍了山珍海味還是個(gè)鹽；穿遍了綾羅綢緞還是個(gè)棉。吃飯吃菜要有度，讀書寫字也要有個(gè)度，爸爸媽媽不要不給我們玩的時(shí)間，天天不停地叫我們做作業(yè)也受不了啊，當(dāng)然玩也要有個(gè)度。這就是我看了這個(gè)故事懂得的道理。
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