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《我要做好孩子》讀后感14篇【優(yōu)】
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《我要做好孩子》讀后感,希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀后感 篇1
我看了一本書叫《我要做好孩子》,里面講了金玲和她爸爸媽媽的故事。小學(xué)6年級(jí)學(xué)生金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏,善良,正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),老師都滿意的“好孩子”,她做了各種努力,并為了保留心中的`那份天真,純潔。跟家長(zhǎng),老師做了許多“抗?fàn)帯。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的參加了升學(xué)考試,沖刺吧!孩子們......
我要像金玲那樣,做一個(gè)開朗,善良,正直的好孩子,努力學(xué)習(xí)。擁有一顆美麗的心。
《我要做好孩子》讀后感 篇2
一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般、善良、陽(yáng)光、人見人愛(ài)的女孩兒,她叫金鈴。一個(gè)粗心、馬虎、不喜歡數(shù)學(xué)的女孩兒,她叫金鈴。一個(gè)不會(huì)被困難打倒,一直勇往直前的女孩兒,她叫金鈴。一個(gè)胖乎乎、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、表里如一的女孩兒,她叫金鈴。
在作者黃蓓佳的筆下,小主人公金鈴呀就是這么可愛(ài)!
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,細(xì)細(xì)回味,我好像就是那故事中的'金鈴,一路走來(lái),真的長(zhǎng)大了、進(jìn)步了、創(chuàng)造奇跡了……
我欣賞金鈴,那是因?yàn)樗苷嬲淖龅奖砝锶缫,能在老師不在的時(shí)候做到比老師在的時(shí)候更好,讀到這里,我深感慚愧,因?yàn)閯⒗蠋煵辉诘臅r(shí)候我會(huì)有點(diǎn)兒管不住自己、會(huì)在課堂上講話……從此,我下定決心,要向金鈴一樣,也做個(gè)表里如一的人。
現(xiàn)在,我們和金鈴一樣,都要離開母校了,我要向金鈴一樣發(fā)憤圖強(qiáng),刻苦學(xué)習(xí)、積極向上,還要學(xué)習(xí)她那“勝不驕,敗不餒”的良好品質(zhì)。
看完這本書,我下定決心,一定要做個(gè)全面發(fā)展、表里如一的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感 篇3
從這本書里,我認(rèn)識(shí)了身高一米五五,圓嘟嘟的金鈴,金鈴的小臉蛋很受人們喜愛(ài),人們因此一見了她,就掐一掐金鈴的臉蛋。金鈴?fù)瑯雍臀覀兪切『⒆,她為人?lè)觀,經(jīng)常幫助別人,還有愛(ài)心,就連媽媽扔了一盒蠶,都要哭上半天。
金鈴雖然成績(jī)不怎么樣,但是他深受老師的喜愛(ài)。她媽媽和爸爸,竭盡全力讓金鈴好好學(xué)習(xí),可是金鈴卻總是粗心大意,這一點(diǎn)讓老師和爸爸媽媽都很頭疼。
金鈴后來(lái)遇到了孫奶奶,得到了孫奶奶的'鼓勵(lì)和肯定,學(xué)習(xí)成績(jī)大漲。金陵馬上要高考了,小說(shuō)中結(jié)尾處,金鈴的媽媽說(shuō)了一句:“跑呀,沖刺吧!孩子!边@句話意味深長(zhǎng),令人回味無(wú)窮。
我很喜歡金鈴,也要學(xué)習(xí)她的有愛(ài)心。他的故事讓我感受到了,自強(qiáng)自立、嚴(yán)格要求、有善心是做人的原則。
《我要做好孩子》讀后感 篇4
寒假里我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書,是黃蓓佳寫的。
講的是小學(xué)六年級(jí)的金鈴,是一個(gè)成績(jī)一般,但善良、正直的'小姐姐。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師都滿意的“好孩子”,金鈴做出了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后她和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)的考場(chǎng)。
讀完這本書,我覺(jué)得她有太多值得我學(xué)習(xí)的地方,比如說(shuō)性格、處理事情的方式值得我學(xué)習(xí)……
我讀了這本書后,里面的好詞我還可以用到作文里,所以讀一本好書會(huì)對(duì)作文有幫助。我以后要多讀一些好書。
《我要做好孩子》讀后感 篇5
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,主人公叫金鈴,這本書主要講了,金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)中等的一個(gè)孩子,但她機(jī)敏、善良,是一個(gè)正直的女孩子,為了成為大家心中的“好孩子”,她刻苦努力,最后充滿信心來(lái)到考場(chǎng)。
金鈴有幾個(gè)有點(diǎn)值得讓我們學(xué)習(xí),她刻苦努力,并且她很善良,會(huì)保護(hù)同桌尚海,而且還收留了幸幸。
金鈴也有幾個(gè)缺點(diǎn),她特別貪玩,假如家里人不在家,她會(huì)偷偷看電視、玩橡皮泥。有一次家里的復(fù)習(xí)才材料被老鼠吃了,還特別開心。
和金鈴比起來(lái)我有許多不足,不怎么努力,別人和別人打起來(lái),我就當(dāng)沒(méi)發(fā)生一樣,我也有許多和金鈴一樣的.缺點(diǎn)比如貪玩,家里沒(méi)人在家我會(huì)偷偷玩電腦。
我也要向金鈴學(xué)習(xí),要取長(zhǎng)補(bǔ)短,不要用自己的長(zhǎng)處來(lái)取笑別人的短處,如果這樣還會(huì)形單影只。
《我要做好孩子》讀后感 篇6
暑假里我看了一本《我要做好孩子》,從書中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的女孩——金鈴。她正直、善良、機(jī)敏、樂(lè)于助人。這幾天我天天和她在一起,和她做了好朋友,一起哭、一起笑、一起玩耍,陪他走過(guò)酸甜苦辣。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,她和我太像了!仿佛就是我的影子。比如說(shuō),在做計(jì)算時(shí),不是把加號(hào)看成除號(hào),就是把除號(hào)看成減號(hào)。還有,在寫作文時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)別字,“即”寫成“既”啦,“再”“在”不分啦。這里我就和金鈴一模一樣。我甚至還會(huì)把“00”寫成“60”。大家看我是不是和金鈴很像呢?說(shuō)起來(lái)我還有些害羞呢!
看完整本書后,我發(fā)現(xiàn)了很多金鈴身上閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)。
我敬佩金鈴的見義勇為;欣賞她尊敬老師的'品行;她愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情節(jié)深深的感動(dòng)著我。我要向金鈴學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的自信,學(xué)習(xí)她的正直,學(xué)習(xí)她的善良,學(xué)習(xí)她的助人為樂(lè),改掉壞毛病。雖然我們的成績(jī)不是名列前茅,但我們都要做好孩子。
《我要做好孩子》讀后感 篇7
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)靈善良小女孩金玲的故事,她在老師生病時(shí)關(guān)心、照顧老師;在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出,見義勇為;在小鳥受傷死去時(shí)傷心難過(guò),寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達(dá)她小動(dòng)物的情感,表現(xiàn)了她的'善良。
我喜歡這本書,因?yàn)閺慕鹆岬纳砩衔宜坪跻部吹搅宋易约旱挠白,我們都一樣胖胖地,都一樣善良,都一樣喜?ài)小動(dòng)物,所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了,好孩子應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并且為之努力,并培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,豐富的知識(shí)。書中的金玲雖然成績(jī)不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,樂(lè)于幫助別人,她也是一個(gè)好孩子,我也希望自己能努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈,成為一個(gè)好孩子!
《我要做好孩子》讀后感 篇8
今天,我讀了《我要做好孩子》這一本書。書中寫的是小學(xué)的金鈴在升學(xué)之際為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)而進(jìn)行的一系列活動(dòng),可每次都無(wú)功而返,不但沒(méi)有增加成績(jī),還費(fèi)力又費(fèi)神。只有最后一次,在一個(gè)偶然的情況下,才找到了一名好可還是也家長(zhǎng)的來(lái)訪而停止。文中還寫了升學(xué)時(shí)在里的'情況,讓十分傷心:學(xué)習(xí)成績(jī)最好的班長(zhǎng)壞事做盡,在班上給寫作業(yè)換錢,甚至還偷東西。而且班上的明明都知道,卻沒(méi)有一個(gè)人去理..........等等的事情多到數(shù)不清。
《我要做好孩子》這一本書充分的寫出了升學(xué)時(shí)的艱難和險(xiǎn)惡和老師只看重學(xué)生成績(jī),而不看重品質(zhì)的性格,把文中的人物描寫的栩栩如生,令人深思。
《我要做好孩子》讀后感 篇9
這段時(shí)間讀了《我要做好孩子》這本書,書中的主人公金玲讓我印象深刻。
金陵最大的特點(diǎn)就是和任何人都能“自來(lái)熟”,遇到任何人一概能搭上話,還經(jīng)常把人家逗得哈哈大笑,因?yàn)檫@些原因,她每次放學(xué)回家都回去和路邊的店鋪里和老板聊天,或者看一看有沒(méi)有新到的貨。有時(shí)候我也是這樣,我們的鄰居都認(rèn)識(shí)我,就跟金玲的“自來(lái)熟”一樣。
在這本書中,最讓我深刻不忘的是《病急亂投醫(yī)》,里面講的是金玲數(shù)學(xué)不好,她媽媽覺(jué)得她弱智,就帶她去醫(yī)院看。到醫(yī)院,金玲看到醫(yī)生在問(wèn)一個(gè)弱智的人問(wèn)題,她看這個(gè)人一直回答不上,她就搶先回答了。醫(yī)生說(shuō)金玲沒(méi)有病,金玲媽媽就慚愧地低下了頭。
在這個(gè)故事里,我能明白一個(gè)母親渴望自己的孩子成才,都是望子成龍、望女成鳳。其實(shí)這不是最重要的,孩子也會(huì)長(zhǎng)大,也會(huì)成熟,不是所有的'大人做的都是對(duì)了,也不是所有小孩說(shuō)的都是錯(cuò)的,大人也會(huì)做錯(cuò),小孩也會(huì)做對(duì),要和孩子一起成長(zhǎng)。
《我要做好孩子》讀后感 篇10
當(dāng)我看了《我要做好孩子》的前幾頁(yè),這本書里精彩的故事深深的把我給迷住了。里面的主角金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的小學(xué)生,但她機(jī)敏,正直,有愛(ài)心。
在老師生病時(shí),她主動(dòng)送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時(shí),她見義勇為;當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時(shí),非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的.心愿……
雖然她不是名列前茅,但是但她善良正直、寬容大度,又有一顆金子一般的童心,讓我們一起跟她學(xué)習(xí),做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感 篇11
今年暑假,我看了著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》一書,身受啟發(fā)。
書中介紹了小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)靈、善良、正直的女孩子。為了成為一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,做了種種努力,并為了保留心中的'那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯保詈,她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)升學(xué)考場(chǎng)……
金鈴留給我最深的印象是見義勇為,要是班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)被欺負(fù)了,她總要替他討回公道,這一點(diǎn)和金鈴相比,我很慚愧。在竹君園,我們班有個(gè)“小霸王”,他曾經(jīng)把一個(gè)瘦小的低年級(jí)小朋友拉到昏暗的乒乓球室,對(duì)他拳打腳踢。正巧,這一行徑被我看到,本想上前阻止,但轉(zhuǎn)念一想:關(guān)我什么事,如果我揭發(fā)了他,他不就恨我了嗎?下次會(huì)找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我的。膽小怕事的我就裝作什么也沒(méi)有發(fā)生,偷偷地逃離現(xiàn)場(chǎng)。事后在深深地自責(zé)中度過(guò)。
以后,我要向金鈴學(xué)習(xí),見義勇為,和壞人壞事斗爭(zhēng)到底。
《我要做好孩子》讀后感 篇12
今天,我看了黃蓓佳寫的《我要做個(gè)好孩子》這本書讓我明白了很多道理使我受益匪淺。
這本書講了金鈴的故事,因?yàn)榕,臉、鼻子都圓嘟嘟的,所以她的.臉蛋被人揪過(guò)很多次,讓我們從金鈴的感人事跡說(shuō)起吧。
從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補(bǔ)課、幫助小辛辛,表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué),又有一顆悲天憫人的高貴心靈。
因?yàn)閺埩职研Q吃了,張玲就把蠶丟了,金鈴就把蠶撿回來(lái)了,可是桑葉沒(méi)了,最后金鈴不顧一切找桑葉,來(lái)到孫奶奶家,發(fā)現(xiàn)桑樹可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了,于是孫奶奶跟金鈴補(bǔ)課,讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車攤的老爺爺死了,只剩小辛辛,金陵很關(guān)照辛辛,可是辛辛最后接回外婆家了。
從這本書讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的,我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片,學(xué)習(xí)他的聰明才智,大度,這些道理會(huì)讓我終生受益。
《我要做好孩子》讀后感 篇13
我要做好孩子是我寒假讀的一本書。
作者黃蓓佳打造了一個(gè)學(xué)習(xí)中等,但為人善良、正直、樂(lè)觀的女孩子——金z
金z雖然學(xué)習(xí)不是名列前茅,但卻有著十分的自信心和努力的那股勁兒。
金z她和我們一樣經(jīng)歷著成長(zhǎng)中不可避免的煩惱,她和我們一樣,有承受不住的壓力卻不知道該找誰(shuí)去傾訴,去談心,她和我們一樣……但是金z慢慢的懂得了,只有靠自己不斷地努力不斷地進(jìn)步,才能獲得她想要的的成功。
讀完《我要做好孩子》后,對(duì)比了一下自己和金z。
我和她一樣,成績(jī)不是最好的,尤其是數(shù)學(xué)我和金z是一樣的`頭疼。但是金z要比我自覺(jué)很多,她一直一直在不斷地努力,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。所以我也要學(xué)習(xí)金z,學(xué)習(xí)她的努力、積極、自信、堅(jiān)持、勝不驕,敗不餒。
然后自己也學(xué)著金z一樣不讓父母擔(dān)心,做一個(gè)孝順父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!
“跑吧,孩子,沖刺吧!”
《我要做好孩子》讀后感 篇14
今天,我意猶未盡地看完了一本書,書名叫做《我要做好孩子》,作者是黃蓓佳。
故事講的是一個(gè)六年級(jí)女孩——金鈴,她雖然學(xué)習(xí)中等,但是機(jī)敏、善良、正直。為了變成讓家長(zhǎng)和老師喜歡的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們充滿信心地走進(jìn)了考場(chǎng)……
這本書留了個(gè)疑問(wèn),就是金鈴到底考得怎么樣,這個(gè)問(wèn)題像蟲子一樣在我心里爬。
不過(guò)這本書非常好看,讓我們懂得了:雖然好孩子學(xué)習(xí)要好,但是心靈健康才是最重要的'。這本書還讓我們深刻體會(huì)到了小學(xué)六年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我也面臨著升學(xué)考試,那么,我會(huì)在前一天晚上把所有的包袱都放下,痛痛快快地過(guò)一個(gè)晚上,第二天斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)考場(chǎng),但是,臨時(shí)抱佛腳一般是沒(méi)有用的,還得靠在平常的學(xué)習(xí)中穩(wěn)扎穩(wěn)打地打好基礎(chǔ)。
這本書將會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)平常但有趣的世界,趕快翻開書閱讀吧!
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