- 去年的樹讀后感 推薦度:
- 去年的樹讀后感 推薦度:
- 去年的樹讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
去年的樹讀后感集錦15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的去年的樹讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
去年的樹讀后感1
語(yǔ)文書第11課是《去年的樹》,讀了這篇課文,我被小鳥的品格所感動(dòng)。在課上,我們做了《去年的樹》的童話劇表演,我伴演了故事中的小鳥,因?yàn)樾▲B的品格已經(jīng)深深地印在我的腦海,所以我把小鳥的真摯情感表演地也是淋漓盡致。
《去年的樹》講述的是:一只小鳥和一棵樹是好朋友,小鳥天天給樹唱歌,樹也為小鳥遮光擋雨?墒,冬天到了,鳥兒要去南方過冬,因此,他們約定明年小鳥一定回來(lái)再給樹唱歌。等春天到來(lái),樹已經(jīng)不見了,小鳥問了很多人,飛過了很多地方,經(jīng)歷了很多磨難,最后才知道樹變成了火柴,點(diǎn)燃了燈火。最后,小鳥只好給燈火唱了去年給樹唱的歌。每次讀到這里,我的雙眼都會(huì)不由自主的濕潤(rùn)。這可能是我對(duì)小鳥的同情,也可能是我對(duì)小鳥高尚品格的'敬重?傊覑坌▲B,我更愛小鳥的這種品格。
故事通過對(duì)小鳥真實(shí)情感的描寫,讓我感受到了誠(chéng)實(shí)、守信的重要性。并且我們國(guó)家還把誠(chéng)實(shí)、守信定為“xxxx”的主要內(nèi)容。我想:我們小學(xué)生更應(yīng)該信守諾言,以誠(chéng)待人。從自我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,珍惜同學(xué)之間的友情,珍惜今天幸福生活的來(lái)之不易,學(xué)習(xí)小鳥這種品格,讓自己更加向上,更加完美。
去年的樹讀后感2
今天,老師給我們推薦了《去年的樹》這本書,講的是樹和小鳥的故事。
春天,小鳥給樹從早到晚的唱優(yōu)美的歌曲,并在樹那里安了家,到了冬天,小鳥去南方過冬了,在這漫長(zhǎng)的`冬日里,樹被砍了,到了春天,小鳥回來(lái)了,只看見樹根,就問道樹哪去了?樹根回答被砍了,到工廠去了。小鳥飛到了工廠,問大門,樹在哪里,大門回答,它被做成火柴燒了,但是,一個(gè)小女孩的煤油燈里還有。小鳥飛到小女孩那里,看到烈火還燃燒著,就對(duì)著煤油燈唱歌,唱完以后,又看了一會(huì)兒煤油燈,就走了。
我明白了我們做一件事不要放棄,如果放棄了,就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的!我們的家,無(wú)論我們?nèi)ツ睦,無(wú)論我們?nèi)ザ嗑茫覀兊募乙恢倍荚诘戎覀,但是,小鳥到南方過冬回來(lái),它的家就被毀了,所以,有自己的家特別幸福,我特別愛我的家和家人。
去年的樹讀后感3
今天,我學(xué)了一篇感人的童話故事,名字叫《去年的樹》,這篇童話講了一只小鳥跟一棵大樹是好朋友,小鳥天天給樹唱歌,可寒冷的冬天來(lái)了,小鳥答應(yīng)樹明年再給樹唱歌,可回來(lái),樹沒了,小鳥用盡了千辛萬(wàn)苦才找到了樹,樹已經(jīng)變成了燈火,小鳥又對(duì)燈火唱起了去年的歌,最后,飛走了。
通過學(xué)習(xí),我想:在大樹被砍伐的那一刻,他應(yīng)該懇求伐木工人不要把它砍倒,因?yàn)槲业暮门笥研▲B明年春天他還要給我唱歌呢!
當(dāng)小鳥看到自己的朋友變成燈火的時(shí)候,可能已經(jīng)太晚了,最后,小鳥對(duì)燈火說(shuō):大樹朋友,我已經(jīng)信守諾言,把歌唱給你聽了,再見了……小鳥飛走了。而燈火在熄滅的那一剎那,燈火再說(shuō):”再見了,再見了!霸20xx年的時(shí)候,小鳥會(huì)來(lái)到和大樹相會(huì)唱歌的'地方,也許樹根又長(zhǎng)成了大樹,可新樹的爸爸已經(jīng)不在世上了,進(jìn)入了美麗的天堂。
去年的樹讀后感4
有一個(gè)故事令我感慨萬(wàn)分,那就是《去年的樹》。
故事發(fā)生在一個(gè)大森林里,一棵樹和一只鳥兒是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。鳥天天唱歌給樹聽,樹天天聽鳥兒唱歌。
寒冷的冬天就要到來(lái)了,鳥兒不得不離開它的好朋友樹,飛向南方去。臨走之前,鳥兒答應(yīng)樹明年春天還會(huì)回來(lái)給它唱歌。可等鳥兒明年春天回來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)樹不見了。
鳥兒四處尋訪。分別問了樹根、大門、小女孩,最終找到了由自己朋友生命點(diǎn)燃的煤油燈,鳥兒的'心理充滿了惆悵和憂傷,對(duì)著煤油燈唱起了去年給樹唱的歌,就飛走了。
由此我想到:朋友不在了,但友情還在。人不要忘友情,忠于諾言。我想對(duì)鳥兒說(shuō):“鳥兒,我非常敬佩你那誠(chéng)實(shí)守信的精神,相信你會(huì)找到更多跟樹一樣好的朋友!蔽蚁矚g你,小鳥!
去年的樹讀后感5
今天,我讀了一篇文章,叫做《去年的樹》。
這篇文章主要講了一只小鳥在一年前結(jié)識(shí)了一個(gè)樹朋友,但第二年,小鳥回來(lái)找他時(shí),只剩下了樹根孤零零的立在那里,他問明了緣由,從樹林找到了工廠,又找到了村子里。到最后,他望著由朋友的生命點(diǎn)燃的`燈光,用唱歌的方式來(lái)懷念朋友。這多么令人感動(dòng)啊!
小鳥很重視友誼。他從南方千里迢迢的趕來(lái),又為尋找朋友而大費(fèi)周折,最后,小鳥對(duì)著朋友用生命點(diǎn)燃的燈火深情地唱了一支歌。就難過的飛走了。這深厚的情誼讓我感動(dòng),F(xiàn)在有很多人像這只小鳥一樣珍惜友誼,我身邊就有這樣的同學(xué),比如趙雨欣、楊正遠(yuǎn)。他們?cè)谖疑r(shí),關(guān)心我,幫助我。友誼是多么可貴,所以我要珍惜和朋友們的友誼。
我還為這棵樹難過,這個(gè)故事中,樹被偷伐走了,再也聽不到朋友的歌唱了,只留下光禿禿的樹根。我們也應(yīng)該保護(hù)樹木,保護(hù)家園!
我們要珍惜友誼!
去年的樹讀后感6
這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——去年的樹。
這篇文章主要講了一棵樹和一只鳥是好朋友,鳥天天給樹唱歌。冬天就要來(lái)了,鳥答應(yīng)樹明年一定回來(lái)給他唱歌。春天,鳥兒發(fā)現(xiàn)樹不見了,于是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到樹,樹已經(jīng)變成火柴燃燒掉了。最后,鳥兒把歌唱給燈火聽。
小鳥不管自己飛多遠(yuǎn),也要把歌唱給樹聽,要把自己的諾言兌現(xiàn),小鳥可真守信呀!
宋慶齡和文中的小鳥一樣,也是一個(gè)說(shuō)到做到的人。有一次,她邀請(qǐng)小珍到她家來(lái)疊手功。那天,宋慶齡準(zhǔn)備和爸爸媽媽一起出去,突然起小珍要到她家來(lái)。爸爸媽媽都勸她不要等小珍了,但是她還是留了下來(lái)。正因?yàn)樗螒c齡有這種可貴的'精神,所以受到了人們的愛戴和尊敬。
守信用是很重要的,如果你總是失信,可能會(huì)受到懲罰。
大家都知道《狼來(lái)了》這個(gè)故事吧!一個(gè)孩子兩次騙村民們狼來(lái)了。第三次,狼真的來(lái)了,村民們以為他又在撒謊,就沒有去救他,而這個(gè)孩子也為自己撒謊失信而付出了代價(jià)。
這些故事告訴我們,做人要守信用,說(shuō)到就要做到,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
我還想提醒那些伐木人,你們砍樹即使小鳥沒有了朋友和家,還破壞了大自然的環(huán)境。如果大家都不保護(hù)環(huán)境,一定會(huì)受到地球的懲罰。
去年的樹讀后感7
唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
鳥兒和一棵樹是好朋友,,當(dāng)寒冷的冬天來(lái)的時(shí)候,鳥兒要去南方,鳥兒對(duì)樹做出了承諾,明年一定回來(lái)給樹唱歌,但鳥兒回來(lái)看到的卻是樹的樹根,鳥兒聽了樹根的話去伐木場(chǎng)找樹,但樹又被做成了火柴,火柴點(diǎn)燃燈火,鳥兒看著燈火唱起去年的歌。
唱完了歌,鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。
這個(gè)故事有一點(diǎn)凄慘的感覺,燈火滅了,去年的樹沒有了,鳥兒與樹是難舍難分,當(dāng)鳥兒飛走了,它在想什么呢?它的內(nèi)心一定在哭泣,去年的樹永遠(yuǎn)沒有了,伐木工人帶走了它,伐木工人手里那罪惡的斧頭讓鳥兒再也見不到樹了,鳥兒只祈求一個(gè)安寧的家園,只要一個(gè)能陪伴它到永遠(yuǎn)的樹朋友,我們?yōu)槭裁催B這小小的祈求都做不到呢?
我又反反復(fù)復(fù)品讀這個(gè)故事,鳥兒和樹的友誼讓我品味人生,人與人的友誼能像它們的友誼那樣嗎?
在鳥兒準(zhǔn)備去南方,對(duì)樹做出承諾,當(dāng)時(shí),它們是那樣的山盟海誓,如今,當(dāng)時(shí)的`誓語(yǔ)化為泡沫。
樹失蹤了,鳥兒不顧疲倦到處找它,樹一點(diǎn)一點(diǎn)消逝在空氣中的時(shí)候,鳥兒心灰了……
讓去年的樹回來(lái)吧,我不想看到鳥兒每一天悲傷,思念樹的身影。
讓樹與鳥兒團(tuán)聚吧。
去年的樹讀后感8
今天,我讀了一篇感人的童話故事—————《去年的樹》 。故事講的是鳥兒和樹是好朋友,他們約定明年春天回來(lái)唱歌給樹聽。當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候,鳥兒就飛回來(lái)找它的樹朋友,可樹不見了,只剩下樹根在那兒。鳥兒向樹根、門先生、小姑娘打聽:我的朋友那哪兒去了。小姑娘告訴它:用樹做成的`火柴用完了,可它點(diǎn)燃的煤油燈還在這里。于是,鳥兒睜大眼睛,對(duì)燈火唱起去年的歌。
讀完這個(gè)故事,我想到了自己。記得上學(xué)期,周末學(xué)校要進(jìn)行合唱排練,我和好朋友佳慧約定一起去學(xué)校?傻搅酥苣,我把這事忘得一干二凈,自己去了學(xué)校。我們開始排練了,輔導(dǎo)老去年的樹讀后感師問起佳慧怎么沒來(lái),我才記起和她的約定。這時(shí),佳慧氣喘吁吁地跑來(lái)了,卻被老師狠狠地批評(píng):這樣沒有時(shí)間觀念,如有下次就取消參賽資格。我知道佳慧是因?yàn)榈任也胚t到了。當(dāng)時(shí)心里覺得她太傻了,有什么好等的。但現(xiàn)在,讀完 這個(gè)故事,回想起那件事,我被這只鳥兒對(duì)朋友的深情厚誼深深地打動(dòng)了,更讓我明白了:要珍惜友情,信守諾言。
去年的樹讀后感9
讀了《去年的樹》那篇故事,文中的鳥真惜友情就唱歌給樹聽。
突然想起了一件往事。那是三年級(jí)的`一件事,我不留意把媽媽的香水打破了。到媽媽回來(lái)時(shí),她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進(jìn)了房間。
原先真的是香水掉到地上,媽媽走到我面前說(shuō):“你是不是把香水打破呢?”。
“不······是我······打······破”我語(yǔ)無(wú)論次地說(shuō)。頓時(shí)我心里感到很后悔。因?yàn)樾『⒆右\(chéng)實(shí)。
過幾天,媽媽再來(lái)問我:“明明是你打破的,卻不誠(chéng)認(rèn)你要反思一下”。
我慢慢說(shuō):“你第一次問我的時(shí)候,已經(jīng)我很后悔可不明白怎樣向你說(shuō)”。
“今次就算你誠(chéng)實(shí)一點(diǎn),我就不叫你寫反思”媽媽說(shuō)。
這時(shí)我的心里面平靜了下來(lái)。只期望不要有下次。
透過這件事情明白了。不要說(shuō)謊。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
去年的樹讀后感10
從前,有一只鳥和一棵樹是一對(duì)好朋友。小鳥在大樹上過夜,為了報(bào)答大樹,小鳥每天都要給大樹唱歌。就這樣過了三個(gè)季節(jié),到了冬天,小鳥對(duì)大樹說(shuō):“樹哥哥,我要去南方過冬了!贝髽湔f(shuō):“那你去吧,不過你要記得,春天到了,你一定要回來(lái)為我唱歌!”“好的!”小鳥說(shuō)完就飛走了。
冬天過去了,春天到來(lái)了。小鳥遵守諾言又回到了這里,可是小鳥卻找不到大樹了。于是小鳥便踏上了尋找大樹的'路程。
但是找到大樹的時(shí)候,大樹已經(jīng)快要化成灰燼,小鳥依舊面對(duì)著大樹唱起了歌,唱完就飛走了。從此,小鳥失去了一個(gè)最好的朋友。
與朋友交,言而有信。小鳥就是我們的楷模,它為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,不辭勞苦,長(zhǎng)途跋涉。我有時(shí)候就做不到這一點(diǎn)。記得那一次跟同學(xué)約好一起去鳳凰廣場(chǎng)玩,可是媽媽要帶我去姥姥家,害的同學(xué)在廣場(chǎng)上等了我一個(gè)多小時(shí)。現(xiàn)在一提起這件事,我真是后悔莫及!
去年的樹讀后感11
讀了這篇文章后,我被小鳥這種誠(chéng)實(shí)的精神所感動(dòng)。
文章主要講了:一只小鳥和一棵樹是好朋友,小鳥天天給樹唱歌,樹也為小鳥遮風(fēng)擋雨。冬天要到了,鳥兒要去南方過冬,小鳥說(shuō)明年一定再給樹唱歌。春天來(lái)了,當(dāng)鳥兒再來(lái)找樹時(shí),只剩下光禿禿的樹根了。小鳥問了很多人,飛過了很多地方,最后知道樹變成了火柴,點(diǎn)燃了燈火。小鳥給燈火唱了去年的歌,就飛走了。
在這里,我們看出了小鳥的守信,它把燈火看成了樹的化身,給火唱完了歌才走。作為人類,我們更要守信用。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候,就是在父親嚴(yán)厲的目光下,誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出了是自己砍掉了小松樹,得到了父親的表?yè)P(yáng)?梢娬\(chéng)實(shí)是多么重要啊!我們小學(xué)生更應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為本,在以后的.學(xué)習(xí)和生活中,不但要努力學(xué)習(xí),更要把誠(chéng)實(shí)做為人生道路上的基石。
我愛這只小鳥,我更欣賞它誠(chéng)實(shí)的品格。
去年的樹讀后感12
讀完文章《去年的樹》,我明白了一個(gè)人不能違背諾言,而應(yīng)該是一個(gè)信守諾言的人。
《去年的樹》主要講述了一個(gè)冬天,一只鳥答應(yīng)春天回來(lái)給樹唱歌,但是當(dāng)她回來(lái)的時(shí)候,樹已經(jīng)不在了,但是她繼續(xù)尋找樹,最后找到了被樹的生命點(diǎn)亮的`燈,唱著去年唱的歌。
讀完這篇文章,我認(rèn)為文章中的鳥是一個(gè)信守承諾的人,因?yàn)楫?dāng)她回到曾經(jīng)生長(zhǎng)過樹的地方時(shí),樹已經(jīng)不在了,但她仍然發(fā)現(xiàn)了她朋友歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的生活所照亮的光明,并唱起了她去年唱的那首歌。
這讓我想起一段文字:宋慶齡的父母將在周日帶她去她叔叔家。當(dāng)宋慶齡想起她和朋友約好下午教她折花籃時(shí),她就呆在家里。她也是一個(gè)恪守誠(chéng)信的人。
這讓我想起了我的妹妹。她顯然想在星期天去她祖母家,但她呆在家里,因?yàn)樗饝?yīng)教我如何畫海豚。她也是一個(gè)恪守誠(chéng)信的人。
《去年的樹》中的鳥真是一個(gè)正直的人!我們必須向鳥類學(xué)習(xí)。
去年的樹讀后感13
今日,教師帶領(lǐng)我們讀了一個(gè)神奇的童話故事,名字是《去年的樹》。
這篇文章主要講了是一棵大樹和一只小鳥的故事。
從前,有一棵樹和一只鳥是好朋友,小鳥每一天站在樹枝上給樹唱歌,樹就只好聽著。
到了冬天,小鳥要去南方過冬。樹對(duì)鳥兒說(shuō):“再見了,小鳥!請(qǐng)你明年春天回來(lái),還給我唱歌聽。”小鳥說(shuō):“好的,我明年春天必須回來(lái),給你唱歌聽。”
春天又來(lái)了。小鳥又飛回來(lái)去找它的朋友?墒菢錄]了,只留下樹根在那里,小鳥對(duì)樹根說(shuō):“立在這的樹哪兒去了呀?”樹根說(shuō):“他被拉到山谷的工廠里去了。”小鳥就向山谷飛去。
小鳥又問門先生說(shuō):“門先生,您明白我的樹朋友在那么?”門先生說(shuō):“它被鋸成火柴運(yùn)到那個(gè)村子里去了!毙▲B又向那個(gè)村子里飛去。
小鳥又問小姑娘說(shuō):“小姑娘,你明白火柴在哪嗎?”小姑娘說(shuō):“火柴都用光了,只剩下火苗!
小鳥對(duì)著火苗唱了去年對(duì)樹唱的`歌,就飛走了。
讀了這一篇故事,明白了做人要說(shuō)到做到,當(dāng)時(shí)小鳥它完全能夠離開樹自我飛翔,可是它沒有,我們要向它學(xué)習(xí)這種精神,要說(shuō)到做到,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
去年的樹讀后感14
今天,我學(xué)了一篇十分令人感動(dòng)的童話,那就是——《去年的樹》。
這篇令人感動(dòng)的童話是日本作家——新美南吉的作品。這篇童話主要講了:一棵和一只鳥兒是好朋友,冬天來(lái)了小鳥要去南方了,小鳥答應(yīng)明年春天一定回來(lái)給樹唱歌?傻刃▲B回來(lái)時(shí)樹已經(jīng)不見了。鳥兒?jiǎn)柫藰涓,問了大門,最后問了小女孩,但它最后知道的卻是:樹被做成火柴點(diǎn)燃了。
我想對(duì)鳥兒說(shuō):“鳥兒,你是個(gè)信守諾言,珍惜友情的小鳥。你去年答應(yīng)過樹,今年回來(lái)給它唱,雖然樹不見了,但你千辛萬(wàn)苦地去找它,你最后催染知道樹的生命不長(zhǎng)了,但你還是把去年唱過的.歌唱給了燈火聽。
從這篇童話中我知道了:我們要做一個(gè)信守諾言、珍惜友情的人,如果你答應(yīng)了你的朋友一件事,你就要做到。
去年的樹讀后感15
《去年的樹》里面講了一個(gè)故事,故事的名字叫”老爺爺和小孫子“。從前,有一位老爺爺?shù)?年紀(jì)很大了,干什么事也不利索,吃飯時(shí),飯總是從他嘴里流出來(lái)。兒子和兒媳婦就不讓他上桌吃飯。有一次,老人把碗打碎了兒媳婦就大罵他,還讓老人用木碗吃飯。一天,小兩口看見他們的兒子米沙在做木頭東西,就問他:”米沙,你在做什么呀?“他說(shuō):”我在做木缽子,等你和媽媽老了,好給你和媽媽盛飯!靶煽诒舜丝戳丝,掉下淚來(lái),他們?yōu)橹安幌蠢先硕械叫呃。從此,他們真心照顧老人?/p>
通過這件事我體會(huì)到了要孝敬老人,父母養(yǎng)你多不容易!
以前我老和老人頂嘴,現(xiàn)在我讀了這篇文章,我感到了我的行為錯(cuò)了。于是,我又孝敬老人了。我要多多讀書,讀出有益的知識(shí)。
【去年的樹讀后感】相關(guān)文章:
《去年的樹》教案12-31
《去年的樹》說(shuō)課稿12-31
《去年的樹》教學(xué)反思12-31
去年的樹優(yōu)質(zhì)教案01-15
《去年的樹》的教學(xué)設(shè)計(jì)01-20
去年的樹閱讀答案02-13
去年的樹教學(xué)教案01-16