《橋》讀后感14篇

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《橋》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《橋》讀后感 篇1

　　翻開新的一頁，又是一個新的故事，這篇文章的名字叫做——橋，作者是談歌。

　　《橋》這篇文章寫了一位老共產(chǎn)黨員面對狂莽而來的洪水把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不休的橋梁。

　　黎明的時候，雨突然大了，像潑、像倒。村醫(yī)被驚醒了，也不知是誰驚慌的喊了一嗓子，山洪來了。它咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

　　東西、南面沒有路，只有北面有座窄窄的橋，人們瘋了似的像北面奔去，木橋上，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢是清瘦，臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們，老漢像一座山。人們停住腳步，望著老漢，老漢用沙啞的聲音說道：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

　　這時，當(dāng)然有人不服氣了，喊道：黨員也是人，老漢威嚴(yán)的'說道，可以退黨，到他這兒報名，沒人再喊，洪水涌上來，放肆地舔著人們的腰。有多號人很快排成一隊，這時，老漢在隊伍中揪出了一個小伙子，說，你還算個黨員嗎？排到后面去，小伙子瞪了老漢一眼，最后，只剩老漢和小伙子，你先走，小伙子喊道：“不，你先”，不一會兒洪水漸漸淹沒了老漢和小伙子，洪水吞沒了沒有逃離的一切，一片白茫茫的世界，后來，文章最后才說出，原來老漢是小伙子的父親。

　　從老漢身上我體會到了，老支書作為代表的優(yōu)秀黨員，在危難面前無私無畏，不徇私情，英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

　　《橋》讀后感 篇2

　　一道弧線的劃出就意味著一只老羚羊墜入萬丈深淵一只年輕羚羊成功飛渡，無數(shù)道弧線的劃出就意味著無數(shù)只老羚羊的逝去無數(shù)只年輕羚羊的獲得了新生……我的耳邊仿佛響起了悲壯的旋律，淚水剎那間盈滿了我的眼眶。一只只老羚羊為了求得種族的延續(xù)，在危難時刻，不惜用自己的身體，為一只只小羚羊搭起了一座座生命橋，托起了小羚羊的第二次生命。老羚羊的生死攸關(guān)的時刻所表現(xiàn)出的獻(xiàn)身精神，唱響了生命的壯歌，閃耀著神圣的光輝。

　　我的心中升騰起無盡的崇敬和酸澀。試想，如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支撐，年輕羚羊哪能完成第二次飛躍而獲得新生？其實，老羚羊完全可以憑借自己驚人的飛躍本領(lǐng)躍過懸崖，可是它卻將生存的機(jī)會留給了小羚羊，將滿滿的.愛留給了小羚羊，那是何等的壯烈，何等的神圣。在老羚羊的身上，我們看到的是自我犧牲，果斷勇敢，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作的美好品質(zhì)。

　　在我們的生活中，也有許多“老羚羊”進(jìn)行著愛的飛渡，他們傳承著無私而博大的愛。在抗非時期的白衣戰(zhàn)士葉欣，夜以繼日地?fù)尵确堑浠颊�，完全忘記了自己，最后到在了抗非的�?zhàn)場上；譚千秋老師在危難來臨的那一刻，用自己的身體擋住了躲在課桌下的四個學(xué)生，自己被混泥土砸得血肉模糊……

　　生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才更有價值。當(dāng)你的生命能為他人開花時，你的生命之花就會燦爛一片；當(dāng)你的生命能為他人增添一片溫暖時，你生命的芳香就會沁人心脾……讓我們把那絢爛的“生命橋”永駐心間，綻放出平淡無奇卻又純潔幽香的生命之花。

　　《橋》讀后感 篇3

　　在五年級語文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》。正所謂濃縮就是精華，篇幅不長，意義深刻，干凈利落。

　　老漢完全可以逃出洪水的魔爪，當(dāng)人們驚慌的時候，老漢就站在那座救出全村生命的橋前，可他沒有獨自逃生，卻在指揮全村人逃生。倘若沒有老持秩序，人們一定會你擁我擠，這座橋一定不會支撐住，到是后別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

　　文章中央老漢曾從逃生的隊伍中揪出了一個小伙子，在此之前老漢曾經(jīng)讓黨員們都排在后面，可這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，充分說明了老漢鐵面無私，文章最后才說明老漢與小伙子的父子關(guān)系，這都是后話。

　　最后一段全村人都逃了出去，唯獨老漢父子還在洪水中。小伙子體現(xiàn)了尊敬長輩的品德，讓老漢先走，可老漢卻強迫小伙子先走，他不想讓自己的兒子死去，他終究不是個鐵石心腸的人。最后兩人都死在了洪水的手中。

　　老漢死前曾喊過一句話，可終究沒有說出來，他也許會為自己的.兒子死去而悲傷，也許會為人們都逃了出去而高興。無論怎樣，他那高大的形象永遠(yuǎn)樹立在人們心中。

　　生命，對于我們每個人只有一次。那個如山般的老漢，在洪水的獰笑聲中，用自己的生命為全村一百多號人撐起了一座橋。這橋是生的希望，而老漢，卻為了全村人，奉獻(xiàn)了自己和兒子的生命。他最終留在了自己生活了一輩子的那片土地。在生死危機(jī)前，人們毫不猶豫的奔向生的大門，而老漢，卻把生的希望留給了別人。

　　這個故事是我們的一篇課文，我讀完之后極為震撼。一個老漢，能在生死關(guān)頭那樣鎮(zhèn)定的疏散村民，能不忘記一個黨員的信念:人民的利益高于一切。這樣一位老漢，他是我們永遠(yuǎn)的楷模，他是我們心中不倒的豐碑。

　　他沒有歷史上哪一位名人偉大，但我認(rèn)為，我們應(yīng)該向他致敬。山，是沉穩(wěn)的，是值得依靠的。老漢雖然為大家犧牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永遠(yuǎn)會屹立在我們心中的。

　　讓我們永遠(yuǎn)記住這位老漢，記住老漢如山一般的精神!

　　《橋》讀后感 篇4

　　唉,想想我本身真是感到慚愧。平時在家里總是因為一些雞毛蒜皮的大事和弟弟爭吵打鬧,雖然我心里也很疼愛他,可總以為不甘心,希望他能被好好教訓(xùn)一頓,每次我和弟弟的戰(zhàn)爭結(jié)束后,弟弟總被媽媽打。我真是太小氣了,實在只要讓他一下,也就什么事也不會有,再說,哪個小男孩不淘氣呢? {大禹治水}這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入,好多次大禹想進(jìn)去,但是,他想到了還有很多人等著他,以是,他不能進(jìn)去。橋的讀后感

　　多好的一個人啊,多么深刻的一句話啊。老舍養(yǎng)花讀后感 老舍的 養(yǎng)花 讀后感 我們應(yīng)該向木匠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的聰明睿智,學(xué)習(xí)他的助人為樂。在我們的生活中,難免會產(chǎn)生一些誤會,矛盾。如果我們都能像木匠那樣,那么世界就會多一分理解,少一分誤會;多一分熱情,少一分冷酷。

　　自從我讀了{(lán)橋}這篇文章后,我就念茲在茲,因為它令我深思,尤其是文中的那位老夫,他作為一名共產(chǎn)黨員,在存亡關(guān)頭,一心想著村民,寧可犧牲本身,也要掩護(hù)村民們的寧靜,體現(xiàn)了老夫舍己為人的高尚品德。老夫這種舍小家為大家的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。老夫這種高尚的品德更值得我們學(xué)習(xí)。

　　實在,在日常生活中也有許多這樣的'人,他們舍己為人,不徇私情,大公無私。為了更多人的生命,他們絕不猶豫地選擇了把生的希望留給別人,把死的危險留給本身。橋的讀后感

　　同硯們,讓我們從今天開始,時刻為他人著想吧!

　　{大禹治水}這個故事講的就是大禹這個人為了治水三過家門而不入,好多次大禹想進(jìn)去,但是,他想到了還有很多人等著他,以是,他不能進(jìn)去。

　　《橋》讀后感 篇5

　　這篇課文寫了：在黎明，一個村莊里發(fā)了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記——老漢沉著冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最后面。最后，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。

　　這洪水是多么兇猛啊，那氣勢令人望而生畏�？墒窃谶@樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩(wěn)地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場面是多么讓人感動啊!老漢是如此的英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮(zhèn)定，要知道那是一座木橋啊，在這么兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒�？衫蠞h卻依然沉著冷靜，威嚴(yán)沉穩(wěn)，實在讓人佩服啊!

　　在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水里;在洪水咆哮，村民亂成一團(tuán)的時候，他依然沉著冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時都有生命危機(jī)的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。他是多么令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的父親，是多么值得驕傲啊!村民有著如此優(yōu)秀的'黨支部書記，是多么幸福啊!

　　課題為什么以“橋”來命名呢?是因為這座木橋已經(jīng)不是一座普通的木橋了，它上面凝結(jié)了老漢大公無私、舍己為人、嚴(yán)于教子的精神。它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號人的生命。它也是一座親情橋，紀(jì)念了老漢和小伙子的濃濃親情。這座橋，是幸運的，它記載了這么一個可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。

　　雖然老漢和他的兒子永遠(yuǎn)離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠(yuǎn)地留在了每一個人的心中。

　　《橋》讀后感 篇6

　　我覺得小說和電影的情節(jié)上沒有太大的差別。

　　小說給我?guī)У母惺埽何矣X得杰西和萊斯莉是對非常好的朋友。杰西之前在學(xué)校受到過欺負(fù)，被父母忽略，被同學(xué)嘲笑，喜歡畫畫但不被認(rèn)可�？勺詮娜R斯莉來到了他的班級，萊斯莉敞開了他的心門，和他來到特雷比西亞國。如果沒有她的出現(xiàn)，杰西就沒有人可以傾訴，沒有朋友，他的天賦不被認(rèn)可。他們就像知音一樣，懂得對方的心意。他們行影不離，一起玩耍、冒險。是萊斯莉讓杰西認(rèn)識到了自己的天賦，樂觀地面對生活，認(rèn)可自己，自信起來。她是杰西的生命中最重要的一個人之一，沒有萊斯莉，就沒有更好的杰西。他們的友誼我非常羨慕，好朋友就應(yīng)該是互幫互助，互相包容，理解，認(rèn)可�？赐陼�后，我希望萊斯前還活著，這樣他們就能做永遠(yuǎn)做朋友了。

　　電影給我的感受：我覺得電影和小說的不同就是電影把文字想象不到的'內(nèi)容展現(xiàn)了出來，還有特雷比西亞的巨人，書中沒有描寫巨人的樣子，但電影很好的讓我看到了巨人的樣子。

　　讓我印象比較深的片段是萊斯莉死后，爸爸安慰杰西的場景，可以看出杰西他不能接受萊斯莉的死，他不敢相信他最好的，也是唯一的朋友死了，他認(rèn)為萊斯莉的死是他的錯，這里讓我很感動。覺得在人生中肯定會失去什么，失去最珍貴的人，物品，但我們一定要走出悲痛。勇敢地面對生活，萊斯莉肯定不想看到杰西因為她死了悲痛欲絕，生活失去信心的樣子。每個人都會離開世界，但要學(xué)會不能因為朋友的離開而失去信心，要快樂地活著，勇敢生活，這樣才好。

　　《橋》讀后感 篇7

　　閱讀是通往心靈最近的路。愉悅的假期我徜徉書海，痛快閱讀了好多書。其中老師隆重推薦的《彎橋的四個夢》非常喜歡，它是曹文軒大師的另一杰作，由《阿雛》《埋在雪下的小屋》《彎橋的四個夢》等短篇小說組成的合集。那為什么作者要以《彎橋的四個夢》命為書名呢?我滿腹疑惑，先睹為快。

　　《彎橋的四個夢》講述了小主人公彎橋因生病沒有得到及時治療，腦袋變得愚笨，不會思考了。孩子們總是嘲笑他，戲弄他。但他總是不放在心上，他傻傻地地以為是他給別人帶來了快樂。他美美在在樹蔭下做了關(guān)于好朋友的四個夢，他渴望無私的幫助、渴望真摯的友情。彎橋用他的純真、善良感動了小伙伴，大家一起在他臉上涂鴉作畫，又說又笑，好不熱鬧......

　　《埋在雪下的小屋》讓人倍感溫暖。大野哥的精神值得我溫暖。大野哥的精神值得我們學(xué)習(xí)，他是頂天立地的.大英雄。四個孩子被捆在雪下的小屋，度日如年地熬過10天，靠吃雪維持生命，詩文、亮光、一瓶罐頭全部成了救命稻草，是他們死里逃生的所有希望，他們在大野哥的帶領(lǐng)下奇跡般地戰(zhàn)勝了饑餓、寒冷、病魔、黑和恐懼，他們相依為命，艱難地走出重重困境，生命力如此頑強的孩子們?nèi)缍�日枯草春風(fēng)吹又生。遺憾的是大野哥永遠(yuǎn)地睡著了，他睡得那么香甜，他的嘴角永遠(yuǎn)掛著一抹微笑，如燦爛的陽光溫暖著這群孩子的心，也溫暖著我們的心......

　　一個個看似平凡無奇卻觸動人心的故事，一群樸素、正直、善良、真誠的農(nóng)村孩子，他們擁有金子般的心靈，把黑黑的油麻地照耀地閃閃發(fā)光。

　　《橋》讀后感 篇8

　　愛心就是一縷陽光，能夠給人帶來溫暖，帶來快樂。今天，我讀了《跨越海峽的生命橋》這篇課文，非常感動。

　　《跨越海峽的生命橋》這篇課文講的是發(fā)生在12年前的真實故事。杭州青年小錢患上了嚴(yán)重的白血病，只有骨髓移植，才能挽救生命，知道了這個消息，一位臺灣青年冒著生命危險，自愿獻(xiàn)出了骨髓，挽救小錢。小錢得到了骨髓，最終得救了！

　　最令我感動的是，臺灣青年和小錢既不是親人，也不是朋友，而是從來沒有見過面的.陌生人。但是，臺灣青年卻在余震中不顧個人及家人的安危，把愛心獻(xiàn)給了最需要幫助的陌生人。李博士在余震中同樣不顧個人安危，克服重重困難，冷靜沉著的給臺灣青年抽取骨髓，并馬不停蹄的趕到杭州，連夜為小錢做手術(shù)。他們這種無私奉獻(xiàn)的精神把我深深的感動了。

　　回想我自己，我覺得很慚愧。記得有一次上課寫作業(yè)的時候，我的同桌的筆沒油了，小聲地向我借筆，當(dāng)時我的文具盒里還躺著一只我最心愛的筆，可是我怕他把筆弄壞，不想借，就故意說：“我只有手上的一支筆。’’后來還是另一個同學(xué)借給他的�，F(xiàn)在想來，當(dāng)時的我真是太自私了，四年的同學(xué)我都不幫，可人家臺灣青年和小錢素不相識，都能這樣做。

　　往后，我一定向臺灣青年學(xué)習(xí)，向李博士學(xué)習(xí)，向一切有愛心的人士學(xué)習(xí)，在他人需要幫助的時候，及時伸出援助之手。

　　其實，我們身邊處處都有愛，正是因為有了這些愛，世界才變得這么美好。正像一首歌里唱的一樣，“如果人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間�！�’

　　《橋》讀后感 篇9

　　“彎橋是一個多么好的孩子呀”當(dāng)我最近讀了《彎橋的四個夢》這本書后，我被深深感染。

　　文中的彎橋住在油麻地最窮的一戶人家里。八歲那年，他生了一場大病，因沒有及時治療，落下了病根，腦袋也不會思考了。孩子們總是喜歡嘲笑他捉弄他，而彎橋從不生氣，卻很開心。他認(rèn)為自己能給別人帶來快樂，甚至有點引以為豪。看到別人笑他時，他只開心地想：有這么多人都是他的朋友啊。他有一顆多么善良、純潔，不受任何污染的心��！

　　有一天，彎橋睡在了一棵甜橙樹下，有四個小伙伴給彎橋畫起了鬼臉。彎橋醒后，把自己的夢告訴了小伙伴們。在夢中他們是那樣偉大，成為了彎橋真正的朋友。彎橋用他的善良感動了小伙伴們，，用他的純真感動了他們。大家都畫起了鬼臉甜橙樹又笑又鬧，可熱鬧極了！

　　在我們生活中，有一些同學(xué)可能因為學(xué)習(xí)成績不好而受欺負(fù)。我們都看不見他們的那一顆純潔、善良的心。每當(dāng)他們犯了錯誤給班級抹黑時，大家埋怨的'目光讓那些同學(xué)會無地自容。他們比我們更傷心啊！我們請求他們幫忙，他們總是連忙答應(yīng)。而當(dāng)他們要向別人借一些小文具時，有人總是猶豫再三，把文具借時還總要叮囑再三，別忘了還。而他們也不生氣，依舊默默地為大家服務(wù)。

　　就這樣，他們也會因為有一顆善良、純潔的心而最終像彎橋一樣，用純潔的心靈融化了同學(xué)之間的冷漠，并找到最最寶貴的友誼！

　　人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間！但愿人人都有一顆純潔的心，讓人與人之間，相互沒有猜疑！

　　《橋》讀后感 篇10

　　近來我偶然間翻看到一篇科普文章，名曰：《沒有不能造的橋》，讀之心下感慨，不僅懂得了一些設(shè)計、建造橋的內(nèi)容和方法，更懂得了一些道理。

　　這篇文章出自茅以升先生筆下。我知道茅先生是建筑家，因此初讀之時以為這必定是一篇嚴(yán)謹(jǐn)工整、有條不紊的說明文，但卻沒想到這篇文章文筆竟能如此之巧妙。

　　文章中，茅以升先生先寫了“路”與“橋”的緊密聯(lián)系，強調(diào)了它們應(yīng)共同為路上運輸而合作。緊接著，他語鋒一轉(zhuǎn)，又告訴我們“路”、“橋”也要遷就“船”并共同為水上運輸合作。其次，他又提出了“又橋恍同無橋”的建橋標(biāo)準(zhǔn)。另外，茅先生說明了橋的“臺”和“墩”在橋的`結(jié)構(gòu)中所起的重要作用。最后，他指出橋墩數(shù)量與橋孔跨度、“路”和“橋”的位置之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和橋的安全問題。

　　毫無疑問，這是一篇說明文，但茅以升先生在文中的一切語言聽來都如此令人心曠神怡而舒心自然。這種語言仿佛是散文中的語言一般：詞語極富表現(xiàn)力，語句錯落有致、波瀾起伏、整齊和諧而又富于變化、樸素自然、清新明快。

　　另外，在我看來，茅以升先生寫橋之時，也有意無意地寫了不少人世間的道理。

　　他寫道：“路是人走出來的。有了路，就要橋。哪里有人，哪里就有路，同時哪里也就可能有橋�！比松�中總會有坎坷，但不能畏縮不前，畢竟坎坷不會自己塌陷，終究要靠我們自己走過去。

　　也有文字說：“一座橋就像一條板凳，板凳兩條腿之間的架空距離就叫做跨度；幾條板凳頭尾相連，就構(gòu)成一座長橋。板凳雖多，它的強度只是決定于一個板凳的長度�！币粋�人、一個群體乃至于一個國家的強弱，也決定于人的各個能力、群體的各個人和國家的各個群體的強弱。

　　無論如何理解，這篇文章總是值得我們用心體會、感悟的。

　　《橋》讀后感 篇11

　　“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”朱自清在《匆匆》中曾這樣說過。沒錯，我們每個人是否都應(yīng)該問問自己這個問題，問問自己人生的價值何在？

　　讀《橋之美》，有如身臨其境。但我不是畫家，無法以畫家的眼光去評價橋之美；我也不是藝術(shù)家，無法以藝術(shù)家的眼光去贊賞橋之美；我更不是建筑師，無法以建筑師的眼光去夸贊橋之美。我只是一個平凡的欣賞者，只能以貧乏的文字來形容橋帶給我一切的感嘆與震撼，那種無法言說的美妙。

　　為了建造一座美麗的橋，甚至要把自己的生命作為代價，知道生命的契約隨時可以終止，我們只能盡力去做未完成的事情。古代建橋，耗費了許多人力物力，意外的發(fā)生，會讓許多人因此失去寶貴的生命。或許，上萬的'修建者，沒有人記得住他們的名字，有些亡魂，也就永遠(yuǎn)不為人所知。但他們不會后悔，因為他們把生命獻(xiàn)給了橋梁事業(yè)，用自己最后的努力建造出美麗的橋。當(dāng)后人來此橋旁，必然會豎起大拇指，他們稱贊的永遠(yuǎn)不是建造者，而是橋有多么美麗。

　　但是，建筑者永遠(yuǎn)不會后悔，因為他們有追求，他們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造了美，他們知道，歷史不會銘刻他們的名字，因為他們只是平凡者。

　　雖然平凡，卻不平庸，因為面對追求，他們敢于為了創(chuàng)造美而犧牲自己，他們的生命是有價值，有意義的。當(dāng)然，不僅僅是建橋者，在社會上，許多偉人都是這樣的，為了自己的追求，不惜一切代價，即使在生命的最后一刻，也沒有向惡勢力低頭，他們永遠(yuǎn)向著陽光，讓自己的光輝也融于太陽，時刻照耀著后人，時刻提醒后人，要懂得追求，懂得追求……

　　“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”不！我們必須做出否定回答，我們要在有限的時間里，做出有無限價值的事情，讓生命散發(fā)光彩，讓自己永不后悔！

　　《橋》讀后感 篇12

　　自從讀過《橋》這篇文章，我第一次體會到這平凡的橋原來也可以那樣偉大，是這般地忠于職守，這般地堅強！

　　從“說它是橋，其實也只是三塊長長的條石，架在五六米的橋河上。它那樣粗陋，那樣憨厚，不加任何修飾，不講技巧�！敝锌闯鰳蚴悄敲吹臉闼�，結(jié)構(gòu)又是那么的簡單。又從“我們村的.男女進(jìn)城，對岸村落的孩子上學(xué)，都安穩(wěn)的踏過石橋，如履平地，沒了艱辛�！敝锌吹搅藰�?qū)θ藗兊呢暙I(xiàn)極大，卻毫無怨言，仍然在為大家默默貢獻(xiàn)著——直到“死”。

　　“坍塌以后，代之以堤，到后來農(nóng)村格田成方，小石橋連影子也沒有了。此后，沒有誰記起它、提起它，要知道，它一直是連名字也沒有。”

　　是的，橋沒有名字，但它從來不會為這個而感到遺憾，因為它至少為人們貢獻(xiàn)過。

　　我常常這樣想：如果橋有心、有靈魂、可以思考，那么它在地下一定會感到很開心，因為它為人們奉獻(xiàn)了自己的一切，非常盡職地奉獻(xiàn)了，盡管沒有人會想起它，也沒有人會記起它。但它知道——是人類創(chuàng)造了它，它應(yīng)當(dāng)盡職地為人類服務(wù)，心甘情愿為他們奉獻(xiàn)，即使有一天它倒下了，也毫無怨言。這些都只因為它為人們貢獻(xiàn)過，它快樂過、幸福過。

　　同樣，在作者筆下的祖母也如橋一樣穿著樸素，而且也同樣沒有正規(guī)的名字，在家里默默地工作著，貢獻(xiàn)著，直到死。雖然她沒有做過一件大事，沒有說過一句讓人牢記的話。同樣她與那些勞動者一樣，專門趴下身子為后人鋪路的。

　　其實我想這樣像橋一樣的人幾乎在每個家庭都有一個——她就是母親。

　　我的母親，她為我付出了太多太多，卻也毫無怨言，而在她的心底，我就是她的一切，勝過于生命，這不正是我家的一座橋？不正是為家貢獻(xiàn)的勞動者嗎？

　　我知道，人生來就是學(xué)習(xí)的，是為人民服務(wù)的，為社會做貢獻(xiàn)的。就像我知道一匹馬生來就是跑的，一座橋生來就是馱的。

　　《橋》讀后感 篇13

　　暑假期間，我讀了一本名叫《阿朗的橋》的書。

　　講述的是原本在馬幫做事的阿朗，只是承擔(dān)運送物資，趕馬等一些輕活，讓阿朗一直沉睡在甜蜜的搖籃里。馬幫的隊伍在經(jīng)過一座破損的橋時，得知這座橋是為了抗擊日本人而修建的，于是，他們自告奮勇的加入了修橋的行列，在一次修橋的過程中，文中的人物永勝去點燃十七個炮眼，可是當(dāng)他數(shù)到十六個炮眼都爆的時候，第十七個炮眼卻遲遲沒有爆炸，他急忙跑去看看怎么回事，這時，阿朗拉住了他，說：“永勝哥，如果碰到啞炮是要過一會才能去看的，不然會有危險的�！笨墒怯绖賲s以為是自己漏點了，緊張的跑過去查清楚，永勝過去不久后，大家就聽到一聲爆炸，阿朗被震了出去，永勝也被炸斷了一只胳膊，結(jié)果不治身亡。因為答應(yīng)了永勝臨終前的托付，阿朗加入了抗日大軍。當(dāng)敵人炸毀了當(dāng)時中國唯一的一條運送武器炸藥的惠通橋，即將在人群中爆炸的火藥箱，黑云一樣的蚊子，魔鬼般的瘴氣，猛獸般的洪水，血肉橫飛的轟炸……一次次的.危險與病痛，一次次恐懼與絕望，讓少年阿朗陷入無助的深淵。同時也讓阿朗在困境中逐漸長成為一名小男子漢，挑起了革命的重?fù)?dān)，最終為國家做出了貢獻(xiàn)。

　　讀了這本書以后我很感動，戰(zhàn)爭時期有多少人為了最終革命的勝利付出了生命。而我們現(xiàn)在這些生在新中國的少年兒童，更應(yīng)該珍惜今天美好的生活，發(fā)揚前輩的艱苦奮斗的精神。像小英雄阿朗一樣，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，為了國家的強盛，把自己的生命置之度外，懷揣夢想，立志為祖國人民作出貢獻(xiàn)！

　　《橋》讀后感 篇14

　　《仙境之橋》有著平實的語言，但卻透出了堅實的力量，書中的一對好朋友，可以緊抓你的心靈，讓你學(xué)會怎樣面對死亡與悲傷，也讓你懂得什么才是真正的友誼！萬歲！

　　書中的主角杰西有著一個不太顧及他的家庭和做不完的'家務(wù)，他內(nèi)心有一個畫家夢，可每次都被無情打斷，于是他決定要當(dāng)全年級跑得最快的那個，來展示自己，但沒想到，新鄰居萊斯莉剛來第一天就把他超過了，他討厭她，放學(xué)故意躲開她，但后來，他發(fā)現(xiàn)和萊斯莉有很多話題可談，而且萊斯莉還支持他畫畫，他們倆漸漸成為了好朋友，還發(fā)現(xiàn)了一個屬于他們的“王國”—特雷比西亞�？珊髞�，因為一次意外，萊斯莉去世了，杰西的內(nèi)心非常痛苦，但他并沒有因此而頹廢，他又與家中唯一一個崇拜他的妹妹梅寶一起，建了一個通往特雷比西亞的小木板橋，一起當(dāng)上了那里的王。

　　書里真實的向我們反映了校園、家庭生活，除萊斯莉和杰西外，還有三個好朋友—惡霸簡妮斯和威爾瑪、波比，可她們?nèi)齻�的友誼卻一點也不真實，她們互相在背后諷刺對方，虛偽狠毒！但萊斯莉和杰西的友誼卻不一樣，她們互相幫助，比如萊斯莉會給杰西講許多故事并且鼓勵他畫畫，杰西則會不讓她受冷落，還會送禮物給她。這才是真正的友誼��！

　　書中讓我印象最深的人物是惡霸簡妮斯，沒錯，生活中也會有這樣的人，而一場欺凌事件中往往還會有受害者、正義天使、助威者、實施者、沉默者。其中，助威者會使實施者得到滿足感，而沉默者則會使受害者的心受到很大的傷害！但是，書中的一對好朋友告訴了我們，面對這些人不要害怕，要勇敢做自己，同時，也不要去欺凌別人，這樣才更容易得到真正的友誼��！就像杰西與萊莉斯那樣！

　　關(guān)于友情的書還有很多，如《一百條裙子》、《冬瓜，你好》、《獨一無二的伊凡》等等，但在生活中怎樣獲得真正的朋友呢？一定要大方真誠待人，主動幫助需要幫助的人，先自己做一個真正對別人好的人，一個真實的人！

　　致這世上最真摯的情誼！友誼萬歲！

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