讀《項羽》有感
看完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《項羽》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《項羽》有感1
項羽，一代英雄豪杰，曾指揮千軍萬馬，卻與在劉邦的戰(zhàn)斗中失利而未能取得天下，最終在烏江含淚自刎。項羽為貴族之后，依仗叔父的栽培發(fā)家，直到使得天下諸侯歸順，證明了他非凡的一面。那么，他取得成功的原因是什么？同樣在后來的戰(zhàn)斗中，又出于什么原因使得他眾叛親離，走向失敗的呢？這真是一個很值得思考與探討的問題。
首先，項羽作為楚國貴族的后代，具有先天性優(yōu)勢，在項羽本紀中范增對項梁說道：“當初楚懷王受騙入秦國，楚人無不同情楚懷王。秦滅了六國，只有楚國最為無辜，項君世代為楚將，所以大家都來投靠項君，以興復楚國。”由此可以看到，項羽和項梁利用人們的心理而順利起家，又因為項梁善于用人，年長有謀略而得到了眾人的推崇與信服，項羽通過自己的家室和叔父，取得了邁向成功的第一步。
其次，項羽天生氣度不凡。有人說他剛愎自用也好，暴虐也罷，但是它具有的勇敢與開創(chuàng)精神，是眾人無法比擬的。巨鹿一戰(zhàn)中，項羽能夠殺掉上將軍宋義，勸說眾人和他一起破釜沉舟，就已經充分證明了他的膽識與謀略。宋義也非等閑之輩，在項梁和章邯對戰(zhàn)之前就已經預料到了項梁必敗，并勸說使者高陵君做好了防范的準備，深得楚懷王的賞識，盡管在指揮戰(zhàn)爭的過程中失掉民心犯了錯誤，但如此輕易被推翻，也能看出項羽的才華。破釜沉舟，本是正常人不敢做之事，但確實符合孫子兵法“置之死地而后生，陷之絕地而后存”的說法，“破釜沉舟”使得兵士的士氣高漲，取得了大捷。項羽本紀中提到過項羽年少時叔父教他學習，最初是寫文章，項羽不學，使用兵器，項羽依然對此表示蔑視，他說：“我要學的是敵萬人的學問�！钡髞碛譀]有認真學習兵法。但通過這一次對兵法的使用來看，項羽是一個天生的領導者與軍事家。他的氣度與開創(chuàng)精神也是的諸侯對他頂禮膜拜，成為了首領。
項籍身長八尺有余，力大能舉鐵鼎，力氣超過常人。有著顯赫的家世和叔父的栽培，而劉邦只是一介草民，自身武功實際中沒有相應提及，但據本人推測應該頂多是一般水平，反正肯定是遠遠不及項羽。從自身的各方面條件來看項羽顯然占據了很大優(yōu)勢，但是在爭奪天下的過程中，為什么劉邦會將項羽逼入絕境而取得最后的勝利呢？這也得從項羽自身分析。
首先，項羽對于天下局面的判斷出現了問題，也就是說有些盲目自大，低估了劉邦的實力。而劉邦恰巧又是裝孫子的能手。估計項羽開始真正注意重視是在楚懷王指令“先入關者先為王”，劉邦占了便宜去攻擊秦軍然后入關這件事情發(fā)生之后，脾氣暴躁的項羽哪能容得劉邦稱王這種事發(fā)生，所以立誓除掉劉邦。而劉邦又是老奸巨猾之人，善于聽取別人的意見，又向項羽認錯又說好話，最終使項羽放松了戒心，趁著項羽搖擺不定之時溜之大吉。多年的明爭暗斗中，項羽始終是處于一種高高在上的姿態(tài)，但劉邦卻低調的不斷積蓄實力，贏得民心直到實力相當才與項羽叫板，一叫板便把項羽拍在了沙灘上。項羽對于對手實力的認識存在缺陷，使得他沒有把威脅扼殺在搖籃之中，最終釀成了苦果。
項羽自身性格的缺陷也是失利的一個不可忽略的因素。什么樣的事情都有其兩面性，項羽霸氣，勇猛，自信，敢作敢當，具有領導者的風范，但同時性格也存在著易意氣用事，缺乏深度思考，殘暴的弊病。歷史用長達幾千年的時間證明了一件事“得民心者得天下”，而項羽破襄城將守城軍民活埋，擅自廢掉義帝自立為王等事情也一步步使他失掉民心。當初周厲王時，用各種嚴苛刑法堵住國人的嘴，以為這樣天下就得到了大治。但實際上就像進諫的臣子所說：“百姓就像那洪水，一味的堵塞只能使積怨更深；而只有疏通才能治理根本�！蓖瑯拥牡览�，項羽的種種作為只能讓諸侯畏懼，而并不能像劉邦那樣通過寬厚仁義而使得諸侯從內心歸順。這也可以說是項羽的淺陋之處吧�？赐觏椨鸨炯o又聯想到秦始皇，因為這兩者在性格方面有很多相似之處。但為什么兩者的結果截然相反呢？從當時的時代背景來講，秦始皇之前有穆公、孝公打下的堅實的基礎，秦國政權當時傳到嬴政時已經非常強盛，統一的時機已經成熟，天下沒有能與秦國相抗衡的，秦始皇雖然為人也暴虐陰險，但是他能很好的認清自己所需要的東西，換句話說，就是能隱忍，“我即使對這個人的某些做法很不滿，對這件事情很反感，但只要有助于我取得天下的，就會去采納�！斑@不得不說是秦始皇的高明之處了。至于項羽，天下有劉邦這個強勁的對手，又缺乏對于自身的修養(yǎng)與反省，最后只得發(fā)出類似“既生瑜，何生亮”的感慨，無顏見江東父老了。
褒也罷，貶也罷，一點毋庸置疑的是，在茫茫的歷史長河中，項羽必定是最澎湃的那一朵浪花。世人不會遺忘，那個曾經叱咤風云，指揮千軍萬馬的英雄豪杰。
讀《項羽》有感2
在秦末和楚漢相爭的階段，誕生了一個傳奇人物—項羽。
項羽，短暫的一生，悲情的一生，一次次揮霍著良機，最終被困在垓下。可嘆，霸王那曾撼動三山五岳的氣慨，卻也無計可施，他雖用他那蓋世無比的英勇武功，沖殺了許多漢兵，但都無濟于事。
曾記否，霸王橫掃九州、屢戰(zhàn)屢勝。此時，高傲的他在生命與尊嚴之間，赫然選擇放棄生命，與漢軍作戰(zhàn)到底，四面楚歌是那么悲壯！直至把霸王逼得走投無路，也只能烏江自刎。正所謂：“至今思項羽，不肯過江東�！�
讀罷此文，我心中無限感慨。項羽雖有萬夫不擋之勇，但是在尊嚴和生命抉擇之間，選擇放棄生命；司馬遷受漢武帝宮刑之辱，但仍完成巨著《史記》。兩種截然不同的人生價值觀念，兩位流芳千古的人物，您會選擇哪一種呢？
李清照贊頌項羽舍生取義，而我會選擇司馬遷的做法，尊嚴雖然至關重要，但勝不過生命！沒有了生命就沒有了一切，也失去了挽回尊嚴的條件。成敗往往在于一念之間，而往往項羽這種高傲而又不能審時度勢的人就只能成為一名失敗的英雄，留下了終生的遺憾；司馬遷雖受尊嚴之挫，忍辱負重終于成功寫出巨著《史記》。
由此，可以看出，往往成功的人是能夠經得起磨難的，會隱忍，幾經沉浮，不斷努力，才能成功，最終同樣可以贏得尊嚴。
讀《項羽》有感3
項羽，是一個多么具有神奇色彩的英雄人物，能以一敵百，能從以前的非有尺寸，三年中率領諸侯滅秦，號稱“霸王”，在歷史中也是很少有的，然而沒有坐上皇位，就在自己的渺小錯誤中死去了。
項羽，我仰慕他。
他有著雄心壯志，能對秦始皇的王位說出“取而代之”的話語，確實有著過人的膽識。在三年之中，從一個小民變成率領諸候的“霸王”也能看出他是很有能力的，這與他的勇敢與大膽是分不開的。在戰(zhàn)場上他是一個驍勇善戰(zhàn)的將軍，在家中又有著柔情的一面，面對著烏江，背對著敵軍，他將虞姬殺了，當時他的心情又會是怎樣的呢？有著萬般的不舍，有著千般的無奈，但是面對著不舍與無耐他只能做的也只有忍痛割愛，親手殺死了心愛的女人，這種心痛，似乎比亡國更甚，過了江東又奈何，時間和成功又怎樣扶平他的心傷！于是他的思緒開始混亂，他找不到自己錯在了哪里，只能用“天亡我也”四個大字來結束自己的一生。
項羽，我憎恨他。
當機不斷，優(yōu)柔寡斷，這怎么是成大事者的行為呢？人無完人，但每個人又有自己的非常之處，古之成大事者，無不有能人相助，這么淺顯的道理都不懂，妄為“西楚霸王”！也注定了他的奪天下的道路會因此中斷，驕兵必敗，他就輸在這了，而且輸得幼稚，輸得可惜，就如同一鍋的湯，被一只區(qū)區(qū)不值一提的蒼蠅污染得令人作嘔。
項羽，我同情他。
似乎他的輝煌從小注定，但他的失敗也從小注定，從小就養(yǎng)成了目無一切的自高自大的惡習，卻沒有人去提醒他，沒有人批評他，沒有人給他一個改正的機會，實在是可悲。人非圣賢，孰能無過，過又無人能讓其改之，過之不改，又如何能成為圣賢。作為一個男人，在外他闖出過自己的一片天地，在內，又能憐愛他的妻子，這樣的男人也是一個成熟的男人，是一個瀟瀟灑灑走過一生的男人，試問古今又有多少能做到他這樣的人，他，雖敗猶榮！
項羽，我珍藏他。
穿越好歷史的風塵，借著司馬遷的《史記》，我看清了他；他高大勇猛，有著關羽、張飛般的氣慨；他為人坦蕩，有著周瑜般的執(zhí)著去打正義之戰(zhàn)；他柔情似水，有著林覺民般的憐子丈夫。他的鴻門宴告訴我，有些事不能去做，即使你做了會稱帝稱王；他的破釜沉舟告訴我，有些事你必須有膽量去做，縱使做了以后會毫無退路；他的烏江自刎告訴我，生當作人杰，死亦為鬼雄……
項羽，已在我心底，作為我穿越紅塵的朋友，已被我收藏，無法遺忘。
讀《項羽》有感4
《項羽不肯竟學》這篇短文，反映了少年項羽之所以都沒有成功，是因為他對待學習沒有耐心，沒有專一的目標，沒有持之以恒的精神。好高騖遠，終于一事無成。這不正警告我們：不管做什么做事情，都要腳踏實地的去勤勉努力，要有持之以恒的精神。
還清楚的記得期末考試復習階段真是糟糕透了，我想復習數學，可是看著看著數學書，心里又覺得英語似乎沒有復習好，于是就丟下數學書去看英語。還沒看兩頁又覺得語文也沒復習好，于是就又丟開英語書拿起語文書。就這樣翻來覆去，心神不寧，最終什么也沒復習好，考試也沒考好，都考的不理想，數學更差。這不和那個“不肯竟學”的項羽很相像嗎？王歡，山東樂陵人。他家貧如洗，備受饑寒之苦，在艱難的環(huán)境里，王歡卻安貧樂道；在鉆研學問，刻苦學習上始終如一，持之以恒。
王歡家無斗儲，經常揭不開鍋。他就一邊討飯，一邊讀書、誦詩，而且從中得到很大的安慰和樂趣。他妻子愁苦焦急，經常責怪王歡不事生產，不管家業(yè)，對他說：“靠讀書是讀不飽肚子的，還是想辦法去弄點吃的吧�！庇袝r不順心了還要罵上幾句。王歡卻不以為然，專心攻讀不止。有一天，他妻子見勸說沒用，罵也沒用，一氣之下燒掉了王歡的書籍。然而所有這一切，都動搖不了王歡學習上進的意志。他的妻子看燒書也不能改變王歡的脾性，就提出改嫁。王歡理解妻子的心情，妻子跟著他艱難困苦，自己心里也感到很不好受。但是想起自己的學業(yè)未就，大志未酬，如果中斷學業(yè)，半途而廢，將一事無成。因此，他不改初衷，努力規(guī)勸妻子，患難同濟。
王歡不怕艱苦，不怕妻子離婚，不怕旁人的譏笑，持之以恒堅持學習，后來終于成了一個知識淵博的學者。慕容晞稱帝時，封王歡為國子博士，并親自聽王歡講經。以后，王歡被任命為國子祭酒，成了當時最高學府的負責人王歡被任命為國子博士，成了當時最高學府的負責人還有很多人像王歡一樣，如：司馬遷用了18年寫《史記》，李時珍用了20年寫《本草綱目》，馬克思用了40年寫《資本論》，歌德用了整整60年寫《浮士德》。
這篇文章雖篇幅短小但意味深長，使我受益匪淺。
讀《項羽》有感5
《史記·項羽本紀》（后文均稱“羽紀”）歷來是《史記》名篇。太史公可以說是非常用心而寫的。歷代學者、文人對羽紀推崇備至。我也曾幾次讀過羽紀，幾年之前我講過《項羽之死》，都覺得既然項羽并未稱帝而卻能位列本紀，實在是太史公對項羽“青睞”有加。
最近再讀《史記》，最開始是抱著得過且過的心態(tài)而來，本想吃老本，卻忽然發(fā)現，原來自己并不曾一次性的系統的讀過全書。從讀過全書的角度再來讀羽紀，忽然發(fā)現和原來的感覺大不一樣了。
再讀羽紀，忽然覺得之前自己對太史公的“秉筆直書”少了一份真摯的虔敬，多了一絲從眾的“阿諛”。
項羽能入本紀，我們必須要從《史記》全書來讀，斷章取義去讀，則辜負了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的“太史公精神”。
如果位列本紀就是推崇喜愛，那么太史公的歷史觀也太個人化了？如果位列本紀就是表明歷史功績卓著，那么《秦始皇本紀》里的秦二世如何解釋？如果位列本紀就是“敢為天下先”，那么《五帝本紀》中為何“神農嘗百草”一筆帶過？
其實說本紀是記錄帝王一說，并不夠嚴謹。前有《秦本紀》洋洋灑灑記錄大秦帝國的崛起的漫漫歷程，后有《呂太后本紀》細致傳奇記錄一位握有實權而沒有帝號的女梟雄。羽紀的位置，前面是秦始皇，后面是漢高祖。項羽正在其中，恰恰說明，太史公只是把項羽看成是一個時期內的全國號令發(fā)出者，執(zhí)政當家第一人。
夜深至此，戛然而止，改天再續(xù)。
讀《項羽》有感6
“生當作人杰，死亦為鬼雄”，李清照的這首詩贊揚了項羽寧死也不茍活的精神，但我讀了《史記》中關于項羽的部分后，對項羽就有了新的看法。
項羽是一個武藝高強的人，他可以沖鋒陷陣，轉眼之間能殺敵百人，他用兵大膽，一點兒也不優(yōu)柔寡斷，非常大氣。我佩服他的勇猛和膽略，因為他曾說過，可以代替秦始皇，要知道秦國是多么強大的國家呀！他竟要取而代之，從這兒可以看出他確實是位英雄，但是他卻是一位失敗的英雄。
首先，我認為他不重視文化學習，甚至還認為讀書竟然沒用，只要會寫自己的名字就足夠了�？墒牵麖臎]想過，不讀書學習，那是有缺陷的，無論是用兵打仗，還是治理國家，都少不了文化。無知難道不是他腳下的一塊塊絆腳石嗎？他這一點就不如諸葛亮了，諸葛亮滿肚子的墨水，卻不是紙上談兵，他只要觀其大略，就馬上可以想出好計某，可真是神通廣大。
其次，我覺得他不會合作，不能把握好良機。張良、韓信都曾投奔于他，可他竟不能與他們好好合作，打下這一片江山，使這兩個不可多得的賢士都被劉邦所用，使自己被打得一塌糊涂。項羽認為只要由他一個人就足夠了，可是，人的一生中，總少不了別人的幫助。就如孫悟空，他雖然能上天入地，武藝高強，但還是常常需要得到各路神仙的拔刀相助啊，項羽這區(qū)區(qū)凡人，怎比得過孫悟空呢？
再者，項羽還是一個不會總結自己失敗的人，項羽在臨死前曾說：“天要亡我”，卻不找找自己的原因，執(zhí)意將自己一切的失敗全都歸于天。想到這，我不禁感到慚愧，每當我找不到某樣東西時，都會怪媽媽把東西拿走了，卻不想想是不是自己忘了放在哪兒了。
項羽英雄蓋世無人能敵，卻是會呈逞匹夫之勇，不能善用天下的英雄，到死也認識不到自身的缺點。要知道，單有一身武功是不行的，只有真正聰明有膽識的人才能笑到最后！
讀《項羽》有感7
成王敗寇轉頭空，
紅顏烏江拔劍刎。
佳影香銷楚歌聲，
我憐霸王失佳人。
不忍江東三戶亡，
離殤自留沖敵陣。
不愿吳楚付戰(zhàn)火，
棄劍贈馬死城東。
暗流窮盡，紅顏夢，一世情殤
時光的塵埃，抹不去相思的漣漪。就象一個回眸，一個眼神，就定格在愛的十字架上。一生的糾纏，是那么的此起彼伏，誰能忘記那天涯路，人生漫漫，其樂融歡。真愛，就象一個愛的鎖鏈，把痛苦的相思鎖緊。那菩提樹下的愛和婆羅印上的鐫刻，都是那么的銘刻，煙雨迷蒙的樵頭，是否能看到戀人的影，在徘徊。
一種無言的痛，永遠的埋在心間。半夜透涼的心境，唯有自己獨飲。不想在去扯開薄薄的紗，揭開那傷心事，只有玉枕紗幔，在夢里情牽。
就象昨夜的雨疏雨驟，無法忘記那絕情的畫面。你的臉似冰霜，嘴吐寒冰，把我對你的愛定格在那空茫場上。似利劍穿心，我象一只東倒西歪的帆，沒有了著力點，那痛苦的船不知飄搖到何處，才是我愛的彼岸。
也許，應驗了那句話：“愛得越深恨就越深的道理�！贝藭r就象被綁在痛苦的十字架上，任憑你在我的身上抽打刮割，我都無所謂，因為我早已屬于你，即使你把我粉身碎骨，我都愿意，誰讓我是你的，一生一世都無法券改的允諾。
你的暗香盈秀，似把我醉在黃花酒中。我醉，我暈，我象被你駕馭在云頂上。那美，那幸福，那回味的滋味叫我魂牽夢繞，似愛的卷簾風，把我的美夢盈牽。我象在驚濤駭浪里執(zhí)簫抒懷，在波瀾壯闊里吹笛奏愛，就象你美麗的曼妙，在我心海里蕩漾，我象牽著紅鸚鵡的腳在飛，在蕩。那美若仙境的抵觸，總是徘徊在我的心間，是那樣的抹不去，似藤藤的絲連，叫我心碎的纏綿。
愛呀？怎么這么難！愛你時是那么的驚濤駭浪，不愛你時就象冷若冰霜。是現實的無奈，還是愛得不夠深淺�？偠灾�，愛難道真的是捧場做戲。愛就愛了，不愛就一拍既散。很現實，也很殘酷。倘若你要去撿回愛的肥和瘦，到死你也不會明白。不真心，永遠得不到愛，只有空徘徊，才是你的無奈。
我們誰都想過風花雪夜的日子，我們誰都想天長地久，地老天荒�？墒乾F實又是怎樣呢？你想人家不想，你愛人家不愛，那不就是空徘徊，又無奈的結局嗎？你此時想放下，又放下不了，你愛她是那么的至深，甚至說已經到了頂峰。但人家對你的愛，只是涉取，根本一點也沒有打動人家的心，或者說只是和你玩玩而已，不值得一提。是你的不夠誠心沒有打動她，還是你的千般疼愛叫她生厭，縱然一句話，她歸根結底就不愛你，只是你的一相情愿罷了，這不就是所謂的單相思嗎？女人苦，男人更苦，特別是被這樣女人拋棄的男人，還那樣的癡愛人家，更是苦不堪言。
都說撥開云霧見晴天，到現在還是那樣呢？我就象在你的一團迷霧中生活著和癡戀著，那單相思的苦，只有我獨自忍受。鎖樓不住空留走，人去樓空萬捷徑。枯草，小徑空徘徊，冷落寒秋獨自忍。
暮靄凌空，畫樓捷徑。我就象一只寒鴉在凄愴的寒夜里飛奔，折騰。屋里灑落遺棄的銀川瀑布，早已被你的嫚紗蓮影卷走，我象惆悵的廬戶，象僧侶在孤廟里躊躇。
極目遠眺，芳草天涯，那些參差的煙樹，找不到棲息的處所，就象在云霧里飄楚，在晚霽的煙波里野渡，獨影搖紅，一片凄清苦雨，那般愛里詞窮。
別愁紛絮，一切都在空茫中。想催年更景，一切都是煙云。想找回云霧里的爛漫，可老天不肯著眼。只有肝腸寸斷，在愛的云霧里飄游，苦了天，苦了地，苦了愛的自己。
天涯海角誰知我心愁，唯有我獨自令。
讀《項羽》有感8
話說天下大事，分久必合，和久必分。商湯討伐夏桀，并入商；商紂暴虐無道，周武王伐之，并入周；周末七國紛爭，并入秦；秦王子嬰即位后，楚國崛起，為報被平之仇，伐秦也。伐者，楚漢也。楚王違背諾言，由此，楚漢之爭開始。
項羽，是楚國的帝王，因太過傲氣，導致了楚國的滅亡。雖然他失敗了，但卻給后人留下無限的教訓，使我們受用終生。
項羽其實名籍，應叫項籍。他隨項梁四處戰(zhàn)斗，已是當時名將。殺了宋義后，更是威震中原，名聞諸侯。這時的他，沒怎么注意劉邦的崛起。待項羽發(fā)覺后，又不把他放在眼里。等到劉邦的軍隊繼續(xù)發(fā)展壯大，項羽才與之交鋒。項羽也是名不虛傳，將劉邦打的節(jié)節(jié)敗退，重新霸占中原。劉邦趁此時招兵買馬，深得民心，收了韓信、蕭何、張良、陳平后，大敗項羽。緊接著又是雪上加霜，劉邦離間了項王和范增，項羽實力大減。最終被逼至烏江邊上，同時又看到螞蟻爬出的“項羽必敗”四個大字，項羽認為是天意，便慨然自刎。后來證實，那是劉邦一軍用糖漿寫出的字，螞蟻聞到味道，自然就爬上去了。
細細地讀，你會發(fā)現：每當項羽打仗，他總是親自上陣，沖在最前面；國家中的大小事務，也是他披星戴月，親自處理，楚國好不容易才被治理好。而劉邦每天悠然自得，沒見他很忙過，大漢帝國卻被治理得井然有序。這難道是項羽不夠努力嗎？那是他不會用人啊。劉邦手中握著4員大將，而項羽有一位范增卻不懂得利用，還把他趕跑了。而且，項王喜好禮儀，所以那些文人大都歸附他；漢王喜好武功，且敢于封官，所以那些武將和唯利是圖的人喜歡跟他做事。同時也召集了一些文人。文人是治國的，武官是打天下的，兩者缺一不可。項王雖有數十萬大軍，但卻只有一些無謀之將，打天下的都不足，治天下的再多又有什么用呢？人與人的差別就在這里啊。這些因素，決定一個人的成敗。當然，不止這兩條。
其次，項羽心態(tài)不好。項羽將失敗歸為天意，他大喊“天亡我！”落得個烏江自刎的下場。如果項羽這時能回到江東，養(yǎng)精蓄銳，也許還能東山再起。他局勢好時便過分樂觀，局勢差時便過分悲觀。騰訊開發(fā)過一款游戲，叫《王者榮耀》，非�？简炐膽B(tài)。如果一個人心態(tài)不好，那他所在的隊伍就很可能會輸。而與此款游戲不同的是，楚漢之爭要是哪隊心態(tài)崩，那遭遇的就是滅頂之災，而不僅僅是一個“defeat（失�。钡臉酥玖�。項羽也可以說是死在了自己手里。
最后，項羽輕敵。民心都向劉邦那邊倒了，項羽還仗著自己的幾十萬大軍，打這打那。在他眼中，劉邦充其量也不過是個沒有什么實力的小小的諸侯王，等到楚漢鼎立之時，才與之對決。結果最后倒敗于劉邦。
不會用人，傲氣蓋世，敵強我心崩�？蓱z項羽，死得悲壯，死得凄涼。
讀《項羽》有感9
王立群，河南大學文學院教授，中國古典文獻學博士生導師，“中國《史記》研究會”顧問，“中國《文選》學會”副會長。這本書是根據王立群在“百家論壇”講述《項羽》時的文案整理而成的。作者說項羽失敗的故事不是九集電視講座所能講清楚的，因此，又把自己多年對項羽失敗的思考作為《附錄》收在這本書的后面，便于讀者深入了解歷史真相。
一、演繹故事，評說史實
本書用故事演義的形式，分九個部分講述了項羽的一生。在敘述方式上，作者恰當地把《史記·項羽本紀》中的歷史記載插入其中；并對一些文言詞語作了解釋；同時對故事發(fā)展過程中的關鍵事件用黑體字做出提示或評價，從而為讀者閱讀本書，甚至進一步閱讀《史記?項羽本紀》提供了方便。
尤其值得稱道的是，作者解釋和評價文言古籍的方法和故事演義銜接的很自然，整篇文字閱讀起來流暢無礙，絲毫不因文白夾雜，字體不一使讀者產生厭煩。由此可見作者文學教授的文字功力，像這樣的著作，深入不易，淺出也難，作者卻使二者得到相得益彰的協調。一方面把歷史真相用故事演義方式講述給大家；另一方面又為人們的深入閱讀提供了方法。
二、綜合分析，臧否人物
本書的主人公項羽是一位理想性的歷史英雄；也是唯一的一位因事業(yè)失敗，身首異處后，倍受后人稱贊的歷史英雄；更是的一位紅顏知己為其獻身的歷史英雄。在這位歷史英雄無奈離世后，一代奇才司馬遷為之樹立本紀，更有無數的文人騷客為之揮灑筆墨。令人驚奇的是，在這樣一個勝者為王敗者為寇的文化氛圍中，戰(zhàn)勝他的人——劉邦、韓信、張良等人在人格方面說卻沒有他有英雄的光彩。對這樣一位的歷史人物，要做出公允的評價是有難度的。本書的作者卻在演義故事的過程中，結合歷史事件的發(fā)展，從政治表現、人物性格、軍事策略上對項羽做了分析后評價道：“項羽是人臣之才，卻錯居人主之位。是可用之才，而不是用人之人�！边@是他的悲劇，也是歷史的悲劇。
三、深入閱讀，走近歷史
項羽失敗的主要責任是自己，作為項羽團隊中的其他人是否應該承擔責任呢？在本書的《附錄一誰還該為項羽的敗亡負責》中，作者分析了作為項羽謀士的范增；作為項羽集團重要將領的龍且；作為項羽骨鯁之臣的周殷等人在關鍵時刻沒有盡到個人應負的責任，致使項羽的事業(yè)處于被動。特別是周殷在垓下之戰(zhàn)的緊要關頭，舉兵投降劉邦，使項羽的陷入重圍之中，以致兵敗喪身。同時作者也指出了，作為劉邦陣營中的韓信的態(tài)度，也是項羽敗亡的一個主要原因。為了更進一步了解歷史真相，在本書的《附錄二影響項羽敗亡的因素還有那些》中，作者指出，歷史上的偶然性事件對歷史發(fā)展的影響；也提出了政治幼稚、軍事被動使項羽失敗的主要原因。在本書的《附錄三詠項羽》中，作者指出項羽作為一個不朽的藝術典型，在傳統詩歌、繪畫、戲劇、散文等領域中，這位失敗的英雄一直是人們關注的焦點。
這是一段激蕩人心的歷史，這是一個令人回味的時代，這是一個受人尊敬的英雄。作者成功的把枯燥地歷史演繹成通俗易懂得故事，使人們了解這段歷史，認識了項羽這位歷史英雄；并且從文化角度闡述了項羽留下的歷史影響。為人們繼承和發(fā)展這筆珍貴的文化遺產提供了借鑒。
讀《項羽》有感10
多少年繁華過往，白云蒼狗，歷史如煙。多少英雄垂淚殺場，又有多少的英雄氣短，兒女情長？提及項羽，腦海中浮現的是千年古戰(zhàn)場上獵獵作響的旌旌戰(zhàn)旗，是霸王“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，是金戈鐵馬背后的尺寸柔情！快意恩仇身死烏江，他是歷史的巨人，為歷史注入了最有氣勢的磅礴簡章！
讀項羽本紀我心中不時涌起一陣陣的感慨。項羽，在一個戰(zhàn)爭的年代用一份屬于自己的豪情成為了叱咤風云的英雄人物，在那個風雨交接的歷史時代演繹了一段英雄本就該有的豪邁。
他，豪情沖天，愛江山，愛美人，痛惜英雄，重情仗義。他是一個足矣讓人快意的英雄！
項羽二十四歲便舉兵反秦，年幼時就跟隨叔父學兵法不學劍術的大志，從來就不曾停歇成為一代英雄的步伐。
鉅鹿之戰(zhàn)時，面對比自己多出數倍的大秦雄師，他選擇了破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。他的勇氣與無畏注定了他以少勝多的戰(zhàn)局，注定了各路諸侯“膝行而前，莫敢仰視”的精彩瞬間。他可以以少勝多，一生70余戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝，盡顯了兒時就曾積淀的軍事才華。
也許司馬遷認為霸王的性格太過完美，也或者是項羽的義氣和婦人之仁造就了“鴻門宴”這一場讓后世不絕惋惜的歷史。優(yōu)柔寡斷，剛愎自用，范增放走劉邦，曹無傷性命生死，這一切雖然不乏深刻的撻伐，但更多的卻是由衷的惋惜和同情。如果故事不是這樣發(fā)展，如果劉邦身死鴻門宴，那么何患楚漢相爭，哪來四面楚歌？然而，歷史就是歷史，沒有如果亦沒有是想，歷史的結論從來都是肯定的。
誰能說，劉邦小人建立大漢江山是悲劇，誰就是對歷史的不尊。試問，沒有大漢王朝的建立，何來張賽捧回的那束天山的雪蓮？
英雄不一定就可以無限的推動時代的發(fā)展，小人也不一定就不當華夏的天下。至少歷史告訴我們，漢朝的建立是正確的歷史抉擇。
四面楚歌，天不待我，英雄悲倉。
當項羽帶著800隨從，死別虞姬，沖出重圍，看著身后的十幾人時，我想，他的心是在悲鳴的，后面是不盡的追兵，前面是滾滾的烏江，江后是他情愫中的江東父老。這時，我們昔日的英雄似乎已經累了，想起虞姬的死，想起死去的萬千將士，霸王東山再起的豪情似乎已經全無。
當他一人斬殺一百余人于馬下，看到他手下一個將士也在追殺他的隊伍中，于是他大呼“汝非我賈人人乎，拿我頭顱去！”于是拔劍自刎死于烏江畔。寶馬贈亭長，頭顱送故人“他死的何其瀟灑？
蕭蕭英雄路，茫茫馬逐鹿。一代英雄就這樣，將遺憾留給后人，也許別人會覺得他的自刎是懦夫的行徑，但是我讀項羽本紀始終認為他是不折不扣的英雄。
項羽本紀猶如一幅逼真?zhèn)魃竦腵英雄肖像畫，色彩鮮明。通過項羽悲壯的人生告訴我們一個深刻的道理：只有智勇雙全的人才才能立于不敗之地。
讀《項羽》有感11
《史記》讀至此，我就知道該停下來寫點什么了，或許，不單單是為了我心目中英雄——他，還有他的她吧！他是項羽，他喚他的她為“虞姬”。
于是我穿越這千年蹉跎歲月的層層阻擋，走進與司馬遷一起塵封的那一冊汗青，走進只屬于他與她的那個夜晚，走近他與她于亂世之中的那段并不倉促的對白。
我來的那個夜晚，垓下有一個出人意料的好月色。只是，無論是垓下還是天下，楚霸王的夜晚都來得太早了。
月色初上，寂靜了這一片狼藉的戰(zhàn)場。項王的烏騅馬靜靜地立在帳外，與曠野里的風一起陷入伸手可觸的落寞之中。身經百戰(zhàn)的項王轉身進帳的那一刻，留給身后的明月一個過于落寞的背影，一如他的沉默無言。他累了，是的，他太累了，以至于可以暫時忘記這還是楚漢爭雄的一片殺場。
“王，你回來了！”
虞姬迎了上去，卻心疼的一眼看穿了他眼中一望無際的孤獨。
項王笑了笑，沒有解下戰(zhàn)甲，就徑直上了床。帳里的燈越發(fā)亮了，是了，夜又深了。
不久，項王就睡著了，不知夢中他又回到了他昔日的戰(zhàn)場，獨擋著千軍萬馬，還是回又到了他與她的初見，碧月映西樓，總之他笑了，并且用一個充滿孩子氣的聲音輕喚：“虞姬！虞姬！”
坐在他身邊的虞姬征了一下，一滴淚不經意落到了她的王的臉上，睡夢中的項王并沒有被驚醒。虞姬充滿愛憐地輕輕地為她的王拭去。
“王，我在啊！王，我怎會離你而去？”
帳外歌聲驟起，楚韻獨有的相思與纏綿似一味溫柔的毒藥，喂給每一個站在帳外的士兵。虞姬站起，于倉皇的夜色中輕輕的嘆了一口氣。
或許，這一仗真的不用再打了，勝負之數，任何一個人都已了然于胸，她又憑什么不知道。
項王醒了，他明白這歌聲意味著什么，他自己尚且無法抵御，又憑什么要求他的士兵。在那一片交織的楚歌聲中項王為自己默默地置了酒。連眼神的交流都不需要了，虞姬則拔出項王的佩劍舞動起來，舞出這個英雄末路的曠世悲涼。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
項王擊案緩歌，把每一個字都敲進了虞姬的心里。
虞姬�。∥以撃媚阍趺崔k��？她的王落淚了，面對著千軍萬馬這紅塵的戰(zhàn)場，他可以稱王，面對著他最心愛的女人，他卻落淚了。
而虞姬，這個處于亂世的女子，此刻卻出奇的清醒了，因為她可以允許她的王失敗，卻不允許她的王絕望。他是她在這個世界上唯一的神，所以她不愿給他倒下的機會。
這一支舞所擁有的決絕和悲壯已遠遠凌駕于她的西楚霸王之上，因為這是一支死亡之舞。舞的盡頭，燈滅了，虞姬倒下來，帶著對這個世界，對這個男人的最后的一絲牽掛。
“虞姬！”他抱著她，淚如雨下。
他忽然明白，原來這場戰(zhàn)爭一被開始就不再只屬于他，也屬于她。
“王，你的劍。”她說，“突圍吧！”
他哽咽著，接過劍，不去看她的眼睛，卻終究點了點頭。
突圍？沒有你，我的突圍又在哪里？
帳外，敵人的號角已然響起，他的對手是誰，再也不重要了。失去牽掛的項王變得無比強悍，又變得無比絕望。而他留給她的那個點頭，是男人給女人的一個永遠無法兌現的諾言。
項王又跨上了他的烏騅馬，一如他的第一次出征，戰(zhàn)馬還在嘶鳴，而手中的劍卻早已折斷了。他將走近了他歷史的最后一個篇章，帶著一個王者的所有未卜和必然。
我知道，我只是一個多情的旁觀者，我可以穿越千年的歷史，卻無力改變這個故事應有的結局。
王的她死了，她的王也會死，縱然上天還會給他一次機會。
好想看看烏江，看看烏江上那個如血的殘陽，看看那個最后一刻仍然固執(zhí)于“天之亡我，我何渡為”的男人的臉上的最后一份堅毅。
他注定是英雄，卻注定得不到天下，但他與她卻曾經擁有唯一的彼此，這就夠了。
我嘆了一口氣，知道逃不出歷史的黑字白紙，只好重重地合上了翻開的汗青。
讀《項羽》有感12
因為看黥布列傳諸多情節(jié)與項羽有關，返回來把"項羽本紀"看了一遍，感觸良多。
項羽世代為楚將，其叔父項梁。
陳涉起義那年的九月，會稽郡守把項梁叫去商量，說江西皆起，此亦天亡秦之時，俗話說先發(fā)制人，后發(fā)則制于人，吾欲起事，使公及桓楚將。項梁腦筋轉得快，立馬心里就有了主意，說，桓楚正逃亡在澤中，我侄子項羽知道他的去向，我去找他來。然后他叫項羽持劍立在門外，讓他看其臉色行事。項梁回到郡守房間，說“請召籍，使受命召桓楚”守曰：“諾”項梁就把項羽叫進房間。須臾，梁眴籍曰“可行矣”于是項羽手起劍落，一劍斬了郡守的頭顱，就這么簡單地殺了本欲與他們一起起事反秦的會稽郡守（可憐的人啊，對項梁叔侄本無惡意，結果連名字都沒留下就成為項羽劍下亡魂）。項梁持郡守頭，佩郡守印，走出郡守房間，一時間左右大亂，項羽所擊殺數十百人，方令一府中皆懾服，莫敢起。項梁召集認識的各路豪強官吏，宣布起事反秦，遂舉吳中兵，征集下割各縣壯丁，得八千兵士，再部署吳中豪杰為校尉、侯、司馬等職，其中有個人沒得職位，去問緣由，梁曰：“前日某喪使公主某事，不能辦，以此不能任用公。”眾乃皆服。于是項梁自任會稽守，項羽為裨將，管理下屬各縣。
剛一起事就充滿血腥兇暴，比較起來還不如像陳勝吳廣那樣，塞個紙條放到魚肚子里，刻個石碑埋在土里之類的，有點浪漫主義色彩呢。不過項梁基本上是個有點頭腦的人吧。
說到這里，其實項梁項羽叔侄起事也不是偶然，書中有交代，項羽從小就是胸懷大志的人，當年項梁與項羽因殺人避仇躲到吳中，秦始皇巡游會稽，兩叔侄在人群中觀禮，項羽就脫口而出“彼可取而代之”，項梁較為老成知道利害，趕緊掩了侄子的口離開，但心中已有些罕異。這個情節(jié)也許有演義的成分。不過兩叔侄在會稽比較有名，項梁“每吳中有大繇役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能”，項羽則是天生有神力，“長八尺許，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣”，叔侄倆相得宜彰，起事前已在吳中有些聲望和勢力，這些背景應該是靠譜的。
另外，從本篇一開始的描述已經看出，項羽很有個性，對自己的武力比較自信，但是學習就有點不大上心，“少時，學書不成，去學劍，又不成。”項梁怒，恨鐵不成鋼，項羽還有理由：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵�！表椓耗私碳椨鹈钟穑┍�，籍大喜，略知其意，又不肯竟學�？磥�，項羽顯然不是一個好學生，放到今天絕對過不了高考關。那么，項羽的成名是否證明：自古以來差生也可以成功的，高考不是通向成功的唯一途徑（好勵志）；但是，項羽最后的失敗是否又證明：無論如何，不學習始終無法成大事的（仍然是勸學勵志的好題材）。嗯，好像前后有點矛盾……反正吧，事情就是這么個事，不同的人會有不同的體會，不同的視角會有不同的結論�！缓靡馑�，我又進入話嘮模式了。
回到戰(zhàn)國那個風起云涌的時代。項梁起事后，廣陵人召平矯陳王詣封項梁為楚王上柱國，令他急引兵西擊秦。項梁乃以八千人渡江而西。此時陳嬰也在東陽起事，東陽豪杰聚了二萬人想擁立陳嬰為王，陳嬰反復推辭不愿牽頭，告訴一眾軍吏，說項家世世為楚將，不如讓他們?yōu)閷�，“我倚名族，亡秦必矣”。于是，東陽豪杰以兵屬項梁。后來，黥布、蒲將軍也以兵屬項梁。共六七萬人，軍下邳。項氏軍隊逐漸壯大。
然后經過一番混戰(zhàn)，先是打敗了秦嘉，兼并秦嘉軍隊，再與秦章邯作戰(zhàn)，項羽攻襄城，“已拔，皆坑之”。此時項梁聞知陳王的確切死信，就召諸別將到薛城議事。范增建議立楚王。項梁從其議，乃求楚懷王孫叫“心”的，立為楚懷王，陳嬰任上柱國，項梁自號為武信君。此時劉邦已于沛縣起事參加了這次議事。
幾月后，項梁帶兵攻亢父，與齊田榮、司馬龍且軍救東阿，大破秦軍于東阿。田榮帶兵歸齊后，順便趕走了齊王田假，立田儋的兒子田市為齊王，田假逃到楚，田假的相國田角逃到趙，田角的弟弟田間也在趙地不敢回齊。項梁破了秦軍后乘勝追擊，并催促田榮一起攻秦，田榮提條件，要項梁殺田假才會助楚攻秦，項梁拒絕，同時趙國也不殺田角田間“以市齊”�！褒R遂不肯發(fā)兵助楚�！边@件事導致后來項羽分封諸侯時沒有田榮的份，田榮不服，叛楚。
項梁派劉邦、項羽屠城陽，攻定陶（未果），殺李由，攻外黃（未果），一路攻城略地，逐漸有些驕傲。宋義勸項梁驕兵必敗，項梁不聽。結果秦悉起兵益章邯，擊楚軍，大破之于外黃，項梁死。
唉，項梁有頭腦會兵法，與項羽的勇武相配，本來定能成就一番大事業(yè)的，可惜就這么死了，天不佑項羽啊。
劉邦項羽帶兵離開外黃攻陳留，陳留堅守不能下，兩人商量，項梁軍破，士氣受損，不如回守，乃與呂臣軍俱引兵而東，呂臣軍彭城東，項羽軍彭城西，沛公軍碭。
這邊章邯破了項梁軍隊，認為楚軍已不足憂，乃渡河擊趙，大破之。當時，趙歇為趙王，陳余為將，張耳為相，兵敗后逃入巨鹿城中�！罢潞钔蹼x、涉間圍巨鹿，章邯軍其南，筑甬道而輸之粟�！边@時候陳余帶兵駐于巨鹿城北，稱為河北軍。
楚懷王見項梁軍被破于定陶，就來到彭城親自領兵，這時候齊國的高陵君因為在項梁失敗前聽到宋義對項梁驕兵必敗的預言，對宋義十分信服，就在楚懷王面前極力推薦宋義，“王召宋義與計事而大悅之，因置以為上將軍，項羽為次將，范增為末將，救趙�！�
但是，事實證明，這個任命是失敗的。
宋義率兵行至安陽，停留了46天，項羽催促，說目前秦軍圍趙王于巨鹿，要趕快“引兵渡河，楚擊其外，趙應其內，破秦軍必矣”。宋義則說“今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。”打的是撿落地桃子的主意。宋義是主帥，只好聽他的。但是宋義做得有些過分，乃遣其子襄相齊，身送之至無鹽，飲酒高會。而此時天寒大雨，士卒凍饑。項羽極其憤怒，乘早上朝見宋義之機，即其帳中斬宋義頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之”。眾將皆懾服，曰：“首立楚者，將軍家也，將軍誅亂�！比缓蟠蠹覔砹㈨椨馂榇砩蠈④�，并派人去追殺了宋義之子宋襄。派人報懷王，懷王任命項羽為上將軍，當陽君黥布、蒲將軍等皆屬項羽。這個，又一次手刃上司，奪得指揮權。項羽實在不是一個容易掌控的下級。唯一可以控制他的恐怕只有項梁，可惜死早了。
至此，楚懷王只是個橡皮圖章，項羽成為楚國的實際統帥。
項羽殺了卿子冠軍宋義后，威震楚國，名聞諸侯。派黥布、蒲將軍帶二萬兵士渡河，救巨鹿。戰(zhàn)事稍有勝利，陳余又請求援兵。“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船、破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心”�！捌聘林邸边@個成語就是這樣來的。一到巨鹿就圍了王離，與秦兵交戰(zhàn)多次。當時的情況是這樣的，諸侯兵也到了，不過均作壁上觀，楚軍則以一當十，楚兵呼聲振天，諸侯軍無不人人惴恐。結果大破秦軍巨鹿解圍后，“項羽召見諸侯，入轅門，無不膝行而上，莫敢仰視。項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬矣�！贝藭r，項羽（楚軍）之勇無人能敵，項羽憑楚國戰(zhàn)功成為諸侯統領。
然后章邯軍棘原，項羽軍漳南，相持不下。秦二世派人去責備章邯，章邯就派長史欣去秦宮請示匯報，但是趙高把持秦政，讓長史欣等了三天還沒見到趙高，心知不妙，跑回到章邯軍中，幫章邯分析，推測趙高可能害章邯：“今戰(zhàn)能勝，高必疾妒吾功；戰(zhàn)不能勝，不免于死�！蓖瑫r，陳余也寫信勸章邯叛秦，章邯猶豫了。偷偷派人與項羽定約。約未成。又打，漳南、汙水，三次大破秦軍。此時敗軍章邯固然已無戰(zhàn)意，勝者項羽軍也糧草怠盡人困馬乏，于是兩軍于洹水南殷墟議和。項羽立章邯為雍王。但是，主帥是降了，士兵卻出了亂子：諸侯兵士以前在服役或路過秦中時，秦中官兵難免傲慢，如今情勢改變，諸侯吏卒自然對秦兵多有奴虜行為，秦兵們私下就有了怨氣。諸將聽到風聲，告之項羽，“秦吏卒尚眾，其心不服，至關中不聽，事必危，不如擊殺之，而獨與章邯、長史欣、都尉翳入秦”項羽以為然，“楚軍夜擊坑秦卒二十余萬新安城南�！薄�，一聲嘆息。不知道當時章邯等人對此事作何感想……
項羽這一路腥風血雨殺過來，所謂“一將功成萬骨枯”，完全沒有半點夸張啊。
然后就是著名的鴻門宴的故事了，以鴻門宴為轉折點，項羽的人生曲線從上升開始折向下沉。不過這一篇已寫得太長，很累了，后面的留待下一篇再寫吧。
這次把項羽本紀重新看了一遍，完全顛覆了以前對史記本紀的看法，本來我一直吐槽本紀沒有世家和列傳寫得精彩的，現在重新看了這一篇項羽本紀，簡直驚艷。寫得太好了。
如果可能的話，也許以后在繼續(xù)往后看列傳的同時，可以時不時的返回來重新看幾篇本紀�？辞闆r吧。
讀《項羽》有感13
讀完《項羽之死》，我感到對手對于一個人非常重要。項羽一生最強大的對手并不是別人，而是他自己，可他卻沒有意識到，認為他的敗是："此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。"對于激勵我們成長，無論在什么時候，都要留一個對手給自己。一個有對手的人應該是幸福的，因為你的對手，會伴隨你一路成長下去，直到你登上最高的山峰。
時勢造英雄，英雄造時勢，英雄往往是成雙成對出現。雖然他們看起來是對手，但是他們卻都成就了對方，同時也成就了自己。
始皇一掃天下，我相信他們所得到的不是唯我獨尊的喜悅，而是無人能敵，無戰(zhàn)可戰(zhàn)的寂寞與蒼涼，他失去了奮斗的目標，同時與迷失了自己，最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢財，好美姬，但是項羽的存在，卻使他由一個街頭混混，成長為一代帝王。我相信劉邦將死之年，最懷念的不會是別人，而必定是他一生的對手——項羽。
幸福使人麻木，而痛苦卻讓人成長。往往帶給你幸福的人，你記得不是甚清晰，但是給予你巨大的傷痛的人，你卻刻骨銘心。沒有對手的人生是不完整的人生。在《康熙王朝》上看康熙在千叟宴上敬酒，都讓人熱淚盈眶�？滴蹙戳巳刖�，第一碗是敬孝莊皇太后，第二碗敬各位臣工，而第三碗酒，他說："這第三碗酒，朕要敬給朕的死敵們。鰲拜、吳三桂、鄭經、葛爾丹，還有那個朱三太子，他們造就了朕，他們逼著朕立下了這豐功偉績。朕恨他們，也敬他們。哎，可惜呀，他們都死了，朕寂寞呀！朕不祝他們死得安寧，祝他們來世再與朕為敵吧！"
這是何等地豪邁，何等地不屈啊！
請留給自己一個對手吧！留給自己一個奮斗目標，讓自己永遠充滿活力。
讓祝福自己的對手吧！正是因為他們，你才能夠獲得今日的輝煌。
請珍惜自己的對手吧！因為總有一天你會發(fā)現，他們在你心中有無可替代的地位。
我們不做獨孤求敗，我們都是有血有肉的漢子，我們會敬重我們的對手們，讓我們共同進步，共同成長。
請留給自己一個對手，祝福那些使你成長的人們。
讀《項羽》有感14
之所以稱之為粗讀，主要是時間不足，又患于文言文功底的淺薄，幾乎只是草草瀏覽，若要說讀懂，則還是靠了譯文。雖說如此，憑借這次的閱讀和已往對項羽這個人的認識，還是產生了一些想法與見解，借此表述一下而已。
他是狗熊，亦或是一代梟雄？讀罷掩卷，這個問題卻始終揮之不去。也許，項羽真就是兩者的統一吧。若是客觀的評價歷史，單方面的不滿，單方面的崇敬都是不可以的。雖說《史記》中摻雜了許多司馬遷的觀點，字里行間溢出的是他的感情，他的思想，但是，卻仍舊有許多地方，他的情感與我的情感產生了共鳴。我不是歷史學家，我不指望著什么還原歷史真相，我更渴望從人性，從項羽的本質上來閱讀《史記》，從中發(fā)掘我想要的。
他是熊。在書的開頭就草草地為項羽的失敗埋下了伏筆。“項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯競學”。少時的項羽，幾乎可以說成是一事無成，他沒有毅力，不用心鉆研，渾身上下散發(fā)出一種浮躁之氣。由此聯想，20余歲的他，血氣方剛，頭腦發(fā)熱，又怎能敵過能屈能伸，老奸俱滑，沉著穩(wěn)重的50余歲的劉邦呢？
他是雄。他是貴族出身�！绊検鲜朗缹⒓遥忻诔�。今欲舉大事，將非其人不可”。在封建社會初期，貴族出身，加之秦王暴政，項羽不知憑此籠絡了多少民心。又加之“長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣”更是說明了項羽先天條件好，有著成為一代豪杰的各種條件，梟雄之相！
他是熊。本已接近“天下無敵”的他，在鴻門宴上坦言“此沛公左司王曹無傷言之，不然，籍何以至此”。如此出賣了為他報信的曹無傷，可見做人之無心機；又“君王為人不忍”，不殺劉邦，錯失良機，可見之優(yōu)柔寡斷；又“項伯東向坐，亞父南向坐。沛公北向坐，張良西向侍”顯示其人目中無人，驕傲自大，不夠低調。
他是雄。漢二年春，“項王乃西從大蕭，晨擊漢軍而來，至彭城，日中，大破漢軍。漢軍皆走，相隨入谷，泗水，殺漢卒十余萬人”。體現了他的作戰(zhàn)才能，英勇善戰(zhàn)，為人們所敬佩，感慨。
他是熊，礙于面子與那層虛榮與羞恥之情，笑曰“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而亡我，我可面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎”，乃自刎而死�！爸两袼柬椨穑豢线^江東”，他失去了最為寶貴的東西——勇氣與希望。過了江東，發(fā)生了什么事情，又有誰會知道呢？歷史也許就在項羽的一念之間而被顛覆，為什么不勇于嘗試呢？逃避的人是膽小的人，膽小的人絕不是勇士！
他是雄。司馬遷曰：“夫秦失政，陳涉難守，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數。然羽非有尺寸，乘起隴畝之中三年，遂將王諸侯來秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王，位雖不終，近古以來未嘗有也”。
他是熊。司馬遷又曰：“羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以為征經營下下，五年卒之其國，身死東城，尚不覺悟而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！
由引觀之，項羽的確是“熊”與“雄”的統一。既然沒有絕對，沒有所謂的盡善盡美，那么我將盡力學習項羽的“雄”的一面，摒棄項羽“熊”的一面，“博古以為通今”，就讓項羽的故事永遠塵封在歷史的卷軸之中，讓我的故事在明天更加精彩！
讀《項羽》有感15
我今天讀了一則文言文，題目是《項羽不肯竟學》。
文章的主要內容是：項羽小的時候，曾經學習寫字識字，沒有學成，就舍棄“學書”這件事；后來又去學習劍術，也沒有學成。他的叔叔項梁很生氣。項羽卻回答說：“寫字，能夠用來記姓名就足夠了；劍術，也只能與一個人對敵，不值得學。我要學習能敵過萬人的大本領�！庇谑琼椓壕徒添椨饚П蛘痰谋ǎ椨鸱浅８吲d。后來也只知道了兵法大概的意思，就又不愿意堅持學下去，更不能學出成果了。
項羽雖然武藝高超，善于打仗，但是他最致命的弱點是學什么東西都不專一，總是半途而廢。這個缺點嚴重影響了他的事業(yè)，最終成為他事業(yè)和生命的寫照。
通過項羽學業(yè)無成這件事，警示了我們：無論干什么事情都要腳踏實地、持之以恒，如果半途而廢就會一事無成的。
我其實也有項羽這樣的半途而廢的教訓。
有一次，我去云龍湖游玩，看到了許多和我差不多大的學生在那里練跆拳道，看到了他們那些攻擊的招法，使我對跆拳道產生了興趣，所以我就纏著媽媽讓我練跆拳道。開始練跆拳道的時候我還有一些興趣，但是我只有三分鐘熱乎勁，過了幾天我就有一些厭倦跆拳道了。因為跆拳道需要有很大的天賦，還要有硬朗的體格和頑強的意志力。但是，我覺得練跆拳道太苦，并且柔韌性也不好，到最后，我還是沒有堅持下來，練到了二級的黃帶就退出了，從此和跆拳道“拜拜”了�，F在讀了《項羽不肯竟學》，不由地回想起這件事，感覺自己做的很不對，應該持之以恒地學下去，或許，現在自己已經是“金腰帶”了。
項羽做事常半途而廢，最終導致一事無成的悲劇。我們恐怕沒有那個人希望自己“重蹈”項羽悲劇的“覆轍”。那我們大家以后干什么事情都必須目標明確，踏實勤勉，持之以恒，不要半途而廢。只有這樣，我們才能做好每一件事情。作者:梁景遠
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