【熱門】讀后感的作文錦集九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
暑假里我讀了兒童作家王一梅寫的《鼴鼠的月亮河》，書中描寫了住在月亮河邊的米加和尼里的故事。
米加是米先生的第九個孩子，他長得又黑又瘦，白天睡覺，晚上起床；他還不喜歡挖掘，但他聰明、勇敢、好學(xué)，并且熱愛發(fā)明創(chuàng)造。米加在月亮河邊認識了好朋友——鼴鼠尼里，尼里送給米加一塊精致的卵石，米加叫它月亮石。尼先生家有十幾個孩子，尼里主要負責洗衣服。米加看到尼里洗衣服把手都弄破了，還沒有力氣把衣服擰干，就想為尼里發(fā)明一臺洗衣機。米加天天在畫洗衣機的圖紙，為了尋找零件，他離開了家鄉(xiāng)。米加來到書城，在這里認識了魔術(shù)師咕哩咕，他很羨慕咕哩咕，就拜他為師。米加學(xué)會了一些簡單的魔術(shù)，比如紙片變樹葉，土豆變雞蛋。咕哩咕和米加一起表演魔術(shù)幫他賺錢。因為咕哩咕一次演出的失誤，把米加變成了一只烏鴉。米加來到烏鴉坡，他的善良、友好和智慧幫助自己成為了烏鴉的朋友。還和咕哩咕一起，幫助烏鴉戰(zhàn)勝了老鷹鐵嘴，把老鷹鐵嘴變成了小雞。100天以后，魔法自動解除，米加變回了原形。咕哩咕用自己和米加表演魔術(shù)時賺到的錢，買了很多洗衣機零件。最后米加成功發(fā)明了洗衣機，幫助了尼里。
故事讀完了，我從中認識到了很多，比如要珍惜友誼，要做個有愛心、樂于助人的人，有愛心、樂于助人的人到哪里都會受歡迎。做事一定要堅持不懈，向著自己的目標發(fā)奮努力，最終才能取得成功的。
讀后感的作文 篇2
前不久，我把《教師最需要什么》這本書又看了一遍�？赐赀@本書，我不由得陷入沉思：教師最需要什么?我想：教師需要的太多太多，但最需要的就是一顆對于教育事業(yè)的熾熱的心，憑著這一份熾熱的心，教師自然會自覺的提升自己的人生境界，會樂于奉獻、勤于探索、勇于創(chuàng)新。
首先，書中強調(diào)了愛。他認為教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有擁有豐富的情感魅力，才能以崇高的職業(yè)道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量最需要。作為一名教師，要使自己像磁鐵般緊緊地把學(xué)生凝聚在自己的周圍，那就需要對學(xué)生全心全意的愛。
在這本書中強調(diào)了對學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對學(xué)生真誠的愛。諸如："當你身處一個手指責別人的時候，剩下的四個手指其實在指責自己"，"優(yōu)秀的教師，善于挖掘不擅長表現(xiàn)的學(xué)生其他方面的優(yōu)點"，"通情達理的老師會注意黑板禮節(jié)--尊重學(xué)生、理解學(xué)生上黑板做題時的感受"等等。
孔子語：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。對照自身，還有長路漫漫。"德高為師，學(xué)高為范"，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加強自身修養(yǎng)，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生，在實踐中不斷完善自己，一定能在教育園地里開墾出一方沃土，培育出一片壯苗！
讀后感的作文 篇3
永遠的布谷鳥里面有很多小故事，當中我最喜歡的就數(shù)【美國】阿諾德。洛貝爾著的驚喜了。
在這則故事中，青蛙與蟾蜍互相為對方掃落葉的情節(jié)不乏令人感動之處，但如果僅僅是這樣，它還不足以構(gòu)成一個優(yōu)秀的童話故事。作品最出色的設(shè)計，發(fā)生在青蛙和蟾蜍各自掃完落葉回家的路上，“一陣風吹來”，把他們分別幫對方掃好的葉子吹得到處都是。于是，就像什么事也沒有發(fā)生過一樣，兩個好朋友分別回到了家，他們“都很快樂”，因為他們都以為，自己已經(jīng)給好朋友帶去了一個“驚喜”。
正是因為這樣以外的轉(zhuǎn)折和處理，讓這則童話故事有了一種令人心中一顫的震撼與感動的魔力。只有我們知道，在青蛙和蟾蜍各自的小院里，曾經(jīng)發(fā)生過一些什么樣的事情，但也要允許我們承認，故事中互相不知情的這一對好朋友，才是最幸福的。
讀后感的作文 篇4
翻閱圖書，看到了一個動人而誘人的名字——《給你整個世界》。才看了第一篇故事，就被這本書深深地吸引住了。每一篇故事都蘊含著人世間的真情，每一篇故事都會告訴我們一個簡單卻十分重要的道理。有的是催人淚下的，有的是幽默風趣的，有的令人回味，有的令人心酸……這本書，使我感動，也讓我感悟到好多人世間的真理。
一篇令人感動的故事——《永遠的女孩》。女孩名叫王穎，是一個生活的瀟瀟灑灑、毫無拘束的女孩。有一天，女孩累了，躺在醫(yī)院里。但是女孩依舊堅強，臉上掛著甜甜的笑容。在病房中的幾天里，女孩僅僅哭過兩次！因為父母傷心而哭，因為自己不能上學(xué)而哭。她是那樣的堅強，以至于在合上雙眼的那一刻，臉上依然綻放著微笑。她是那樣的熱愛生活，期盼著看到自己的同學(xué)，看到自己的朋友。父母在痛哭，她卻在微笑，她說：你們以后去領(lǐng)養(yǎng)一個孩子吧！女孩何嘗不想讓爸爸媽媽看著自己健康的長大��！她將美好的世界送給他人，她不愿意讓任何人為她哭，為她憂傷，為她擔心。終于，在一個晴朗的夏夜，女孩面帶著微笑，合上了眼睛……生命是十分寶貴的，每個人都要去珍惜自己短暫而華麗的生命，我們看到的是一個生命的離去，但擺在我們面前的，卻是一個金華璀璨的生命。
還有好多有趣的、感人的、悲切的、懷念的小故事�！盾囌臼程美锏睦先恕纷屛腋惺艿搅艘粋�窮人為了維護自己的尊嚴而要付出比別人多多少倍的努力；《一碗清湯蕎麥面》告訴我要保持一顆關(guān)愛他人的心，去幫助人，去鼓勵人；《您不信任我》以一種幽默搞笑的方式講述了人與人之間要互相信任、互相理解的道理；《美好時光》向我們呈現(xiàn)了另一種燦爛美好的童年風情；《三個女婿排座次》展現(xiàn)了一個詞語所表達的含義，一個漢字所代表的無限魅力；《選一個人去天國》更是表達了一種心甘情愿的供奉，是對友誼存在的一往情深的證明……當讀完這本書后，回味了許久，終于明白了書的含義——它想讓我們通過許多篇精彩的故事明白整個世界的真理！讓我們明白生活的意義不在于享受而在于追求，只有真正奉獻出自己的愛，才能擁抱整個世界！
給你整個世界！給你整個需要不斷探索的世界！給你整個世界！給你整個需要不斷追求的世界！
讀后感的作文 篇5
每個人都有自己的興趣和愛好，我也不例外。我的愛好其實很簡單，那就是讀書。閱讀，不僅豐富了我的業(yè)余生活，讓我增長了知識，也讓我明白了許多地道理。
這個寒假，我又讀了好多的書，其中有一篇文章叫做《放慢生活的舞步》，讓我印象十分地深刻，我也非常地喜歡這篇文章，同時也為作者感到無比地傷心和難過。在她身患絕癥后，她對生命的無限渴望和對生活的留戀，深深地觸痛著我的心。當她知道自己來日無多時，想到要放慢腳步去細細地品味生活，多么地傷感。
現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)飛速的發(fā)展，我們也在努力的奔跑著，去追趕這快節(jié)奏的時代�；仡^想想，我們每天都在忙碌地生活，忙著上學(xué)、放學(xué)，忙著做功課；爸爸媽媽每天忙著上班掙錢，好讓我們能有一個相對好一點的生活和學(xué)習環(huán)境�？晌覀兌纪耍谶@樣快節(jié)奏的節(jié)拍下，我們錯過了身邊好多美好的事物。
你還記得細雨濺在地上的聲音嗎？你還記得太陽剛剛升起時的樣子嗎？你還記得夕陽西下的美景嗎？你還記得溪水流過田間的美妙嗎？你還記得蝴蝶在花叢中翩翩起舞時的美麗情景嗎？你有多久沒有去仔細地欣賞這些了呢？你有多久沒有和爸爸媽媽一起去野外郊游了呢？你有多久沒有靜下心來，為自己規(guī)劃一下自己的人生呢？是不是加快的步伐，帶走了我們好多地美好瞬間呢？
那好，從這一刻起，讓我們放慢生活的舞步，仔細聆聽大自然的聲音，用心感受人生中細微的美，慢慢享受這五彩繽紛的生活吧！也只有放慢生活的舞步，才能更好地品味人生，欣賞人生旅途中的每一道風景。
讀后感的作文 篇6
《神秘的女老師》讀后感假期里，我讀了一本書，叫《神秘的女老師》。故事講了：紅宮學(xué)校是一所美麗的寄宿學(xué)校。一天，一陣龍卷風過后，學(xué)校里來了一位披著披肩、打著紫色傘、叫蜜兒的女老師。
她的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮；她扮做女探長到學(xué)生家里去偵察，誰是家長的“愛心殺手”，上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式；讓整個紅宮學(xué)校充滿了快樂……其實再生活中，有些學(xué)生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學(xué)生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學(xué)習班�？墒�，我們還是知道，父母是愛我們的呀！
我覺得這本書寫得很好，體現(xiàn)了孩子們的壓力，我希望愛子心切、望子成龍的家長不要奪去孩子童年的快樂。
讀后感的作文 篇7
楊紅櫻寫的這本親愛的笨笨豬非常有趣。她把笨笨豬描繪的活靈活現(xiàn)，我給你說說內(nèi)容吧！
笨笨豬笨的不可理喻，但他傻傻的很可愛，而且比誰都過的快活。小熊過生日，他因為太貪吃，吃光了所有毒蘑菇，但救了參加生日會的所有動物，他睡覺打呼嚕像打雷，竟嚇退了來吃兔子的大灰狼，他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水下鹽蛋，它倆都不知道鴨蛋其實就是鹽蛋，結(jié)果鴨媽媽把笨笨豬的屁股啄腫了，為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書，輕而易舉的就把老鼠的腦袋換了，最后，笨笨豬認識了自己的新娘巧巧豬……
因為給別人太多的快樂，所以笨笨豬也很快樂，這種快樂的.品質(zhì)，就顯得猶為可貴了。
我們?nèi)擞行┛赡芘c笨笨豬一樣笨，可他們?nèi)绻麡酚谥�，心地善良，再笨也會討人喜歡，而那些不務(wù)正業(yè)、心地邪惡是無論如何都不會討人喜歡，只會討人厭。
讀后感的作文 篇8
《吹小號的天鵝》是一本感人至深的童話故事，是一本不可多得的經(jīng)典之作。
這本書的主要內(nèi)容是：一只名叫“路易斯”的天鵝，出生后就先天殘疾、不會發(fā)聲。他認為自己一輩子都要當啞巴天鵝了。天鵝爸爸為了他偷來一把小號，路易斯便認真地練習起來。年復(fù)一年，他不但學(xué)會了吹小號，還掙錢并主動向被偷的主人送還了小號的錢。后來，他回到自己的家鄉(xiāng)，與他的伴侶生兒育女，過著幸福的生活。
童話中的“路易斯”是善良友愛、不怕困難、奮發(fā)努力、成功實現(xiàn)夢想的代表。他不怨天尤人，克服先天殘疾，通過自己后天的不懈努力去彌補自身不足，贏得了人們的贊譽，從此實現(xiàn)了他的夢想。他的經(jīng)歷，耐人尋味。殘疾并不可怕，困難并不可怕！只要堅持、努力，就能邁上成功的彼岸；只要發(fā)憤圖強、勤于補拙，即使你天資并不一流，也能實現(xiàn)自己的夢想。
我不由自主地想起了一位女孩，我幼年的伙伴，她大我好幾歲。我很小的時候去老家，她常與我一起玩。上學(xué)后我多年沒空回老家，記不清她的名字了，只記得她叫“英子”，她的音容笑貌卻一直刻在我的腦海里。她，短短的頭發(fā)，長得不算好看，喜歡笑。英子從不說話，也聽不見我的話。她是個聾啞女孩。聽老家人說，她是先天性殘疾，無法治療。
一次，我們倆盡情玩耍的時候，英子不小心猛力一推，我幼小的身體抵擋不住，被推出一米開外，額頭撞在一輛三輪車上，頓時我眼冒金星，鮮血也流了出來，痛得我大哭大叫。我暈乎乎地感覺她驚呆了，不知所措地站立著。不一會兒，她好像清醒過來，急忙跑到我身邊，用手輕輕地撫摸我的額頭，示意我不要害怕。她的眼神像無聲的語言，流露出深深的歉疚和傷感；她的手很溫暖，剎那間我感覺疼痛似乎減輕了許多。她示意我不要哭不要動，接著用力抱起了我，搖搖晃晃地往家里跑。我躺在她懷里，像躺在一只月牙船里搖蕩。到了家門口,我奶奶第一個看到受傷的我，立即抱我趕往醫(yī)務(wù)室……
媽媽今年去老家回來，我問媽媽英子怎么樣了。媽媽告訴我，英子上了聾啞學(xué)校，學(xué)習很刻苦很認真，成績也很好。今年她畢業(yè)了，正準備去一家福利工廠工作。她家里也不那么窮了，英子工作以后，生活會更好。我聽到這個好消息沒有說話，心里欣喜得很，默默地祝福她。
無論是童話中的“路易斯”，還是現(xiàn)實中的英子，他們都是善良友愛，不怨天尤人、努力進取，追求幸福的楷模！
人生的道路是曲折的。生活，充滿了挑戰(zhàn)，也難免遇到荊棘。只要保持善良友愛之心，不怨天尤人、積極進取，殘疾人也可以與正常人一樣，獲得自身的價值，獲得自己的幸福生活。
如果每個中國人，無論是正常人，還是殘疾人，都能相互友愛，不抱怨不自棄，奮發(fā)努力，幸福的女神就會降臨你的窗前。
過上幸福日子，實現(xiàn)自己的人生夢想；團結(jié)友愛，努力拼搏，實現(xiàn)中華民族的振興，是全體中國人的“中國夢”。 “中國夢”，是中華民族的夢想，也是每一個中國人的夢想。涓涓細流，終能匯成大海。
讀后感的作文 篇9
一、認同觀點有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，《態(tài)度勝于能力》讀后感之一 態(tài)度本身就是一種能力。的確如此，有人說：“就算洗廁所，也要做一名最優(yōu)秀的潔廁工�！倍灿腥嗽谄湮徊恢\其政，沒有以認真的態(tài)度做好自己的工作，常常是奉命當差，做完了事。這兩種截然不同的態(tài)度向我們充分展示了一個道理：態(tài)度本身也是一種能力。
二、聯(lián)系實際端正態(tài)度，專注工作，拒絕借口，立即執(zhí)行是我們工作完美完成的保證，在各個工作環(huán)節(jié)中，沒有什么借口，立即執(zhí)行，才能夠把工作做的到位，把客戶的需求最大化滿足，銷售工作才能做的更好，更高，取得更大的成功。我們的工作態(tài)度本身就是一種工作能力的體現(xiàn)，在各個公司的考核中，都有工作態(tài)度一項，一個人對待工作的態(tài)度決定了他在工作中的能力的發(fā)揮。如何端正工作態(tài)度，保證能力的正常發(fā)揮，讓態(tài)度為能力保航，是我們在工作中的所棉隊的一個很重要的問題。只要有明確的工作的態(tài)度，就能決定我們的工作能力的最佳體現(xiàn)。
三、重構(gòu)反思曾經(jīng)有人說，假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭你的工作，那你的生活就是地獄，讀后感《《態(tài)度勝于能力》讀后感之一 態(tài)度本身就是一種能力》。因為在每個人的生活當中有大部分時間都是和工作聯(lián)系在一起。不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。我覺得這句話很有道理，我們每天都在生活，每天都要工作，對工作的態(tài)度決定了我們的工作質(zhì)量，也決定了我們的生活質(zhì)量。我覺得最重要的是擺正自己的位置、端正自己的態(tài)度，只有這樣才能要真正踏下心來走到學(xué)生中去。我們雖然是大學(xué)畢業(yè)，有較好的文化功底，但是缺乏實際的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)工作中，應(yīng)該抱以虛心的態(tài)度多向老教師請教，多注意細節(jié)和言行舉止，不能自以為是。與學(xué)生接觸要熱情，認真傾聽他們的心聲，如果學(xué)生什么事情需要幫助，特別是一些力所能及的事情，我應(yīng)該熱情并耐心地給予幫助，不能嫌煩。要堅持學(xué)習，學(xué)習黨的方針政策，學(xué)習相關(guān)法律法規(guī)，不斷充實自己的知識面，提高自身的理論知識和業(yè)務(wù)能力，提高自己的服務(wù)意識，更好地開展工作，更大限度地服務(wù)于學(xué)生。
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