調(diào)研課題名稱：關(guān)于中學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的調(diào)研

　　一、課題研究的目的意義

　　我們的一言一行都影響著中國人的形象，所以，我們決定針對(duì)中學(xué)生的文明、禮儀習(xí)慣進(jìn)行一系列的調(diào)研，號(hào)召大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

　　二、調(diào)研結(jié)果及分析

　　在調(diào)研的50人中，有36人習(xí)慣優(yōu)秀，在他們之中，我們對(duì)其中的8人進(jìn)行了采訪，他們認(rèn)為好的文明禮儀習(xí)慣就標(biāo)志著一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)，他們追求的不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，而且道德修養(yǎng)的高尚。

　　文明禮儀習(xí)慣一般的有85人，所占比例較高，我們與其中的13人進(jìn)行了交談，通過與他們的談話。我們發(fā)現(xiàn)他們普遍有一個(gè)誤解。他們認(rèn)為這些行為都是虛假的，不必太注重，差不多就可以了。所以并不注重文明禮儀習(xí)慣，因此說話做事很隨便。

　　文明禮儀習(xí)慣差的中學(xué)生僅有29人，所占比例最少。我們從中抽出了人采訪。這些學(xué)生根本就沒有意識(shí)培養(yǎng)的習(xí)慣。由于知識(shí)方面的欠缺，他們跟本就不懂怎們做才對(duì)。對(duì)于文明禮儀習(xí)慣這個(gè)問題，則采取無所謂的態(tài)度。更有甚者對(duì)自己的做法不以為恥，而反此為榮，覺得自己很酷。

　　三、建議

　　(一)給學(xué)校的建議

　　1、增加對(duì)學(xué)生文明禮儀素質(zhì)教育的次數(shù)。

　　2、召開“講文明懂禮儀”主題班會(huì)。

　　3、向團(tuán)支部建議，在廣播時(shí)多宣傳一些關(guān)于文明禮儀的知識(shí)。

　　4、班主任老師嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　5、舉行文明禮儀知識(shí)競賽，評(píng)出模范班級(jí)。

　　(二)給家長的建議

　　1、培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣。

　　2、時(shí)刻注意自己的言行，對(duì)不良的行為及時(shí)制止，給孩子做個(gè)榜樣。

　　3、千萬不要對(duì)孩子百依百順，任由其發(fā)展。

　　(三)給學(xué)生的建議

　　1、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，培養(yǎng)來年更好的文明禮儀習(xí)慣。

　　2、使用文明用語，對(duì)任何人恭敬有禮。

　　3、同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互提醒。

　　4、一定要端正對(duì)文明禮儀習(xí)慣的態(tài)度。

　　四、總結(jié)與收獲

　　經(jīng)過此次社會(huì)調(diào)研，我們得知中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣表現(xiàn)一般的學(xué)生最多，優(yōu)秀的人數(shù)居中，表現(xiàn)差的人數(shù)較少。所以，我們給大家提出了意見。此外，我們還提高了寫作水平、社會(huì)實(shí)踐能力。雖然我們在調(diào)研中遇到了困難，但是我們?nèi)匀豢朔�了。所以我們變的�?jiān)強(qiáng)了，也懂得了團(tuán)結(jié)合作是從學(xué)校走向社會(huì)的重要條件。