圖書館是大學(xué)的代表性建筑之一。本文將介紹大學(xué)圖書館調(diào)查報(bào)告。

　　大學(xué)圖書館調(diào)查報(bào)告第一篇：

　　參與者：李琳 王維 李卓 李艷飛 李美霖 孔令男 張安琪 張偉 張然 吳洋 白勇

　　2014級(jí)學(xué)前教育2班

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。” 的確，讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”所以，每一個(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。由此可見，閱讀對(duì)我們每個(gè)人來說具有至高無(wú)上的重要性。而在當(dāng)代教育體系里，圖書館的建設(shè)對(duì)大學(xué)也有著無(wú)可替代的作用。大學(xué)圖書館在國(guó)外被認(rèn)為是“大學(xué)的心臟”;在國(guó)內(nèi)，教師、實(shí)驗(yàn)室、圖書館歷來被稱為高校辦學(xué)的三大支柱。可以說，一所大學(xué)里最具有文化氣息和悠久歷史的地方就是圖書館，對(duì)學(xué)生而言，不斷豐富自己的地方也應(yīng)當(dāng)屬圖書館。所以，作為大理大學(xué)的一員，我們始終關(guān)注著校圖書館的一舉一動(dòng)。正因?yàn)閳D書館對(duì)我們有著深遠(yuǎn)影響，所以此次調(diào)查報(bào)告我們將圍繞圖書館展開。

　　一. 調(diào)查方案設(shè)計(jì)

　　1. 調(diào)查目的

　　了解圖書館的利用情況及滿意率，為圖書館的管理和

　　同學(xué)對(duì)圖書館的使用提供一些數(shù)據(jù)和參考意見。

　　2. 調(diào)查對(duì)象

　　大理大學(xué)部分學(xué)生

　　3.調(diào)查時(shí)間

　　4. 調(diào)查內(nèi)容 見后續(xù)內(nèi)容

　　5. 調(diào)查人員 李卓 李琳 王維 張偉 張然 吳洋 白勇 孔令男 李

　　艷飛 張安琪 李美霖

　　6. 調(diào)查形式

　　(1)問卷法：抽樣的問卷調(diào)查，采取自愿填寫的形式。 農(nóng)生學(xué)院30人 學(xué)聯(lián)與馨心協(xié)會(huì)共20人 文學(xué)院20人 教科院30人

　　(2)訪談法

　　7. 問卷回收狀況 發(fā)放100份，回收91份，有效問卷為90份，回

　　收率為91%，有效率為98%。

　　8. 填表說明 問卷為開放式和封閉式結(jié)合的形式。其中前兩題為背

　　景材料;三至七題為選擇形式，為問卷的主題部分。

　　9. 調(diào)查經(jīng)費(fèi) 打印問卷共12元整

　　二.問卷設(shè)計(jì)

　　對(duì)待我校圖書館的意見看法

　　親愛的同學(xué)，您好!這是一份關(guān)于對(duì)我校圖書館現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，您的回答將對(duì)我們的調(diào)查研究提供寶貴的依據(jù)，請(qǐng)花費(fèi)一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，仔細(xì)閱讀題目后按您的實(shí)際情況如實(shí)作答。本次調(diào)查采用不記名的方式，請(qǐng)您放心作答，謝謝合作!

　　1、你是漢子還是妹子? ○ 漢子 ○ 妹子

　　2、你是理科生還是文科生? ○ 理科 ○ 文科

　　3、你是一個(gè)喜歡讀書的人嗎? ○ 是的，我經(jīng)�？磿� ○ 算是，偶爾會(huì)讀 ○ 不是，除了課本不會(huì)看書

　　4、你去圖書館的頻率? ○ 一周多次 ○ 一周一次 ○ 考試復(fù)習(xí)周 ○ 從未去過

　　5、如果去圖書館你會(huì)借閱哪種類型的圖書?(可多選) □ 文學(xué)小說 □ 社會(huì)科學(xué) □ 自然科學(xué) □ 教科輔導(dǎo)書 □ 其他

　　6、你覺得我校圖書館環(huán)境如何? ○ 安靜，適合看書學(xué)習(xí) ○ 沒有看書氛圍 ○ 還不錯(cuò) ○ 其他

　　7、你覺得是否應(yīng)該延長(zhǎng)借書期限? ○ 應(yīng)該 ○ 不用 ○ 無(wú)所謂

　　8、你對(duì)圖書館內(nèi)工作人員服務(wù)態(tài)度是否滿意? ○ 非常滿意 ○ 基本滿意 ○ 有待改進(jìn)

　　9、在圖書館讀書時(shí)，你對(duì)以下哪些行為比較反感：(可多選) □ 大聲喧嘩或長(zhǎng)時(shí)間小聲說話 □ 手機(jī)不調(diào)震動(dòng) □ 看完書籍不歸還原位 □ 隨意毀壞書籍

　　□ 制造噪音(如：高跟鞋) □ 其他

　　10、你覺得我校圖書館現(xiàn)存在哪些缺陷?(可多選) □ 距離太遠(yuǎn) □ 圖書館規(guī)模不大

　　□ 圖書種類少，不能滿足你的需求 □ 找書不方便 □ 圖書版本陳舊 □ 開放時(shí)間較短 □ 其他

　　11、你認(rèn)為我校圖書館距離太遠(yuǎn)是否對(duì)你去圖書館的次數(shù)有影響? ○ 影響很大，距離太遠(yuǎn)懶得去 ○ 影響不大，就算距離遠(yuǎn)也會(huì)經(jīng)常去 ○ 與距離無(wú)關(guān)，都不會(huì)去

　　12、你認(rèn)為我校圖書館自習(xí)室能滿足你的需求嗎? ○ 能，有看書氛圍 ○ 還好，不經(jīng)常去自習(xí)室 ○ 不好，自習(xí)室規(guī)模不大

　　○ 其他

　　13、您認(rèn)為圖書館可以加強(qiáng)哪些方面的硬件設(shè)施或者工作?(可多選) □ 不需要加強(qiáng) □ 增加書桌座位 □ 加快更新書的速度

　　□ 加強(qiáng)清潔、照明、通風(fēng)、飲水 □ 增強(qiáng)WIFI

　　□ 提供WORKSHOP.(WORKSHOP是免費(fèi)給學(xué)生小組工作提供研討交流的小房間，需要提前預(yù)約，通常每次最多可預(yù)約2個(gè)小時(shí)) □ 其他

　　14、親，如果給圖書館綜合評(píng)價(jià)，你會(huì)選擇? ○ 很滿意 ○ 滿意 ○ 一般 ○ 不滿意

　　15、如果我校圖書館設(shè)施與管理制度有所改善，是否提升你的讀書興趣? ○ 會(huì) ○ 有可能

　　○ 不會(huì)，興趣不大

　　三.調(diào)查報(bào)告內(nèi)容

　　圖書館與我們大學(xué)生活息息相關(guān)，所以，我們特地對(duì)我校圖書館利用狀況及滿意率做以調(diào)查。調(diào)查情況如下： 1. 關(guān)于同學(xué)們?nèi)�圖書館頻率問題的分析

　　通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)圖書館還是抱有極大的興趣與熱情，都能堅(jiān)持一周去一次。但仍有少數(shù)同學(xué)不樂于看書閱讀，從未去過我校圖書館。下圖可清晰反應(yīng)該情況。

　　此外，我們還發(fā)現(xiàn)，考試復(fù)習(xí)周去圖書館的同學(xué)和從未去過的同學(xué)大都是不愛看書的，除了看上課所需課本以外基本不會(huì)看課外讀物。

　　但仍有這樣一個(gè)現(xiàn)象值得我們的思考。很多十分喜愛看書的同學(xué)去我校圖書館的次數(shù)并不多，經(jīng)調(diào)查，原因在于他們對(duì)我校圖書館不是十分滿意。他們認(rèn)為我校圖書館在很多方面仍有改進(jìn)的空間。例如以下幾個(gè)方面：

　　(1)圖書館距離問題

　　我校圖書館離學(xué)生宿舍以及教室存在較遠(yuǎn)的距離，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這就成為了許多同學(xué)不常去圖書館的一個(gè)重要原因。經(jīng)調(diào)查，有七成不常去圖書館的同學(xué)都是因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)。

　　(2)圖書館規(guī)模問題

　　有部分同學(xué)認(rèn)為，我校圖書館規(guī)模較小，藏書量有限，版本陳舊，遠(yuǎn)不及其他大學(xué)。他們不常去圖書館的原因在于我校圖書館滿足不了他們的讀書需求。

　　(3)圖書館環(huán)境問題

　　大多數(shù)人認(rèn)為我校圖書館環(huán)境不錯(cuò)，有讀書氛圍。但部分同學(xué)對(duì)圖書館內(nèi)無(wú)桌椅、自習(xí)室規(guī)模小等方面提出問題，希望得到改善。

　　2. 關(guān)于圖書館藏書使用情況的分析

　　就這個(gè)問題，我們應(yīng)從男女兩個(gè)方面來看。

　　男生：首先，他們?nèi)�圖書館的次數(shù)不是很多。其次他們對(duì)圖書的要求

　　不高，喜歡閱讀自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)類書籍。

　　女生：相比男生而言，女生去圖書館的頻率遠(yuǎn)多于男生。她們對(duì)圖書

　　也有著較高要求，多傾向于文學(xué)小說、社會(huì)科學(xué)與學(xué)科輔導(dǎo)書，并且是有目的的借閱或?yàn)g覽。

　　3. 關(guān)于我校圖書館環(huán)境問題的分析

　　圖書館作為廣大同學(xué)學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所之一，其學(xué)習(xí)環(huán)境是大家所最關(guān)心的，通過本次調(diào)查分析，對(duì)圖書館在同學(xué)們心目中的形象有了一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，下面是對(duì)90位同學(xué)的數(shù)據(jù)分析：

　　(1) 有多數(shù)同學(xué)認(rèn)為我校圖書館很安靜，適合看書學(xué)習(xí)。但仍有同學(xué)持有不同看法，認(rèn)為沒有看書氛圍。以下圖表可以清楚地反應(yīng)該現(xiàn)象：

　　對(duì)我校圖書館環(huán)境的滿意情況

　　滿意

　　一般

　　較差

　　其他 人數(shù) 36 24 22 9 比率 40% 26% 24% 10%

　　(2) 對(duì)待此問題，男女同學(xué)的觀點(diǎn)也各有不同。男同學(xué)對(duì)校圖書館的要求低滿意度較高;女同學(xué)對(duì)圖書館的要求較為苛刻，就我校圖書館現(xiàn)狀而言，難以滿足她們的要求，仍存在改進(jìn)的空間。

　　(3) 針對(duì)仍有三分之一的同學(xué)呈不滿意狀態(tài)這一現(xiàn)象，我們分析了其中的原因。由諸多因素造成，如：距離太遠(yuǎn)、規(guī)模不大、藏書量有限等。在后面的內(nèi)容中我們會(huì)詳細(xì)表明。

　　4. 關(guān)于圖書館內(nèi)不恰當(dāng)行為反感度的分析

　　圖書館是公共場(chǎng)所，我們應(yīng)注意自己的一言一行。在圖書館內(nèi)，避免不了有不恰當(dāng)行為的發(fā)生，如：大聲喧嘩、接打電話、破壞書籍等諸多行為。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們做了詳細(xì)調(diào)查，結(jié)果如下：

　　(1) 首先，我校學(xué)生的整體素質(zhì)較高，對(duì)圖書館的規(guī)章制度有著良好的認(rèn)識(shí)。其次，他們能以身作則，遵守圖書館的使用規(guī)范與行為準(zhǔn)則。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校圖書館內(nèi)很少存在不文明現(xiàn)象，同學(xué)們都能安靜有序的看書閱讀，這為圖書館擁有良好的讀書氛圍起到了關(guān)鍵保障。

　　(2) 即使我校圖書館秩序較好，但我們?nèi)韵雽?duì)不文明現(xiàn)象的反感進(jìn)行調(diào)查，目的在于提醒同學(xué)們?cè)趫D書館內(nèi)的一言一行，引起大家的重視。

　　(3) 調(diào)查的具體結(jié)果如下：

　　圖書館內(nèi)不文明行為的反感度調(diào)查

　　大聲喧嘩或長(zhǎng)時(shí)間小聲說話

　　手機(jī)不調(diào)振動(dòng)

　　看完書籍不歸還原位

　　隨意毀壞書籍

　　制造噪音(如：高跟鞋聲)

　　其他 人數(shù) 77 58 44 52 64 4 比率 25% 19% 14% 17% 21% 0.13%

　　5. 關(guān)于我校圖書館不足之處的分析

　　雖然我校圖書館獲得了多數(shù)同學(xué)的稱贊，但美中不足仍有地方需進(jìn)一步建設(shè)。對(duì)于我校圖書館現(xiàn)狀，同學(xué)們有很多話要說。

　　經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不愿經(jīng)常去圖書館的原因與對(duì)圖書館滿意度不高的原因都主要集中于圖書館自身建設(shè)的不足之處中，學(xué)生的自身原因居于少數(shù)。由此可見，校圖書館的建設(shè)直接影響學(xué)生的讀書興趣。經(jīng)調(diào)查，我校圖書館仍存在以下問題：

　　(1) 校圖書館最大的困擾之一在于距離問題，遠(yuǎn)離宿舍活動(dòng)區(qū)域?qū)��?chuàng)建良好的讀書氛圍起著關(guān)鍵作用沒錯(cuò)，但這仍是造成我校大部分學(xué)生不常去圖書館的主要原因。因?yàn)樘�遠(yuǎn)而懶得去，因?yàn)榕吕速M(fèi)時(shí)間而不常去，這都是同學(xué)們的普遍心理。在后面的調(diào)查當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)，圖書館距離太遠(yuǎn)對(duì)去圖書館的次數(shù)是有很大影響的，過半的同學(xué)都表明因距離太遠(yuǎn)而不常去圖書館。所以，圖書館距離問題尤為重要。

　　(2) 圖書館的規(guī)模體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，直接影響了圖書館的藏書量，也間接影響了學(xué)生們的閱讀量與興趣濃厚程度。就我校而言，圖書館規(guī)模仍需擴(kuò)大。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，我校圖書館規(guī)模不大，圖書種類少，不能滿足他們的讀書需求。還有同學(xué)表明，在圖書館內(nèi)找書不方便，建議在館內(nèi)有明確的分類指示，方便同學(xué)們快速進(jìn)入閱讀狀態(tài)。圖書版本陳舊也是圖書館的不足之處，校圖書館內(nèi)的書籍更新速度很慢，導(dǎo)致部分書籍得不到借閱。以上這些都是影響去圖書館頻率的重要原因之一。

　　(3) 在圖書館管理方面，有同學(xué)指出，我校圖書館的開放時(shí)間較短，建議延長(zhǎng)開放時(shí)間，甚至開放夜間讀書室。對(duì)于館內(nèi)的工作人員，同學(xué)們都表示比較滿意，肯定了他們的工作態(tài)度與工作能力。

　　可以通過以下數(shù)據(jù)更直觀的表明： 我校圖書館的不足之處

　　距離太遠(yuǎn) 圖書館規(guī)模不大 圖書種類少 找書不方便 圖書版本陳舊 開放時(shí)間較短 人數(shù) 51 36 44 47 34 19 比率 21% 15% 18% 19% 14% 0.07%

　　6. 關(guān)于我校圖書館硬件設(shè)施與工作的意見和建議的分析

　　為了我校圖書館能有更好的發(fā)展，同學(xué)們?cè)诒砻餍�圖書館的不足之余也為圖書館提出了不少的中肯意見和建議，并具有一定的

　　可行性。如： (1) 增加書桌座位 (2) 加快更新書的速度

　　(3) 加強(qiáng)清潔、照明、通風(fēng)、飲水 (4) 增強(qiáng)WIFI

　　(5) 提供WORKSHOP(WORKSHOP是免費(fèi)給學(xué)生小組工作提

　　供研討交流的小房間，需要提前預(yù)約，通常每次最多可預(yù)約2個(gè)小時(shí))

　　具體情況如下：

　　關(guān)于我校圖書館硬件設(shè)施與工作的意見和建議的調(diào)查

　　增加書桌座位 加快更新書的速度

　　人數(shù) 43 40

　　比率 19% 21% 24% 16% 15% 0.02% 0.004%

　　加強(qiáng)清潔、照明、通風(fēng)、飲水 55 增強(qiáng)WIFI 提供WORKSHOP 其他 不需要加強(qiáng)

　　38 35 5 1

　　以上就是我們對(duì)圖書館利用狀況的調(diào)查，通過對(duì)同學(xué)們?nèi)�圖書館次數(shù)的分析、圖書館藏書使用情況的分析、圖書館環(huán)境的分析、圖書館內(nèi)不文明行為的分析、圖書館不足之處的分析和對(duì)我校圖書館建設(shè)意見的分析得出了一些對(duì)改進(jìn)圖書館的軟硬件設(shè)施和服務(wù)有用的結(jié)論，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們的使用以及圖書館的建設(shè)發(fā)展有所幫助。

　　最后，送給同學(xué)們一段話“閱讀是一種豁達(dá),能用心去閱讀的人也很容易與人相處。閱讀比較深一點(diǎn)的可以閱讀人生,在這繁華的世界里,每個(gè)人都在追求自己所想要的幸福,每天忙碌著工作,學(xué)習(xí),漸漸的,大多數(shù)人習(xí)慣了三點(diǎn)一線的生活,不喜歡思考了,不喜歡閱讀了,也不喜歡去感悟了,只知道,做好今天的工作,過一天算一天,反正現(xiàn)在也過得很好.也許,人生的成功有很多因素影響,但真正成功的人肯定是滄桑的,飽經(jīng)苦難,他們都是喜歡思考的,而閱讀,是最好的思考方式!”希望同學(xué)們熱愛閱讀，讓圖書館發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。

　　大學(xué)圖書館調(diào)查報(bào)告第二篇：

　　摘要：高校圖書館作為高校三大支柱之一，在現(xiàn)在教育中起著非常重要的作用。我國(guó)著名的教育家蔡元培先生說：“教育不僅僅在于學(xué)校，學(xué)校之外還有許多場(chǎng)所，第一就是圖書館。”高校圖書館是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)型服務(wù)機(jī)構(gòu)，及時(shí)準(zhǔn)確了解圖書館資源利用情況，了解圖書需求的變化，是提高圖書館利用率、改進(jìn)用戶服務(wù)方式的依據(jù)。據(jù)此對(duì)圖書館重要性的描述，我們針對(duì)高校圖書館作為公共資源的事實(shí)，利用業(yè)余時(shí)間開展了一次題為“大學(xué)生圖書館利用率情況”的調(diào)查。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生 圖書館 紙質(zhì) 圖書資料

　　正文：

　　1、問題提出

　　鑒于大學(xué)生對(duì)各種學(xué)習(xí)或信息資料需求的明顯增大，我們?cè)絹碓娇紤]到高校圖書館對(duì)大學(xué)生影響的重要性。盡管計(jì)算機(jī)的普及使得人們的記錄信息平臺(tái)更廣闊，但圖書等紙質(zhì)資料作為信息傳遞的主要載體令圖書館依然市場(chǎng)廣大，為了了解讀者對(duì)本校圖書館利用情況和滿意程度，和應(yīng)對(duì)新時(shí)代新科技沖擊帶來的資料信息獲取方式的變革，從而提高本校圖書館服務(wù)質(zhì)量，真正發(fā)揮圖書館的作用以更加滿足學(xué)生需求和展現(xiàn)學(xué)校文化，我們做了此次調(diào)查。

　　2、研究方法

　　本調(diào)查采用發(fā)放問卷的方法，采取直接發(fā)放到學(xué)生手中并當(dāng)場(chǎng)收回的形式，保證其高回收率和準(zhǔn)確性，從而可以進(jìn)行科學(xué)有效的研究。

　　2、1被試的選擇

　　在學(xué)校采用隨機(jī)抽取的方式，面向本校學(xué)生，被試范圍盡量分散，男女比例適中。

　　2、2研究材料

　　該問卷為自編問卷，問卷題型全部為選擇題，其中夾雜著些許多選題，內(nèi)容涉及去圖書館的次數(shù)，去圖書館的目的，傾向閱讀和借閱的書籍類型，圖書館是否滿足學(xué)生需求，讀者對(duì)圖書館的意見或者建議等。整體研究問卷框架分三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行。第一部分是對(duì)學(xué)生圖書館利用情況的客觀事實(shí)問答。第二部分是對(duì)不同學(xué)生對(duì)同一事件的不同看法，其中個(gè)人主觀因素占重要地位。第三部分則屬于對(duì)本校圖書館的不滿和相關(guān)建議和意見。

　　2、3被試的篩選

　　該份問卷調(diào)查僅面向本校學(xué)生，故被試選擇在唐山師范學(xué)院學(xué)生中展開，選擇了兩個(gè)比較有可說服力的大一大二年級(jí)，每個(gè)年級(jí)抽取15人，共發(fā)放30份問卷，收回30份，回收率100%，有效問卷30份，即調(diào)查結(jié)論圍繞這30個(gè)真實(shí)情況進(jìn)行說明。

　　2、4數(shù)據(jù)處理

　　Excel軟件，表格及圖表呈現(xiàn)

　　3、結(jié)果分析

　　總體看大家對(duì)圖書館滿意度較一般。

　　結(jié)論和建議：

　　1、結(jié)論

　　1、1從調(diào)查結(jié)果可以看出，絕大多數(shù)讀者對(duì)圖書館檢索借閱系統(tǒng)程序是了解并滿意的，可見此功能圖書館發(fā)揮得較好。

　　1、2從讀者到館反饋看，絕大多數(shù)學(xué)生每周會(huì)去圖書館, 這說明圖書館仍然是他們獲取文獻(xiàn)信息的主要場(chǎng)所, 但是另一方面, 相當(dāng)一部分學(xué)生每周到館的次數(shù)并不多, 這說明圖書館對(duì)大學(xué)生仍然缺乏吸引力，可能由于大二學(xué)業(yè)重，到館率還是可觀的。

　　1、3本校圖書館用戶對(duì)紙本文獻(xiàn)的使用基本還持選擇狀態(tài)，在查詢借閱時(shí)紙質(zhì)圖書資料還是得到較充分的選擇，而對(duì)本校相關(guān)電子數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件等了解欠缺，導(dǎo)致其利用率低下，并未發(fā)揮實(shí)質(zhì)性的對(duì)學(xué)生的輔助幫忙作用。

　　1、4在書籍內(nèi)容上，圖書建設(shè)水平較差，圖書館的作用并沒有充分體現(xiàn)出來。在圖書館所借的書籍中可以看出，所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)性只有一般，圖書館館藏資源對(duì)學(xué)生仍然缺乏吸引力，學(xué)生們覺得圖書館內(nèi)容不太能滿足其需求，在圖書選擇上多為文學(xué)小說類，專業(yè)書籍利用率較低，且圖書館多數(shù)的館藏資源更新速度慢, 比較陳舊，欠缺時(shí)代進(jìn)步性。

　　2、建議

　　根據(jù)我校具體情況，我大致列出了一些簡(jiǎn)要概括的小點(diǎn)建議。

　　2、1 優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu), 豐富館藏資源建設(shè)。高校圖書館要根據(jù)用戶的需求及使用文獻(xiàn)的趨勢(shì), 適時(shí)調(diào)整優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)信息資源一體化和實(shí)現(xiàn)更大范圍的信息資源共享是大多數(shù)讀者的意愿。同時(shí)要兼顧紙質(zhì)資源和電子數(shù)據(jù)資源, 加強(qiáng)電子資源建設(shè), 提高電子資源利用率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的促進(jìn)師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，真正做到以讀者需求為導(dǎo)向。

　　2、2開設(shè)課程，加強(qiáng)宣傳。我校部分讀者對(duì)圖書館或圖書資料或電子資源缺乏了解和認(rèn)識(shí)，圖書館在今后應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳和用戶培訓(xùn)教育，逐步形成新生入學(xué)教育和專題講座等多種形式相結(jié)合的讀者教育培訓(xùn)體系，也需要學(xué)校各有關(guān)部門的支持和相關(guān)政策來予以保障。

　　2、3新書入館時(shí)，采取一些行動(dòng)使得增加大家對(duì)圖書館最新動(dòng)態(tài)的了解，一方面是圖書資料的變化，還有就是一些讀書活動(dòng)講座等的展開，在促進(jìn)大家有所了解的同時(shí)還可以增加其參與度，更好的將大學(xué)生活和圖書館有益有效的結(jié)合。

　　附錄：

　　我校大學(xué)生圖書館利用率調(diào)查問卷

　　親愛的同學(xué)們，我們是教育學(xué)院的學(xué)生。為了進(jìn)一步了解大家對(duì)學(xué)校圖書館的利用情況，我們特意做了此次調(diào)查。在這里我們鄭重向您承諾，此份匿名問卷僅做與科研，不會(huì)影響您的正常生活。希望您如實(shí)回答，謝謝您的參與!

　　請(qǐng)您在題目的后面選擇符合您真是情況的答案。

　　年級(jí) 專業(yè) 性別

　　1、 你平均一周去幾次圖書館?

　　A 2次及其以下 B 2-4次 C 4次及其以上

　　2、 平均一次去多長(zhǎng)時(shí)間?

　　A 30分鐘及其以下 B 30分鐘-2小時(shí) C 2小時(shí)及其以上

　　3、 你去圖書館的主要目的是?

　　A看書 B借閱書籍資料 C上網(wǎng) D上自習(xí) E其他

　　4、 你選擇圖書館的理由是?

　　A學(xué)習(xí)氛圍好 B圖書資源等豐富 C相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施好 D其他

　　5、 你平均一學(xué)期借幾本書?

　　A 3本及其以下 B 3本-10本 C 10本及其以上

　　6、 你鐘愛的圖書類型是?

　　A文學(xué)小說類 B綜合期刊類 C專業(yè)書和工具書

　　7、 你經(jīng)常借閱的圖書類形是?

　　A文學(xué)小說類 B綜合期刊類 C專業(yè)書和工具書

　　8、 你認(rèn)為你所借書籍與你所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)度?

　　A強(qiáng) B一般 C弱

　　9、 你經(jīng)常利用的文獻(xiàn)資源是?

　　A紙質(zhì)圖書 B紙質(zhì)期刊 C電子圖書

　　10、 你熟悉圖書館檢索借閱的相關(guān)程序嗎?

　　A是 B一般 C不是

　　11、 你覺得圖書館檢索借閱系統(tǒng)成熟嗎?

　　A是 B一般 C不是

　　12、 你認(rèn)為圖書館應(yīng)多增加哪方面圖書以滿足學(xué)生需求?

　　A文學(xué)小說類 B綜合期刊類 C專業(yè)書和工具書 D其他

　　13、 你認(rèn)為圖書館的書能否滿足你的需求?

　　A能 B一般 C不能

　　14、 你是否清楚圖書館的電子數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)資源?

　　A是 B一般 C不能

　　15、 你認(rèn)為讀者在圖書館資源利用方面存在的不便有?

　　A種類不全 B更新慢 C尋找不便 D閱覽環(huán)境差 E其他

　　16、 影響你對(duì)圖書館內(nèi)部電子數(shù)據(jù)資源利用的主因有?

　　A不知道相關(guān)系統(tǒng) B計(jì)算機(jī)或無(wú)或慢 C個(gè)人習(xí)慣 D其他

　　17、 希望圖書館提供的資源服務(wù)有?

　　A電子屏?xí)�刊�?dǎo)入 B文獻(xiàn)檢索普及 C舉辦讀書活動(dòng) D其他

　　18、 你認(rèn)為圖書館自習(xí)室如何?

　　A很滿意 B占座現(xiàn)象普遍 C 環(huán)境嘈雜臟亂 D其他

　　19、 因何原因不去圖書館?

　　A上課沖突 B事務(wù)繁忙 C上網(wǎng)方便 D不喜歡 E其他

　　20、 你認(rèn)為圖書館應(yīng)做何改進(jìn)?

　　A提高相關(guān)服務(wù)設(shè)施水平 B改進(jìn)服務(wù)態(tài)度 C改善圖書館環(huán)境 D其他

　　21、 為了促進(jìn)學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)問題，你會(huì)?

　　A上網(wǎng) B去圖書館查詢資料 C找人談?wù)?D其他

　　22、 總體而言，你對(duì)圖書館的整體感覺?

　　A很好 B好 C一般 D差 E很差

　　感謝您的參與!