調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。下面是CN人才網(wǎng)的小編為您整理的關(guān)于調(diào)查報(bào)告的優(yōu)秀范例，歡迎閱讀。

　　社會調(diào)查研究計(jì)劃書一：

　　為成功地進(jìn)行城市婦女教育培訓(xùn)的調(diào)查，特列以下計(jì)劃;

　　第一部分

　　在2012年9月中旬由XXX大學(xué)的�？评蠋熯M(jìn)行細(xì)節(jié)指導(dǎo)，到時(shí)老師將會著重地告訴我們，如何確定被調(diào)查的人員，如何進(jìn)行調(diào)查，如何判斷有效問卷還是無效問卷，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，如何從數(shù)據(jù)中得到數(shù)據(jù)后面的信息，如何寫作調(diào)查報(bào)告等。

　　第二部分

　　在2012年9月底我們將對調(diào)查的對象進(jìn)行確定，按要求選擇城市戶口的婦女，最好是各個(gè)職業(yè)的，各個(gè)年齡段的，而且還會很好地配合我們的調(diào)查，這樣的信息會讓我們看到更多更全，也可以為后期的報(bào)告提供更多的信息。

　　第三部分

　　在2012年10月初將調(diào)查的問卷逐一對選定的人員進(jìn)行填寫，要保證的是內(nèi)容的正確性和完整性，如有問卷填寫不全的，最好是進(jìn)行耐心地去說服對方，盡全力把問卷做完。

　　第四部分

　　拿到調(diào)查問卷后，自己再次進(jìn)行審核，是否是完整的問卷，同時(shí)可以將問卷給老師查看，進(jìn)一步確定問卷的有效性，如果有不完整的或是無效的問卷，就有必要再次確定人員，再次進(jìn)行填寫問卷，來補(bǔ)充問卷的完整性。

　　第五部分

　　在2012年10月中旬，在老師的幫助下完成問卷內(nèi)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，請老師指點(diǎn)問卷后面隱藏的可現(xiàn)性的參考內(nèi)容，以幫助我們有更多的內(nèi)容去寫作調(diào)查報(bào)告。

　　第六部分

　　在2012年10月下旬，按要求對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將數(shù)據(jù)內(nèi)容整合，初步完成調(diào)查報(bào)告。

　　第七部分

　　在2012年11月上旬，完成XX市城市婦女教育培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告，并通過老師的考核。

　　社會調(diào)查研究計(jì)劃書二：

　　調(diào)研題目：當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會熱點(diǎn)問題及加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對策建議

　　負(fù)責(zé)人：邱煥平

　　成員分工：

　　活動(dòng)流程策劃——邱煥平

　　收集相關(guān)資料——鄭華博

　　記錄拍照——金建新

　　分析整理——楊玉辰

　　問卷調(diào)查表設(shè)計(jì)——陳思宇

　　最后總結(jié)———劉杰

　　PPT 演示——邱煥平

　　發(fā)放回收調(diào)查表——全體成員

　　調(diào)研時(shí)間：

　　10月6日-8日：回顧 2011年中國發(fā)生的大小事件并關(guān)注2012年即目前中國的焦點(diǎn)事件，如釣魚島事件等。小組成員做內(nèi)部討論。

　　10月11日：根據(jù)小組討論結(jié)果制作問卷調(diào)查表，在學(xué)校做問卷調(diào)查。 分析整理問卷調(diào)查結(jié)果，做出相關(guān)評價(jià)。

　　10月13日：將活動(dòng)過程的相關(guān)記錄做成 PPT。 課堂上演示 PPT。 對整次活動(dòng)做出最后總結(jié)。

　　調(diào)研地點(diǎn)：理工 東財(cái) 海事 校園內(nèi)外

　　調(diào)研方法： 收集資料 網(wǎng)上調(diào)查 問卷調(diào)查 訪談

　　內(nèi)容：

　　大學(xué)生是相對的精英階層，是祖國的未來和希望，他們的生活狀態(tài)也越來越受 到社會的關(guān)注。大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)具有一定的時(shí)代代表性，可能映射出他們的關(guān)注方向，也 可能影響國家未來發(fā)展的方向。所以，研究大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，既能了解當(dāng)今大學(xué)生的生活 及方向， 又能通過適當(dāng)?shù)妮浾撘龑?dǎo)讓大學(xué)生有一個(gè)正確的價(jià)值觀， 同時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教育的不足， 并加以改善。也能知道當(dāng)今大學(xué)生缺乏的是什么，并好對癥下藥，讓大學(xué)生更好的成長。

　　我們初步選擇調(diào)查的場所，有圖書館的、食堂的、自習(xí)室的、超市的、運(yùn)動(dòng)場的,這樣可以 接觸到各種興趣愛好的同學(xué)，使調(diào)查結(jié)果更有普遍性和可靠性。當(dāng)然，我們也會和其他的工作 人員談?wù)撘幌聼狳c(diǎn)問題，比較一下，大學(xué)生的看法與他們的差別。

　　大學(xué)生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的;對于社會熱點(diǎn)， 大學(xué)生關(guān)注最多的是與自身最近的考研與就業(yè)問題。 大學(xué)生很少關(guān)心那些看著似乎離自己很遠(yuǎn)的東西，如：房貸問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟(jì)問題。 對近期發(fā)生的一些熱點(diǎn)事件，大學(xué)生都有關(guān)注，并有一定的自己的看法。 大學(xué)生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對加強(qiáng)輿論引導(dǎo)的對 策和建議。

　　希望通過我們的調(diào)研，能夠?qū)�加�?qiáng)輿論的引導(dǎo)提一些對策和建議。

　　社會調(diào)查研究計(jì)劃書三：

　　一.選題及其意義

　　(一) 研究問題：關(guān)于南京仙林大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查。

　　主要是消費(fèi)行為的影響因素和大學(xué)生對現(xiàn)在大學(xué)消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

　　研究目的：要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

　　1. 全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

　　2. 全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

　　(三).文獻(xiàn)回顧

　　二.研究問題的具體說明

　　(一)概念界定：

　　1.這里的調(diào)查對象是仙林大學(xué)城的大學(xué)生。研究的南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京森林公安高等�？茖W(xué)校、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和應(yīng)天學(xué)院這10所學(xué)校的在校大學(xué)生。

　　指的只是本科或?qū)？频拇髮W(xué)生。

　　2. 消費(fèi)情況，就是通過平時(shí)的衣食住行來體現(xiàn)。

　　3. 消費(fèi)觀與價(jià)值觀，一則通過各方面的消費(fèi)比例來體現(xiàn)，二則通過對現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度及消費(fèi)資金的來源。

　　(二)

　　A.變量維度

　　自變量(影響消費(fèi)行為及的因素)

　　1.性別 2.年級 3.家庭條件 4.消費(fèi)用途 5.消費(fèi)來源 6.是否有女朋友或男朋友

　　因變量：

　　1.仙林10校大學(xué)生的消費(fèi)水平。

　　2.仙林10校大學(xué)生各方面消費(fèi)的比例。

　　3. 仙林10校大學(xué)生對現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

　　4. 仙林10校大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

　　B. 具體指標(biāo)

　　1.性別對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

　　2.年級對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

　　3.家庭條件對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

　　4.資產(chǎn)來源對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

　　5.消費(fèi)時(shí)主要考慮的因素。

　　6.是否有男朋友后女朋友對消費(fèi)項(xiàng)目和數(shù)量的影響。

　　6對現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

　　(三)理論假設(shè)

　　1.女生在衣服方面比男生會有更多消費(fèi);

　　2.年級高的同學(xué)消費(fèi)比年紀(jì)低的高;

　　3.家庭條件較好的同學(xué)消費(fèi)數(shù)量會高;

　　4. 有男朋友或女朋友的大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)量會較高。

　　三.抽樣方案的設(shè)計(jì)

　　(一)總體界定

　　仙林大學(xué)城的10所大學(xué)的大學(xué)生，不包括研究生及研究生以上的學(xué)生。

　　(二) 抽樣框獲�。涸诔槿�10所大學(xué)分別抽取5個(gè)院系，在抽取的系中每個(gè)系抽取20人，包括10個(gè)男生和10個(gè)女生。共計(jì)10*5*(10+10)=1000，所以，此次調(diào)查共抽取1000人。

　　(三)抽樣方法：采取多段抽樣、簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣的方法。

　　(四)具體抽樣步驟：上網(wǎng)獲得獲得10個(gè)學(xué)校的院系，將這些系名編碼統(tǒng)計(jì)出來獲得一份名單。對每個(gè)學(xué)校抽取五個(gè)系。

　　以一所學(xué)校為例。

　　(1)抽取四個(gè)系

　　a.將該校的專業(yè)系進(jìn)行排列編碼排序，001,002,003，…比如說到100

　　b.準(zhǔn)備好80張的小紙條，分別寫上001,002，…100

　　c.將這些小紙條折好放在一個(gè)盒子中，攪亂后，隨機(jī)摸出5張。

　　d.對著這四張紙找出相應(yīng)的院系。

　　(2)在抽取的四個(gè)院系中，以一個(gè)院系為例，采取系統(tǒng)抽樣進(jìn)行抽樣。

　　a.獲得所抽取的一個(gè)院系的學(xué)生名單，制定出抽樣框

　　b.計(jì)算抽樣間距。假設(shè)總體共有N名男生。即抽樣間距K為：K=N/10.即每隔K人抽取一名男生。

　　c.在最前面的K個(gè)個(gè)體中采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取一個(gè)個(gè)體，記下該個(gè)體的號碼，假設(shè)為A，A就是隨機(jī)的起點(diǎn)。

　　d.在抽樣框中，自A為起點(diǎn)，每隔K個(gè)個(gè)體抽取一個(gè)個(gè)體，將所抽取的個(gè)體編號為A，A+K，A+2K，A+3K，……A+9K，共計(jì)10個(gè)個(gè)體。

　　e.女生的抽樣和男生一樣。

　　e.將這男生10個(gè)個(gè)和女生的10個(gè)個(gè)體合起來，就構(gòu)成了一個(gè)樣本。

　　其他學(xué)校，按照上面的方法抽取樣本。

　　四.資料收集的方法

　　1.上網(wǎng)取得個(gè)學(xué)校的院系名單，通過抽樣共獲得50個(gè)院的名單;

　　2.將小組成員分成10組，每組兩人，到各個(gè)學(xué)校，聯(lián)系該校院系名單的學(xué)生會主席，通過學(xué)生會主席獲得該專業(yè)系的學(xué)生基本資料，如姓名、學(xué)號、性別等。

　　3.按照上面所述的抽樣方法進(jìn)行抽樣，獲得樣本;

　　4.自填問卷法，集中填答法

　　由小組成員設(shè)計(jì)問卷，問卷設(shè)計(jì)好后，由小組成員到各個(gè)學(xué)校將問卷發(fā)到被采訪者的手中;在學(xué)生會主席的幫助下，在學(xué)生的課外時(shí)間，請他們集中到一個(gè)教室進(jìn)行填答問卷，小組成員講解填答問卷中應(yīng)該注意的問題并表示我們會對他們的個(gè)人資料進(jìn)行保密;

　　5.填答完畢后，小組成員收回名單，這樣可以保證問卷的回收率。并且對

　　被調(diào)查者表明謝意并每人送上小禮物;

　　6.問卷收回后，由小組人員進(jìn)行核對和整理。如果問卷中有問題的，我們將更具問

　　中被調(diào)查者的信息打電話或者發(fā)送電子郵件向其說明緣由，并重新對其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　五.統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)方法的選擇

　　對收集到的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。因?yàn)閱柧碇谢�本上是選擇題，以ABC……對答案進(jìn)行編號，根據(jù)實(shí)際題目選擇對答案分析的標(biāo)準(zhǔn)。

　　將所整理好的資料進(jìn)行整理，將自變量和因變量輸入SPSS軟件，進(jìn)行回歸分析，得出每個(gè)自變量對因變量的影響程度。如研究性別對消費(fèi)用途與數(shù)量的影響，研究家庭條件對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響••••••

　　并且進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)的分析，驗(yàn)證所提出的理論假設(shè)。

　　六.時(shí)間進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和人員培訓(xùn)安排

　　(一)時(shí)間進(jìn)度

　　調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

　　1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。

　　2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。

　　3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

　　4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來，并進(jìn)行評估。

　　按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對時(shí)間進(jìn)行具體安排：

　　調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)　　　　　　　　　 …………　　 2周

　　調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)　　　　　　 …………　　 1周

　　項(xiàng)目準(zhǔn)備階段(人員培訓(xùn)、安排)　　 …………　　 1周

　　實(shí)地訪問階段　　　　　　　　　　　　　 …………　　 1周

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段 　　　　　 …………　 1周

　　調(diào)研報(bào)告撰寫階段　　　　　　　　　　　 …………　　 1周

　　(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　(1)交通費(fèi)每人20元，共計(jì)20元*20人=400元;

　　(2)問卷費(fèi)共計(jì)500元。問卷共準(zhǔn)備1000份，雙面復(fù)印,每份0.5元，共500元。

　　(3)禮品費(fèi)，每人一件掛飾，按批發(fā)價(jià)1.2元*1000人=1200元。

　　(4)培訓(xùn)老師每人1000元，共一位老師，共計(jì)1000元

　　(5)人員雇傭費(fèi)每人200元，共20人，共計(jì)200元*200人=4000元

　　(6)社交費(fèi)1000元。

　　(7)其他費(fèi)用500元

　　本次經(jīng)費(fèi)共計(jì)8600元。

　　(三)調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

　　(一)規(guī)定

　　1、 儀表端正、大方。

　　2、 舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

　　3、 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

　　4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

　　(二)培訓(xùn)

　　培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對本次活動(dòng)聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

　　(四)人員安排

　　此次調(diào)查共需20人，兩人負(fù)責(zé)一所學(xué)校。問卷由兩名組長計(jì)劃，完成后，由組員帶到各校進(jìn)行問卷的填答。問卷收回后，由負(fù)責(zé)該校的成員對問卷進(jìn)行整理、核查和統(tǒng)計(jì)。具體調(diào)查報(bào)告由組長統(tǒng)一整理，初稿后征求小組成員的一意見以及看法。進(jìn)行多次修改，保證調(diào)查報(bào)告的準(zhǔn)確性。

　　社會調(diào)查研究計(jì)劃書四：

　　一、目的

　　社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查是本科學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用專業(yè)的眼光去觀察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一個(gè)重要手段�？梢栽鰪�(qiáng)學(xué)生對管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。通過撰寫社會調(diào)查報(bào)告有利于培養(yǎng)學(xué)生對所涉及的專業(yè)問題進(jìn)行直觀的認(rèn)識能力，并使學(xué)生受到論文寫作的初步訓(xùn)練。

　　二、方式

　　由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告。

　　三、內(nèi)容

　　經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的社會實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、教育管理、社會管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供如下選題范圍，僅供參考：

　　1.中小型企業(yè)信息化建設(shè)調(diào)查

　　2. 電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　3. 貧困大學(xué)生問題調(diào)查

　　4. 調(diào)查金融危機(jī)對我國中小企業(yè)的影響

　　5. 目前職業(yè)的社會聲望調(diào)查研究

　　6. 大學(xué)生對大學(xué)教育滿意度調(diào)查

　　7. 當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

　　8. 當(dāng)前就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

　　9. 當(dāng)前家庭保姆問題調(diào)查

　　10.當(dāng)代時(shí)尚流行的調(diào)查與社會心理學(xué)研究

　　11. 當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析

　　12.我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展調(diào)查與研究

　　13.大學(xué)生參加社會實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

　　l4. 當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

　　15.高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究

　　16.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查與分析

　　17.我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查

　　18、企業(yè)財(cái)務(wù)狀況調(diào)查

　　19、企業(yè)融資問題調(diào)查

　　20、投資項(xiàng)目分析

　　四、組織實(shí)施

　　1、經(jīng)管專業(yè)必須根據(jù)要求，對社會調(diào)查做出計(jì)劃和安排，統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　2、經(jīng)管系積極為學(xué)生社會調(diào)查創(chuàng)造條件，保證社會調(diào)查順利實(shí)施。 

　　3、經(jīng)管教研室必須為學(xué)生社會調(diào)查配備專兼職的指導(dǎo)教導(dǎo)，指導(dǎo)教師名單須報(bào)系部備案。

　　五、基本要求

　　1、本專業(yè)學(xué)生必須參加社會調(diào)查。不參加社會調(diào)查及社會調(diào)查成績不合格的學(xué)生不得畢業(yè)，社會實(shí)踐不得免修。

　　2、社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查時(shí)間一般安排在第二學(xué)期結(jié)束的假期，起止時(shí)間不得少于二周。指導(dǎo)教師于新學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)將初評后的調(diào)查報(bào)告及成績單匯總至經(jīng)管系教務(wù)科。

　　3、社會實(shí)踐可使用經(jīng)管系提供的參考選題，也可由學(xué)生本人自定選題，但選題應(yīng)在本專業(yè)范圍內(nèi)。學(xué)生應(yīng)盡量結(jié)合本專業(yè)及畢業(yè)論文選題開展社會實(shí)踐。

　　4、參加社會調(diào)查的學(xué)生應(yīng)根據(jù)確定的社會調(diào)查選題列出調(diào)查計(jì)劃書(包括調(diào)查對象、方法、內(nèi)容及時(shí)間安排)，作好調(diào)查筆記及每個(gè)階段完成情況記錄并請指導(dǎo)教師寫出評語。

　　5、參加社會調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告提綱及調(diào)查報(bào)告。

　　調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。

　　調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實(shí);結(jié)論要有理、有據(jù)。

　　6、以小組為單位(小組以2-3人為宜)進(jìn)行社會實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告。

　　7、根據(jù)社會調(diào)查或管理實(shí)踐經(jīng)過寫一份個(gè)人鑒定，由被調(diào)查單位或項(xiàng)目管理部門進(jìn)行評定并蓋章。

　　六、指導(dǎo)教師

　　1、指導(dǎo)教師資格

　　(1)具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識。

　　(2)具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷且有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

　　2、指導(dǎo)教師職責(zé)

　　(1)根據(jù)社會實(shí)踐總體要求及系部具體安排指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。

　　(2)幫助學(xué)生確定選題，對學(xué)生社會實(shí)踐全過程進(jìn)行指導(dǎo)。

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、推薦參考資料并指導(dǎo)閱讀。

　　(4)檢查學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告寫作提綱、審閱初稿，提出具體的修改意見。

　　(5)根據(jù)學(xué)生社會實(shí)踐全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的分階段評語及總結(jié)性評語，并給出初評成績。

　　七、考核與審核

　　1、考核內(nèi)容

　　(1)社會實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn);

　　(2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達(dá)。

　　2、考核標(biāo)準(zhǔn)

　　社會實(shí)踐成績采用百分制。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　85-100分：全面完成社會實(shí)踐各項(xiàng)工作，選題新穎，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、科學(xué)性和專業(yè)性;實(shí)踐方法正確，實(shí)踐計(jì)劃設(shè)計(jì)合理，實(shí)踐記錄完整;調(diào)查報(bào)告(項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目體會)語言簡練準(zhǔn)確;敘述清楚明白;數(shù)據(jù)、資料可靠，結(jié)論有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)不低于3000字;個(gè)人鑒定、被調(diào)查單位(或項(xiàng)目管理部門)評定及公章等各項(xiàng)材料完備，被調(diào)查單位(或項(xiàng)目管理部門)評價(jià)好;社會實(shí)踐時(shí)間不低于二周。

　　75-84分：能夠完成社會實(shí)踐各項(xiàng)工作，選題適當(dāng)，具有一定的實(shí)用性、科學(xué)性和專業(yè)性;實(shí)踐方法比較正確，實(shí)踐計(jì)劃設(shè)計(jì)較合理，實(shí)踐記錄較完整;調(diào)查報(bào)告(項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目體會)語言比較準(zhǔn)確;敘述比較清楚;數(shù)據(jù)、資料比較可靠，結(jié)論有一定說服力，字?jǐn)?shù)不低于3000字;個(gè)人鑒定、被調(diào)查單位(或項(xiàng)目管理部門)評定及公章等各項(xiàng)材料齊全，被調(diào)查(或項(xiàng)目管理部門)單位評價(jià)較好;社會實(shí)踐時(shí)間不低于二周。

　　60-74分：基本完成社會實(shí)踐各項(xiàng)工作，選題尚可，有一定的專業(yè)性;實(shí)踐方法基本正確，實(shí)踐計(jì)劃設(shè)計(jì)基本合理，實(shí)踐記錄基本完整;調(diào)查報(bào)告(項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目體會)語言較通順;敘述基本清楚;能運(yùn)用一定的數(shù)據(jù)、資料，結(jié)論較明確，字?jǐn)?shù)不低于3000字;個(gè)人鑒定、被調(diào)查單位(或項(xiàng)目管理部門)評定及公章等各項(xiàng)材料齊全，被調(diào)查單位(或項(xiàng)目管理部門)評價(jià)尚可;社會實(shí)踐時(shí)間不低于二周。

　　59分以下：符合下列條件之一者

　　(1)不能按要求完成社會調(diào)查各項(xiàng)工作;

　　(2)選題偏離專業(yè);

　　(3)各項(xiàng)材料不齊或虛假;

　　(4)調(diào)查報(bào)告(項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目體會)存在明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤或基本理論錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)不正確或偽造，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字達(dá)不到寫作基本要求;

　　(5)調(diào)查報(bào)告(項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目體會)字?jǐn)?shù)不足3000字;

　　(6)社會實(shí)踐時(shí)間不足二周;

　　(7)調(diào)查報(bào)告(項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目體會)屬抄襲。

　　3、社會實(shí)踐成績經(jīng)審核達(dá)到60分及以上者給予2學(xué)分。沒有參加社會實(shí)踐工作、未交調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、項(xiàng)目體會等)者不計(jì)學(xué)分。

　　八、報(bào)告寫作基本內(nèi)容

　　報(bào)告的格式一般由：標(biāo)題、目錄、概述、正文、結(jié)論與建議、附件等幾部分組成。

　　1、標(biāo)題

　　關(guān)于標(biāo)題，一般要在與標(biāo)題同一頁，把被調(diào)查單位、調(diào)查內(nèi)容明確而具體地表示出來，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場調(diào)查報(bào)告》。有的調(diào)查報(bào)告還采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問題。

　　2、目錄

　　如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。

　　3、概述

　　概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調(diào)查課題的順序?qū)�問題展開，并闡述對調(diào)查的原始資料進(jìn)行選擇、評價(jià)、作出結(jié)論、提出建議的原則等。主要包括三方面內(nèi)容：

　　第一，簡要說明調(diào)查目的。即簡要地說明調(diào)查的由來和委托調(diào)查的原因。

　　第二，簡要介紹調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容，包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題。

　　第三，簡要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使人確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，因此對所用方法要進(jìn)行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調(diào)查法還是用典型調(diào)查法，是用實(shí)地調(diào)查法還是文案調(diào)查法，這些一般是在調(diào)查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數(shù)平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應(yīng)作簡要說明。

　　如果部分內(nèi)容很多，應(yīng)有詳細(xì)的工作技術(shù)報(bào)告加以說明補(bǔ)充，附在市場調(diào)查報(bào)告的最后部分的附件中。

　　4、正文

　　正文是市場調(diào)查分析報(bào)告的主體部分。這部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問題的提出到引出的結(jié)論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應(yīng)當(dāng)有可供市場活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨(dú)立思考的全部調(diào)查結(jié)果和必要的市場信息，以及對這些情況和內(nèi)容的分析評論。

　　5、結(jié)論與建議

　　結(jié)論與建議是撰寫綜合分析報(bào)告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內(nèi)容的總結(jié)，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對應(yīng)，不可以提出無證據(jù)的結(jié)論，也不要沒有結(jié)論性意見的論證。

　　6、附件

　　附件是指調(diào)查報(bào)告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關(guān)必須附加說明的部分。它是對正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說明。包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告，例如為調(diào)查選定樣本的有關(guān)細(xì)節(jié)資料及調(diào)查期間所使用的文件副本等。

　　九、社會調(diào)查報(bào)告排版格式

　　十、學(xué)生上交材料(電子稿、紙質(zhì)稿)及時(shí)間

　　1、社會調(diào)查報(bào)告表格一份

　　2、調(diào)查日志一份

　　3、社會調(diào)查報(bào)告一篇(3000字左右)

　　4、以上材料的需上交電子稿。電子稿以學(xué)生的學(xué)號加身份證號碼命名。

　　上交材料時(shí)間是下學(xué)期第二周前交給班主任，由班主任上交經(jīng)管系教務(wù)科。