調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。下面是CN人才網(wǎng)的小編為您整理的關(guān)于調(diào)查報告的優(yōu)秀范例，歡迎閱讀。

　　一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀況

　　(一)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活時間及頻率

　　互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分，經(jīng)抽樣調(diào)查分析，大學(xué)生開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的時間略有差異，32%的大學(xué)生在小學(xué)期間接觸網(wǎng)絡(luò);40%的大學(xué)生初中時接觸網(wǎng)絡(luò);24%的大學(xué)生在高中時接觸網(wǎng)絡(luò);僅有4%的大學(xué)生是在大學(xué)期間接觸網(wǎng)絡(luò)的，據(jù)調(diào)查男生普遍比女生更早的接觸網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生平均每天上網(wǎng)的時間分別為2小時以內(nèi)為26%，2-6小時為47%，6-10小時為20%，10小時以上為7%。

　　(二)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活活動

　　隨著科技發(fā)展接入互聯(lián)網(wǎng)的場所逐漸增多，同時給予了大學(xué)生上網(wǎng)場所的選擇。經(jīng)調(diào)查，51%的大學(xué)生在家中;31%的大學(xué)生在學(xué)校宿舍;10%的大學(xué)生在商業(yè)網(wǎng)吧;9%的大學(xué)生在學(xué)校機(jī)房。網(wǎng)絡(luò)生活是豐富多彩的。從調(diào)查來看，大學(xué)生上網(wǎng)的主要活動依次為查閱學(xué)習(xí)相關(guān)資料、聊天、游戲、購物、新聞、影音等方面。網(wǎng)絡(luò)軟件是大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的主要途徑，80%的大學(xué)生使用社交軟件;76%的大學(xué)生使用網(wǎng)頁瀏覽器;54%的大學(xué)生使用桌面影音播放;43%的大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)視頻;47%的大學(xué)生使用社交網(wǎng)站。

　　(三)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)

　　隨著電子商務(wù)的急速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成為日常消費(fèi)中的一部分。網(wǎng)絡(luò)提供給我們比市面上更多的商品和服務(wù)，大學(xué)生如何去正常的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)更值得我們關(guān)注。據(jù)調(diào)查，59%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò)購物;44%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò)游戲;23%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò)服務(wù);10%的同學(xué)未曾在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過。對于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)金額方面調(diào)查，46%的同學(xué)平均每月消費(fèi)100元以下;42%的同學(xué)每月在100-300元;8%的同學(xué)每月消費(fèi)在300-500元;僅有4%的同學(xué)每月消費(fèi)高達(dá)500元以上。

　　(四)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交

　　網(wǎng)絡(luò)社交已經(jīng)成為現(xiàn)代社交方式的一種不可或缺的手段。在各大網(wǎng)絡(luò)工具中，即時通訊工具(QQ、飛信、微信、YY等)冠居榜首，這種及時方便又快捷的社交工具深受廣大青年朋友的喜愛與擁護(hù)。僅排其后的是微博、SNS社交網(wǎng)站(人人網(wǎng)、開心網(wǎng)等)兩大網(wǎng)絡(luò)社交工具。無論是在內(nèi)容和形式上都在社會各領(lǐng)域起到很大的推動作用。隨后是貼吧、論壇和博客這三種工具，各行各業(yè)的精英、學(xué)習(xí)者或是明星的粉絲們齊聚這里，共同探討，一起學(xué)習(xí)。

　　(五)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活文明

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)信息通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，上網(wǎng)也就成為了一件時尚流行的事。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、娛樂、購物等，這些活動都使我們的網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活文明程度也體現(xiàn)了他們?nèi)粘Ｕ�體精神文明風(fēng)貌。在調(diào)查中顯示，近乎一半的人偶爾在網(wǎng)絡(luò)上(論壇、博客等)有講過粗話、攻擊別人的行為，而三分之一的人沒有過這種行為。近乎一半的人認(rèn)為網(wǎng)上部分惡搞的視頻或貼文屬于娛樂行為，而四分之一的人則認(rèn)為惡搞侵犯了他人的權(quán)利，會給他人帶來傷害，應(yīng)該限制。只有少數(shù)人認(rèn)為惡搞有時能產(chǎn)生監(jiān)督效應(yīng)，應(yīng)該被提倡。

　　(六)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活認(rèn)知和看法

　　在調(diào)研報告中顯示，近九成的人認(rèn)為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)在生活中是不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上改變了部分人的生活方式和生活習(xí)慣。它可以緩解壓力、放松心情、豐富知識、了解事實、結(jié)識朋友。但是，盡管61%的人對國家出臺關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的政策有一定了解，但是一般人認(rèn)為沒有效果。

　　二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式分析

　　網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們帶來了極大的便利，也在很大程度上影響著大學(xué)生的價值觀念、行為方式，尤其網(wǎng)絡(luò)中的一些負(fù)面因素也如影相隨，給大學(xué)生的思想帶來了消極影響。所以，我們在理性看待網(wǎng)絡(luò)的同時，有必要對大學(xué)生上網(wǎng)的不良動因進(jìn)行深入探析。

　　(一)奮斗目標(biāo)迷失，生活缺乏寄托

　　大學(xué)是大學(xué)生人生中一個最重要的階段，是個體從不成熟到成熟的過渡期。很多大學(xué)生經(jīng)過高考的洗禮順利升上大學(xué)后，身心得到極大的放松，對如何度過自己的大學(xué)四年，怎樣實現(xiàn)自我價值，自己未來的奮斗目標(biāo)到底是什么等問題思考得很少。由于奮斗目標(biāo)迷失，很多大學(xué)生只是在應(yīng)付學(xué)習(xí)，大多數(shù)時間處于一種無聊、空虛、孤獨的狀態(tài)。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源、超越地域的溝通方式、刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，很快吸引了他們的注意力。

　　(二)渴望溝通交流，實現(xiàn)內(nèi)心傾訴

　　現(xiàn)在的大學(xué)生多為獨生子女，離開父母的看護(hù)來到大學(xué)后，往往會產(chǎn)生一種陌生與孤獨感，從心理上渴望與人交流。大學(xué)作為一個微型社會，大學(xué)生在日常的生活中不可避免的會面臨學(xué)習(xí)、生活、感情挫折、就業(yè)競爭等方面的壓力，他們在現(xiàn)實生活中找不到傾訴對象或不愿意把自己的內(nèi)心情感告訴身邊的人，迫切需要一個理想的傾訴對象。網(wǎng)絡(luò)給人們提供了一個虛擬的交流平臺，任何人都可以通過它與人交流，發(fā)表自己的見解、發(fā)泄心中的不滿、討論感興趣的話題，而不用擔(dān)心自己的隱私會讓身邊的人知道。對于那些性格內(nèi)向、在現(xiàn)實交際中不善與人交往的人來說，網(wǎng)絡(luò)交際是一種較佳的交際方式。網(wǎng)絡(luò)交際的虛擬、快捷、平等、自由等特點，滿足了大學(xué)生渴望交流、實現(xiàn)傾訴的愿望，自然成為他們鐘愛的對象。

　　(三)逃避現(xiàn)實生活，尋求理想自我

　　長期以來，學(xué)習(xí)的壓力、家長的期望，讓大學(xué)生感到身心疲憊;到了大學(xué)后，很多學(xué)生在放松自己的同時，也迷失了自我。當(dāng)他們遇到生活中的困難挫折，又找不到合適的宣泄方式，而網(wǎng)絡(luò)特有的虛擬性特點，使他們可以在網(wǎng)絡(luò)游戲中贏得自尊、獲取勝利，在網(wǎng)聊中重塑自我、贏得贊賞，在網(wǎng)絡(luò)中體驗戀愛、獲得愛情。這一切讓他們的內(nèi)心得到了極大的滿足，體驗到了自己的價值與成就。這種成就感使他們對網(wǎng)絡(luò)有了更大的期待，也形成了更大的依戀，甚至成為網(wǎng)絡(luò)“癮君子”。

　　(四)意志力薄弱，自控能力不強(qiáng)

　　大學(xué)生正處于人生發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，思想尚未成熟，自我控制能力不強(qiáng)。在大學(xué)之前，學(xué)校里有老師的提醒與管理，家里有父母的監(jiān)督，他們上網(wǎng)的時間與頻率都受到控制。進(jìn)入大學(xué)后，由于自我控制能力尚未養(yǎng)成，習(xí)慣于家長與老師安排的他們，面對乍獲的自由很難控制自己的行為。加之大學(xué)生思維活躍、求知欲強(qiáng)，他們面對內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)，很難控制自己上網(wǎng)的行為，有時即使知道迷戀網(wǎng)絡(luò)是不好的，但還是經(jīng)不起誘惑。

　　三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式對策和建議

　　從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為主流是積極、健康的，但不可否認(rèn)還存在一些問題，需要引起我們的重視，并予以積極的引導(dǎo)。　　
        (一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理與教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀

　　在校大學(xué)生正處于青春成長時期，自控能力較差，有時候很難抵制網(wǎng)絡(luò)上形形色色的誘惑，在思想和行為上易誤入歧途。所以，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為管理和思想道德教育便顯得尤為重要。首先，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。其次，網(wǎng)絡(luò)管理制度要逐步完善并切實落實，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為得到有效的規(guī)范。第三，加大對學(xué)生上課、就寢方面的管理，嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生“課不在室、宿不在舍”的情況。第四，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)開放時段的控制，將辦公、教師宿舍網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)分開，嚴(yán)格控制學(xué)生網(wǎng)絡(luò)開放時間，使其與學(xué)生作息時間一致。

　　(二)豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　　校園文化對大學(xué)生的成長具有潛移默化的重要影響。大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴感，并把它作為交際、娛樂、排解壓力等途徑，這從某種程度上表明校園文化生活的單調(diào)貧乏和吸引力不強(qiáng)。為此，有必要豐富校園文化內(nèi)容，完善校園網(wǎng)絡(luò)資源。在校園文化生活方面，要努力營造濃厚的校園文化環(huán)境，給大學(xué)生創(chuàng)造展示自己才華的平臺，讓他們體驗到成功的快樂與自我價值。首先，定期舉辦學(xué)術(shù)講座，邀請的對象最好是名師名家，話題要選擇大學(xué)生感興趣的內(nèi)容，要與其學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)。其次，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的文體活動，讓更多的大學(xué)生把閑暇時間投入其中。第三，廣泛發(fā)揮社團(tuán)組織的作用，把大學(xué)生的興趣與精力吸引過來，為他們發(fā)揮特長、成就自我提供良好的平臺。同時，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)軟硬件建設(shè)，豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源，把它建設(shè)成為一個高品位的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程。首先，增加網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入，保障機(jī)器的優(yōu)良狀態(tài)，提高網(wǎng)絡(luò)傳輸速度。其次，豐富校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，增設(shè)娛樂、就業(yè)信息，滿足大學(xué)生休閑和就業(yè)的需要。最后，鼓勵學(xué)生社團(tuán)組織在校園網(wǎng)內(nèi)建立相關(guān)網(wǎng)站，自主參與和自我管理，調(diào)動大學(xué)生參與的積極性。

　　(三)搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，鞏固網(wǎng)絡(luò)教育陣地

　　網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為新時期大學(xué)生思想道德教育的重要陣地，因此高校要充分重視網(wǎng)絡(luò)教育平臺的作用。首先，要建立多維溝通的交流平臺，包括學(xué)校留言板、校園BBS、在線交流等多種形式，通過這個平臺切實解決大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的難題，了解他們的思想動態(tài)。其次，開展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，廣泛宣傳心理健康與衛(wèi)生知識，對大學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行積極引導(dǎo)，并及時解決他們的心理問題。最后，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生的自控能力，提高他們的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，從而消除網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用，把大學(xué)生引向健康的人生軌道。