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小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力測(cè)試題

時(shí)間:2021-02-21 13:58:56 能力測(cè)評(píng) 我要投稿

小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力測(cè)試題

  1.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,但穩(wěn)定性差,缺少耐性,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于( )

小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力測(cè)試題

  A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì)

  C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

  2.第一本獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的教育學(xué)著作是( )

  A.《雄辯術(shù)原理》 B.《康德論教育》

  C.《大教學(xué)論》 D.《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》

  3.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括( )

  A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論

  B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論

  C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論

  D.人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論

  4.本次課程改革的核心目標(biāo)是( )

  A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變

  B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性

  C.實(shí)行三級(jí)課程管理制度

  D.改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀

  5.在古代的`東西方,學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是( )

  A.個(gè)別教學(xué)制 B.分組教學(xué)

  C.班級(jí)授課制 D.設(shè)計(jì)教學(xué)法

  6.少先隊(duì)活動(dòng)的根本特性是( )

  A.教育性 B.組織性

  C.實(shí)踐性 D.趣味性

  7.小學(xué)課外活動(dòng)的主體部分是( )

  A.科技活動(dòng) B.學(xué)科活動(dòng)

  C.體育活動(dòng) D.社會(huì)活動(dòng)

  8.三結(jié)合教育體現(xiàn)的德育原則是( )

  A.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

  B.導(dǎo)向性原則

  C.教育影響的一致性與連貫性原則

  D.因材施教原則

  9.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后,老師、家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )

  A.準(zhǔn)備律 B.練習(xí)律

  C.動(dòng)機(jī)律 D.效果律

  10.小學(xué)生衛(wèi)生保健的內(nèi)容包括個(gè)人衛(wèi)生保健、環(huán)境衛(wèi)生保健、合理的作息制度和( )

  A.合理飲食 B.用腦衛(wèi)生保健

  C.用眼衛(wèi)生保健 D.教學(xué)衛(wèi)生保健

  答案:

  1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.D

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