黨的基層組織，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的領(lǐng)導(dǎo)能不能得到加強(qiáng)和改善，從嚴(yán)治黨的方針和干部隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)能不能落到實(shí)處，歸根到底取決于黨的基層組織建設(shè)狀況。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下，在“知本位”逐漸統(tǒng)領(lǐng)風(fēng)騷的今天，黨的基層組織建設(shè)，尤其是高等院校學(xué)生黨支部的建設(shè)更顯得至關(guān)重要。

****儀器儀表學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部，是黨的一支以在校大學(xué)生為主的黨的基層組織，現(xiàn)有黨員41人，其中正式黨員13人，預(yù)備黨員28人，教師黨員3人。近幾年來(lái)，儀器儀表學(xué)院學(xué)生黨支部，在校黨委和系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，面向全系五百多名大學(xué)生，指導(dǎo)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)工作，做到突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面部署，扎實(shí)推進(jìn)，明確任務(wù)，從嚴(yán)要求，從自身的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真履行黨章規(guī)定的職責(zé)，在健康、有序、規(guī)范發(fā)展學(xué)生黨員上狠下功夫，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，一方面堅(jiān)持和改進(jìn)我們過(guò)去在黨員培養(yǎng)、發(fā)展、管理方面長(zhǎng)期新成的思想觀念、活動(dòng)方式和工作方法，另一方面在加強(qiáng)中改進(jìn)，在繼承中創(chuàng)新，通過(guò)制度化、規(guī)范化的形式，把黨員培養(yǎng)、發(fā)展、管理工作提高到一個(gè)新水平，努力地把精儀系學(xué)生黨支部建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，為黨的基本路線方針政策在基層的順利貫徹執(zhí)行和黨的未來(lái)干部的培養(yǎng)和選拔，提供了強(qiáng)有力的素質(zhì)保證。

一、立足理論 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提高素質(zhì) 全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。

****對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，理論上的清醒和堅(jiān)定是政治上清醒和堅(jiān)定的前提。一個(gè)黨員若在社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中出現(xiàn)搖擺、迷茫，則往往源于理論上的模糊不清；而政治上的堅(jiān)定、實(shí)踐上的進(jìn)取，則往往得益于理論上的清醒堅(jiān)定。針對(duì)于此，我系學(xué)生黨支部克服了其他一些基層黨支部在理論學(xué)習(xí)上重視不夠、抓得不緊、要求不嚴(yán)、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應(yīng)付、理論學(xué)習(xí)不能聯(lián)系實(shí)際等缺點(diǎn)與不足，創(chuàng)新思維，開(kāi)拓性地開(kāi)展了黨員理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，把黨的思想建設(shè)放在首要地位，在全系學(xué)生黨員和積極分子中掀起學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的高潮，并推動(dòng)學(xué)習(xí)向廣度和深度發(fā)展。一方面，我們把鄧小平理論學(xué)習(xí)同毛澤東思想、****在新時(shí)期新形勢(shì)下發(fā)展黨的思想的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)；另一方面，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，要求學(xué)生黨員既用理論改造客觀世界，為提高研究解決改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)作準(zhǔn)備，同時(shí)又用理論指導(dǎo)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

****一年來(lái)，我們?cè)谒枷虢ㄔO(shè)方面所做的工作有：一是嚴(yán)格黨的組織生活會(huì)制度，做到加強(qiáng)教育，健全制度，注重效果，督促檢查。通過(guò)嚴(yán)格黨的組織生活，我院學(xué)生黨支部的全體黨員提高了參加黨的組織生活的自覺(jué)性，能夠自覺(jué)接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。二是用黨章規(guī)范支部工作，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度和學(xué)習(xí)制度等。黨支部通過(guò)堅(jiān)持“三會(huì)一課” 制度，經(jīng)常組織我支部黨員學(xué)習(xí)黨的方正政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高了黨員的政治覺(jué)悟和工作水平，并利用此制度先后組織學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平和****關(guān)于黨的思想、作風(fēng)、組織建設(shè)等理論文章，如****“三個(gè)代表&where=title" title="">三個(gè)代表”的重要思想論述（每?jī)芍芤淮握�治學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)記錄）、“四個(gè)如何正確認(rèn)識(shí)”等；同時(shí)通過(guò)“三會(huì)一課”制度定期討論支部工作，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤 ，保證了我院學(xué)生黨支部的健康發(fā)展。三是積極支持學(xué)生支部開(kāi)展活動(dòng)，讓黨員和入黨積極分子在活動(dòng)中接受教育增進(jìn)了解，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和吸引力。每年我系學(xué)生黨支部都要開(kāi)展兩次以上此類活動(dòng)，如清明大蜀山烈士陵園掃墓，參觀革命舊址，拜謁老紅軍，觀看歷史紀(jì)錄片等。四是積極調(diào)動(dòng)廣大黨員和入黨積極分子第二課堂學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的知識(shí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。200年12月，在我院學(xué)生黨支部的指導(dǎo)下，我院團(tuán)總支成立了主要由學(xué)生黨員和入黨積極分子組成的鄧小平理論研究會(huì)，定期學(xué)習(xí)理論，開(kāi)展討論，組織每學(xué)期一期的系業(yè)余黨校學(xué)習(xí)班，邀請(qǐng)校團(tuán)委、院黨總支、人文經(jīng)濟(jì)學(xué)院老師，老黨員舉辦講座；在學(xué)習(xí)之余，用書(shū)面形式總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并結(jié)集出版“精益精”理論學(xué)習(xí)園地。在本學(xué)年校舉辦的首屆大學(xué)生第二課堂學(xué)習(xí)鄧小平理論研討會(huì)上，我院鄧研會(huì)會(huì)員田英華、彭芳、王昌才三同學(xué)提交的三篇論文分獲一、二、三等獎(jiǎng)，位全校各院之首，獲獎(jiǎng)率為100%。

二、全面實(shí)行規(guī)范化、制度化管理，推進(jìn)黨的組織建設(shè)。

****我院學(xué)生黨支部建立了一套完善的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行黨章及中央下發(fā)的各項(xiàng)條例，結(jié)合本支部的實(shí)際制定了具體的工作制度和實(shí)施辦法，使黨的生活和組織建設(shè)有章可循，以規(guī)范和制度來(lái)保證黨建工作和黨組織作用的發(fā)揮。一是加強(qiáng)支部班子建設(shè)，選配好支部書(shū)記。把思想政治素質(zhì)高，熟悉全系學(xué)生情況，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，群眾信任，熱心黨務(wù)工作，具有奉獻(xiàn)精神和犧牲精神的同志選出來(lái)?yè)?dān)任支部委員 。二是建立“推優(yōu)”制度，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和各班團(tuán)組織的作用，做好“推優(yōu)”考察工作。輔導(dǎo)員和各班級(jí)學(xué)生黨員每學(xué)期1-2次向黨支部推薦表現(xiàn)突出的優(yōu)秀團(tuán)員作為培養(yǎng)考察對(duì)象，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員和團(tuán)組織在大學(xué)生黨員發(fā)展和培養(yǎng)中的作用，認(rèn)真聽(tīng)取他們的推薦考察意見(jiàn)，使得學(xué)生黨支部能夠了解真實(shí)情況，提高發(fā)展質(zhì)量，又有利于調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性，促進(jìn)團(tuán)的工作開(kāi)展。三是建立入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察制度，做好發(fā)展黨員的基礎(chǔ)工作。我院學(xué)生黨支部在入黨積極分子培養(yǎng)教育方面，已形成依托系、校兩級(jí)黨校學(xué)習(xí)，依*鄧小平理論研究會(huì)這一理論陣地，多層次多渠道地培養(yǎng)教育入黨積極分子。具體做法是每學(xué)期舉辦一期系業(yè)余黨校學(xué)習(xí)班，選擇出優(yōu)秀學(xué)員參加校黨校；組織好校黨校學(xué)員的學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并做到課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，自學(xué)與討論相結(jié)合，“三基”教育與形勢(shì)政策教育相結(jié)合。與此同時(shí)，學(xué)生黨支部也加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育與考察工作，確定兩名黨員對(duì)一名積極分子進(jìn)行聯(lián)系，加強(qiáng)指導(dǎo)，每6個(gè)月寫(xiě)一份考察記錄，并定期向支部匯報(bào)考察情況。要求入黨積極分子每季度向支部寫(xiě)一份思想?yún)R報(bào)，做到及時(shí)了解，及時(shí)教育。四是確立“制定發(fā)展計(jì)劃 嚴(yán)格發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”制度，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。我院學(xué)生黨支部每年都要根據(jù)入黨積極分子培養(yǎng)情況，制定出下一年度的發(fā)展計(jì)劃，及時(shí)上報(bào)院黨總支、校組織部，做到有計(jì)劃地發(fā)展黨員，在發(fā)展工作中嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)和中組部《發(fā)展黨員工作細(xì)則》的要求確保黨員的質(zhì)量。黨員質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系主要內(nèi)容有：政治思想上，能努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及****關(guān)于新時(shí)期黨的發(fā)展方略，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念；行為上，遵守國(guó)家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，能圓滿完成黨交給的各項(xiàng)工作，并起到表率作用，能以自己的模范行動(dòng)去影響、團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)周圍的同學(xué)共同前進(jìn)；生活上，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于肋人，能和同學(xué)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常向同學(xué)正確宣傳解釋黨的方針和政策，同各種錯(cuò)誤思潮作斗爭(zhēng)，并能及時(shí)向黨組織反映同學(xué)的思想、意見(jiàn)和要求，成為黨組織聯(lián)系學(xué)生的橋梁紐帶。五是建立預(yù)備黨員的繼續(xù)考察教育制度，采取多種形式加強(qiáng)預(yù)備期的教育，如要求他們參加系鄧小平理論研究會(huì)，學(xué)黨章小組等。組織好校黨校預(yù)備黨員班的學(xué)習(xí)與討論，舉辦各種革命傳統(tǒng)教育，要求他們積極參加學(xué)生黨支部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受教育，增進(jìn)了解，進(jìn)一步升華思想；學(xué)生支部每季度填寫(xiě)一次預(yù)備黨員考察記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)教育幫助，確保了預(yù)備黨員在預(yù)備期的思想一如既往，健康向上的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。 在制度化發(fā)展黨員的同時(shí)，我院學(xué)生黨支部還充分發(fā)揮了原有基層黨建制度化管理的優(yōu)勢(shì)，如已介紹的學(xué)習(xí)制度，“三會(huì)一課”制度，民主生活會(huì)制度和聯(lián)系群眾制度等等。通過(guò)實(shí)行規(guī)范化、制度化管理，近幾年來(lái)我院學(xué)生黨支部的建設(shè)一直處于一個(gè)健康、有序、規(guī)范、良性的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。1999年我院學(xué)生黨支部共發(fā)展學(xué)生黨員31人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的6.2%；2000年我院學(xué)生黨支部共發(fā)展學(xué)生黨員26人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的5.2%。目前，我院在校學(xué)生黨員已占總?cè)藬?shù)的8.2%，位于全校第三名。



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