《野貓的城市》大班童話欣賞教學設計

　　一、教學目標

　　1、欣賞故事,感知故事中富有童趣的故事情節(jié)以及野貓熱心,自以為是的性格特征。

　　2、借助圖片理解故事內容,能夠正確認識野貓眼中的城市與現(xiàn)實中城市差異。

　　二、教學準備

　　教學掛圖五張、故事課件<野貓的城市>、手偶貓。

　　三、指導要點

　　1、活動重點： 引導幼兒熟悉.理解故事內容,從而發(fā)現(xiàn)故事中野貓的錯誤。

　　2、活動難點：啟發(fā)幼兒糾正故事中的錯誤,訓練幼兒逆向思維判斷能力.

　　四、教學過程

　�。ㄒ唬�、興趣導入，引出主題。

　　小朋友,你們知道我們居住的城市叫什么嗎?城市是什么樣的呢?出示手偶野貓,有一只野貓來到城市,你知道他是怎樣看城市嗎?下面老師給你們講一個故事,名稱叫<野貓的城市>

　　（二）、初步感知、理解故事

　　1、教師講述故事(講至”森林里的動物都不喜歡野貓的城市),幫助幼兒感知理解的主要內容。

　　2、提問:故事里有誰?野貓告訴小動物們的城市是什么樣的?

　　（三）、分段欣賞故事內容

　　出示圖片，分段欣賞故事，邊講邊提問

　　1、 野貓說的城市是什么樣子的?

　　2、 為什么斑馬說“看來城市是一個很疼的地方？”

　　3、 為什么花奶牛說“看來城市是一個很癢的地方？”

　　4、 為什么小鼯鼠說“城市是個沒羞的地方？”

　　5、 森林里的`小動物喜歡野貓的城市嗎？為什么？

　　（四）、引導幼兒了解分析野貓這個形象的性格特點。

　　1、野貓可得意，你從哪里看出？

　　2、你是從哪里看出野貓的熱心？你們喜歡野貓嗎？為什么？

　�。ㄎ澹�、討論、啟發(fā)幼兒想像如何滿足森林里小動物的愿望。

　　1、老師講述故事的最后兩段。

　　2、討論：野貓說的城市對不對？對在哪里，錯在哪里？你喜歡我們的城市嗎？

　�。�六）、播放故事課件，讓幼兒完整地欣賞一遍。

　　提問：為什么野貓把斑馬、奶牛、河馬來作示范介紹呢？

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