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分蛋糕的教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-01-14 12:03:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

分蛋糕的教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)理念:

分蛋糕的教學(xué)設(shè)計(jì)

  創(chuàng)設(shè)情境,借助多媒體設(shè)備,增加直觀印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;滲透數(shù)學(xué)、社會與道德、音樂學(xué)科,引導(dǎo)和啟發(fā)每一個學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流合作和分享感恩意識。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能力目標(biāo):合理的用點(diǎn)、線、面添畫,正確的使用剪刀和粘貼的方法。

  2.知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生回憶過生日時分蛋糕的喜悅,激發(fā)學(xué)生想象并描繪或者制作出圓形的蛋糕,引導(dǎo)學(xué)生采用各種分割方法,把蛋糕分割后,有意識地重新組合成新的畫面。

  3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,分享快樂以及感恩的意識;使學(xué)生懂得變廢為寶的道理。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1.鼓勵學(xué)生大膽想象描繪或者剪貼出簡潔獨(dú)特的蛋糕。

  2.鼓勵學(xué)生將分割后的蛋糕有意識地?cái)[放成新的畫面。

  3.注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作、分享快樂的習(xí)慣。

  教具準(zhǔn)備:課件、彩卡紙、剪刀、收集的水果鮮花的圖片、紙盤子。

  學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、彩卡紙、色彩筆、固體膠、收集的水果鮮花或動物的圖片、紙盤子。

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  唱《生日快樂歌》

  師:“請同學(xué)一起告訴我,你們剛才唱得是什么歌?”

  生:“生日快樂歌”

  師:“那這首歌應(yīng)該在什么時候唱呢?”

  生:“過生日的時候!

  師:“過生日的時候,我們吃什么呀?”

  生:“生日蛋糕!”

  板書:“蛋糕”

  指定2~3名同學(xué)說說是誰給他們過生日的?過生日的時候快樂嗎?

  師:“平時都是家人給我們過生日的,那今天老師想為同學(xué)開個生日PRATY,看,我已經(jīng)帶來了一個漂亮的雙層奶油蛋糕,先插上蠟燭,再把蠟燭點(diǎn)亮,然后呢?……閉上眼睛,許下美好的愿望,一起吹滅蠟燭,蠟燭熄滅了,我們的愿望就一定能實(shí)現(xiàn)!”

  (解析:利用多媒體課件完成情境導(dǎo)入)

  二、講授新課

  在今天的生日會上我們要做“蛋糕”,分“蛋糕”。

  1.“小廚師”做“蛋糕”

  (1)做“蛋糕”的外形

  小組比賽,用剪刀在老師發(fā)的彩色卡紙上剪一個大大的“圓蛋糕”。(評價:速度快、邊緣圓滑、“蛋糕”大)

 。2)裝飾“蛋糕”

  師:“每個組的“蛋糕”做好了,你覺得蛋糕好看嗎?”

  出示另一個“蛋糕”,學(xué)生比較哪個“蛋糕”好看。

  分析:漂亮的“蛋糕”多了什么圖案?(點(diǎn)、線、面)

  師:“你還會畫什么線?畫什么圖案?”

  請2~3個同學(xué)回答。

  師:“除了蛋糕可以分著吃,還有什么可以分著吃?”

  讓同學(xué)自由回答,師鼓勵他們的分享意識!

  師請3個同學(xué)幫忙在老師的“蛋糕”上貼幾個水果圖片,告訴同學(xué)們除了用彩筆畫還可以用粘貼的方法裝飾“蛋糕”。

  每個組的同學(xué)討論自己組要做個什么樣的“蛋糕”,再分工合作裝飾蛋糕,并要求給自己組的“蛋糕”起個好聽的名字!

  學(xué)生制作,播放音樂《我是一個小廚師》

 。3)展示“蛋糕”

  請3~4個組的同學(xué)代表來說說自己組做的“蛋糕”。

 。4)評價:

  哪個組的“蛋糕”做得快;哪個組的“蛋糕”用多種的方法制作;哪個組的“蛋糕"色彩豐富!

 。ń馕觯阂哉Z言傳遞信息為主的方法完成“做蛋糕”的教學(xué)任務(wù)。)

  2.分 “蛋糕”

  板書:“分”

  (1)第一次分:小組分“蛋糕”

  師:“蛋糕做好了,現(xiàn)在要開始分享快樂了,我們一起分蛋糕,剛才有3個同學(xué)幫老師做了蛋糕,我很想分給他們,請同學(xué)們幫幫我,我該怎么分呢?”

  請2~3名學(xué)生回答

  小組討論后再分“蛋糕”。要求:分的大小要均等,讓組里每個同學(xué)都滿意。

  (2)第二次分:個人分“蛋糕”

  師:“除了和同學(xué)一起分蛋糕,你還想把蛋糕分給誰吃呢?”“為什么?”

  學(xué)生自由回答,培養(yǎng)學(xué)生要有感恩之心,要把快樂與別人分享!

  師:“除了圓形的蛋糕,你還見過什么形狀的蛋糕?”

  學(xué)生自由回答。

  欣賞教材中學(xué)生作業(yè)里有什么形狀的蛋糕。

  課件展示分蛋糕的圖片,提醒學(xué)生注意觀察,看分出了哪些形狀,怎么擺放的。

  學(xué)生個人分蛋糕,擺一擺,并貼在老師發(fā)的白紙上。

  要求:分的形狀多樣或擺放的有條理或能說出自己分的理由!

  學(xué)生分“蛋糕”,播放音樂《分果果》

  (3)評價:

  學(xué)生說自己分蛋糕的方法以及和別人合作分享的體會。

  師小結(jié)。

  (解析:在“分蛋糕”這個教學(xué)環(huán)節(jié)里,主要用到了:

  1.演示法:教師示范分蛋糕,直觀性強(qiáng),能使學(xué)生獲得具體、生動、真實(shí)的感性認(rèn)識。

  2.談話法:滲透德育教育,引導(dǎo)學(xué)生要存感恩的心。

  3.欣賞法:利用多媒體課件展示各種蛋糕及分割蛋糕重新組合的方法,提高學(xué)生的審美感覺。

  4.引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法:有意識地讓學(xué)生有較大的.活動自由,并使自己作為成員參加到小組和同學(xué)們一起探究的活動之中。)

  三、一分鐘舞蹈《幸福拍手歌》

  師:“咱們每個人都有很多長輩的關(guān)心和愛護(hù),我們感覺幸福嗎?”“在今天的生日PRATY里,我們一起做了蛋糕,分了蛋糕,你們快樂嗎?”“來,我們一起跳個舞,好嗎?看誰,跳得棒!”

 。ń馕觯和ㄟ^音樂和律動將美術(shù)和其他藝術(shù)門類結(jié)合起來。)

  四、拓展

  師:“看,老師還帶來了一個“蛋糕”呢!它是用什么材料做的呢?”

  學(xué)生觀察回答

  師小結(jié):“其實(shí),在我們生活中,有很多的廢舊物品也能變成美麗的裝飾品,希望同學(xué)們做個有心人,能動手動腦變廢為寶,自己做玩具,和家人、朋友一起做游戲,和別人一起分享快樂!”

  (解析:用廢舊物品也能做成裝飾品美化我們的生活。通過欣賞、分析范作培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的好習(xí)慣和熱愛生活、美化生活的高尚情操。)

  五、收拾與整理

  “我們的生日宴會就要結(jié)束了,每個組把剩下的蛋糕屑(廢紙片)裝在垃圾袋里,比比看,哪個小組的桌子地上最干凈!”

 。ń馕觯罕3纸淌业男l(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是很重要的事情。)

  六、教學(xué)評價

  1.是否大膽想象,用學(xué)過的方法制作出新穎獨(dú)特的蛋糕;

  2.能否在課堂上和小組內(nèi)積極發(fā)表自己的想法,具有合作和分享的精神。

  七、教學(xué)反思

  1.在上課的時候,發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不喜歡和別人合作,自己單獨(dú)完成“蛋糕”,我先鼓勵他們用合作的方法會有效率些,但是還是尊重他們的意見,結(jié)果證明他們只靠一個人的力量是不夠的。對于個別自我觀念特別強(qiáng)的學(xué)生,要慢慢在以后的合作與分享作品的過程中漸漸融入集體。

  2.在小組分了“蛋糕”后,我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)沒有分就直接把自己的“蛋糕”貼在白紙上,我就問他:“你怎么不分呢?”他回答:“我就只留著給我自己吃!”當(dāng)時他的回答讓我真的很驚訝!但是我沒有直接批評他,而是在展示其他同學(xué)作品時對他進(jìn)行暗示,告訴他們父母教養(yǎng)我們很辛勞,恩德要銘記在心,用分蛋糕的形式表達(dá)我們對長輩的感謝之情,之后,我發(fā)現(xiàn)那個學(xué)生悄悄地把自己的蛋糕從白紙撕下來,低著頭用剪刀開始“分”了。這件事情讓我印象特別深,也特別開心!這不就是教育的目的嗎?──藝術(shù)陶冶人心,美育傳承美德!

  3.這節(jié)課,我一共分了8個組(每組4人),有7個組能有效地合作完成做“蛋糕”的任務(wù),其中6個組很滿意分“蛋糕”的情況。大部分學(xué)生能主動想到把“蛋糕”分給長輩,朋友!

  4.這節(jié)課材料的準(zhǔn)備很簡單,利用超市廣告上的圖片,使學(xué)生懂得變廢為寶的道理,啟發(fā)學(xué)生用廢舊物品表現(xiàn)周圍生活的美好事物,從中體驗(yàn)生活和美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

  在上這節(jié)《分蛋糕》課程中,除了同學(xué)們學(xué)到了分享的觀念,教學(xué)相長,我也從中對自己有所啟發(fā),我想起電視里頭麥斯威爾咖啡的廣告詞:好東西要跟好朋友分享,“分享”是人類最無私的一種美德,我也把我的課后總結(jié)整理出來,跟大家分享!

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