《藏北草原》教學(xué)設(shè)計
草原，是以草本植物為主，可為家畜、野生動物提供生存場所的地區(qū)。下面是小編為你帶來的 《藏北草原》教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1、 會認(rèn)寫10 個生字，正確讀寫重點詞語。
2、 正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、 理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文體會重點語句中蘊(yùn)涵著的思想感情。
4、 體會文章的表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生感受藏北草原的景美，人美，激發(fā)學(xué)生對草原的熱愛之情。
過程與方法：有感情地朗讀課文，在朗讀中激發(fā)學(xué)生對草原的熱愛之情。
情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)學(xué)生感受藏北草原的`景美，人美，激發(fā)學(xué)生對草原的熱愛之情。
教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，品味藏北草原之美，體會作者對藏北草原對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
課時安排：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、 引入新課
1、 板書課題：藏北草原。
2、 你們對藏北草原了解多少?
3、 讓學(xué)生充分交流自己收集的相關(guān)信息。
4、 再讓同學(xué)們談體會。
二、 初讀課文，了解課文內(nèi)容。
1、 自由讀課文，想想課文給我們介紹了些什么?注意讀準(zhǔn)字音。
2、 檢查學(xué)習(xí)生字的情況。
3、 說一說課文寫了哪幾個方面的內(nèi)容?
4、 整體感知，師相機(jī)板書。
5、 請你根據(jù)板書給課文分段。
6、 指名回答：
7、 師小結(jié)：第1自然段、2--6自然段、7--8自然段。
三、 深入學(xué)習(xí)課文，體會課文所表達(dá)的思想感情。
1、 自由讀第一段，體會情感。
2、 指名讀，師相機(jī)指導(dǎo)。
3、 采取多樣的讀書方式要讀，讀中進(jìn)行體會。重點句子這就是我的故鄉(xiāng)，我深深愛著的藏北草原。
四、練習(xí)本課生字，進(jìn)行書寫。
第二課時
一、 通過朗讀引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
1、 齊讀第一自然段。
2、 師：我深深愛著藏北草原，那作者從哪幾個方面描寫了藏北草原的?給你印象最深的是什么?請只有讀課文，把你最喜歡的地方劃下來。
二、 深入學(xué)習(xí)課文，體會作者所表達(dá)的情感。
1、 指名讀2--6自然段，思考：這幾個自然段集中寫了藏北草原的什么特點?
2、 再讀，把能表現(xiàn)草原溫柔之美的語句和詞語圈出來，并批注自己的感受。
3、 同座位的同學(xué)交流自己的感受。
4、 指名反饋。
5、 指導(dǎo)朗讀陽光下，綠綠的草地閃著迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群……吃著嫩草。
綠色是大自然的生命，在這綠的生命中……在草地上飛舞。
再引導(dǎo)讀重點語句。
6、 小結(jié)：是啊，這綠綠的草地，雪白的羊群，飄香的酥油茶構(gòu)成了這藏北草原獨(dú)有的美景。難怪作者不禁心中贊嘆美啊!實在令人興奮讓我們帶著這種感情再讀。
7、 師：我歡呼、我興奮、為故鄉(xiāng)，為我的藏北草原藏北草原不但自然風(fēng)光美，草原上的人們更美。他們勤勞好客、勇敢善良，讓我們一起深情地朗讀師和同學(xué)們齊讀7--8自然段。
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