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《中秋節(jié)》教學設(shè)計

時間:2022-10-21 21:18:08 教學設(shè)計 我要投稿

《中秋節(jié)》教學設(shè)計

  教學目標:

《中秋節(jié)》教學設(shè)計

  1、學習掌握本課生字新詞,搜集并積累描寫月亮的詞語和詩句。

  2、朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解中秋節(jié)的習俗、由來以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話傳說。,體會“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長久,千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感。

  3、培養(yǎng)熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的情感,懂得圓月象征著團圓,象征著美好,寄托著人們的祝福和相思。

  教學重點:

  朗讀課文,了解中秋節(jié)的由來,熱愛祖國悠久的民族文化

  教學難點:

  理解“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長久,千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感,懂得圓月象征著團圓。

  教學準備:

  收集有關(guān)中秋節(jié)的詩句,傳說等。

  教學過程:

  第一課時

  教學目標:

  1、讀通課文,學習掌握生字新詞。

  2、整體感知全文,學習課文第1~3自然段,了解中秋節(jié)賞月的習俗以及有關(guān)月亮的傳說。

  3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學重點難點:

  正確、流利、有感情地朗讀課文,了解中秋節(jié)賞月的習俗以及有關(guān)月亮的傳說。

  教學過程:

  一、謎語導入

  1、師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一個謎語,請你們來猜一猜。

  迎佳節(jié),慶豐收,歌舞表演樂融融,

  月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓

  這首兒歌中說到的“佳節(jié)”,是什么節(jié)?

  2、交流:你們家是怎么過中秋節(jié)的?

  3、揭示課題:《中秋節(jié)》

  二、自由讀文,了解大意。

  1.自由讀課文,把生字讀正確,句子讀通順,并標出自然段序號。

  2.同桌之間借助工具書或查閱的有關(guān)資料、聯(lián)系上下文理解詞語。

  3.指名分自然段讀課文,提問:

  課文介紹了關(guān)于中秋節(jié)的哪些知識?

  讀書的過程中,教師注意指導學生正確認讀生字的讀音。

  4、集體交流反饋。

  板書關(guān)鍵詞語

  中秋節(jié)的時間  人們的活動

  中秋節(jié)的來歷  有關(guān)習俗

  有關(guān)月亮的神話故事  有關(guān)月亮的詩句

  5.再讀課文,識記生字新詞和文中引用的詩句。

  三、學習課文第1~3 自然段。

  1、課文重點介紹了中秋節(jié)的哪些習俗?

  (賞月,家人團聚、品嘗月餅)

  2、摸讀課文,找出敘述中秋節(jié)習俗的段落。

  3、找出你覺得最能體現(xiàn)中秋節(jié)氣氛的詞語。

  其樂融融:沉浸在歡樂、祥和的喜悅氣氛中。形容一片歡樂融洽的樣子。

  4、引導學生對這一段質(zhì)疑,集體交流解疑。

  5、“月到中秋分外明”,中秋是賞月的好時機,那么賞月有何歷史淵源呢?請讀一讀課文的第三自然段。

  6、指名反饋:讀了第三自然段,你知道了什么?

  7、教師小結(jié):中秋節(jié)是個古老的節(jié)日,祭月賞月是節(jié)日的重要習俗,是中華民族悠久文化的一部分,我們要熱愛它。

  四、布置作業(yè):

  1、朗讀課文,默寫生字。

  2、收集有關(guān)中秋節(jié)的詩句和傳說。

  第二課時

  教學目標:

  1、繼續(xù)學習課文,了解有關(guān)月亮的故事以及人們吃月餅、過中秋節(jié)的意義。

  2、聯(lián)系實際,理解詩句的意思,體會詩句在文中所蘊含的思想感情。

  3、總結(jié)全文,積累描寫月亮的詞語和詩句。

  教學重點難點:

  了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,積累優(yōu)秀詩句。

  教學過程

  一、談話導入。

  1、聽寫詞語。

  2、大家收集了哪些與中秋節(jié)有關(guān)的資料?和大家分享一下。

  3、根據(jù)大家分享的內(nèi)容,板書詩句進行賞析。

  每逢佳節(jié)倍思親

  但愿人長久,千里共嬋娟。

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

  春風又綠江南岸,明月何時照我還。

  二、繼續(xù)學文,深入體會。

  1、指名說“嫦娥奔月”的故事。

  2、你還能說出一個與月亮有關(guān)的故事嗎?

  3、過渡語:同學們,中秋節(jié)人么不僅賞月,還一家人團聚,一起吃月餅。人們?yōu)槭裁匆栽嘛災?

  請同學們讀課文第5自然段。找出有關(guān)的句子。

  4、指導學生有感情地朗讀這些句子。

  5、過渡語:每逢佳節(jié)倍思親。人們常在月圓之時,思念家人、思念親人。古代很多詩人都用詩句來表達自己的思鄉(xiāng)思親之情。

  請用橫線劃出課文中的詩句,讀一讀。

  6、你能結(jié)合課文的內(nèi)容說說這些詩句所表達的思想感情嗎?

  7、小結(jié):和月亮有關(guān)的詩句還有很多很多,大都表達了游子對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情,寄托著人們對全家團圓、生活美滿的向往之情。

  8、你還能背誦一首借月抒情的古詩嗎?

  三、作業(yè)

  1、有感情地朗讀課文。

  2、背一背搜集到的與月亮有關(guān)的詞語和詩句。

  3、你的親人又遠在他鄉(xiāng)不能回來過中秋節(jié)的嗎?請給他們寫幾句話。

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