- 相關(guān)推薦
對(duì)印版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的對(duì)印版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
對(duì)印版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解對(duì)印版畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。
2.能運(yùn)用對(duì)印版畫(huà)的技法創(chuàng)作一幅紙版畫(huà)。
3.開(kāi)拓視野，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生思維，對(duì)印各種內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)印紙版畫(huà)的印制過(guò)程，靈活運(yùn)用局部對(duì)印和整體對(duì)印的方法，對(duì)印好的畫(huà)面進(jìn)行新的創(chuàng)意。
教師準(zhǔn)備：教學(xué)范圖、多媒體課件、鉛筆、卡紙，水粉顏料等對(duì)印紙版畫(huà)印制工具。
學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、卡紙、水彩筆、水粉顏料等對(duì)印紙版畫(huà)印制工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)朋友，請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜它是誰(shuí)？（播放羊的.聲音）
生：羊。師（播放課件：克隆羊）我們看到，畫(huà)面上有兩只羊，它們長(zhǎng)的一模一樣，是用非常現(xiàn)代的技術(shù)克隆出來(lái)的�？寺∠喈�(dāng)于復(fù)制，是把一件物品通過(guò)一定的方法變成兩件物品，這兩件物品的特征是一模一樣的。那么今天呢，我們也來(lái)簡(jiǎn)單的克隆
1、教師示范畫(huà)蘿卜，學(xué)生觀察過(guò)程。
2、學(xué)生回憶老師的制作步驟
畫(huà)一畫(huà)---涂一涂---壓一壓（板書(shū)）
這樣的制作叫對(duì)印版畫(huà)（板書(shū)課題）
二、新授
現(xiàn)在老師請(qǐng)大家一起嘗試：涂一涂——壓一壓的步驟來(lái)制作一幅對(duì)印版畫(huà)吧！
1.印一�。耗贸鱿掳l(fā)的樹(shù)的造型
◆出示一張畫(huà)好的底版，各小組合印一張。
◆展示交流：你覺(jué)得哪張畫(huà)印得較好？說(shuō)說(shuō)自己的理由。請(qǐng)印得最快的介紹經(jīng)驗(yàn)，對(duì)印時(shí)你有什么好的方法？你有什么困難或問(wèn)題嗎？
注意點(diǎn):不要顏色涂得很靠攏。用濕筆，顏料不加水。涂大塊面先印，水粉色干得快，速度要稍快點(diǎn)。按照一定的順序印，可以從上到下，或者從下向上�？梢灾貜�(fù)涂印，使畫(huà)面色彩更豐富。畫(huà)面的內(nèi)容會(huì)左右或上下相反，比如名字。
2、想一想：你想印些什么呢？
學(xué)生回答后，欣賞作品（課件出示，幻燈片放映），說(shuō)說(shuō)你看到了哪些內(nèi)容？
發(fā)現(xiàn)了局部對(duì)印和整體對(duì)印，局部對(duì)印只要畫(huà)物體的一半就可以了，如蝴蝶、臉譜等；整體對(duì)印的范圍很廣，而且添加不同的背景會(huì)出現(xiàn)兩幅作品。你們喜歡哪一種呢？可以自己選擇。（實(shí)物出示制作好的作品）加深對(duì)局部對(duì)印和整體對(duì)印的印象。
三、學(xué)生動(dòng)手制作
教師巡視指導(dǎo)
四、作業(yè)展評(píng)
自評(píng)、互評(píng)
五、課堂小結(jié)
學(xué)生談一談自己的制作感受在這節(jié)課中你學(xué)到了什么？你怎么在生活中利用你所學(xué)到的知識(shí)美化我們的生活？
六、拓展延伸
欣賞圖片
對(duì)印版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 2
教學(xué)分析：
本課主要通過(guò)了解對(duì)印版畫(huà)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)紙對(duì)印，了解紙對(duì)印的形式，學(xué)習(xí)紙對(duì)印的方法，開(kāi)放學(xué)生美術(shù)活動(dòng)的空間，拓寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用水粉顏料的能力，充分體驗(yàn)印制的樂(lè)趣。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知：認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫(huà)；了解對(duì)印版畫(huà)的不同表現(xiàn)方法。
能力：學(xué)習(xí)對(duì)印的方法和技巧，掌握對(duì)印的步驟。培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
情感：鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)對(duì)印的方法。
掌握對(duì)印的步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)印時(shí)水分的把控。
如何巧妙適時(shí)的完善畫(huà)面。
教學(xué)方法：
觀察法、講解法、講解法
教具準(zhǔn)備：
水粉顏料，調(diào)色盤，畫(huà)筆，洗筆筒，彩紙，白紙，小夾子、課件、美術(shù)課本
學(xué)具準(zhǔn)備：
水粉顏料，調(diào)色盤，畫(huà)筆，洗筆筒，彩紙，白紙，抹布、小夾子、美術(shù)課本。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲?qū)耄?/strong>
欣賞兩幅圖片。找出不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
思考：我們要是來(lái)畫(huà)這兩幅畫(huà)，該從哪里入手？是先畫(huà)相同點(diǎn)還是先畫(huà)不同點(diǎn)。
二、新授：
帶著問(wèn)題觀察：課本28頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看誰(shuí)是火眼金睛，能找出小女孩完成作品的步驟和材料，同桌2人討論誰(shuí)的觀察最準(zhǔn)確，并總結(jié)完成的過(guò)程。
①2張不同顏色的紙夾在一起；
�、谠谝粡埣埳袭�(huà)出主體圖案；
�、圻叜�(huà)邊印；
④主體完成后給兩幅相同的畫(huà)添加不同的裝飾和背景。最后總結(jié)印制的步驟。
教師板書(shū)：
1、畫(huà)。
2、壓。
3、畫(huà)。
實(shí)驗(yàn)：教師引導(dǎo)學(xué)生用小女孩的方法在白紙上嘗試印制一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，快速完成后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己遇到的問(wèn)題。我們將這種通過(guò)畫(huà)、壓、對(duì)印的形式叫做對(duì)印版畫(huà)。
板書(shū)：對(duì)印版畫(huà)。
提問(wèn)1：什么是版畫(huà)？我們?cè)谑裁磿r(shí)候還學(xué)習(xí)過(guò)版畫(huà)？
二年級(jí)拓印樹(shù)葉也是版畫(huà)的一種，今天的對(duì)印版畫(huà)是我們第二次接觸版畫(huà)。
國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)我們都知道那是因?yàn)槔L畫(huà)材料而命名的，雕塑更是因?yàn)椴牧虾托问降牟煌刮覀兒苋菀拙湍鼙嬲J(rèn)，那究竟什么是版畫(huà)呢？
分析一下“版”字的寫(xiě)法，左邊是一個(gè)“片”右邊是一個(gè)“反”字，知道這個(gè)字為什么這樣寫(xiě)呢？
解釋：“片”在字典中這樣解釋：平而薄的東西；“反”就是相反；也就是說(shuō)版畫(huà)就是在平的版上印相反的形象。（“版畫(huà)”：用刀具或化學(xué)藥品等在版上刻出或蝕出畫(huà)面，再?gòu)?fù)印于紙上。）對(duì)印版畫(huà)是現(xiàn)代版畫(huà)的延伸，它更適合我們小學(xué)生作畫(huà)。
欣賞：課本中的版畫(huà)（雙紙對(duì)�。┳髌�。
提問(wèn)2：對(duì)印版畫(huà)都是用兩張紙印的嗎？你在課本中還發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生仔細(xì)觀察課本29頁(yè)學(xué)生作品，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)區(qū)別：有單紙對(duì)印、有雙紙對(duì)印。
板書(shū)：對(duì)印形式：雙紙對(duì)�。粏渭垖�(duì)印
欣賞分析：學(xué)生作品欣賞單紙對(duì)印的作品。
學(xué)生邊欣賞教師邊提問(wèn)，讓學(xué)生分析畫(huà)面里使用的方法。
學(xué)生總結(jié)：?jiǎn)渭垖?duì)印的方法。（1、左右對(duì)印。2、上下對(duì)印。3、角對(duì)印。）單紙對(duì)印的步驟：對(duì)折、畫(huà)、壓。
構(gòu)思：如果讓你創(chuàng)作一幅單紙對(duì)印的`作品，你要表現(xiàn)的內(nèi)容是什么？
帶著問(wèn)題欣賞：學(xué)生單紙對(duì)印的作品。分析畫(huà)面中作品色彩、水粉的控制。
三、實(shí)踐：自選表現(xiàn)主體，創(chuàng)作一幅單紙對(duì)印的作品。
教師指導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)水份的控制和色彩的直接使用，并引導(dǎo)學(xué)生注意色彩與彩紙的差異。
四、評(píng)價(jià)：展示個(gè)別學(xué)生作品，大家評(píng)論其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并指出修改的方案。
五、總結(jié)：對(duì)印的方法：
1、畫(huà)。
2、壓。
六、擴(kuò)展：介紹版畫(huà)的種類：木版、石版、油版等。
印制方式：對(duì)印、拓印（拓印的樹(shù)葉）、透印（印在紙張上的圖文由背面可見(jiàn)）、漏印（夏天T恤衫上的圖案）、疊�。ㄓ纸小隘B畫(huà)”，是指把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同內(nèi)容的畫(huà)面，疊合印成一個(gè)畫(huà)面）等。
對(duì)印是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，課后同學(xué)們可以嘗試運(yùn)用不同的材料去對(duì)印，還可以運(yùn)用我們今天了解的其他版畫(huà)形式去印制，只要是版畫(huà)，母版做好了，你的復(fù)制品就會(huì)更加精彩。
課堂板書(shū)：
對(duì)印版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 3
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。
2、學(xué)會(huì)對(duì)印版畫(huà)不同的表現(xiàn)形式。
3、培養(yǎng)學(xué)生探究能力及發(fā)散思維；增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的品德。教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單的印制方法。
教學(xué)難點(diǎn)
如何巧妙的將印好的畫(huà)面進(jìn)行新的創(chuàng)意。
教學(xué)流程
教師活動(dòng)——學(xué)生活動(dòng)——設(shè)計(jì)意圖
一、情境導(dǎo)入
我們家鄉(xiāng)哈爾濱是一座風(fēng)景秀麗的城市，正是因?yàn)樗拿利愇藘晌簧衩嘏笥训牡絹?lái)。
出示課件天鵝
老師想留下這美麗的畫(huà)面，能想個(gè)辦法在最短的時(shí)間內(nèi)把他畫(huà)下來(lái)嗎？
那大家試一試吧！
誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？
你在剛才的制作過(guò)程中遇到什么問(wèn)題或困難了嗎？
怎么解決呢？
總結(jié)方法：水分要適量
畫(huà)一筆印一筆
位置要固定好
那老師按照剛才同學(xué)們的方法再試一試，看看我們的方法靈不靈！教師演示
兩只天鵝就這樣在我們的畫(huà)筆下出現(xiàn)了，你們覺(jué)得這種方法怎么樣？
給這種方法起個(gè)名字吧！
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)
二、講授新課
同學(xué)們，你想用這種方法印點(diǎn)什么？
用這種方法，我們可以印動(dòng)物、人物、景物出示課件
出示對(duì)稱圖形，這張有點(diǎn)不同，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
對(duì)稱的圖形就可以用這種畫(huà)半個(gè)印出一個(gè)的方法。
用這種方法你能印哪些對(duì)稱的物體呢？
為了使畫(huà)面更加豐富，我們可以添加適當(dāng)?shù)谋尘埃阉兂梢环暾膶?duì)印版畫(huà)教師演示
好了，你們現(xiàn)在一定想試試了吧？
三、展評(píng)學(xué)生作品
1、學(xué)生介紹自己作品
2、評(píng)價(jià)他人作品
四、總結(jié)
孩子們其實(shí)版畫(huà)的方法還有很多如吹塑紙版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)等，我希望孩子們也能象這些大畫(huà)家一樣用自己的繪畫(huà)作品來(lái)歌頌我們的家鄉(xiāng)。
學(xué)生注意力被引起，欣賞課件上的視頻。
學(xué)生觀察思考選擇方法
學(xué)生嘗試印制過(guò)程
學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題
學(xué)生觀察，并鞏固印制方法
學(xué)生抓住印制的特點(diǎn)給這種印制方法起名字
學(xué)生展開(kāi)想象，大膽說(shuō)出自己的想法
學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找到另一種因之方法
學(xué)生觀察
學(xué)生作畫(huà)
學(xué)生自評(píng)或他評(píng)
學(xué)生欣賞，從內(nèi)心深處感受到家鄉(xiāng)的美麗，從而加深對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
以創(chuàng)設(shè)情境來(lái)吸引學(xué)生的`注意力，為下一步教學(xué)埋下伏筆。
大膽讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察說(shuō)出動(dòng)物特征，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，本著讓學(xué)生探究式的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步探索對(duì)印版畫(huà)的特點(diǎn)，為以后嘗試練習(xí)做鋪墊。
讓學(xué)生在第一次嘗試練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，初步掌握對(duì)印版畫(huà)的基本方法。
讓學(xué)生通過(guò)觀察嘗試性的找出對(duì)印方法。充分地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)讓學(xué)生在交流中獲取成功的經(jīng)驗(yàn)和信息。
讓學(xué)生找到成功的體驗(yàn)，并緊緊地抓住學(xué)生的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力。
培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
通過(guò)欣賞，拓展學(xué)生的思維。
教學(xué)重點(diǎn)得到了充分的解決。
解決教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生興趣的到充分的調(diào)動(dòng)。
民主性的自評(píng)與他評(píng)給予了學(xué)生更大的發(fā)表意見(jiàn)的空間。
本課的教學(xué)目的不僅僅停留在學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)的制作方法上，還從中使學(xué)生能夠增加對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
對(duì)印版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧，提高對(duì)印版畫(huà)的技能。
2、學(xué)會(huì)對(duì)印版畫(huà)的印制方法，對(duì)印一幅大方、色彩鮮艷的版畫(huà)。
3、提高版畫(huà)制作的興趣，提高對(duì)生活的熱愛(ài)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單的印制方法。
難點(diǎn)：如何對(duì)印一幅色彩鮮艷、造型美觀的版畫(huà)。
三、用具準(zhǔn)備
教師用具：課件、范作、示范用具等。
學(xué)生學(xué)具：水粉用具、毛筆、圖畫(huà)紙或彩色美工紙。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯螒�?qū)?/p>
師：示范作品展示，猜一猜是怎么做出來(lái)的。引出板題——對(duì)印版畫(huà)。
（二）講授新課
1、示范講解對(duì)印的基本方法（解決重點(diǎn)）
師：課題是一張紙的對(duì)印，對(duì)印一張紙時(shí)需要事先對(duì)折一下，可以豎著折、橫著折……折好后，開(kāi)始畫(huà)（教師直接用水粉涂畫(huà)）沒(méi)有把握可以先用鉛筆打稿，所以我們盡量選擇一邊畫(huà)，一邊印，印的時(shí)候用手壓一壓，沒(méi)印好的地方可以重畫(huà)、重印。
⑴研究如何能對(duì)印好一幅造型美觀、色彩鮮艷的畫(huà)。（解決難點(diǎn)）
教師展示三組對(duì)印作品和學(xué)生一塊兒分析應(yīng)注意的問(wèn)題：要大方；色彩對(duì)比強(qiáng)；少兌水。
�、平處熓痉吨v解，與學(xué)生共同討論每一步該怎么畫(huà)，遇到問(wèn)題該怎樣解決。強(qiáng)調(diào)用水問(wèn)題，教師用透明水平示范加水多少。
2、研究表現(xiàn)內(nèi)容
�、耪莆樟藢�(duì)印方法和注意事項(xiàng)我們可以用他來(lái)表現(xiàn)很多事物：人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景……但老師提示你們盡量選擇簡(jiǎn)單的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)，因?yàn)槲覀兊恼n堂時(shí)間有限。
�、仆卣梗禾懋�(huà)的'提示（拔高兒）
除了對(duì)印完全相同的畫(huà)面，我們還可以使畫(huà)面更有趣兒，比如：（課題添畫(huà)），使兩邊產(chǎn)生既相同又不同的變化，這是印完后進(jìn)行的局部描畫(huà)（課件）。
�、莿�(chuàng)作要求：發(fā)揮想象與才能，對(duì)印一幅自己喜歡的作品，大方、鮮艷、美觀，讓老師同學(xué)們?yōu)槟愫炔剩?/p>
（三）藝術(shù)實(shí)踐
學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生。
（四）作品展評(píng)
評(píng)價(jià)要點(diǎn)：構(gòu)圖大方、造型美觀、印制清楚、色彩鮮艷。
【對(duì)印版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
蝴蝶對(duì)印教學(xué)反思03-10
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《吹塑紙版畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）11-14
教學(xué)設(shè)計(jì)模板-教學(xué)設(shè)計(jì)模板08-02
蟬教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-05
ai教學(xué)設(shè)計(jì) ai的教學(xué)設(shè)計(jì)05-29
流程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)12-09
《鳥(niǎo)島》教學(xué)設(shè)計(jì)小島教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖11-11
文印工作總結(jié)02-25
文印述職報(bào)告范文10-27
怎樣教學(xué)生構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)思路12-28