《小池》一年級語文教案教學設計
（一）解題，看圖導入。
1、卑迨榭翁猓齊讀課題。
這首詩是南宋著名詩人楊萬里寫的。他寫的'詩通俗易懂，富有生活情趣。小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。這首詩就是寫詩人在小荷花池看到的美麗景色。
2、蓖學們仔細看圖（投影或掛圖）說一說圖上畫了什么景物。試著夸一夸小荷花池的美麗景色。
（二）初讀課文，讀正確、讀通順。
1、蔽頤翹一聽詩中是怎樣描寫小荷花池美麗景色的。聽課文錄音或教師范讀。
2、弊約撼鏨讀課文。畫出生字，借助拼音讀正確；練習把每句詩讀通順。
3、奔觳槭蹲趾投量撾那榭�。用勺挚z查識字；指導把課文讀流暢。
（三）細讀詩句，了解詩意。
1弊遠潦句，提出不懂的詞語，同學討論，教師點撥，了解詞句意思。（先一、二行，再三、四行）
2笨賜枷胂笮〕氐拿讕埃進一步了解詩句的意思。
（四）反復誦讀，體會詩中的景與情。
在學生對詩句意思有了大致的了解之后，要指導有感情地朗讀。要指導學生把景物讀活，要讀出景物間的密切聯(lián)系�？蓞⒖肌敖虒W建議”中的提示，也可再次讓學生聽課文朗讀錄音，在模仿的基礎上讀好。
在充分讀的基礎上，練習有感情地背誦。
（五）進行識字、寫字教學。
�。┩瓿烧n后練習第3題，默寫課文。
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