有關(guān)《開天辟地》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利有感情地朗讀課文,背誦課文第六、七、八自然段。
2、學(xué)會(huì)本課田字格中的生字,認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)的生字,理解由生字組成的詞語
3、了解神話故事想象豐富的特點(diǎn),感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神
教學(xué)重點(diǎn):
1、有感情地朗讀課文、背誦相關(guān)段落。
2、了解神話故事想象豐富的特點(diǎn),感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神
教學(xué)難點(diǎn):了解神話故事想象豐富的特點(diǎn),感受盤古偉大的獻(xiàn)身精神。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:細(xì)讀課文,探究解疑
教學(xué)過程:
一、抓主線,領(lǐng)全文
1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,作者用了一句話來概括主要內(nèi)容,你能找出來讀一讀嗎?(隨機(jī)出示課文最后一節(jié)——齊讀)
2、盤古是怎樣開天辟地的?又是怎樣化生出世間萬物的?讓我們走進(jìn)課文。
二、品語言,呈形象。
1、自讀課文一二自然段,完成學(xué)案第一題。
2、精講點(diǎn)撥:
(1)從哪里看出神力?指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。感受盤古的力大無窮。
。2)為什么會(huì)有如此的神力?感受盤古不是普通的人,抓住課文描寫盤古與眾不同的句子。感受神話的想象力。
(3)為什么要開天辟地?抓住文中句子感受盤古對(duì)光明的無限向往,以及創(chuàng)造嶄新世界的決心。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
。3)過渡:開天辟地的結(jié)果怎樣呢?
3、默讀課文三至八自然段,完成學(xué)案第二項(xiàng)內(nèi)容。
4、學(xué)習(xí)理解:
(1)開天辟地的結(jié)果:輕而清的東西冉冉上升,變成了天;重而濁的東西慢慢下沉,變成了地。
(誰能讀好這句話,師相機(jī)評(píng)價(jià)。)同學(xué)們讀出來形、讀出了味,你在讀的過程中發(fā)現(xiàn)這句話中的詞有什么特點(diǎn)呢?文中還有哪些句子也是這種類型呢?
(2)學(xué)生默讀課文,找到相關(guān)句子,畫上橫線。
讀一讀所畫的句子。
A.頂天立地圖
這幾句都是描寫盤古做什么。用一個(gè)成語來形容。(頂天立地)
自由讀一讀這幾句話,說說什么地方最令你感動(dòng),從中你感受到了什么?(意志堅(jiān)定、矢志不渝等品格)說說在自學(xué)中,還有哪些地方令你感動(dòng),為什么?
結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行理解、感悟:
B.“含笑倒下”圖
當(dāng)天地不會(huì)合攏時(shí),盤古終于可以倒下去了,面對(duì)死亡,盤古心情怎樣?你是從哪里看出來的?
盤古為什么是含笑倒下?體會(huì)“笑”的含義?
假如你是盤古,在倒下之前會(huì)說些什么,想些什么呢?(生自由發(fā)言)
盤古是多么偉大呀!為了創(chuàng)造出一個(gè)新世界,他做出了那么多的貢獻(xiàn),直到最后倒下,他也無怨無悔!而且最后,他也沒有因?yàn)樗牡瓜露V沽怂呢暙I(xiàn)。
C.化生萬物圖:
點(diǎn)撥:盤古的身軀和它化成的事物之間有什么聯(lián)系嗎?能說說嗎?由此可見,想象的事物也是有根據(jù)的',不能胡編亂造。我們也來接著想象一下:盤古的身軀化成了世間萬物:他的()變成了();他的()變成了()……
就這樣,盤古為我們創(chuàng)造了這么一個(gè)美麗的世界。
5、指導(dǎo)背誦:讓我們把這美好的世界留在我們每個(gè)人的心中吧!用你們甜美、富有變化的語調(diào)去表現(xiàn)這奇特的變化吧!讓我們有感情的朗讀這一節(jié),并把它記在腦中。怎樣記住這些優(yōu)美的句子呢?你有什么好的方法呢?指導(dǎo)背誦。
6、齊讀課文最后一節(jié),說說你最敬佩盤古的什么,你想對(duì)他說什么?完成學(xué)案第三題。
三、拓展遷移。
1、盤古開天辟地是一個(gè)美麗的傳說,不是真實(shí)的故事,那么人類為什么會(huì)編出這樣的神話呢?其中包含著人類怎樣的理想和感情?
2、神話故事是人們虛構(gòu)出來的,不是真實(shí)的,有些迷信活動(dòng)也是虛構(gòu)的,我們?cè)撛鯓訉?duì)待和區(qū)分神話和迷信呢?
3、你還讀過哪些神話傳說,你喜歡神話故事嗎?說說理由。課后繼續(xù)讀神話傳說故事。
板書設(shè)計(jì):
12開天辟地
開天辟地力大無窮
頂天立地意志堅(jiān)定矢志不渝
化生萬物樂觀、無私、獻(xiàn)身
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