八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 3教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元主題將焦點(diǎn)在家庭生活上，談?wù)摷覄?wù)瑣事及家庭互助。家庭生活及家務(wù)勞動(dòng)是社會(huì)家庭和學(xué)生生活中的重要方面，對(duì)學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成、社會(huì)行為及家庭責(zé)任感的建立起著重要的作用。
二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)有關(guān)家務(wù)方面的詞匯，如：take out the rubbish, make the bed, do the dishes 等等；學(xué)習(xí)使用could 用于第一人稱表示請(qǐng)求許可，用于第二人稱時(shí)表示禮貌地提出要求。能力目標(biāo)：使用could 進(jìn)行請(qǐng)求許可和禮貌地提出要求情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)照顧自己，幫父母分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)獨(dú)立性。
三、學(xué)習(xí)者特征分析首先，從心理方面分析：八年級(jí)下學(xué)期的'學(xué)生處于青春期的轉(zhuǎn)型后期，也是學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化最為明顯的時(shí)期。對(duì)于處于這個(gè)時(shí)期的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，只靠興趣很難維持對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。老師的教學(xué)方法和學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合才能創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，從英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)分析：八年級(jí)的學(xué)生具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和基本技能，通過(guò)前兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)積累了一定的詞匯量，掌握了一些基本的閱讀策略。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)設(shè)置與實(shí)際生活貼近、生動(dòng)、形象、而又與課文相關(guān)的場(chǎng)景和學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引他們的注意力。以任務(wù)型教學(xué)法為主，采取合作學(xué)習(xí)的方式，綜合聽(tīng)、說(shuō)、讀演、練，讓學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間活動(dòng)找那個(gè)學(xué)會(huì)思考、整理和加工新舊知識(shí)，提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。
五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握句型結(jié)構(gòu)Could you please…? I like to do… I hate to do…難點(diǎn)：能夠進(jìn)行有禮貌的請(qǐng)求和請(qǐng)求許可。
六、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Greet the class.Greet the teacher.Lead-inShow the new words on the screen using PPT.Read and repeat.Word teaching1a. Read the items and ask students explain each chore in their own words. Read after the teacher andTry to explain them.Understand the chores.1b.Play the recording first.Play it a second time.Correct the answers.Students only listen.Students check the chores.Correct the answers.Develop listening ability.1c.Ask two students to act the sample conversation for the class.Have students work with a partner.Other students listen.Ask each other.Listening.Speaking.2a.Play the recording twice.Listen and check if Peter’s father says or no.Listening2b.Ask students to listen.Students listen and draw a line.Listening2c.Ask two students to read the sample conversation to the class.Ask students to work in pairs.Ask several pairs to act out.Other students listen.Work in pairs.Act and check.ListeningSpeakingHomeworkDo homework.Consolidation
七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)明確，注重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，擅用多媒體教學(xué)，貫穿任務(wù)型教學(xué)法，學(xué)生積極互動(dòng)，參與教學(xué)，教學(xué)效果突出。
八、板書設(shè)計(jì)Unit 3 Could you please clean your room?rubbish, take out the rubbish, fold, sweep, floor, messCould I…?Could you please…?
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