《飛來(lái)的花瓣》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┰谘莩c欣賞活動(dòng)中感受、體驗(yàn)青春的氣息，激勵(lì)學(xué)生珍惜青春年華。
�。ǘ┠軌蚋鶕�(jù)節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。
（三）感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒，記住主要的音樂(lè)主題
�。ㄋ模雎�(tīng)合唱《飛來(lái)的花瓣》，感受其音樂(lè)情緒，并能夠?yàn)椴煌温溥x擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)概括其音樂(lè)特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)歌曲《老鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》
2、聽(tīng)賞樂(lè)曲《美麗的花兒》、《飛來(lái)的'花瓣》
3、領(lǐng)會(huì)其歌曲與樂(lè)曲的思想含義
教學(xué)用具：
磁帶、教科書(shū)、錄音機(jī)
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1，師生問(wèn)好！
2，悄悄地春天來(lái)了，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，春天的到來(lái)，讓花兒都開(kāi)了，小樹(shù)都發(fā)芽了，花瓣也悄悄地飄向我們，現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《飛來(lái)的花瓣》。
3，邊聽(tīng)邊想：歌曲表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的一種什么樣的感情？（生反饋）表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的真摯謝意及無(wú)比崇敬之情。
4，聽(tīng)第一段，邊聽(tīng)邊想：第一段表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生怎樣的一種思想感情？（表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)的一種感激之情，用花瓣一樣的信件表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比懷念、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。）
5，聽(tīng)第二段，邊聽(tīng)邊想：這一段采用了什么樣一種合唱形式？三個(gè)“回答老師”表達(dá)了對(duì)老師的一種怎樣的情感？（學(xué)生反饋）
6，學(xué)習(xí)歌曲第一段，聽(tīng)老師演唱歌曲，生聽(tīng)。學(xué)生跟著老師的琴學(xué)習(xí)歌曲第一段
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