爸爸的咳嗽的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課生字新詞，用每當(dāng)就，一就造句，表情朗讀有關(guān)句子，讀出語(yǔ)氣。
2．懂得寫觀察日記的目的和方法。
3．懂得環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和良好習(xí)慣。
4．能正確的朗讀課文，理清課文按事情發(fā)展先后寫的順序。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第1
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課生字新詞。
2．初步理解本文主要內(nèi)容，知道環(huán)境污染有害人類健康。
3．讀懂課文第1、2段，認(rèn)識(shí)連續(xù)性專題觀察日記的方法和好處。
4．正確的朗讀第1、2
段課文。
教學(xué)過(guò)程：
一．揭示課題。
二．初讀課文后討論。
1．爸爸的咳嗽是怎樣引起的？
2．我是怎樣明白這一點(diǎn)？
3．為什么爸爸不再咳嗽了？
4．學(xué)了這篇課文你懂得了什么道理？
三．檢查字詞自學(xué)效果
1．難寫字分析：
酸
毒
2．解釋詞語(yǔ)：
硫酸
支氣管炎
污染
3．輪讀課文，正音。
四．講讀第1段
1．指名讀。
2．爸爸是什么時(shí)候得的咳嗽？
3．爸爸原來(lái)不怎么咳嗽，自從搬進(jìn)新居以后就得了這咳嗽病，這說(shuō)明爸爸的咳嗽跟什么有關(guān)？
4．為什么說(shuō)爸爸得的是一種奇怪的咳嗽病，它和一般咳嗽病有什么不同？
5．小結(jié)
五．講讀第2段
1．爸爸這奇怪的咳嗽病究竟是由什么引起的呢？課文中有一句話回答了這個(gè)問(wèn)題。找到這句話讀一讀。
2．比較句子：
爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)系。
難道爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)系嗎？
3．為什么我會(huì)懷疑爸爸的咳嗽可能跟東南風(fēng)有關(guān)系？找到有關(guān)句子。
讀句子。
給這句話中的每當(dāng)就換上別的詞語(yǔ)，使句意不變。
說(shuō)說(shuō)為什么我認(rèn)為爸爸的咳嗽很有可能東南風(fēng)有關(guān)。
4．理解連續(xù)性專題觀察日記的內(nèi)容、寫法和作用。
我又沒(méi)有完全弄清爸爸的咳嗽和東南風(fēng)到底有沒(méi)有關(guān)系？是用什么辦法弄清的？
默讀觀察日記，討論這樣的日記有哪些特點(diǎn)。
5．理解啊，果然如此！
如此是什么意思，指什么？
什么情況下用果然？這里為什么用果然？
這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？從哪里看出，為什么小作者這樣激動(dòng)？
讀一讀，讀出激動(dòng)的心情。
6．小結(jié)：觀察日記幫助我弄清了爸爸的咳嗽跟東南風(fēng)有關(guān)系。
7．齊讀第2
段。
六．作業(yè)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．懂得環(huán)境污染有害人類健康，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
2．培養(yǎng)借助觀察日記，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，虛心求教的態(tài)度和習(xí)慣。
3．用每當(dāng)就，一就造句，能正確朗讀有關(guān)句子，讀出語(yǔ)氣。
4．讀懂35段，正確朗讀課文。
5．理清全文記敘順序，理解本文是按事情發(fā)展先后順序?qū)懙摹?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一．復(fù)習(xí)檢查
1．讀生字新詞，聽(tīng)寫。
2．提問(wèn)：爸爸的咳嗽跟什么有關(guān)，我是怎樣發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)這一點(diǎn)？
二．講讀第3段
1．導(dǎo)入：學(xué)了第1、2兩段，我們知道爸爸的咳嗽和東南風(fēng)有關(guān)，但我們還不明白東南風(fēng)和咳嗽究竟有什么樣的.關(guān)系，我們不禁會(huì)問(wèn)：東南風(fēng)怎么會(huì)引起嚴(yán)重的咳嗽呢？
2．這一段有幾句？分別寫什么？
3．爸爸的咳嗽究竟是怎樣引起的。
走出家門不遠(yuǎn)，爸爸為什么突然猛烈地咳嗽起來(lái)？
這股嗆人的氣味是從哪里來(lái)的？為什么這樣說(shuō)？
從那里可以看出硫酸廠的煙氣很厲害。
爸爸的咳嗽是硫酸廠的煙氣引起的，我們?yōu)槭裁催�說(shuō)它跟東南風(fēng)有關(guān)？看課文插圖說(shuō)說(shuō)為什么每當(dāng)我家朝南的窗戶打開(kāi)，東南風(fēng)吹進(jìn)來(lái)時(shí)，爸爸就咳得厲害。
4．小結(jié)：爸爸的咳嗽很可能是硫酸廠的煙氣引起的。
5．齊讀。
三：講讀第4段：
1．導(dǎo)入，質(zhì)疑問(wèn)難：學(xué)完了第3
段，你們對(duì)爸爸的原因是不是完全弄清楚了呢，還有什么疑問(wèn)呢？小作者也會(huì)產(chǎn)生你們提出來(lái)的這些疑問(wèn)，所以課文中用的是猜測(cè)這個(gè)詞，它是怎樣解決這些疑問(wèn)的呢？
2．釋疑。
爸爸的咳嗽是否確實(shí)是硫酸廠的煙氣引起的，有沒(méi)有其它的原因？
硫酸廠的煙氣中包含了什么成分？為什么大家都聞到了煙氣，只有爸爸咳嗽，我們卻沒(méi)有咳嗽？
3．小結(jié)：王醫(yī)生告訴我，是硫酸廠排放的有毒煙氣引起了爸爸的咳嗽。
4．齊讀課文。
四．講讀第5段
1．這個(gè)情況指什么情況？
2．環(huán)境保護(hù)部門為什么會(huì)重視這個(gè)情況？
3．為什么現(xiàn)在東南風(fēng)吹來(lái)，我們家就是開(kāi)著窗戶，爸爸也不再咳嗽了？
4．小結(jié)：硫酸廠經(jīng)過(guò)治理，爸爸不再咳嗽了。
5．齊讀。
五．總結(jié)談話
1．對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。我們周圍環(huán)境有沒(méi)有污染，我們小學(xué)生應(yīng)怎樣為凈化環(huán)境出力。
2．12課和11課寫的都是小學(xué)生日常生活中產(chǎn)生某一疑問(wèn)后經(jīng)過(guò)解決問(wèn)題的事。兩篇課文的小作者解決問(wèn)題的方法，哪些是共同的。哪些是不同的。
六．完成課堂作業(yè)。
七．練習(xí)寫觀察日記。
八．朗讀課文。
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