小學四年級綜合實踐活動小小廣告設計師教學設計

　　活動目的：

　　1、了解廣告的基礎知識，掌握設計廣告的基本要領。

　　2、培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

　　3、培養(yǎng)學生關心社會，勇于承擔社會責任和義務的態(tài)度。

　　課前準備：

　　收集不同類型的廣告材料、水彩筆。

　　教學時數：1課時

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、觀察背景資料中五幅廣告圖

　　小組討論：看了這些廣告圖，你能體會出它們要表達的意思嗎？

　　二、交流

　　1、 互相說說知道的廣告類型。

　　2、再次觀察背景圖：想一想圖上的`廣告從內容上看可分為幾種類型？還有其他類型嗎？舉例說明

　　3、分組調查

　　引導學生按興趣分成小組，設計調查表，討論每個小組的調查內容，了解廣告的類型。

　　4、各組派代表匯報調查結果。

　　5、小結：

　　想到的廣告類型記錄下來：

　　三、設計廣告

　　寫一寫：現在你已經是一個廣告設計師了，請你為節(jié)約用水設計一幅宣傳廣告。

　　1、出示收集到廣告圖供學生欣賞、參考，讓學生發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新的精神。

　　2、學生動手設計

　　3、小組交流，互相評價。

　　4、展示學生作品，評出最佳廣告設計師。鼓勵學生多親自動手實踐。

　　四、 活動延伸

　　做一做：選擇你感興趣的主題或你喜歡的物品，設計一個有新意的廣告，并說明你的想法。

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