四季的課文教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1 、學(xué)習(xí) 11 個生字，會寫4個字，認(rèn)識 2種筆畫，4個偏旁：囗、禾、雨、月。
2 、正確流利地朗讀課文
3 、了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。
重點(diǎn)：識字、寫字和練習(xí)朗讀
難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容
教具準(zhǔn)備：各類卡片、投影片
一、揭示目標(biāo)
1 、揭示課題
(1)小朋友，你們知道一年有幾個季節(jié)嗎？哪幾個？
小朋友都知道一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié) ( 板書：四季 ) 。但是，我們現(xiàn)在是一年級的'小學(xué)生了，這 4 個字不但要會說，還要想辦法記住它們。
(2)有一位和你們一樣大的小朋友呀，他在每個季節(jié)當(dāng)中選了幾樣?xùn)|西，編成了一首很美很美的詩歌，你們想讀嗎？
2 、學(xué)生自學(xué)
�。�1）、學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，按要求自學(xué)。
放聲朗讀，要求想辦法把音讀準(zhǔn)。
（2）、自學(xué)檢查
A.抽 4 名學(xué)生每人讀一段。其他小朋友來當(dāng)小醫(yī)生，拿起鉛筆，把他們讀錯的字圈出來。
B.4 個小朋友讀完了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)毛病呀？誰來說一說。
這個字你會讀嗎？你來讀。請讀錯的人再來讀。一起讀。
(3) 糾音后再次朗讀，準(zhǔn)備提問。
二、提出問題
1 、學(xué)生提問，教師板書問題，隨后進(jìn)行梳理。
春
什么是草芽？
草芽長什么樣？
為什么說草芽尖尖是春天 ΥΥΥΥΥΥ？
夏
為什么說荷葉圓圓是夏天？
什么是谷穗？
秋
谷穗為什么是彎彎的？
為什么說谷穗彎彎是秋天？
冬
“ 一挺 ” 是什么意思？
“ 頑皮 ” 是什么意思？
2 、師生分四塊內(nèi)容進(jìn)行討論，從讀中感悟。
三、作業(yè)：有感情的朗讀課文
【四季的課文教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
課文《花鐘》的教學(xué)設(shè)計（通用3篇）04-27
課文《刷子李》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（通用5篇）04-14
《四季》教學(xué)設(shè)計(匯編15篇)03-04
小鳥的教學(xué)設(shè)計04-09
《蠶絲》的教學(xué)設(shè)計04-03
《燈光》的教學(xué)設(shè)計06-12
趙州橋的教學(xué)設(shè)計04-23
《荷花》的教學(xué)設(shè)計03-03
上天的螞蟻教學(xué)設(shè)計04-06