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練習(xí)題的教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-03-23 08:40:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

有關(guān)練習(xí)題的教學(xué)設(shè)計(jì)

  《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)

有關(guān)練習(xí)題的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

  1、復(fù)習(xí)鞏固本單元的生字。說說他們的筆畫和筆順,再按筆順描紅。

  2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,認(rèn)識6個詞語,練習(xí)把句子說完整。

  3、照樣子寫字。

  4、通過綜合性學(xué)習(xí),幫助學(xué)生鞏固漢語拼音知識,在讀讀、寫寫、做做之間形成能力。

  5、正確的讀背成語和古詩,增加語言積累。

  6、觀察圖畫,根據(jù)要求穿悄悄話,提高聽話能力。

  教學(xué)時間:

  一、教學(xué)第一題:看清筆順

  1、審題

  2、指導(dǎo) (1)學(xué)生自讀第一組的4個生字。 (2)出示卡片個別、集體認(rèn)讀。 (3)學(xué)生同桌交流生字的筆畫和筆順。 (4)指名按順序說說每個生字的筆畫和筆順。

  3、練習(xí),學(xué)生按筆順描紅。

  4、反饋

  二、教學(xué)第二題:學(xué)用字詞句

  1、審題(1)指名借助拼音讀題目。

  2、小朋友們,秋天到了,果園里的水果豐收了,仔細(xì)看圖,圖中有哪些水果?

  3、認(rèn)讀生字詞。

  4、指名說說蘋果的樣子。

  5、指名將蘋果與拼音、詞語用直線連起來。

  6、同法學(xué)習(xí)下面的詞語。

  7、句子訓(xùn)練 (1)你愛吃哪些水果,為什么? (2) 自己試著用“我喜歡吃的`水果有---------,有----------,有------------,還有-----------”這樣的句式說一說。 (3)指名說,提出說話的要求。 (4)與同桌交流自己喜歡吃的水果。 8、指名學(xué)生按提供的句式回答問題。

  第二課時

  一、教學(xué)第三題:寫好鉛筆字

 。ㄒ唬⿲忣} 學(xué)生借助拼音讀題目。

  (二)指導(dǎo) 1、出示卡片認(rèn)讀“蟲、貝、樂”三個字。 2、指名按筆順書空。 3、說說這三個字在寫時要注意什么。 4、指導(dǎo)學(xué)生觀察“蟲”在田字格中的位置。 5、師在黑板上范寫“蟲”。 6、學(xué)生練習(xí)。 7、同法學(xué)習(xí)練習(xí)書寫其余的字。

  二、教學(xué)第四題:做做讀讀 1、審題 (1)范讀。學(xué)生借助拼音讀題。 (2)交流本題的要求。 2、指導(dǎo) (1)指導(dǎo)學(xué)生找到“大象”應(yīng)填到圖中的位置。 (2)讀圖左邊的漢語拼音,說說要填哪幾種動物的拼音卡片。 (3)填完時讀一讀。 3、綜合練習(xí)。 (1)各人取出自己做的動物拼音卡片來。 (2)以小組為單位,互相抽讀。

  三、教學(xué)第五題:讀讀背背 第一部分:一組成語 (1)審題 (2)指導(dǎo) 學(xué)生自讀詞語 看圖,找一找“紅日東升秋高氣爽窗明幾凈書聲瑯瑯”分別從圖中哪些地方看出。 教師描述這組詞語描繪的情景。 (3)練習(xí) 第二部分:古詩 (1)審題 (2)指導(dǎo) 指導(dǎo)看圖:圖上有什么人,他在干什么? 天空中高高掛著的月亮是什么樣的?像什么? 教師范讀古詩,簡單介紹詩人李白。 學(xué)生借助拼音自讀古詩。 指名試讀。 (3)練習(xí)朗讀,熟讀成誦。 第三課時 教學(xué)第六題:口語交際-------悄悄告訴你 一課前準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖,準(zhǔn)備若干句要傳的悄悄話的內(nèi)容。

  四、審題 揭示話題:口語交際----------悄悄告訴他 三、指導(dǎo) 1、指導(dǎo)觀察圖畫 圖上有些什么人?他們在干什么? 2、學(xué)生借助漢語拼音讀讀下面的一段話,弄清本次訓(xùn)練要求。 3、指導(dǎo)練習(xí)。 (1)做示范 (2)練習(xí)傳話 4、小組內(nèi)練習(xí) 反饋

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