第四單元表內(nèi)除法教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商。
2、能較熟練在進(jìn)行除法的求商。
3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的.能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟練應(yīng)用乘法口訣求商。
教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：主題圖、實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用7、8、9的口訣求商，今天老師帶小朋友到童話(huà)世界去玩一玩，不過(guò)還要請(qǐng)小朋友利用我們的本領(lǐng)解決幾個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，好嗎？
【設(shè)計(jì)意圖】：趣味引入，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、展開(kāi)學(xué)習(xí)
1、用童話(huà)故事出示第51頁(yè)第3題小鳥(niǎo)回家主題圖
�。�1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算
（2）連線(xiàn)
�。�3）匯報(bào)每一題計(jì)算時(shí)所使用到的口訣。
2、完成第4題吹泡泡
（1）小八戒吹出了這么多的泡泡太美麗了，你會(huì)用口訣把這些泡泡上的題目算出來(lái)嗎？（2）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算
�。�3）小組交流如何計(jì)算。
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)，減輕計(jì)算的枯燥性。
三、拓展應(yīng)用
1、引導(dǎo)學(xué)生完成第5題
�。�1）出示題目
4（）=366（）=4263（）=7
32（）=848（）=69（）=54
（2）認(rèn)真讀題感受方程思想。
�。�3）填空并說(shuō)說(shuō)思路
2、綜合應(yīng)用完成練習(xí)十二第6題
35742677728366
（）（）（）（）（）
(1)獨(dú)立計(jì)算求出商或積。
�。�2）比較后再填空。
3、解決問(wèn)題完成練習(xí)十二第7題
�。�1）用實(shí)物投影出示主題圖
�。�2）學(xué)生自己找信息
（3）解決問(wèn)題并說(shuō)說(shuō)解決辦法
�。�4）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)還可以提出什么問(wèn)題，共同討論解決。
【設(shè)計(jì)意圖】：盡可能讓每位學(xué)生都有思考的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的思路。
四、課堂總結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們又能解決哪些問(wèn)題了。
教學(xué)反思：
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