最美教師征文800字
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!下面是中國(guó)人才網(wǎng)整理提供的最美教師征文范文，歡迎閱讀參考!
篇一：最美教師征文
有人說(shuō)，只有在佛前五百年，才能求得今生有緣的遇見(jiàn)，我的前世一定虔誠(chéng)地在佛前祈禱了五百年，才有了我們師生最美的遇見(jiàn)。
初三在一個(gè)雨天拉開(kāi)帷幕。我已記不清你那天穿的衣服，卻記得你真誠(chéng)的眼神，親切的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我的整個(gè)初三。
已到而立之年的你，卻總說(shuō)自己永遠(yuǎn)十八歲，那神情好似一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，那么真實(shí)與天真。你講課富有激情，總是妙語(yǔ)連珠，大家都喜歡你，語(yǔ)文課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種享受，讓緊張的學(xué)習(xí)氣氛得到一絲緩和。
總是期待著你的語(yǔ)文課，期待著星期三的作文課，因?yàn)槟憧倳?huì)放音樂(lè)給我們聽(tīng)，期待月考后的那個(gè)周末，因?yàn)槟?ldquo;作業(yè)減半”的承諾。
你從不忌諱自己是一個(gè)女權(quán)主義者，你總是在不同場(chǎng)合明里暗里庇護(hù)我們，讓我們?cè)谀猩媲?ldquo;揚(yáng)眉吐氣”。你是我們?nèi)w女生的偶像。
你更像我們的好朋友，正值青春期的我們，暴躁、敏感、充滿(mǎn)煩惱，你總是會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)我們。為我們講述你“戰(zhàn)痘的青春”，講述你“瘋狂的畢業(yè)秀”。讓我們拋開(kāi)煩惱，享受快樂(lè)。
你是典型的山東女孩，大氣、自信、充滿(mǎn)活力、頗有“女漢子”風(fēng)范。臨近期末的一天中午，班上有一個(gè)男生不好好休息，去打擾別人，你看到后立即把他喊道辦公室，一頓“河?xùn)|獅吼”，讓我們對(duì)你又敬又愛(ài)，也理解了什么是真正的“為人師表”。
你在我的心中堪稱(chēng)完美，總想讓自己做得最好，可我還是讓你失望了。
那時(shí)中考前的一個(gè)月，你把我和另外兩個(gè)女生叫到了辦公室，厲聲質(zhì)問(wèn)：“昨天晚上的作業(yè)誰(shuí)抄誰(shuí)的?”我們?nèi)齻�(gè)都把頭低了下去，默聲以對(duì)。你是又氣又恨，對(duì)我們表示很失望，最后我們只好承認(rèn)了。你讓我們每人寫(xiě)一篇檢討，之后，你又把我留了下來(lái)，失望而又無(wú)奈地看著我，我哭了，并不是因?yàn)槲覜](méi)有做好作為班長(zhǎng)的責(zé)任，而是因?yàn)槟隳鞘难凵瘛?/p>
中考來(lái)臨，本被你寄予厚望的我卻發(fā)揮失常了，沒(méi)有進(jìn)入最理想的學(xué)校，可你卻安慰我說(shuō)，只要努力地面對(duì)中考，我們就是勝利者。
現(xiàn)在的我，已是高二了，有時(shí)，在語(yǔ)文課上，總會(huì)想起你，想起你給我們上課的情景。
你現(xiàn)在一定又在給初三的學(xué)弟學(xué)妹們上課吧，又在為他們講述你的故事，你的人生。
很榮幸，在人生最美的時(shí)光遇見(jiàn)最美的你，與你共度一段愉快的旅程。
篇二：最美教師征文
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老男人，看上去仿佛是失去了老伴，無(wú)精打采的。黑白相間的發(fā)絲鳥(niǎo)巢般躺在那里，好像從未打理過(guò)。濃黑的眉毛腌黃瓜似的彎著，黃黑的牙齒間好像還殘留在昨日的煙漬，發(fā)亮的皮膚好像正書(shū)寫(xiě)著他不普通的人生。真不情愿看他那張臉，那張臉?lè)路鹗且淮仫柦?jīng)風(fēng)霜的枯荷，風(fēng)干了，吹散了，一切都破滅了。
我輕輕踱著腳，慢慢靠近他。“這是什么味道呀，活像是住在下水道里的。”我冷不丁得簇了簇鼻子。“這個(gè)人真是懶，臉都懶得洗。”失神的眼睛旁竟有一堆堆的綠色斑點(diǎn)。我輕輕靠近他，卻瞥見(jiàn)他旁邊的凳子上還有一副老花眼鏡，“真是懶蟲(chóng)。”乍一看，那眼睛倒是十分干凈，金屬邊框光亮整潔，我仔細(xì)注視著那眼睛，卻好像有種呼之欲出，似曾相識(shí)的感覺(jué)，大腦內(nèi)仿佛是抖動(dòng)跳躍著，記憶總是打不開(kāi)，我使勁在那里邊看邊琢磨著。
夏日的午后真是清涼舒暢，不就不久就有了一陣奇怪的`鼾聲傳來(lái)，原來(lái)是睡下了。 ”呼~(yú)” 聽(tīng)著這聲音，仿佛有了某種印象，卻又沒(méi)了。為了不把他吵醒，我忍著臭氣輕悄悄地走到他身旁。
“啪!”我立即怔了一下，卻發(fā)現(xiàn)有本書(shū)躺在地上。我踮起腳尖走向那本書(shū)。樹(shù)上的蟬兒仿佛是一只看家犬，對(duì)我警惕起來(lái)，發(fā)出難聽(tīng)的“知......”聲，而且愈演愈烈。“幸好沒(méi)醒”!我用兩只手指將那本書(shū)夾起，書(shū)的封面已經(jīng)沒(méi)了，只留下淡淡的墨跡“數(shù)學(xué)”，原來(lái)是本數(shù)學(xué)書(shū)!我小心翻開(kāi)一頁(yè)，只見(jiàn)那書(shū)上密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了知識(shí)點(diǎn)，“這是......?”我極力翻查著頭腦中的回憶，卻怎么也想不起來(lái)，這本書(shū)就像是最熟悉的陌生人。莫名的激動(dòng)觸摸著我的雙眼，真是無(wú)可奈何的急啊!
我迅速地將書(shū)對(duì)著陽(yáng)光，看那缺少的一頁(yè)是否有印象，卻隱隱約約看見(jiàn)了一張照片，我使勁抖動(dòng)著那書(shū)，照片老鼠似的縮進(jìn)了凳子下面，我趴在地上夠著，卻瞥見(jiàn)那個(gè)熟悉的名字：六(4)班畢業(yè)照。頭腦中一下就震驚了!拿起照片，看著那張嶄新的照片，同學(xué)們的笑臉，就異常的欣慰，我仔細(xì)看著，卻想起了曾經(jīng)那個(gè)最和藹親切的數(shù)學(xué)老師。“是他!就是他!”那胡茬，那手型，不會(huì)錯(cuò)的。
憶起那時(shí)，臨近中考，老師仍陪伴我們到深夜。盡管那時(shí)很艱難，可老師的一次次鼓勵(lì)和安慰總能撫平我們的勞累。還記得那次，學(xué)校突然停電，身為校長(zhǎng)的他把我們搬到了他家里，還能熱心地輔導(dǎo)我們，看見(jiàn)這狼狽的校長(zhǎng)，我都不知所措了。
雖然失業(yè)了，但仍在關(guān)心同學(xué)，不忘師職。即使是人生的打擊，他也不忘工作，不忘自己曾是一名老師。對(duì)!就是這份堅(jiān)守，這份師德讓他走出了陰影。
仔細(xì)看來(lái)，老師不再慵懶而是像愛(ài)迪生，像愛(ài)因斯坦，永遠(yuǎn)貯存著那份對(duì)知識(shí)的熱切，空氣中已不再惡臭，而是彌漫著老師文學(xué)熱情的芳香，那姿勢(shì)不再懶散，而是最舒心的放松，一切的一切都是那么完美，他就是最美的教師。
教師節(jié)來(lái)臨，我相信：他定會(huì)找到一份工作，繼續(xù)自己的事業(yè)，不斷傳承，因?yàn)�，他是我心中最美麗的教�?
篇三：最美教師征文
他，是宇宙中有點(diǎn)點(diǎn)星光的一顆星星，不亮，卻照亮了我的心房;他，是一名平凡而又普通的教師，普通，卻桃李滿(mǎn)天下。
他，有偉岸般的身高，體型卻屬于那種微胖的，整天挺著個(gè)大肚子，不過(guò)卻出奇地可愛(ài)。他的臉上總是洋溢著暖人的微笑，讓人感覺(jué)如沐浴春風(fēng)般柔和。再說(shuō)他那嘟囔著的小嘴，就像是鑲嵌在臉上的紅翡翠，美麗得耀人。
他，是一名平凡而又普通的數(shù)學(xué)老師。每天上課時(shí)，他都會(huì)攜著一副三角板，右手拿著教科書(shū)，微露笑容地走進(jìn)來(lái)，有時(shí)還會(huì)習(xí)慣性地向上推一推眼鏡，裝一裝博學(xué)。在他的課堂上，沒(méi)有無(wú)聊，沒(méi)有無(wú)趣。即便他會(huì)不厭煩地強(qiáng)調(diào)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要性，也會(huì)不厭其煩地把難題的解法進(jìn)行一遍一遍的重復(fù)。他總是會(huì)把抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的教學(xué)，激發(fā)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在我們起立發(fā)言卻不會(huì)時(shí)，他會(huì)給我們一步步地引導(dǎo)，盡量讓每一個(gè)人都能舉一反三。他就是那撒滿(mǎn)光輝于大地的太陽(yáng)，照耀在每一人的身上，給人溫暖。
不過(guò)在他的課上有時(shí)也會(huì)有些小插曲。比如說(shuō)某次，當(dāng)他像往常一樣攜著三角板和教科書(shū)，面帶微笑地走進(jìn)我們班時(shí)，看到一個(gè)男生正趴在桌子上睡覺(jué)。他便躡手躡腳地走到那個(gè)男生身邊去，貌似是怕吵醒了他，所以只是看了看，然后又像剛才那樣躡手躡腳地走向了講臺(tái)。沒(méi)有再理睬那個(gè)男生，便開(kāi)始上課了。
上課沒(méi)多久，那個(gè)男生便從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，以那雙迷蒙的雙眼看著周?chē)娜�。然后，再看到前面的他，突然意識(shí)到了什么，便害羞地低下了頭。這時(shí)，全班嘩然。他不緊不慢地走到那個(gè)學(xué)生的跟前，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“睡醒了啦!”此話(huà)一說(shuō)，那個(gè)男生就不好意思地低下了頭，就像是在祈求上帝不要降罪于他的身上。
他輕輕一笑說(shuō)：“我不會(huì)責(zé)怪你的，我會(huì)告訴你這種事情應(yīng)該用數(shù)學(xué)怎么說(shuō)。”
那個(gè)男生慢慢地抬起了他那種如千斤的頭，紅著臉說(shuō)了聲哦。
“在一元一次的方程里，你就是k。而k永遠(yuǎn)等于0;在一元二次方程里，你就是a。而a永遠(yuǎn)等于0，你整個(gè)就是個(gè)無(wú)解之人。”那個(gè)男生頓了頓，才反應(yīng)出來(lái)了他所指的意思。嗯了一聲后此事就此結(jié)束了，再到后來(lái)，那個(gè)男生上課就再也沒(méi)有過(guò)上課睡覺(jué)的丑事了。
這便是他了，永遠(yuǎn)是笑不離口，永遠(yuǎn)是那樣的和藹可親，永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的老師。在這第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝您節(jié)日快樂(lè)，桃李滿(mǎn)天下。
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