教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的用途越來越大，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編整理的教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告1
根據(jù)相關(guān)文件精神，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真組織，對本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下。
一、基本情況
學(xué)校位于XXXX交界處，距縣城XX余公里，學(xué)�，F(xiàn)有XX個教學(xué)班，學(xué)生近XXXX人。專任教師XX人，其中中級級職稱XX人，初級級職稱17人。
學(xué)校占地XX畝，建筑面積XXX平方米，其中教學(xué)樓X棟，綜合樓X棟。戶外運(yùn)動場近XXX平方米，校園綠化面積XXX平方米。配置有多媒體電教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
1、教學(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。
學(xué)校雙周二上午第四節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等。
2、教研組管理
20xx年9月22日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，并委派一名教學(xué)能力強(qiáng)，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)。各教研組每兩周至少開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。
3、教學(xué)過程管理
20xx年8月22日，首屆教代會第X次全體會議討論通過學(xué)�！督逃虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，《規(guī)定》對教師教學(xué)工作（教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績考核與輔導(dǎo)等），教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有1篇優(yōu)秀教案或教學(xué)案例，一篇教學(xué)論文，8次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)展評，每學(xué)期組織一次全校性公開課，每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政值周檢查制度，全體教師輪流值周，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各室安排值周人員，教務(wù)處有值周及考勤人員，負(fù)責(zé)教師上課，學(xué)生課間操、眼保健操，負(fù)責(zé)教研組活動，負(fù)責(zé)教務(wù)處各類會議考勤等工作，各班認(rèn)真填寫學(xué)生點(diǎn)名冊。學(xué)校少先隊(duì)、護(hù)校隊(duì)組織健全。鑒于學(xué)校實(shí)際情況，每學(xué)期都要開一次學(xué)生家長座談會，每班都有信息聯(lián)絡(luò)員，與學(xué)校隨時(shí)保持聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會，特別是對一年級新生和六年級畢業(yè)生，不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、活動課程管理
學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動。對有特長的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，效果明顯。我校XX同學(xué)曾在縣書法競賽中榮獲X等獎。
每年5月，為了讓師生歡度“六一”，學(xué)校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動：歌詠比賽、詩歌朗誦、舞蹈、小品等文娛活動，每年12月開展以體操比賽為主的體育比賽。通過系列活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
5、教學(xué)設(shè)備管理
學(xué)校圖書室于20xx年4月建成，分設(shè)圖書保管室、學(xué)生閱覽室。其中閱覽室XX平方米，圖書室XX平方米，圖書管理員1人。圖書室藏書八千余冊。圖書室、閱覽室定時(shí)面向師生開放。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室修建于20xx年4月，全面運(yùn)用于學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度，設(shè)置各室崗位及管理人員，明確職責(zé)，嚴(yán)格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。20xx年11月，購進(jìn)計(jì)算機(jī)X臺，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動進(jìn)行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)校學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)及教師演示實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)100%，電教室每期使用XX節(jié)以上。
6、教師繼續(xù)教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修，有學(xué)歷提高的`規(guī)劃和計(jì)劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高，積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功，教學(xué)水平和科研能力。20xx年1月學(xué)校制定了《教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施步驟，保證措施等。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
7、教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的一個重要樞紐，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，大力實(shí)施“科研強(qiáng)師，科研興教，科研強(qiáng)校”戰(zhàn)略，努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，分別由周秋等有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長。
�。�2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，校長、副校長分別以綜合、數(shù)學(xué)科作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，教務(wù)處主任XX語文組作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，每學(xué)期均參加教研活動八次以上，獲取教研信息，指導(dǎo)教研活動。
（3）每學(xué)期召開教研組長匯報(bào)交流會兩次，總結(jié)前一段時(shí)間的工作，交流開展教研活動的經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期末進(jìn)行一次評比，兌現(xiàn)教研組長津貼。
�。�4）教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和活動，如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會、校際教研活動會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計(jì)劃，要求具體、明確、有針對性、實(shí)用性、研究性，并在教研組長會議上進(jìn)行了交流。
�。�5）每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計(jì)劃，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處進(jìn)行督查，各教研組長根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表，每學(xué)期在期中和期末抽查兩次，檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況，并作好記錄，向教務(wù)處及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。
（6）每學(xué)期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案，由教務(wù)處檢查班主任工作開展情況，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評展，評出等第、兌現(xiàn)獎勵。
�。�7）每位教師每學(xué)期聽課、評課八節(jié)，填寫評課表，評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處督促檢查，檢查結(jié)果與教師考評、績效工資、年終考評掛鉤。
�。�8）學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教務(wù)處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)行教育教學(xué)課題研討，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，有針對性、務(wù)求實(shí)效。教研組堅(jiān)持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。
（9）每學(xué)期教研組組織教師上公開課至少兩次，做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備，上課有創(chuàng)新，有特色，聽課后組織進(jìn)行評議，評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或縣級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。
�。�10）每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
�。�11）學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交一份質(zhì)量分析，一篇工作，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流。
�。�12）堅(jiān)持有計(jì)劃地開展學(xué)科活動，如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高，學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色，學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用課外時(shí)間為差生輔導(dǎo)，學(xué)校有檢查記錄，學(xué)校堅(jiān)決杜絕用課外活動上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。
�。�13）學(xué)校始終堅(jiān)持科研興教的指導(dǎo)思想，每個教研組力求開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
�。�14）學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，建成校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng)，并建成了教師多媒體教室，要求教師100%開齊學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在，絕大部分教師能較熟練地進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告2
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署,認(rèn)真貫徹執(zhí)行各部門下發(fā)的文件精神。積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定成效，現(xiàn)將我校的具體做法報(bào)告如下：
一、學(xué)�，F(xiàn)狀
學(xué)校坐落在美麗的XXXX，校園占地面積XXXXX平方米，校舍建筑面積XXXX平方米，現(xiàn)有X個教學(xué)班，學(xué)生XXX人，留守兒童XX人。教職工XX人，其中專任教師XX人;中小學(xué)一級教師X人，中小學(xué)二級教師XX人，中小學(xué)三級教師X人；大專學(xué)歷XX人，中師學(xué)歷XX人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校設(shè)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多功能室等，擁有班班通設(shè)備XX套，圖書XXXX冊，實(shí)驗(yàn)儀器總值XXX萬元。
二、學(xué)校發(fā)展的思路
我校始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、向管理要效益的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)辦民族特色學(xué)校為目標(biāo)，以培育新型人才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的組織管理，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校一直開展了民族文化進(jìn)校園，傳統(tǒng)文化得到了傳承和發(fā)展，曾被評為“民族民間文化進(jìn)校園優(yōu)秀示范�！焙汀熬G色示范�！�。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程。
2.開發(fā)校本課程，主要開設(shè)了武術(shù)、舞龍舞獅、XX族舞蹈、XX族民間古歌等地方課程。
3.在“自主、合作、探究”的基礎(chǔ)上探尋“教”“學(xué)”的結(jié)合點(diǎn)，推進(jìn)教改和教研工作不斷深入，推進(jìn)課堂教改，向課堂40分鐘要質(zhì)量，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4.加強(qiáng)教師教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，貫徹新課改精神，積極創(chuàng)造與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，爭取上級的支持和幫助，派教師外出學(xué)習(xí)，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.加強(qiáng)教學(xué)的備、講、批、輔、考、評、析等環(huán)節(jié)的'過程管理，完善教育教學(xué)考勤制度，不斷完善適合校情的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，搞好教育教學(xué)工作質(zhì)量考評考核工作，使學(xué)校的教育教學(xué)管理真正上一個新臺階。
6.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、多功能室、圖書室等各室的優(yōu)化管理，提高各功能室的使用效率。
四、工作措施：
1.強(qiáng)化安全工作落實(shí)，完善校園風(fēng)險(xiǎn)化解體系建設(shè)，打造平安和諧校園。每天都有專人對校園設(shè)備設(shè)施、建筑進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)、及時(shí)處理；每天有專人負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐配送的監(jiān)督和管理，確保學(xué)生吃上安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的飯菜；每天有專人對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，確保學(xué)生不出現(xiàn)任何意外事故。
2.加快校園建設(shè)，今年完成校園綠化XXXX平方米，種植樹苗、花苗一千多株，改善了校園環(huán)境，打造好幸福校園。堅(jiān)持“以人為本，依法治�！钡姆结�，從規(guī)范管理向精細(xì)化管理提升。
3.完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研，督促老師完成教務(wù)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教師的公開課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4.加強(qiáng)檢查督促，定期檢查教師的備課教案，檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況，教學(xué)常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5.堅(jiān)持考勤制度。學(xué)校行政和當(dāng)天值日教師巡課，做好教師考勤記錄及學(xué)生缺勤追蹤工作。
6.嘗試推行推行教研組開展集體備課。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。
7.組織教師參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教研能力，實(shí)現(xiàn)教研功能更好的為教學(xué)服務(wù)。
五、抓好教育教學(xué)，做好教學(xué)常規(guī)工作督查。 1.每位教師每每周隨堂聽課不少于1節(jié)。
2.各教研組本學(xué)期開展教研聽課活動不少于4次。 3.組織教師參加全街道辦村級小學(xué)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4.教研組開展好每月教學(xué)常規(guī)統(tǒng)計(jì)工作1次。 5.每月開展好各室督查工作1次。
6.組織好期中、期末測試工作，做好測評分析。
7.學(xué)校行政深入課堂聽課，了解學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校今后學(xué)科安排做好準(zhǔn)備。
六、取得的成績
1.一學(xué)年來老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，基本上完成學(xué)校安排的教育教學(xué)常規(guī)工作。在20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末統(tǒng)測中，我校六位老師所任教的學(xué)科均榮獲村級小學(xué)第二名。
2.校舞龍隊(duì)于20xx年9月25日被邀請到職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加“社會體育指導(dǎo)暨民族民間體育進(jìn)校園工作培訓(xùn)”，在培訓(xùn)會上，展現(xiàn)了XX族傳統(tǒng)的體育風(fēng)采，贏得在場所有學(xué)員的陣陣掌聲。20xx年6月30日，校舞蹈隊(duì)參加青少年舞蹈大賽，民族群舞榮獲少兒組三等獎。
七、存在的不足：
1.學(xué)校班子成員教育教學(xué)工作任務(wù)重，學(xué)校班子深入課堂聽課不多，對教育教學(xué)常規(guī)監(jiān)督有待加強(qiáng)，工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。教學(xué)常規(guī)檢查及督導(dǎo)力度不夠，行政教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2.課改還有很多問題待解決，課題研究尚未找到突破口。 3.教師與學(xué)科不配套，教師專業(yè)成長有待提高，教研工作開展得不夠深入。
4.個別教師工作懈怠，不夠積極主動，主人翁責(zé)任有待加強(qiáng)。
這些是在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是學(xué)校錘煉的方向，相信在學(xué)校行政班子和全體教師家的共同努力下，克服工作中的不足，使學(xué)校的不斷的健康發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中前進(jìn)。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校根據(jù)指示精神，我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)和部分教師代表對我校教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行專項(xiàng)自查評估。通過隨堂聽課、查閱材料、實(shí)地考察、個別交流等形式進(jìn)行自查評估，進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教育教學(xué)管理意識和教育教學(xué)質(zhì)量意識，全方位推進(jìn)課改。
一、主要成績：
1.強(qiáng)力拓寬德育渠道，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
本學(xué)期學(xué)校以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，從養(yǎng)成教育、安全教育、愛國主義教育等方面開展系列活動，特別在養(yǎng)成教育方面，不斷實(shí)踐與探索，取得了較好的成效。
�。�1）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。政教處組織學(xué)生對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行考查。通過學(xué)習(xí)與教育，學(xué)生在思想上有了一定的轉(zhuǎn)變，意識上有了一定的提高，不良行為有了一定的好轉(zhuǎn)，更好地促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
�。�2）加大監(jiān)督力度。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在校園內(nèi)設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明護(hù)導(dǎo)員，利用課間休息對學(xué)生不良行為進(jìn)行監(jiān)督、檢查、作好記錄，對違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)交政教處進(jìn)行思想說服教育，學(xué)校針對學(xué)生的不良行為及時(shí)在晨會予以強(qiáng)調(diào)，并鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，爭做一名合格的少先隊(duì)員。
�。�3）以活動為載體。我校開展德育活動，堅(jiān)持做到以活動為中心、以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中心。本學(xué)期各中隊(duì)都設(shè)計(jì)了“文明禮貌”“緬懷烈士”為主題的板報(bào)，組織了“文明在我心，規(guī)范伴我行”“憶雷鋒，展風(fēng)采”“愛心助學(xué)”等德育主題活動，凈化了學(xué)生的心靈，學(xué)生對學(xué)校花草樹木、保護(hù)校園環(huán)境、文明禮貌等意識有了進(jìn)一步的提高，不良行為習(xí)慣得到較好的轉(zhuǎn)變。
2.全力強(qiáng)化教學(xué)管理，以規(guī)范化的管理促教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�1）重視課程計(jì)劃管理。我校嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計(jì)劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，保證每天的兩操時(shí)間和一個小時(shí)的體育活動時(shí)間。為了保證課程計(jì)劃能夠落實(shí)到位，學(xué)校實(shí)行日巡查制，周情況匯報(bào)制，不定期抽查制，期末教學(xué)目標(biāo)考核制。日巡查制是指每個值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡查好每天教師的上課情況，重點(diǎn)檢查是否按課表上課，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。周情況匯報(bào)制是值周行政領(lǐng)導(dǎo)在每周的全體教師會議中向全體教師匯報(bào)有關(guān)學(xué)校一周的教育教學(xué)、學(xué)生的規(guī)范等情況進(jìn)行通報(bào)，并且提出針對性的建議。不定期抽查制是指對語、數(shù)、英、科等學(xué)科的.教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控，防止過快或過慢，并且教導(dǎo)處、教科室進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查和隨堂聽課，從而落實(shí)課程計(jì)劃。期末教學(xué)目標(biāo)考核制是指每學(xué)期末對課程計(jì)劃所涉及的所有學(xué)科進(jìn)行目標(biāo)考核，對不能完成教學(xué)目標(biāo)的，教師工作評價(jià)不得評優(yōu)。
�。�2）嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，先后制定和完善了《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《教科研獎勵制度》、《教學(xué)質(zhì)量把關(guān)制度》等，對教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。其次加強(qiáng)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查、調(diào)研等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作批改情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽課了解教師的教學(xué)情況。做到問題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
�。�3）認(rèn)真開展教研活動。積極為青年教師搭建展示才華的舞臺，抓住機(jī)遇,把學(xué)校、教師向外“推銷”，讓外界更多的了解我校。開拓了教師的眼界，提高了教師的業(yè)務(wù)理論水平，在本學(xué)期鎮(zhèn)有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中，我校教師在我校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，分別獲得了鎮(zhèn)語文、音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課第一名的好成績，并獲得市有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的參賽資格。
3.找準(zhǔn)目標(biāo)，突出亮點(diǎn)，“一校一品”顯特色。
一所好的學(xué)校，一定是具有鮮明特色的學(xué)校。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步在辦學(xué)特色上做文章，力爭在辦好教育的同時(shí)，辦出高湖特色。學(xué)校在以下幾個方面突出亮點(diǎn)，彰顯特色。
�。�1）構(gòu)建“平安和諧校園”，安全管理顯特色。
我們深知，安全無小事，孩子的安全牽涉到千家萬戶，令多少父母牽腸掛肚。我們本著“學(xué)生平安到學(xué)校，我們有責(zé)任把他們安全的送回去"的責(zé)任，時(shí)刻繃緊安全這根弦，切實(shí)做好每一項(xiàng)工作。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，成員為班主任和教師。學(xué)校堅(jiān)持每周都對學(xué)生進(jìn)行教育，班主任堅(jiān)持每天都對學(xué)生進(jìn)行教育，并做好記錄，每逢長假，班主任先對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)校又在排隊(duì)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)初組織教師先檢查校舍，設(shè)施等，發(fā)現(xiàn)問題整改后再進(jìn)入教室上課；每個學(xué)期與學(xué)生家長簽訂家校安全工作責(zé)任狀，明確職責(zé)，家校聯(lián)手對學(xué)生進(jìn)行教育。每天任課教師做好學(xué)生的考勤記錄，值日教師檢查時(shí)記好學(xué)生的考勤記錄，如有學(xué)生不來或有特殊情況要及時(shí)匯報(bào)給班主任和值周領(lǐng)導(dǎo)、校長。出臺了涉及安全方面的多項(xiàng)制度：如《學(xué)校安全管理制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全巡查制度》等。
�。�2）營造“書香校園文化”，經(jīng)典頌讀顯特色。
理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)深入開展經(jīng)典頌讀活動，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，努力營造“書香校園”。
�。�3）塑造“充滿個性校園”，“一校一品”顯學(xué)校特色。
“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特每一個學(xué)生都有自己鮮活的個性。在塑造學(xué)生心靈的同時(shí)，學(xué)校注重張揚(yáng)每一個學(xué)生個性，讓他們自主、健康、和諧發(fā)展。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生特長，每周四，通過腰鼓興趣班、軍樂興趣班、籃球興趣班、合唱興趣班、奧數(shù)興趣班等十多種培訓(xùn)輔導(dǎo)，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生特長。弘揚(yáng)“乒乓傳統(tǒng)學(xué)�！�，學(xué)校校長高度重視學(xué)生乒乓梯隊(duì)建設(shè)，幾位教練每天放學(xué)堅(jiān)持義務(wù)訓(xùn)練學(xué)生，虎虎有生氣的乒乓小將正在校園茁壯成長。
二、主要問題：
1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。
2.部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。
3.在課堂教學(xué)中，教學(xué)思想還是比較陳舊。 三、今后努力的方向：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
2.嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。
�。�1）完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項(xiàng)教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則，努力調(diào)整教師評價(jià)制度。
�。�2）狠抓教學(xué)過程管理。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。
3.開展教學(xué)研究，推進(jìn)課改。樹立“科研興�！钡囊庾R。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運(yùn)行過程，認(rèn)真抓好校本教育。
通過本次的常規(guī)工作自查自究，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使我校的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告4
教育教育的正常管理是系統(tǒng)工程，需要一定，從細(xì)節(jié)開始，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，才能取得成果。近年來，我校逐漸加強(qiáng)學(xué)校教育常規(guī)管理，取得一定效果，總結(jié)如下：
一、教育的正常管理。
1、我校嚴(yán)格按照調(diào)整后基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置和課程安排的要求，開設(shè)各課程，充分考慮教師能力、特長，適當(dāng)安排教育課程。每學(xué)期在正式上課前兩天安排新的課程表和教師的授課表。并要求教師在入學(xué)一周內(nèi)提交可行的教育計(jì)劃，在計(jì)劃中詳細(xì)分析學(xué)生上學(xué)期的成績和后進(jìn)生的情況，附上后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換計(jì)劃。
2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教育常規(guī)的基本要求》。對課程準(zhǔn)備、課程、作業(yè)審查、教育質(zhì)量檢查和評價(jià)有明確的規(guī)定。要求教師準(zhǔn)備課程必須與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相比，深入研究教材，精心設(shè)計(jì)教案，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)備書籍和人才。每學(xué)期組織2次教學(xué)常規(guī)檢測，檢測由教學(xué)所組織，各教研組長參與，對檢測結(jié)果做了詳細(xì)評估，并在檢測后對每位教師做出具體反饋。
3、每學(xué)期學(xué)校組織期間、期末兩次教育質(zhì)量檢查，考試后，各教研組織對各年級各科成績進(jìn)行具體分析，填寫成績分析表，明確記載班級存在的問題和改善的具體措施。
4、學(xué)校統(tǒng)一征聘各年級綜合實(shí)踐相關(guān)教材，各年級制定學(xué)期活動計(jì)劃，開展可定期'的實(shí)踐活動。充分利用學(xué)校勞動基地，分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)甘薯、毛豆等常見農(nóng)作物播種技術(shù)。
二、教學(xué)科研管理。
學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度，教師積極參與繼續(xù)教學(xué)。教育研究制度健全，各教育研究組每學(xué)期入學(xué)2周內(nèi)制定教育研究計(jì)劃，可按計(jì)劃開展活動，活動后資料可及時(shí)備案，活動有主題，有記錄。各教研組可以根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關(guān)課題，積極開展教研活動。本學(xué)期我校共有6個課題獲得瑞安市立項(xiàng)，基本形成人參課題研究的良好科研氛圍。《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教師聽評課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評課的要求，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)行評價(jià)原稿，上課后可以有具體的評價(jià)記錄。
三、德體衛(wèi)生藝術(shù)管理。
重視德育制度建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè)，建立各種安全活動應(yīng)急預(yù)案，制定新的班主任審查制度，完善班主任例會制度。堅(jiān)持以活動為載體，將德育貫徹到活動中，舉辦給類文化活動節(jié)，豐富學(xué)生校園文化生活。同時(shí)重視學(xué)生的心理健康教育，我積極準(zhǔn)備建立學(xué)生的心理咨詢室，已經(jīng)選擇了5名教師參加心理指導(dǎo)員的`訓(xùn)練。
四、文件管理。
近年來，學(xué)校加強(qiáng)了教育、教育、教研文件的定期收集和管理。各科可定期存檔活動相關(guān)資料，制定統(tǒng)一的存檔方案，附有存檔目錄。學(xué)校要求每班制作學(xué)生成長記錄書，班主任具體負(fù)責(zé)，每學(xué)期末制作成長文件。本學(xué)期我校利用學(xué)校服務(wù)器制作電子文件，各種活動的照片、相關(guān)資料可以有序上傳到服務(wù)器。
五、學(xué)校的特色。
我校開展了豐富多彩的校園文化活動，近年來，我校陸續(xù)開展了第一屆藝術(shù)節(jié)、第一技節(jié)、第一屆體育節(jié)第一屆讀書節(jié)等活動。學(xué)生參加的積極性非常高，建立相關(guān)制度，保證各種活動每年持續(xù)開展，形成良好的校園文化氛圍。
六、存在的問題。
1、個別教師參加學(xué)校各種活動的積極性不高。
2.學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)校制定了業(yè)績評價(jià)制度的討論稿，但必須加強(qiáng)和完善。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告5
根據(jù)上級文件精神，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)會議精神，我校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)學(xué)校管理工作，提高學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校實(shí)際情況，按照《學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)考核方案》，現(xiàn)將我校開展教育教學(xué)常規(guī)工作自查自糾情況匯報(bào)如下：
一、平等對待每一位學(xué)生
�。ㄒ唬┚S護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。根據(jù)法律法規(guī)和教育部門的相關(guān)規(guī)定，凡是年齡滿6周歲的適齡兒童都可以到學(xué)校報(bào)到，就讀一年級。實(shí)行就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)。免費(fèi)發(fā)放所有年級的教科書，只收取教輔資料費(fèi)（每科一套，試卷和同步指導(dǎo)）。
（二）控制保學(xué)工作。學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)籍錄入、核查工作。值周老師和班主任每天做好學(xué)生的考勤，并且班主任跟蹤到位。每一位老師都按要求寫控輟保學(xué)計(jì)劃，并到學(xué)生家做家訪，了解學(xué)生家庭情況，和父母溝通，積極幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的困難。
�。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生的需求。通過“三生教育”和班會課的形式，做到不讓任何一名同學(xué)不因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。為留守兒童、貧困學(xué)生建卡立檔，并從學(xué)習(xí)、生活中關(guān)心照顧他們。每位教師制定培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃。
針對每一位學(xué)困生，做到學(xué)科單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。并做好培優(yōu)工作。
二、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
�。ㄒ唬⿲W(xué)生道德品質(zhì)。學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》做到講文明、講禮貌。老師平時(shí)利用少隊(duì)活動，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義思想。通過三生教育課、班會課的形式，加強(qiáng)了學(xué)生的理想信念和意識教育。
�。ǘ⿴徒M學(xué)生。學(xué)校營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師通過以點(diǎn)帶面的方式幫組學(xué)生。成立語文興趣小組和、數(shù)學(xué)興趣小組和手工制作。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神、動手能力和自信心，引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)、學(xué)方法。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。按照規(guī)定，開足體育課課時(shí)，學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，養(yǎng)成自我活動的習(xí)慣。落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并建卡立檔，每學(xué)期都對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測。
（四）提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。按照課程方案要求，開齊并開足音樂、美術(shù)、書法課，并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。結(jié)合民族特色，教會學(xué)生打跳和唱民族歌曲。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。認(rèn)真開展三生教育課，學(xué)生知道生活的基本常識。開展安全教育、禁毒防艾等課程提高學(xué)生面對生活和社會的甄別能力，保護(hù)好自己。開展勞動課和社會實(shí)踐課程，提高學(xué)生生活動手能力。讓學(xué)生參加家務(wù)勞動，學(xué)會自己做飯、洗衣服、洗澡、剪指甲等力所能及的勞動。
三、教師專業(yè)的發(fā)展
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師的管理和職業(yè)道德的建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件來引導(dǎo)自己開展教育教學(xué)工作。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個體差異，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生健康成長。嚴(yán)禁向?qū)W生收取任何費(fèi)用、禮品和有償補(bǔ)課。
�。ǘ┨岣呓處熃逃虒W(xué)能力組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。不定期開展集體備課、聽課、評課，學(xué)校與學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)等教研活動，互相學(xué)習(xí)共同提高。每周利用3-5個晚上共同研究解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題和學(xué)生個人問題，如何提高課堂效率。并加強(qiáng)常規(guī)工作的管理和檢查。
�。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展。要求教師積極爭取參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，來提高自己的業(yè)務(wù)能力。全力支持教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保障經(jīng)費(fèi)。落實(shí)好每年的教師國培和假期培訓(xùn)，積極參加培訓(xùn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺交流學(xué)習(xí)，共享教學(xué)資源。
四、教育教學(xué)質(zhì)量
（一）開設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定確保課程全面實(shí)施。結(jié)合實(shí)踐課，組織學(xué)生參加勞動，并安排學(xué)生回家做一些力所能及的事。通過聽課、討論的形式提高課堂效率。
�。ǘ⿲�(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。每學(xué)期開學(xué)對上學(xué)期的成績做出分析，并查找成功和失敗的原因。分析學(xué)生，采用多種教學(xué)方法教導(dǎo)學(xué)生。要求科任老師要聽取學(xué)生的有效意見，合理利用教學(xué)方法，提高課堂的效率。合理控制課堂時(shí)間，達(dá)到有效課堂。合理布置作業(yè)，讓學(xué)生回家能保質(zhì)保量的完成作業(yè)。
�。ㄈ┙W(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。通過家訪的形式，做到對每一位學(xué)生心中有數(shù)，了解其家庭情況和父母對教育的支持態(tài)度。減少考試的次數(shù)，不給學(xué)生考試成績進(jìn)行排名。注重學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展，讓其在�？鞓穼W(xué)習(xí)、快樂成長。
（四）提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。建立教學(xué)設(shè)備、資源、儀器的使用管理制度和使用情況登記表。鼓勵教師使用教學(xué)資源進(jìn)行上課。圖書室面向?qū)W生和老師開放，鼓勵學(xué)生借書增加閱讀量。
五、安全
�。ㄒ唬┙踩c健康管理制度。建立《突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案》，并成立應(yīng)急小組，面對所有的突發(fā)事件。每月對校園周邊環(huán)境和校園環(huán)境進(jìn)行不定期排查。每學(xué)期對線路進(jìn)行維護(hù)及更換。建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制。
�。ǘ┙ㄔO(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校建設(shè)和成長中充分配備保障學(xué)生安全與健康的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備。定期、不定期對校舍、食堂等進(jìn)行檢查，對安全隱患及時(shí)排除。在校內(nèi)粘貼安全標(biāo)語和安全宣傳圖片。不定期利用黑板報(bào)對學(xué)生宣傳安全知識。
�。ㄈ┌踩】到逃ｉ_展安全課、三生教育課程、安全講座、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生認(rèn)知各種安全常識。加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防疾病、講究個人衛(wèi)生。生活中讓學(xué)生喝開水，不喝生水；飯前便后要洗手。每月師生開展一次防震演練；每周展開一節(jié)安全教育大課。上好禁毒防艾課程，確保每一個學(xué)生對毒品都有高度的認(rèn)知能力。
�。ㄋ模┬@文化。培養(yǎng)學(xué)生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法制精神的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法的社會小公民。開展好各種
興趣愛好活動小組，幫助學(xué)生努力提高成長的'方向，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的精神。
六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度
�。ㄒ唬┕芾砟芰ΑＣ磕杲M織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等來提升教師的法律意識。在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，每位老師都按計(jì)劃進(jìn)行。并把工作具體分配到老師的手中去。
�。ǘ┕芾碇贫�。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)校教職工管理方案進(jìn)行管理，請假實(shí)行請假制度，不定期的召開教職工會議。
�。ㄈ┘彝�、學(xué)校、社區(qū)之間的關(guān)系。學(xué)校建立健全與家長之間的聯(lián)系，并與村委會取得密切的聯(lián)系，協(xié)調(diào)一些學(xué)校與家長之間的事情。做到學(xué)校、家庭、村委會三方面的合作來促進(jìn)學(xué)校的管理。認(rèn)真做好學(xué)生來訪工作，聽取他們的意見和建議，并及時(shí)更改。
七、優(yōu)化管理：
學(xué)校做到紀(jì)律嚴(yán)明、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正，師生精神面貌好，校園充滿生機(jī)與活力。每位老師和領(lǐng)導(dǎo)都深入到班級去聽課，交流經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)指出存在的問題。班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，辦事效率高，能靈活處理事情，并能圓滿的完成中心校下達(dá)的任務(wù)和學(xué)校工作落實(shí)到位。
八、存在問題及發(fā)展的方向
1.教師作業(yè)批改還沒有規(guī)范化，比如：批改符號、評價(jià)方法等。應(yīng)改進(jìn)并對學(xué)生分層次的布置作業(yè)。
2.學(xué)校的教研活動仍停留在聽課、評課等常規(guī)活動上。還應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，走出去學(xué)。
3.學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍存在，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。
4.部分教師對教學(xué)的常規(guī)工作認(rèn)識還不夠深刻，有些環(huán)節(jié)做得還不到位。加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查和管理。
5.學(xué)校在開展相關(guān)工作時(shí)，對資料的收集工作重視程度不夠。應(yīng)做到分門別類的收集圖片和文字資料。
6.學(xué)校安全設(shè)備配備不足，對安全工作的實(shí)施存在影響。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告6
根據(jù)畢地教研字（20xx）06號通知精神及20xx地區(qū)教育局修改下發(fā)的《XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理試行意見》，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真組織，對20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下。
一、基本情況
XX區(qū)民族中學(xué)是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學(xué)�，F(xiàn)有20個教學(xué)班（其中初二一個班），學(xué)生近1100人。專任教師72人，其中高級職稱22人，中級職稱38人。
學(xué)校占地78畝，建筑面積26370平方米，其中教學(xué)樓3609平方米，科技實(shí)驗(yàn)樓3929平方米，圖書樓20xx平方米。建成運(yùn)動場近15000平方米，校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，開通了校園網(wǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
a1、教學(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。20xx年秋季開設(shè)高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚7：30—9：30為晚自習(xí)，有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校雙周二下午第二節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)以及教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)等。
a2、教研組管理
20xx年8月22日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、音體美教研組，并委派一名教學(xué)能力強(qiáng)，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教科處負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。
a3、教學(xué)過程管理
20xx年8月22日，首屆教代會第三次全體會議討論通過學(xué)�！督逃虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，20xx年9月校務(wù)會討論作了部份修改補(bǔ)充�！兑�(guī)定》對教師教學(xué)工作（教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績考核與輔導(dǎo)等），教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀教案或?qū)嶒?yàn)方案，一篇教學(xué)論文，8次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。
學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評展，每學(xué)期組織一次全校性公開課，每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值周，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員，教務(wù)處有值周及考勤人員，負(fù)責(zé)教師上課，早、晚自習(xí)，負(fù)責(zé)年級組活動，負(fù)責(zé)教務(wù)處各類會議考勤等工作，各班認(rèn)真填寫教學(xué)日志。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會組織健全。鑒于學(xué)校實(shí)際情況，每學(xué)期都要開一次城區(qū)學(xué)生家長座談會，每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡，與外縣學(xué)生家長隨時(shí)保持聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會，特別是對高一新生和高三畢業(yè)生，不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
a4、活動課程管理
學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動。對有特長的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學(xué)生。20xx屆王奕、李煜、燕楊、熊嬌等15名學(xué)生分別被貴大、貴師大等院校藝體專業(yè)錄取。
高一年級莊潔玉、馬燦輝等同學(xué)的五篇地理小論文分獲全省中學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)二、三等獎。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果獎。
每年10月“民族團(tuán)結(jié)活動月”，學(xué)校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的`系列活動：足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽，書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
a5、教學(xué)設(shè)備管理
學(xué)校圖書樓于1997年12月建成，建筑面積20xx平方米，分設(shè)圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米，學(xué)生閱覽室165平方米，閱覽席112席、圖書管理員2人。圖書室藏書兩萬余冊。教師閱覽室有報(bào)刊75種700余份，學(xué)生閱覽室有報(bào)刊90種近1000份，圖書、閱覽室定時(shí)面向師生開放�？萍紝�(shí)驗(yàn)樓設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室，語音室、多媒體電教室，課件制作室，微機(jī)室，音樂室，美術(shù)室。學(xué)校電教中心于20xx年9月成立，負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校建立健全各種
規(guī)章制度，設(shè)置各室崗位，工作系數(shù)及管理人員，明確職責(zé)，嚴(yán)格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。20xx年11月，購進(jìn)計(jì)算機(jī)62臺，裝備第二計(jì)算機(jī)教室，20xx年8月建立高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室。20xx年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動進(jìn)行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)校理化生學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)100%，電教室每期使用350節(jié)以上，教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時(shí)，配備有專門的電教資料室。
a6、教師繼續(xù)教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修，有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計(jì)劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高，積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功，教學(xué)水平和科研能力。20xx年2月制定了《XX區(qū)民族中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施步驟，保證措施等。20xx年10月17-20日，學(xué)校組織語文、外語教研組23人，赴凱里一中、黔東南民中參觀、學(xué)習(xí)。10月31-11月2日，數(shù)理化生教研組27人赴遵義四中考察學(xué)習(xí)；派出教師赴凱里鐵中，貴陽六中，花溪中學(xué)參加全省高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會；派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學(xué)術(shù)年會；每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復(fù)習(xí)研討會。
認(rèn)真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評選。20xx年10月和20xx年5月，組織楊智娟老師參加地區(qū)和省的高中的政治優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區(qū)第二名和省的二等獎；20xx年10月和12月，組織趙奇志老師參加地區(qū)和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽，取得地區(qū)二等獎和省的三等獎；20xx年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、電教論文2篇，課件5個送地區(qū)教育局評選。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、實(shí)驗(yàn)方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
a7、教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的一個重要樞紐，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，大力實(shí)施“科研強(qiáng)師，科研興教，科研強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了政史地、理化生、語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、電教七個教研組，分別由張永輝等有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試研究小組，進(jìn)行專題研究，提高學(xué)生的考試成績。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，校長石錄恒、副校長吳浩亮分別以物理、生化學(xué)科作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，教務(wù)處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語文組作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，每學(xué)期均參加教研活動八次以上，獲取教研信息，指導(dǎo)教研活動。
3、每學(xué)期召開教研組長匯報(bào)交流會兩次，總結(jié)前一段時(shí)間的工作，交流開展教研活動的經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期末進(jìn)行一次評比，兌現(xiàn)教研組長津貼。
4、教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和活動，如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學(xué)生會、教師評聘會、學(xué)生考試質(zhì)量分析會，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會、校際教研活動會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計(jì)劃，要求具體、明確、有針對性、實(shí)用性、研究性，并在教研組長會議上進(jìn)行了交流。
5、每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計(jì)劃，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處、教科處進(jìn)行督查，各教研組長根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表，每學(xué)期在期中和期末抽查兩次，檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況，并作好記錄，向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。
6、每學(xué)期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師教案，由政教處檢查班主任對學(xué)生的評語及談話記錄，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評展，評出等第、兌現(xiàn)獎勵。
7、每位教師每學(xué)期聽課、評課八節(jié)，填寫評課表，評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查，檢查結(jié)果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。
8、學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教科處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)行教育教學(xué)課題研討，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，有針對性、務(wù)求實(shí)效。教研組堅(jiān)持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。
9、每學(xué)期教研組組織教師輪流上公開課至少六次，做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備，上課有創(chuàng)新，有特色，聽課后組織進(jìn)行評議，評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、
聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。20xx—20xx年，我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎，學(xué)校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽，張永輝等老師獲獎，并已報(bào)送到地區(qū)參評。
10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
11、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析，一篇工作總結(jié)及教學(xué)研究論文，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流，許多教師的論文獲學(xué)校、地級以上獎勵。
12、堅(jiān)持有計(jì)劃地開展學(xué)科活動，如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高，學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色，學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用晚自習(xí)時(shí)間為差生輔導(dǎo)，學(xué)校有檢查記錄，學(xué)校堅(jiān)決杜絕用課外活動上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。
13、學(xué)校始終堅(jiān)持科研興教的指導(dǎo)思想，每個教研組均有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，共同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有：現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)。個體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有：英語組的“張思中十六字教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)，理化生組的“九步、五段、遞進(jìn)式”教學(xué)實(shí)驗(yàn)，語文組的“快速作文”實(shí)驗(yàn)，數(shù)學(xué)組的“開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)。政史地組的“投影儀在圖示教學(xué)中的運(yùn)用”實(shí)驗(yàn)，音體美組的“現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中的運(yùn)用”實(shí)驗(yàn)等等。每個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和方案。每學(xué)年有階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)，實(shí)驗(yàn)效果明顯。通過教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達(dá)到了學(xué)校各學(xué)科先進(jìn)水平，滿意率達(dá)90%以上，鞏固率100%，優(yōu)良率達(dá)30%以上，許多科目合格率達(dá)100%。
14、學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，一九九九年建成多功能教室，20xx年建成第二計(jì)算機(jī)教室和高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，20xx年建成校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng)，并建成了教師多媒體電子備課室，添置了音樂電教設(shè)備，并為各部門配備了多媒體計(jì)算機(jī)。為教師電子備課室安裝了教學(xué)備課、課件制作軟件，配備了多媒體課件素材資料庫。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢，學(xué)校對教師進(jìn)行了20多次理論培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn)，包括漢字錄入、word文字處理、powerpoint幻燈片制作方面的培訓(xùn)考試，舉辦150多人次學(xué)生計(jì)算機(jī)興趣小組培訓(xùn)。要求教師100%開齊學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競賽，張永輝、楊國兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績�，F(xiàn)在，絕大部分教師能較熟練地進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作，所有學(xué)生都能使用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，每學(xué)期電教室使用高達(dá)350節(jié)次以上
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告7
一、隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校發(fā)展全靠教師，教師的發(fā)展全靠優(yōu)秀的隊(duì)伍建設(shè)，一所的學(xué)校一定擁有一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師。
1、在教師配備上，我校現(xiàn)有教師65人，其中專任教師65人，高級職稱11人、中級職稱35人，�？埔陨蠈W(xué)歷65人，本科學(xué)歷65人，在讀研究生1人。
2、在教師管理上，學(xué)校制定了《關(guān)索教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對全體教師實(shí)行即嚴(yán)格又公平公正的管理，在靈活而人性化的管理中發(fā)揚(yáng)優(yōu)良團(tuán)結(jié)的教學(xué)作風(fēng)。
3、認(rèn)真開展了“整體提高教師綜合素質(zhì)”活動，并通過縣內(nèi)學(xué)校教學(xué)教研交流，縣外校際交流等各種渠道開展校本教研活動。加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4、加強(qiáng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版《中教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展了豐富多彩的師德教育活動，提高了我校教師的素質(zhì)，樹立了良好的師表形象。
5、加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)工作，并組織教師參加全國教師技術(shù)能力考試認(rèn)證。建立健全教師教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，依托全國中繼續(xù)教育網(wǎng)，全面推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。結(jié)合“五中繼教”工作具體要求，認(rèn)真組織全體教師開展好各種提升培訓(xùn)工作，全面提高我校師資水平。
二、教學(xué)管理
我�？茖W(xué)而前沿的辦學(xué)理念、方針是謀發(fā)展、育新人，為了使全校教師牢固樹立起“為學(xué)優(yōu)化發(fā)展，為學(xué)生的幸福負(fù)責(zé)”的觀念。始終秉承“完善合格的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化高能的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建規(guī)范的教育管理、打造一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本、以德治校、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，內(nèi)強(qiáng)管理求質(zhì)量，外樹形象創(chuàng)品牌，從小做起，認(rèn)真做好每一件，人人是形象，事事是窗口，構(gòu)建和諧平安。為我校爭創(chuàng)“學(xué)校管理先進(jìn)�！�、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、每學(xué)期初要求教師寫好教學(xué)計(jì)劃，并每月檢查教師的常規(guī)工作，杜絕無教案進(jìn)教室，要求教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和測試卷，并認(rèn)真講解。各上交本組教研計(jì)劃，認(rèn)真開展每次教研活動。
2、做好學(xué)生課堂管理，要求各任課教師要管理好本課堂的紀(jì)律及學(xué)生情況，有情況要及時(shí)上報(bào)，認(rèn)真填寫好各班課堂日志，如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責(zé)任。
3、我校以精細(xì)化管理為特色，要求教師要把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”，從大事著眼小處入手。健全學(xué)校管理制度，每件事要求明確、具體。明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，并結(jié)合常規(guī)管理的現(xiàn)狀，從管理、管理、教學(xué)管理、教研教改管理、教師管理、管理、校園管理、管理、檔案管理和學(xué)生一日常規(guī)管理等方面制定制度，細(xì)化要求，使全體師生能夠時(shí)刻用制度對照自己的行為
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。一直以來，我們堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表，按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時(shí)間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象，我校結(jié)合本校實(shí)際，制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。
5、落實(shí)教學(xué)工作檢查。教務(wù)處每學(xué)期對教育教學(xué)方面的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教師備課情況，教學(xué)研究情況做詳細(xì)登記和檢查，德育政教處對全校衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比。教務(wù)處每月對教師的常規(guī)工作檢查一次。
6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。我校歷來非常重視學(xué)科教研工作。每學(xué)期教務(wù)處都制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，積極組織教師開展教研教改活動，活動形式多樣，有以教研組為的示范課，以校為單位的校際交流。
三、校舍建設(shè)
的校園環(huán)境是學(xué)生靜學(xué)習(xí)的保障，充滿學(xué)習(xí)氛圍的校園是學(xué)生安心學(xué)校的樂園。為了讓全體師生都能在一個清新，優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我校近年來在校舍建設(shè)和校園文化建設(shè)上均做出了巨
1、合理配置校園設(shè)施。我校是一所寄宿制中學(xué)，百分之九十的學(xué)生均需要住校，因此我校校根據(jù)上級教育的要求，于2014年新建并啟用了兩棟學(xué)生公寓樓，已全面解決寄宿學(xué)生住宿困難的問題。
2、搞好校園綠化。我校從建校以來一直在完善校園內(nèi)綠化工作。補(bǔ)充了優(yōu)質(zhì)花草，學(xué)校因地制宜進(jìn)行綠化，使學(xué)校的綠化覆蓋面積有所提高。
3、保持校園整潔美觀。我校有圍墻，有校門，校名牌美觀大方，校園內(nèi)有欄和公告欄，校內(nèi)道平整，操場有些已經(jīng)硬化，還設(shè)有垃圾桶，總之校園內(nèi)整潔，大方，環(huán)境宜人。
4、抓好校園文化建設(shè)。我校校園內(nèi)均建有文化長廊，都有校風(fēng)、校訓(xùn)，并且書寫在校園醒目的地方。校園內(nèi)還有“校務(wù)公開欄”，校園、走廊、教室、飯?zhí)谩⒏鞴δ苁叶荚O(shè)有相應(yīng)的格言、警言和提示語的牌匾以及科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫像，校園文化氛圍濃厚。
5、規(guī)范室內(nèi)。我校的教師、學(xué)生教室以及學(xué)生食堂，宿舍等能保持干凈整潔，室內(nèi)采光均符合國家的要求，室內(nèi)擺放規(guī)整，門窗干凈，學(xué)生床架安全牢固。
四、教育改革
新課程改革教育教學(xué)實(shí)施以來，我校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹課改精神，扎實(shí)推進(jìn)新課改工作，深入開展新課程研究、培訓(xùn)、總結(jié)、管理，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中探索，在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使得教育教學(xué)工作在新課改實(shí)施過程中取提了一定的進(jìn)展和成效。獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、制定相關(guān)制度，保障新課程改革實(shí)施工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ)上，新課改形成了統(tǒng)一思想和，構(gòu)建了具有校本特點(diǎn)的處中課課程體系，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改實(shí)施與推進(jìn)，不斷制定和完善保障新課程實(shí)施的相關(guān)政策和制度，以促進(jìn)我校新課程改革順利實(shí)施。
2、課程、實(shí)施與管理。學(xué)校根據(jù)新課標(biāo)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，成立了以為組研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施，建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度和評價(jià)制度。
3、立足校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量。在課改工作剛開始，每位都參加了省、縣級組織的課改培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很關(guān)注“重視學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生成為課堂的主體”，“引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”等教學(xué)新理念，以“校本教研”為切入口，積極開展新課程課題研究。
五、學(xué)校安全
學(xué)校安全是一切教育教學(xué)工作順利開展的前提和保障，如果學(xué)校沒有了安全，所有的教育教學(xué)工作就將無法看展，因此我校成立了“關(guān)索中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，先后制定《關(guān)索中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》、《關(guān)索中學(xué)食品衛(wèi)生安全》，《關(guān)索中學(xué)安全工作規(guī)章制度匯編》，《關(guān)索中學(xué)預(yù)防和處臵突發(fā)事件工作預(yù)案》等相關(guān)文件方案。
1、加強(qiáng)對師生的安全教育。自2008年以來，學(xué)校通過出板報(bào)、廣播、下的講話、觀看安全錄像、進(jìn)行安全演練等方式不斷宣傳，對師生進(jìn)行了防、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防食物中毒等一系列的教育。多年來，沒有發(fā)生安全事故。
2、做好安全防患工作。我校制定了緊急安全防患的預(yù)案，落實(shí)了學(xué)校的值班守校，加強(qiáng)了值班保衛(wèi)工作。學(xué)校還對校舍、輸電線路、生活用水、食品衛(wèi)生等方面做到經(jīng)常性的檢查。加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的安全管理，建立健全了學(xué)生宿舍的規(guī)章制度，完善了宿舍管理人員的職責(zé)。
3、實(shí)行事故報(bào)告制度。學(xué)校堅(jiān)持對預(yù)防禽流感、豬流感、預(yù)防甲型h1n1流感等爆發(fā)時(shí)期進(jìn)行了晨檢和每天的報(bào)告制度。盡量避免事故的發(fā)展和減少事故造成的損失。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立健全了學(xué)校的衛(wèi)生工作制度，學(xué)校的小賣部和食堂都辦有衛(wèi)生許可證，建立了定點(diǎn)制度，保障食品來源的安全。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，經(jīng)常配合衛(wèi)生院和市、區(qū)級的衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢查。此外，堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃的清潔制度，還加強(qiáng)了學(xué)生健康檔案的管理。
六、重點(diǎn)教育實(shí)施情況
為積極推動學(xué)校信息化教普及，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，把“班班通”設(shè)備合理有效的服務(wù)于課堂。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、多方協(xié)調(diào)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)、完善設(shè)施，確保了此項(xiàng)工程順利實(shí)施。
1、基本情況。我�，F(xiàn)有20個教學(xué)，學(xué)生數(shù)1200余人，教職工數(shù)65人。工程配備20套設(shè)備，2014年度，上級配備的8套設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成，投入使用。經(jīng)技術(shù)人員驗(yàn)收調(diào)試，設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，性能良好。安裝10m光纖，網(wǎng)速基本能滿足教師教學(xué)使用。經(jīng)學(xué)校組織應(yīng)用培訓(xùn)，目前各科教師基本能應(yīng)用設(shè)備開展教學(xué)。其余12套設(shè)備計(jì)
劃于本年度安裝調(diào)試完成并投入使用。
2、項(xiàng)目實(shí)施、制度健全�！鞍喟嗤ā惫こ虒�(shí)施專職管理教師，制定“班班通”管理使用細(xì)則。為確保工程按時(shí)實(shí)施，學(xué)校根據(jù)“班班通”使用要求，組織工人對配備“班班通”設(shè)備的教學(xué)樓的電路、防盜門窗、網(wǎng)絡(luò)接入終端做了前期施工準(zhǔn)備。
3、加大經(jīng)費(fèi)的投入。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用，我校向中心學(xué)校相關(guān)經(jīng)費(fèi)，確保此項(xiàng)工程的順利實(shí)施：
4、設(shè)備安裝調(diào)試完成后，學(xué)校制定并與教師簽訂安全管理責(zé)任書。統(tǒng)一制作了《硯山縣“班班通”設(shè)備使用管理制度》，并將統(tǒng)一制作的日常管理檔案配發(fā)到各班，督促各科教師推廣應(yīng)用“班班通”設(shè)備。
七、縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施情況
根據(jù)上級教育主管部門要求，我校積極實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)工作。
1、校園校舍學(xué)校占地總面積約3萬平方米，學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為24個教學(xué)班，校舍面積為7244平方米。擁有教師65人，標(biāo)準(zhǔn)塑膠足球場1個、籃球場3個、排球場1個；學(xué)校建有理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室3個、高清多媒體教室1個、計(jì)算機(jī)教室1個、電子備課室1個、班班通教室8個、配有微機(jī)70余臺、可容納400余多功能階梯教室1個；圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、室、室均按一類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)配備到位；省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范學(xué)校，擁有鋼琴室、書畫室、舞蹈室、心理輔導(dǎo)室、誦讀室、棋具室、科技展覽室等，為學(xué)生提供了豐富多彩的課余生活，培養(yǎng)了大量的特長學(xué)生進(jìn)入級學(xué)校就讀。統(tǒng)一了教師辦公桌椅，學(xué)校有符合要求的食堂、與學(xué)生規(guī)模相配套的餐廳、與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的宿舍和床鋪、符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的'水源和供水設(shè)施、水沖式衛(wèi)生廁所。學(xué)校已經(jīng)開通了互聯(lián)網(wǎng)和教育局域網(wǎng)學(xué)校“班班通”網(wǎng)絡(luò)。
2、根據(jù)新華書店教研中心提供的征訂教輔目錄①征訂教輔資料渠道新華書店統(tǒng)一訂購費(fèi)用計(jì)入學(xué)生“一費(fèi)制”收費(fèi)范圍。 ②任何學(xué)科任何任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作、以法治教。
�、鄱沤^教輔資料征訂過程中滋生腐敗現(xiàn)象從根源上規(guī)范操作。
3、制度健全、依法保障①開齊課程開足課時(shí)。
�、诎闯B(tài)隨機(jī)分班不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。
�、鄄粚W(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
�、艹珜�(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生個體差異因材施教重視綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)。 ⑤課程、教材要求的實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)95以上。教師積極利用多媒體技術(shù)開展生動活潑的教學(xué)重視信息技術(shù)與學(xué)科整合。
�、迖�(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量每天作業(yè)總量不得超過90。
�、吖膭�、組織、指導(dǎo)學(xué)生積極開展文體活動。實(shí)踐活動有保障。
⑧絕不利用節(jié)假日和寒組織學(xué)生集體補(bǔ)課教師不得從事有償家教。
�、岵唤o學(xué)生按成績排隊(duì)、公布學(xué)校也不以學(xué)生成績作為評定教師教學(xué)質(zhì)量和評價(jià)教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ⑩學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)制定了一套評價(jià)制度。
4、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位“兩免”和寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位并實(shí)行收支兩條線管理無擠占、平調(diào)、截留問題無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放購買了醫(yī)療保險(xiǎn)按時(shí)交納了住房公積金。此外近幾年來我校爭取上級資金用于新建、維修教學(xué)樓添臵內(nèi)部設(shè)施使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。我校主要有建設(shè)性負(fù)債和管理性負(fù)債。五教育管組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注有專管教育的領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)。
八、教育“9+3”工作實(shí)施情況
根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求，貴州省教育“9+3”計(jì)劃實(shí)施方案通知的指導(dǎo)下，按照上級文件的要求，我校有計(jì)劃、有步聚地開展了教育9+3工作。并進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評。經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及工作開展情況報(bào)告如下：
1、基本情況：我校上學(xué)期在校生1250人，本學(xué)期在校生人數(shù)1213人，轉(zhuǎn)輟學(xué)率控制在3%以下。現(xiàn)有教師65人，專任教師65人，本科學(xué)歷63人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%，4人，實(shí)驗(yàn)室（化學(xué)、生物、物理各一個）、圖書室一個、微機(jī)室一間。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：龍政翰副校長，負(fù)責(zé)“9+3”計(jì)劃宣傳工作的全面部署及監(jiān)督工作
副組長：王專（校長）
成員：陳太明（財(cái)務(wù)員）職責(zé)：協(xié)助組長完成“9+3”計(jì)劃宣傳工作的實(shí)施，做好經(jīng)費(fèi)保障事宜。
吳波汐（總務(wù)）職責(zé)：負(fù)責(zé)“9+3”計(jì)劃宣傳工作的后勤保障工作。
王智（教務(wù)主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)“9+3”計(jì)劃宣傳工作，對教師的宣傳工作。
各班：職責(zé)：負(fù)責(zé)“9+3”計(jì)劃對學(xué)生宣傳的具體工作，及時(shí)上交相關(guān)資料。
3、教育9+3工作開展情況
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)落實(shí)責(zé)任按照各級政府、各級教育部門要求，我校開展了教育“9+3”工作。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，確保教育“9+3”工作的全面開展，本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專項(xiàng)，研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。
4、我校為做好控輟保學(xué)工作認(rèn)真做好以下工作：
學(xué)校制定了“9+3”計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。
有控輟保學(xué)工作方案。學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。制定教育“9+3”計(jì)劃宣傳方案。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報(bào)告制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。
5、依法控輟，大力宣傳新的義務(wù)教育法，加大執(zhí)法力度，使們提高法律認(rèn)識，主動送子女入學(xué)。扶貧控輟，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，建立有效的助學(xué)機(jī)制，保證貧困學(xué)生都能享受國家的惠農(nóng)政策。質(zhì)量控輟，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校的管理，提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生樂學(xué)，不輟學(xué)。情感控輟，教師要主動地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難，從而使學(xué)生樂學(xué)。
九、總結(jié)與反思
由于我校地處關(guān)索街道辦事處郊區(qū)，是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，縣城四所小學(xué)及全縣優(yōu)質(zhì)生源均被縣寄中和縣一中通過招考的方式錄取，我校生源地學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力不高，需要老師加倍付出和教育培養(yǎng)。
同時(shí)學(xué)生人數(shù)較多，師資力量不足也是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的主要原因之一�？傊趯淼慕逃逃芾碇�，全體教職都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干地做好學(xué)校常規(guī)管理工作，提高對學(xué)校常規(guī)管理工作的認(rèn)識，仔細(xì)研讀常規(guī)管理內(nèi)容，認(rèn)真履行好教師的工作職責(zé)。在整體上認(rèn)真對學(xué)校進(jìn)行合理規(guī)劃，以科學(xué)合理、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃校園建設(shè)，改變校容校貌、美化校園，從而創(chuàng)建關(guān)嶺縣乃至全市最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告8
根據(jù)相關(guān)文件精神，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真組織，對本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下。
一、基本情況
xx學(xué)校位于交界處，距縣城余公里，學(xué)�，F(xiàn)有個xx教學(xué)班，學(xué)生近人。專任教師人，其中中級級職稱人，17初級級職稱人。
XXXXXX學(xué)校占地畝，建筑面積xx平方米，其中教學(xué)樓棟，綜合樓棟。戶外運(yùn)動場近xx平方米，校園綠化面積xx平方米。
配置有多媒體電教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等。
二、教學(xué)常規(guī)管理工作
1、教學(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校雙周二上午第四節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等。
2、教研組管理
20xx922年月日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，并委派一名教學(xué)能力強(qiáng)，有一定研究能力的骨干教師任組長，教研組工作具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)。各教研組每兩周至少開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評課。期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。
3、教學(xué)過程管理
20xx822X年月日，首屆教代會第次全體會議討論通過學(xué)
�！督逃虒W(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，《規(guī)定》對教師教學(xué)工作（教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績考核與輔導(dǎo)等），教研組工作、教師周課時(shí)及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)18檔案要求每學(xué)期有篇優(yōu)秀教案或教學(xué)案例，一篇教學(xué)論文，次20聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)以上。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)展評，每學(xué)期組織一次全校性公開課，每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校建立有行政值周檢查制度，全體教師輪流值周，負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各室安排值周人員，教務(wù)處有值周及考勤人員，負(fù)責(zé)教師上課，學(xué)生課間操、眼保健操，負(fù)責(zé)教研組活動，負(fù)責(zé)教務(wù)處各類會議考勤等工作，各班認(rèn)真填寫學(xué)生點(diǎn)名冊。學(xué)校少先隊(duì)、護(hù)校隊(duì)組織健全。鑒于學(xué)校實(shí)際情況，每學(xué)期都要開一次學(xué)生家長座談會，每班都有信息聯(lián)絡(luò)員，與學(xué)校隨時(shí)保持聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會，特別是對一年級新生和六年級畢業(yè)生，不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、活動課程管理
學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組，由各教研組教師負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有組織地開展各項(xiàng)活動。對有特長的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，效果XXX明顯。我校同學(xué)曾在縣書法競賽中榮獲等獎。
5每年月，為了讓師生歡度"六一”，學(xué)校精心組織、開展豐富多彩，寓教于樂的系列活動：歌詠比賽、詩歌朗誦、舞蹈、小12品等文娛活動，每年月開展以體操比賽為主的體育比賽。通過系列活動的開展，豐富校園文化生活，陶冶師生情趣、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
5、教學(xué)設(shè)備管理
20xx學(xué)校圖書室于年月建成，分設(shè)圖書保管室、學(xué)生閱覽室。其中閱覽室平方米，圖書室平方米，圖書管理員人。圖書室藏書八千余冊。圖書室、閱覽室定時(shí)面向師生開放。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室修建于年月，全面運(yùn)用于學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)校建立健全各種規(guī)章制度，設(shè)置各室崗位及管理人員，明確職責(zé)，嚴(yán)格考勤考核，充分發(fā)揮各室作用，為教學(xué)服務(wù)。
學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。年月，購進(jìn)計(jì)算機(jī)臺，為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動進(jìn)行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)100%，校學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)及教師演示實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)電教室每期使用XX節(jié)以上。
6、教師繼續(xù)教育
學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修，有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計(jì)劃，盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高，積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高20xx教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功，教學(xué)水平和科研能力。年月學(xué)校制定了《教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施步驟，保證措施等。
建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。
7、教研組教學(xué)常規(guī)管理
教研組是教學(xué)管理的一個重要樞紐，學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理，充分發(fā)揮教研組的樞紐作用，大力實(shí)施“科研強(qiáng)師，科研興教，科研強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，分別由周秋等有科研意識，有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長。
�。�2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動，指導(dǎo)教研工作，校長、副XX校長分別以綜合、數(shù)學(xué)科作為自己的`聯(lián)系點(diǎn)，教務(wù)處主任語文組作為自己的聯(lián)系點(diǎn)，每學(xué)期均參加教研活動八次以上，獲取教研信息，指導(dǎo)教研活動。
�。�3）每學(xué)期召開教研組長匯報(bào)交流會兩次，總結(jié)前一段時(shí)間的工作，交流開展教研活動的經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期末進(jìn)行一次評比，兌現(xiàn)教研組長津貼。
�。�4）教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和活動，如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議，教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會、校際教研活動會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計(jì)劃，要求具體、明確、有針對性、實(shí)用性、研究性，并在教研組長會議上進(jìn)行了交流。
�。�5）每學(xué)期開學(xué)，各教研組按時(shí)交齊教學(xué)計(jì)劃，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處進(jìn)行督查，各教研組長根據(jù)教師的計(jì)劃和進(jìn)度表，每學(xué)期在期中和期末抽查兩次，檢查計(jì)劃和進(jìn)度情況，并作好記錄，向教務(wù)處及相關(guān)教師進(jìn)行通報(bào)。督促教師按計(jì)劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé)，期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。
（6）每學(xué)期由教務(wù)處、教研組檢查教師教案，由教務(wù)處檢查班主任工作開展情況，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評展，評出等第、兌現(xiàn)獎勵。
�。�7）每位教師每學(xué)期聽課、評課八節(jié)，填寫評課表，評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處督促檢查，檢查結(jié)果與教師考評、績效工資、年終考評掛鉤。
�。�8）學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤，要求每個教師次次參加，無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教務(wù)處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)行教育教學(xué)課題研討，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，有針對性、務(wù)求實(shí)效。教研組堅(jiān)持集體備課，間周一次，有中心發(fā)言人，由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。
�。�9）每學(xué)期教研組組織教師上公開課至少兩次，做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備，上課有創(chuàng)新，有特色，聽課后組織進(jìn)行評議，評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或縣級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。
（10）每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案，并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案，并與年終考評、崗位津貼掛鉤。
�。ㄈ⿲W(xué)校要求每位教師每學(xué)期交一份質(zhì)量分析，一篇工作，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流。
�。�12）堅(jiān)持有計(jì)劃地開展學(xué)科活動，如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練，電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練，學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高，學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色，學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用課外時(shí)間為差生輔導(dǎo)，學(xué)校有檢查記錄，學(xué)校堅(jiān)決杜絕用課外活動上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。
�。�13）學(xué)校始終堅(jiān)持科研興教的指導(dǎo)思想，每個教研組力求開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
（14）學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，建成校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)100%現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng)，并建成了教師多媒體教室，要求教師開齊學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在，絕大部分教師能較熟練地進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)陸家營小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作，有效推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和常態(tài)化，實(shí)現(xiàn)“向教學(xué)過程要質(zhì)量、向課堂要效益”的教學(xué)目標(biāo)及要求。提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，從而有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本校對教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查情況作簡要的匯報(bào)。
一、辦學(xué)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生從德智體美勞等全方面發(fā)展。自覺遵守國家頒發(fā)的《教育法》、《教師法》和《未成年人教育法》有所規(guī)定的法律法規(guī)，認(rèn)真辦出人民滿意的一所學(xué)校。
二、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)
按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容及要求，開齊課程，開足課時(shí)，不可任意增添和減少。
學(xué)校要有教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作總結(jié)，各教研組及各任課教師有教學(xué)教研工作計(jì)劃和總結(jié)，并且是常態(tài)化和規(guī)范化。
三、教學(xué)過程的管理
1、學(xué)校任課教師可采用集體和個人的形式進(jìn)行，在備課時(shí)必須按教材和學(xué)生進(jìn)行，要具有教案及一定的教學(xué)設(shè)計(jì)方可上課，學(xué)校做好檢查備課的情況記錄。
2、教師上課必須要按新課標(biāo)要求組織課堂教學(xué)，在每一課堂中有機(jī)滲透德育、法制教育，教學(xué)效果好，學(xué)校有詳細(xì)的課堂教學(xué)檢查，并做記錄。
3、教師通過教學(xué)在鞏固練習(xí)上，作業(yè)布置是否適量，是否采用梯度形式，作業(yè)的批改是否及時(shí)認(rèn)真，對差生怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)，采用何種方式輔導(dǎo)。效果如何，學(xué)校及時(shí)檢查
4、通過教學(xué)后的檢測次數(shù)是否達(dá)到基礎(chǔ)與技能的發(fā)展情況。詳改與登記、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量分析及講評工作，進(jìn)行多元的激勵性評價(jià)。
四、課外活動
在平時(shí)教學(xué)過程中，要加強(qiáng)注重調(diào)節(jié)學(xué)生身心活動，既要學(xué)生在課堂學(xué)得文化知識，又要重視學(xué)生身心健康，由此要經(jīng)常開展以班級為整體分組活動，形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。
五、課改及教科教研活動
1、根據(jù)課程改革的要求，進(jìn)行課堂改革，課堂中要體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，要體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
2、學(xué)校有聽課、評課、說課制度；學(xué)校有聽課記錄，詳實(shí)；聽課記錄按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
3、校本教研活動要有完善的校本教研定時(shí)定人定內(nèi)容開展教研活動。
4、學(xué)校根據(jù)全校教師的老、中、青及學(xué)歷的高與低，再根據(jù)教學(xué)能力的優(yōu)差之別的具體實(shí)情已制定出近期和中期教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，有實(shí)施總結(jié)。
5、教師的專業(yè)發(fā)展建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校傳幫帶有計(jì)劃，有實(shí)施，有總結(jié)，有效果。
6、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效方面，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在往年的基礎(chǔ)上有所提高，學(xué)生精神狀態(tài)很好，有健康活潑、積極向上的情趣。
根據(jù)以上所述，雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，在與全鎮(zhèn)所有學(xué)生比較置于在良好，但與個別優(yōu)秀的學(xué)校的相比還相距很好，由此通過本次對教育教學(xué)常規(guī)工作管理的自查。還得認(rèn)真采取行之有效的整改措施，更進(jìn)一步加強(qiáng)抓好本校教育教學(xué)常規(guī)工作的管理是勢在必行的。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告10
質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實(shí)效，把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí)，落實(shí)于常規(guī)。在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹上級的文件精神，以深化新課程改革為核心，根據(jù)深澤縣教育教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則，大力加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，我校對我校的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理：
一、隊(duì)伍建設(shè)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想信念堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)和諧，分工明細(xì)，責(zé)任到人各司其職，能夠按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。各學(xué)期有計(jì)劃總結(jié)。能夠按要求參加校長任職、提高等各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持民主監(jiān)督制，定期召開班子會，財(cái)務(wù)開支、人事調(diào)整、評模評先等重大事宜上會研究，公開透明，有記錄。
2、學(xué)校有師德建設(shè)實(shí)施方案并認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校沒有亂收費(fèi)，亂辦班，體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象的事情發(fā)生。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動。學(xué)校出勤制度嚴(yán)格，有請銷假制度，學(xué)校沒有在編不在崗現(xiàn)象。
3、學(xué)校能按要求做好國家，省市級送培和縣級教師培訓(xùn)工作，每位教師培訓(xùn)回來后都在學(xué)校進(jìn)行交流，把先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給每一位教師。繼續(xù)教育工作按質(zhì)按量完成。校本教研培訓(xùn)間周舉行。
4、學(xué)校有名師培訓(xùn)計(jì)劃，每年都有骨干教師參加培訓(xùn)，在學(xué)校上示范課。
5、績效考核機(jī)制健全，程序規(guī)范，能做到公平、公正、公開。效果良好。
二、教學(xué)科研
1、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范，各項(xiàng)記錄健全。有校本教研計(jì)劃，總結(jié)。間周教研，集體備課，共同聽評課，所有老師都能在教研活動中有所提高。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動計(jì)劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
3、鼓勵教師們參加課題研究，發(fā)表各類論文。
三、基礎(chǔ)教育
1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。
學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開課程，也決不少開課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
本學(xué)期開學(xué)，我校認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開齊開足所有的學(xué)科，對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據(jù)每位教師的特長加以安排，并不因?yàn)闊o專職教師而形同虛設(shè)�？迫谓處熥W(xué)生在教室內(nèi)外的比例，科學(xué)等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里，要求任課教師要想辦法，使學(xué)生在教室里留得住，組織一些融知識性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點(diǎn)，社會的資源等因素開設(shè)了校本課程：根據(jù)我校情況對我校的校本課程安排了美術(shù)活動小組、手工活動小組、器樂活動小組。
2、學(xué)校普法機(jī)構(gòu)健全，有計(jì)劃，有活動。
學(xué)校還邀請鄉(xiāng)派出所張警官給孩子們普及法律知識，效果良好。學(xué)校有科學(xué)民主的管理機(jī)制，章程緊扣學(xué)校的現(xiàn)狀。重視校園文化建設(shè)，學(xué)校有文化長廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。學(xué)校綠化合理，美觀，讓孩子們在花園般的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子，不分重點(diǎn)班。學(xué)校有收費(fèi)公示欄。公示欄設(shè)置醒目，簡潔。
三、德育與藝體
1、德育機(jī)構(gòu)健全，人員配備齊全，分工明確。德育工作安排科學(xué)合理，有計(jì)劃，有總結(jié)，有措施。每學(xué)期開展德育經(jīng)驗(yàn)交流會，各班都利用班會時(shí)間召開德育班會。利用一些重大的節(jié)日對孩子們進(jìn)行愛國教育，組織德育實(shí)踐活動。積極參加省、市、縣組織的各項(xiàng)活動，扎實(shí)開展文明禮儀養(yǎng)成教育。注重孩子們的心理教育，讓孩子們在學(xué)校不但學(xué)知識，而且學(xué)會怎樣做人。學(xué)校還成立了家校委員會，使學(xué)校能密切和家長的聯(lián)系，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才而共同努力。
2、藝體衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)健全，有計(jì)劃，有活動，有總結(jié)。各科都有專用教室，教室內(nèi)制度健全，干凈衛(wèi)生。能按要求每年對學(xué)生體檢。學(xué)校還有舞蹈隊(duì)，美術(shù)小組，足球隊(duì)等各種活動小組，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余有充分的娛樂時(shí)間。
四、技術(shù)裝備完善
學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。各室都有專職管理人員，各項(xiàng)規(guī)章制度設(shè)施齊全。能按要求開全，開齊實(shí)驗(yàn)課。圖書室全天開放，線上線下閱讀量豐富，每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書活動。微機(jī)使用率高。
五、校園環(huán)境
校園環(huán)境規(guī)劃合理，整潔衛(wèi)生，校園硬化標(biāo)準(zhǔn)高，綠化面廣。
六、財(cái)務(wù)管理
財(cái)務(wù)公開。
七、主要問題：
1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。
2.部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的.重難點(diǎn)。
3.在課堂教學(xué)中，教學(xué)思想還是比較陳舊。
八、今后努力的方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。
①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項(xiàng)教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評價(jià)制度。
②狠抓教學(xué)過程管理。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。
總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規(guī)，有教強(qiáng)改革意識并注意實(shí)效的教師，實(shí)行免檢、獎勵�？傊糜袆�(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告11
我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《安康市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《安康市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)》、《安康市義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)管理》等，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規(guī)范教學(xué)工作管理
為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《富強(qiáng)小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫好本期教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并匯報(bào)教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。
四、積極開展教研教改活動
學(xué)期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試新的教學(xué)模式，各科教師互相聽課、評課，共同進(jìn)步。
五、加強(qiáng)思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在各班墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來對照自己的行為，起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。
六、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系
加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系，創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法制副校長，邀請其來給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識。要求各班班主任積極主動地進(jìn)行家訪，認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系，學(xué)校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識。
七、開展多種教育活動
我校非常注重班級、團(tuán)隊(duì)活動的開展，學(xué)期初就要求各班依照學(xué)校的工作計(jì)劃，積極開展好本學(xué)期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行讀書比賽、寫字比賽、體操比賽。
八、本次常規(guī)檢查情況
我校本學(xué)期于9月28日，組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長，對各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，此次檢查主要是對教師的計(jì)劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn)，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié)：
1、計(jì)劃總結(jié)
各教師都制定有切實(shí)可行的.教學(xué)計(jì)劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計(jì)劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃；各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。
2、備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標(biāo)明確，符合課標(biāo)要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位；教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計(jì)精當(dāng)；學(xué)生對課堂教學(xué)滿意度很高。教案課時(shí)寫得較多的老師有：吳啟蓮、張會、劉甲洲。
3、作業(yè)輔導(dǎo)
各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當(dāng)；對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣，能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合，好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有：劉甲洲、王琳玲、艾德蓮等，其中艾德蓮老師布置的作業(yè)難易適當(dāng)，且有具體的鼓勵性
語言；張會老師對學(xué)生的作文批改詳細(xì)。
4、學(xué)習(xí)評價(jià)
各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評價(jià)內(nèi)容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀評價(jià)學(xué)生成績，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。
5、教育科研
各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動，每位教師每學(xué)期在教研組活動中說課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開課一次以上，每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上，并積極參與評課活動。
檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如：有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視；有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)際；有個別老師在批改作文時(shí)不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。
總之，我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告12
以貫徹“構(gòu)建和諧社會、推進(jìn)和諧校園建設(shè)”精神為動力，結(jié)合全縣教育大會提出的工作思路，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，整體推進(jìn)課改為中心，課堂教改為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作,強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認(rèn)真組織，對教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下：
一、圍繞一個目標(biāo)，突出一個中心，抓實(shí)教務(wù)常規(guī)工作。
1.教學(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。及時(shí)辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)情況。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校每周三下午第三節(jié)課是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等。
2.教研組管理
學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、音體美教研組，并委派一名教學(xué)能力強(qiáng)，有一定研究能力的骨干教師任組長，每一年段每學(xué)科設(shè)立備課組長。教研組工作具體由教科處負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評課。每周一的下午第三節(jié)課為教學(xué)常規(guī)例會，期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。
3.教學(xué)過程管理
�。�1）進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，增強(qiáng)聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄，要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié)，并及時(shí)交流聽課情況，以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進(jìn)步深化，使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。
（2）深化教案檢查制度，以定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，對教案檢查進(jìn)行分等級評定，對無案或教案不齊全的進(jìn)行適當(dāng)扣分，對認(rèn)真?zhèn)湔n、備詳案的進(jìn)行適當(dāng)加分，增強(qiáng)教師對備課重要性的認(rèn)識，使“課前有案、無案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識。同時(shí)，讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查，以加大監(jiān)督力度，切實(shí)做好教案這一環(huán)節(jié)的`工作。
（3）細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度，改變原先的檢查方式，以定時(shí)檢查與不定時(shí)隨機(jī)抽查相結(jié)合，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時(shí)公布作業(yè)檢查結(jié)果，以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。
�。�4）調(diào)整集體備課制度，在原有集體備課基礎(chǔ)上，進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識，在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實(shí)效性，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課，再由其他全組成員共同參與評課，以此提高全組教師的教研積極性。
�。�5）開展并完善階段性測試制度，開展“學(xué)習(xí)進(jìn)步星”活動，圍繞學(xué)校提出的“三個一百”工程，本學(xué)期進(jìn)行四次階段考試，由年段長組織、落實(shí)、統(tǒng)計(jì)，教研組長負(fù)責(zé)組卷閱卷工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)分析,開展行之有效的尖子生培養(yǎng)工作，以提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)作貢獻(xiàn)。
�。�6）突出兩個基本點(diǎn)，以初三教學(xué)和英語分層教學(xué)為突破口，激活教學(xué)研究工作
4.強(qiáng)化以人為本、服務(wù)教師的理念，做好教務(wù)管理工作。 加大“服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生”的服務(wù)意識建設(shè)，突出“以教學(xué)為中心、提高教學(xué)質(zhì)量為突破口”的服務(wù)宗旨。
�。�1）繼續(xù)開展學(xué)習(xí)尖子選拔活動，圍繞學(xué)校提出的“三個一百工程”，做好好尖子生培養(yǎng)活動；
�。�2）開設(shè)“教師講壇”，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法構(gòu)建平臺，創(chuàng)造條件，為展示教師個性風(fēng)采提供一切力所能及的機(jī)會；
�。�3）以“面對面、心交心”的方式通過學(xué)習(xí)座談會，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；
�。�4）以“不時(shí)表揚(yáng)、鼓勵先進(jìn)”的方式在學(xué)期中不定時(shí)的召開學(xué)生動員大會，揚(yáng)起學(xué)生信心與希望的風(fēng)帆。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。 教務(wù)處強(qiáng)化對實(shí)驗(yàn)，信息技術(shù)教學(xué)工作的管理，以制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化的方式開展工作。嚴(yán)格落實(shí)了實(shí)驗(yàn)物品安全管理、電子計(jì)算機(jī)房管理措施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
6.完善教本培訓(xùn)，作好教師素質(zhì)提升工作。
進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，采取“自學(xué)”與“互學(xué)”、“走出去”與“請進(jìn)來”、校內(nèi)與校外相結(jié)合的形式，全面實(shí)施“優(yōu)教工程”。一方面培養(yǎng)年輕教師，讓其成為骨干教師、名教師，另一方面充分發(fā)揮了老教師的幫教作用。
7.積極開展教育科研。
二、教學(xué)效果
在學(xué)校與社會共同努力下我校成績穩(wěn)步上升，學(xué)校師生在各種競賽中取得佳績。
三、不足與差距
由于我校是一所處于縣城周邊的學(xué)校，決定了生源的多樣性與不確定性，給學(xué)校的管理更增加了難度。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告13
以貫徹“構(gòu)建和諧社會、推進(jìn)和諧校園建設(shè)”精神為動力，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，整體推進(jìn)課改為中心，課堂教改為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真組織，對教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下：
一、圍繞一個目標(biāo),突出一個中心,抓實(shí)教務(wù)常規(guī)工作。
1、教學(xué)計(jì)劃管理
學(xué)校按課程計(jì)劃要求，開齊課程、開足課時(shí)。及時(shí)辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)情況。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計(jì)劃，排好課程表，發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計(jì)劃，教師教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。學(xué)校每周三下午第三節(jié)課是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)等。
2、教研組管理
學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》，以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政史地教研組，并委派一名教學(xué)能力強(qiáng)，有一定研究能力的骨干教師任組長。教研組工作具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)。各教研組每兩周至少開展一次集體教研活動，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃、制定教研工作計(jì)劃，幫助教師鉆研教材，進(jìn)行集體備課，組織聽課、評課。每單周四的晚自修課為教學(xué)常規(guī)例會，期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。
3、教學(xué)過程管理
(1)進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度，增強(qiáng)聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄，要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié)，并及時(shí)交流聽課情況，以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進(jìn)步深化，使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提局。
(2)深化教案檢查制度，以定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，對教案檢查進(jìn)行分等級評定，對無案或教案不齊全的進(jìn)行適當(dāng)扣分，對認(rèn)真?zhèn)湔n、備詳案的進(jìn)行適當(dāng)加分,增強(qiáng)教師對備課重要性的認(rèn)識，使“課前有案、無案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識。同時(shí)，讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查，以加大監(jiān)督力度，切實(shí)做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。
(3)細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度，改變原先的檢查方式，以定時(shí)檢查與不定時(shí)隨機(jī)抽查相結(jié)合，并增加檢查的透明度與操作的可行性，及時(shí)公布作業(yè)檢查結(jié)果，以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。
(4)調(diào)整集體備課制度，在原有集體備課基礎(chǔ)上，進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識，在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實(shí)效性，要求一人主備，其他教研組成員共同參與者，集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課，再由其他全組成員共同參與評課，以此提高全組教師的教研積極性。
(5)突出兩個基本點(diǎn)，以九年級教學(xué)和競賽教學(xué)為突破口，激活教學(xué)研究工作。
4、強(qiáng)化以人為本、服務(wù)教師的理念，做好教務(wù)管理工作。
加大“服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生”的服務(wù)意識建設(shè)，突出“以教學(xué)為中心、提高教學(xué)質(zhì)量為突破口”的服務(wù)宗旨。
(1)繼續(xù)開展學(xué)習(xí)尖子選拔活動，做好好尖子生培養(yǎng)活動；(2)開設(shè)“教師講壇”，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法構(gòu)建平臺，創(chuàng)造條件，為展示教師個性風(fēng)采提供一切力所能及的機(jī)會；
(3)以“面對而、心交心”的方式通過學(xué)習(xí)座談會，來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；
(4)以“不時(shí)表揚(yáng)、鼓勵先進(jìn)”的方式在學(xué)期中不定時(shí)的召開學(xué)生動員大會，揚(yáng)起學(xué)生信心與希望的風(fēng)帆。
5完善教本培訓(xùn)，作好教師素質(zhì)提升工作。
進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平，采取“自學(xué)”與“互學(xué)”、 “走出去”與“請進(jìn)來”、校內(nèi)與校外相結(jié)合的形式，全面實(shí)施“優(yōu)教工程”。一方面培養(yǎng)年輕教師，讓其成為骨干教師、名教師，另一方面充分發(fā)揮了老教師的幫教作用。
6.積極開展教育科研、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。
繼續(xù)開展有效的教研活動，全體教師積極參與“加強(qiáng)語文積累，提高語文素養(yǎng)”和“新課程課堂教學(xué)的有效性”課題研究，在教研探索過程中，教學(xué)研討常規(guī)化，以備課組為單位通過“一課多上”和“同課異構(gòu)”等形式，鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，經(jīng)常深入課堂，研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。通過抓好教師的課堂授課水平，與兄弟學(xué)校一起聽課、評課，交流等，不斷提高教研的質(zhì)量。為了使教學(xué)研討課上的更有實(shí)效性，我們要求上課的老師備好課后先與教研組長探討，再試上改進(jìn)，最后再上公開課，評課時(shí)教研組長要提出研討的主題，評課者要提出建議。
二、抓住一個“活”字，使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化。
學(xué)校在要求教師教學(xué)常規(guī)工作做到“六認(rèn)真”的基礎(chǔ)上，總結(jié)前年的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，要求任課教師結(jié)合班級學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的實(shí)際情況，分析有針對性地制定可行的.教學(xué)方案，利用多種途徑經(jīng)常與家長聯(lián)系，特別是重視對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，采取多種方式對差生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)能大面積地轉(zhuǎn)化這些學(xué)困生。從上一學(xué)年統(tǒng)考成績來看成效顯著。
三、重視一個“合”字，使教學(xué)常規(guī)工作日�；�。
我校規(guī)模雖然不大，但教師辦公室且較分散，管理層面的合力就顯得由為重要，因此，我們班子成員即分工又合作，經(jīng)常到教師辦公室與老師坐下來交流和反饋一些教學(xué)常規(guī)工作檢查中所存在的問題和信息，對典型個案進(jìn)行綜合分析,提出整改方案和措施，如：班，這個班的生源素質(zhì)較差,班級管理較松散，我們經(jīng)過綜合分析后提出對癥下藥的方法（經(jīng)常跟班干部，經(jīng)常與家長反饋）同時(shí)對任課教師提出改進(jìn)的方法；對表現(xiàn)不好、成績較差的學(xué)生，學(xué)校行政與其結(jié)對子幫扶，一周一至兩次而談督促其盡快轉(zhuǎn)變，要求任課教師經(jīng)常與家長溝通，爭取家長配合，利用課余時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏。經(jīng)過多管齊下的努力，取得良好的效果。這樣年段長與學(xué)校行政人員形成管理合力，使教學(xué)常規(guī)工作做到日�；M(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作良性有序開展。
四、存在的問題和困惑
1、現(xiàn)實(shí)反思：
就備課而言，有的老師憑借“老經(jīng)驗(yàn)”，雖然每位教師有撰寫教案，但部分存在抄襲現(xiàn)象，教學(xué)過程過于簡單，對“吃透”教材做得不夠，對學(xué)生關(guān)注不多。情感投入不夠。誤解“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，不知沒有精心的“預(yù)設(shè)”哪有“生成”的精彩。
就上課來說，有些教師缺乏感情的投入，還沒以學(xué)生為主體，更談不上與學(xué)生分享教學(xué)的快樂，學(xué)生自主、合作、探究的意識不強(qiáng)。教師的角色還有的沒有轉(zhuǎn)變過來。
教研活動缺乏開放的心態(tài)與兼容的胸懷。由于部分教師在課堂教學(xué)中一直奉行注意個人專業(yè)作風(fēng)，缺乏與人交流與合作，這種封閉的教師文化潛在地排斥開放與合作，使教師的教研活動討論趨于彼此鼓勵的狀態(tài)。有些教師依賴經(jīng)驗(yàn)的積累，而不善于專業(yè)智能的提升。
2.錯題集的收集五花八門，形式各異，沒有統(tǒng)一規(guī)范。 3.一些年輕的新進(jìn)城的教師及年長的部分老師教學(xué)觀念還不能跟上學(xué)校發(fā)展的要求。
4.一些教師的責(zé)任心和教學(xué)水平還不能適應(yīng)學(xué)校要求。五、今后努力的方向：
(1)備課
首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則，任何人上任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解，處理備課與編寫教案的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)備課的內(nèi)容。備課中心任務(wù)應(yīng)是鉆研教材和撰寫教學(xué)過程，主要精力應(yīng)放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)，理清教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課是教師個性智慧的結(jié)晶。不要機(jī)械使用固定教案模式，而要設(shè)計(jì)符合學(xué)科特點(diǎn)、滲透新教學(xué)理念、體現(xiàn)個性的教案。要廢除假教案，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一點(diǎn)形式。
�、粕险n
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校工作重點(diǎn)。在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，全體教師要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者；要處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；進(jìn)一步推進(jìn)常態(tài)課的教學(xué)研究，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和自己的教學(xué)風(fēng)格在“生命化教育”理論的引領(lǐng)下，建構(gòu)了各學(xué)科“生命課堂”的教學(xué)模式，讓生命課堂煥發(fā)生命活力。
(3)關(guān)于作業(yè)布置和批改。
提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成，課外以活動性、實(shí)踐性作業(yè)為主。作業(yè)的設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力，以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)要求要注意學(xué)生個別差異，實(shí)行分層練習(xí)、分層作業(yè)。作業(yè)批改與評價(jià)注意過程評價(jià)，習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與，師評、立評、自評相結(jié)合。分?jǐn)?shù)量化與描述性評語相結(jié)合。進(jìn)一步重視錯題集的收集和整理，使其成為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告14
為加強(qiáng)和落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，使我校的教學(xué)常規(guī)管理走上規(guī)范化，達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校對照《西雙版納州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核評分細(xì)則（20xx年11月修訂）》的文件精神，自覺做好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校自查自評情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
20xx-2014學(xué)年，我鄉(xiāng)只有1個初中校點(diǎn)，即為布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校初中部，19個班級，共1057名學(xué)生。七年級有200名學(xué)生，八年級有407名學(xué)生，九年級有450名學(xué)生。在職教師48名。
二、成立自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：羅永武
副組長：自永芳徐壽強(qiáng)巖溫罕陶胡
成員：雷鑫彭安玉劉熙
組長負(fù)責(zé)整個自查自評工作的管理與督促、檢查工作。各成員負(fù)責(zé)收集所負(fù)責(zé)檔案盒的各項(xiàng)資料，由自永芳負(fù)責(zé)所有教學(xué)常規(guī)材料的整理、匯總及歸檔工作。
三、自查自評情況：
我校從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，及時(shí)整理歸檔各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)資料，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保證。
1依據(jù)3個A級指標(biāo)，7個B級指標(biāo)和27個C級指標(biāo)對照自查自評，最后得分94.8分。
分值計(jì)算公式為：A1×0.4＋A2×0.4＋A3×0.2=實(shí)際得分97×0.4＋93×0.4＋94×0.2=94.8各項(xiàng)指標(biāo)得分為：
A
1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)分100分自查分97分B
1、管理理念標(biāo)準(zhǔn)分50分自查分49分C1教學(xué)管理制度建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分8分自查分8分
我校根據(jù)國家對教育改革和發(fā)展的要求，立足本校實(shí)際，制定和完善了以人為本的促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度，每項(xiàng)制度都很全面、細(xì)致且具有可操作性。包括教師政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度，校本培訓(xùn)制度、校本研究制度，教學(xué)反思制度，教師考核獎勵制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課、聽課、評課制度、教師備課、上課、作業(yè)布置、批改和輔導(dǎo)制度，考試與教學(xué)質(zhì)量分析制度，教育科研管理制度。所有規(guī)章制度都遵循教育教學(xué)規(guī)律，切合布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際。C
2、工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)分17分自查分17分
學(xué)校有年度教學(xué)工作、教務(wù)處工作計(jì)劃和總結(jié)，有語文、數(shù)學(xué)、英語等各教研組及各教師、各班主任的工作計(jì)劃和總結(jié)，并且各項(xiàng)計(jì)劃工作都能有效有序地進(jìn)行開展。
C
3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足課時(shí)，表歷齊全，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。我校在這方面一直堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對教與學(xué)2的各個環(huán)節(jié)（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。
C
4、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上課、聽課、
指導(dǎo)校本教研制度標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分14分學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)按要求上足課時(shí)，并按職稱要求完成聽課節(jié)數(shù)，按時(shí)參加教研組活動，能有效指導(dǎo)開展校本培訓(xùn)，各項(xiàng)工作都能起到模范帶頭作用。
B
2、教學(xué)管理行為標(biāo)準(zhǔn)分50分自查分48分C
5、落實(shí)集體備課管理制度標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分15分
學(xué)校以教研組為單位，分學(xué)科每兩周由教研組長認(rèn)真組織一次集體備課，集體備課時(shí)間、地點(diǎn)、主題確定，過程記載詳細(xì)，集體備課的效果正在穩(wěn)步提升。
C
6、教輔資料征訂和使用情況標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分
學(xué)校無任何違反國家文件精神規(guī)定的現(xiàn)象。
C
7、落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)制度標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分
學(xué)校有各學(xué)科的《課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，通過公開課的形式組織教師進(jìn)行有效的課堂教學(xué)評價(jià)，記錄齊全、效果良好。
C
8、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度標(biāo)準(zhǔn)分5分自查分5分
學(xué)校教務(wù)處小組每月末進(jìn)行一次全校性教學(xué)常規(guī)檢查，做不到位的立即張榜公示，教研組每月進(jìn)行兩次檢查，各種表冊記錄齊全。切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。
C
9、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度標(biāo)準(zhǔn)分5分自查分5分
學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行期中、期末統(tǒng)一考試，單元檢查由科任教師自行安排，各科任教師有期中、期末質(zhì)量分析，并形成紙質(zhì)報(bào)告。 C
10、教學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)分5分自查分4分
3每學(xué)期開學(xué)后的一周內(nèi)，每個教師都完成教師《工作手冊》上的教學(xué)工作計(jì)劃（包括具體的進(jìn)度安排、存在問題及努力方向）。每位教師都能根據(jù)學(xué)生情況制定出具有可操作性的工作計(jì)劃并按照計(jì)劃組織教學(xué)工作。
A
2、教師教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)分100分自查分93分B
3、教師專業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)分70分自查分66分C
11、備課標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分14分
備課是教師上課的中心環(huán)節(jié)，只有備好了課才能去上課。我校教師都能按照教案書寫格式的要求備課，每個環(huán)節(jié)都很認(rèn)真、詳細(xì)，具有較強(qiáng)的可操作性。一部分教師還能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。
C
12、課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分13分
全校教師致力于提高課堂教學(xué)效果，尋求符合學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，不斷更新自己的教學(xué)源泉，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
C
13、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分
各教師布置作業(yè)設(shè)置合理、形式多樣、批改及時(shí)、規(guī)范、細(xì)致。 C
14、輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分
我校所有教師都對自己所任學(xué)科、所任班級進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培優(yōu)輔潛工作，并有記錄。培優(yōu)輔潛過程中注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并初見成效。
C
15、測試與質(zhì)量分析標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分
我校各科任教師認(rèn)真做好隨堂檢測和單元檢測，對月考和期中、期末考做好質(zhì)量分析，并在教務(wù)處的組織下開好質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)
4驗(yàn)與不足，研究對策，建立監(jiān)測檔案，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。 C
16、組織綜合實(shí)踐活動標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分
我校每學(xué)年定期組織學(xué)生參加社會教育和勞動實(shí)踐活動，定期舉辦法制教育、環(huán)保教育、安全教育等專題講座。讓學(xué)生在日程實(shí)踐活動中不斷提升法制意識。
B
4、制度保障標(biāo)準(zhǔn)分30分自查分27分C
17、學(xué)校能按照州、縣（市）教育行政部門的要求制定配套的教學(xué)常規(guī)管理制度及考核辦法，并有專職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
標(biāo)準(zhǔn)分5分自查分5分C18實(shí)驗(yàn)
物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。
標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分C
19、學(xué)校每學(xué)年舉辦一次“青年教師課堂教學(xué)競賽”、“學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)展示課”、校級論文交流評比等教學(xué)競賽活動。
標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分13分
A3教育科研常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)分100分自查分94分B5教研學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)分30分自查分28分C20、教育科研標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分
我校每學(xué)期堅(jiān)持組織全校教職工學(xué)習(xí)黨的教育方針、國家的'教育法規(guī)政策和現(xiàn)代教育教學(xué)理論；各教研組和備課組學(xué)習(xí)和研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；不斷研究學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)規(guī)律；研究教材教法、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，共同探討提高教學(xué)效益的方法和途徑等，已初見成效。
C
21、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分
5我校重視教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，每周至少集中學(xué)習(xí)1小時(shí)。每位教師每學(xué)期至少寫有一篇教學(xué)研究論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在學(xué)期末舉行一次業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)交流會，交流本學(xué)期所取得的各種教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
C
22、開展研究課活動。標(biāo)準(zhǔn)分10分，自查分9分
學(xué)校堅(jiān)持以課列為載體的集體備課制度，深化研究。各教研組記錄好每次的內(nèi)容，并從中加強(qiáng)對教學(xué)的方法和效果等的學(xué)習(xí)和思考。但是研究課的活動計(jì)劃需要加以改進(jìn)，每學(xué)期組織的專題研究活動較少。
B
6、教研能力及反思標(biāo)準(zhǔn)分40分自查分38分C
23、開展公開課和專題教研活動。標(biāo)準(zhǔn)分20分自查分19分
教學(xué)研究是提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，我校以備課組和教研組為活動平臺，組織各項(xiàng)活動。教研組至少每兩周舉行一次集體備課，教研組至少每一周開展1次教研活動。每學(xué)年每位教師堅(jiān)持上1節(jié)公開課。所有教師都能完成一定要求的聽課任務(wù)并做好聽課了筆記，并有案備查。
C
24、不斷總結(jié)反思教學(xué)工作。標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分9分
我校要求每位教師每節(jié)課后及時(shí)寫出簡潔的教后反思，每學(xué)期末總結(jié)教學(xué)工作的成與敗，提出整改措施，并形成了反思集。 C
25、加強(qiáng)校本研究引領(lǐng)力量的培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)分10分自查分10分
我校以提高課堂教學(xué)有效性為立足點(diǎn)，注重教學(xué)過程中的問題研究和行動研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。優(yōu)先選派學(xué)科帶頭人、骨干教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與各種研討活動。骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，同時(shí)擔(dān)任集體備課組組長起到引領(lǐng)作用。
B
7、教研課題及教師基本功標(biāo)準(zhǔn)分30分自查分28分C26、強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分14分
我校積極創(chuàng)建教師專業(yè)成長平臺，不斷提高教師的專業(yè)基本功和學(xué)科基本功水平。提倡每位教師每學(xué)年要做到“五個一”即：讀一本教學(xué)理論專著，執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項(xiàng)課題研究，交流、參評或發(fā)表一篇教學(xué)論文，面向?qū)W生或教師開設(shè)一次專題講座。每學(xué)年通過各教研組舉行公開課的形式組織一次教師基本功比賽。 C
27、結(jié)合實(shí)際，開展有效的教育科學(xué)研究標(biāo)準(zhǔn)分15分自查分14分
我校按照發(fā)現(xiàn)問題、研究分析、認(rèn)真解決，從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去的原則，每學(xué)年都有1－2個校級研究課題，能做到科科有校本行動研究項(xiàng)目，人人都參與。做到研究有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能對各教研組承擔(dān)的課題分工負(fù)責(zé)，并定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會和總結(jié)會。
四、存在的問題
1、個別規(guī)章制度不太完善。我校雖然制定了相關(guān)的校本教研制度，但還很不成熟，可操作性不強(qiáng)，還需進(jìn)一步完善。一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行，制度形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、課堂教學(xué)效果還要進(jìn)一步提高。有的教師的課堂不能很好體現(xiàn)課改的精神，教法單一，教學(xué)手段的簡單，教學(xué)模式陳舊。
3、本校校本課程開發(fā)不足。雖有相應(yīng)的資源，也能適時(shí)利用，但未能結(jié)合當(dāng)?shù)氐胤教厣�，形成自己的課程。
4、培養(yǎng)青年教師機(jī)會較少。學(xué)校未建立對青年教師培養(yǎng)的完善機(jī)制，青年教師缺乏學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會。
五、下一步工作打算
1、規(guī)范各種規(guī)章制度。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，立足本校實(shí)際，制定和完善以人為本的促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度真正落實(shí)到位。
2、提高課堂效果。狠抓集體備課，備課組成員間互相磨課，讓課堂教學(xué)真正的做到時(shí)效性，每一堂課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)效果良好。
3、大力本校校本課程。結(jié)合學(xué)校學(xué)生、本地民族的特色，大力開發(fā)校本課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)到豐富多彩的知識。
4、增加培養(yǎng)青年教師機(jī)會。建立完善的青年教師培訓(xùn)機(jī)制，多讓青年教師有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。今后，我校將根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生。總之，要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。
布朗山鄉(xiāng)九年制學(xué)校中學(xué)部
20xx年10月20日
教學(xué)常規(guī)管理自查報(bào)告15
我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《畢節(jié)市中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》，結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
期初，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時(shí)，一開學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計(jì)劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)和運(yùn)動時(shí)間。為了利于學(xué)生的'健康發(fā)展，學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規(guī)范教學(xué)工作管理
為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《復(fù)興小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度，并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫好本期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務(wù)主任、教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查，并填寫表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。四、積極開展教研教改活動
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