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教學(xué)常規(guī)管理自查報告

時間:2022-12-05 16:25:01 其他報告 我要投稿

教學(xué)常規(guī)管理自查報告(精選19篇)

  在不斷進(jìn)步的時代,報告有著舉足輕重的地位,報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編精心整理的教學(xué)常規(guī)管理自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學(xué)常規(guī)管理自查報告(精選19篇)

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇1

  我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《安康市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《安康市中小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)》、《安康市義務(wù)教育階段教學(xué)常規(guī)管理》等,結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

  學(xué)期初,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程,開足課時,未經(jīng)教育局同意,我校決不隨意停課,決不組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué),學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃,每天按時上下課,保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

  二、規(guī)范教學(xué)工作管理

  為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《富強(qiáng)小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定,全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

  學(xué)期初,各教師要寫好本期教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校采取周周檢查,每周星期五早上由各教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,并匯報教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

  四、積極開展教研教改活動

  學(xué)期初,各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排,每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好,特別是年輕教師,不斷嘗試新的教學(xué)模式,各科教師互相聽課、評課,共同進(jìn)步。

  五、加強(qiáng)思想品德教育

  我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中,把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》張貼在各班墻上,使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為,起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

  六、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系

  加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系,創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法制副校長,邀請其來給學(xué)生上法制教育課,讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識。要求各班班主任積極主動地進(jìn)行家訪,認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系,學(xué)校不定期召開部分家長會議,跟家長共同探討如何教育孩子,如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識。

  七、開展多種教育活動

  我校非常注重班級、團(tuán)隊(duì)活動的開展,學(xué)期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃,積極開展好本學(xué)期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行讀書比賽、寫字比賽、體操比賽。

  八、本次常規(guī)檢查情況

  我校本學(xué)期于9月28日,組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長,對各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,此次檢查主要是對教師的計劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查,檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn),各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作,現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié):

  1、計劃總結(jié)

  各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計劃;班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃;各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。

  2、備課上課

  絕大部分老師備課能做到“三備六熟”,所寫教案目標(biāo)明確,符合課標(biāo)要求,符合學(xué)生實(shí)際情況;知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育,做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);課堂互動比較充分,能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位;教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng);學(xué)生對課堂教學(xué)滿意度很高。教案課時寫得較多的老師有:吳啟蓮、張會、劉甲洲。

  3、作業(yè)輔導(dǎo)

  各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),作業(yè)批改處理恰當(dāng);對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣,能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合,好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的老師有:劉甲洲、王琳玲、艾德蓮等,其中艾德蓮老師布置的作業(yè)難易適當(dāng),且有具體的鼓勵性

  語言;張會老師對學(xué)生的作文批改詳細(xì)。

  4、學(xué)習(xí)評價

  各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式,按要求組織考試和檢測,客觀評價學(xué)生成績,每次檢測后都能組織評講,對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。

  5、教育科研

  各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動,每位教師每學(xué)期在教研組活動中說課或中心發(fā)言一次以上,每學(xué)期上研究課、公開課一次以上,每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上,并積極參與評課活動。

  檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,比如:有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視;有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)際;有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。

  總之,我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié),為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇2

  (一)作業(yè)、作文方面:

  1、總體上看,學(xué)生作業(yè)、作文上交的情況大部分班級是好的,大部分教師都能認(rèn)真及時的批改作業(yè)、作文,能嚴(yán)格要求學(xué)生,督促學(xué)生及時進(jìn)行練習(xí)和鞏固。所有參加檢查的七、八年級科任教師都能按學(xué)校要求的次數(shù)和人數(shù)比例完成作業(yè)、作文的批改。

  2、本次檢查作業(yè)批改比較優(yōu)秀的教師有:鄭禮幫、高愉清、吉家聰、楊霖、卞王玥瓊、符秀平、盧清清、盧瑞花、唐云、張育照;

  3、本次檢查作文批改比較優(yōu)秀的教師有:唐云、高愉清、盧清清、盧瑞花;

  4、出現(xiàn)的問題:

 。1)學(xué)生作業(yè)本上交數(shù)參差不齊,有的班級能收齊,有的班級個別科目相差很大。

 。2)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,書寫不規(guī)范、字跡潦草。

  (3)有個別班級部分學(xué)生的作文評語過于簡單。

  5、改進(jìn)作業(yè)、作文質(zhì)量的建議:

  (1)科任教師要進(jìn)行作業(yè)、作文上交登記,及時反饋,對不上交作業(yè)、作文的學(xué)生進(jìn)行談心,及時催交、補(bǔ)做,進(jìn)行補(bǔ)批補(bǔ)改。

  (2)制定激勵措施,與班主任溝通協(xié)作、設(shè)計方法,將作業(yè)、作文上交情況和質(zhì)量與班里的各種評比等掛鉤,做到獎罰分明,促使學(xué)生認(rèn)真對待作業(yè)。

  (3)教師要提高對作業(yè)、作文質(zhì)量重要性的認(rèn)識,認(rèn)真批改作業(yè)、作文。

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  1、總體情況:全體認(rèn)課教師都能及時備課,認(rèn)真撰寫教案,每一課時都按照教案本的欄目認(rèn)真撰寫,認(rèn)真確定教學(xué)目標(biāo)、精心設(shè)計教學(xué)方法、過程詳細(xì),注重師生的互動和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

  2、本次檢查教案撰寫比較優(yōu)秀的教師有:鄭禮幫、高愉清、吉家聰、符含亮、楊霖、卞王玥瓊、林贊穡、楊信烘、符秀平、盧清清、盧瑞花、唐云、張育照;

  3、個別存在的問題:

 。1)個別教案格式不規(guī)范,如板書設(shè)計往往漏寫。

 。2)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法確定與教學(xué)過程不相符合或相去甚遠(yuǎn)。(3)教學(xué)方法選擇沒有與學(xué)科特點(diǎn)相結(jié)合。

 。4)教學(xué)過程設(shè)計的思維方式較老,缺少對新的教學(xué)觀念的吸收和運(yùn)用。

  4、改進(jìn)教案撰寫質(zhì)量的相關(guān)措施:

  (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,從自身發(fā)展的角度提高精心設(shè)計撰寫教案的自覺性和重要性的認(rèn)識。

 。2)教案要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對性的對學(xué)生情況進(jìn)行分析;

 。3)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)確定,教法學(xué)法的選擇要認(rèn)真對待,精心選擇,合理使用,并能在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)。

  (4)在教學(xué)過程設(shè)計既要重視基礎(chǔ)知識和基本能力的扎實(shí)訓(xùn)練,又要注重自主、合作、探究等教學(xué)方式的運(yùn)用,多選擇情境、觀察、實(shí)踐、表演、競賽等學(xué)生感興趣的教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

 。5)提倡學(xué)生多讀書、多練習(xí)、多觀察、多實(shí)踐,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

 。ㄈ┙虒W(xué)反思方面

  1、送檢教師73人,絕大多數(shù)教師基本上都能按學(xué)校的要求撰寫教學(xué)反思,只是個別教師撰寫過于簡單。

  2、本次檢查教學(xué)反思撰寫比較優(yōu)秀的教師有:高愉清、吉家聰、符含亮、楊霖、卞王玥瓊、楊信烘、符秀平、盧清清、唐云、張育照、林贊穡;

  3、個別存在的問題:

  (1)、個別教師教學(xué)反思撰寫的格式不規(guī)范。

  (2)、個別教師只是從電腦上下載,沒有結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思。

  4、改進(jìn)教學(xué)反思撰寫質(zhì)量的措施:加強(qiáng)學(xué)習(xí),改變觀念,認(rèn)真結(jié)合自己的教學(xué)案例進(jìn)行反思。

 。ㄋ模┱n外輔導(dǎo)方面

  送檢教師73人,全部都能按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定完成輔導(dǎo)任務(wù)。本次檢查課外輔導(dǎo)比較優(yōu)秀的教師有:鄭禮幫、高愉清、吉家聰、符含亮、楊霖、卞王玥瓊、楊信烘、符秀平、盧清清、盧瑞花、唐云。檢查

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇3

  一、教學(xué)常規(guī):

  1、備課:能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)期備課,學(xué)科教學(xué)計劃中教學(xué)目標(biāo)明確,有針對教材和學(xué)生實(shí)際的情況分析,有提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,有教學(xué)進(jìn)度安排表,有研究專題(語、數(shù)、英)

  2、課堂教學(xué):教師的教學(xué)基本功較扎實(shí),理解教材準(zhǔn)確,駕馭課堂解力強(qiáng),能按教學(xué)流程施教,較好地體現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,新授課一般體現(xiàn)了“先學(xué)后教、當(dāng)堂練習(xí)”的教學(xué)方式,還給學(xué)生必要的自主探究,合作思考的時空。

  3、作業(yè)批改:作業(yè)內(nèi)容符合課本文和教材要求,題量適中,具有層次性,體現(xiàn)了分類要求,符合學(xué)生實(shí)際;作業(yè)書寫工整,解題步驟科學(xué),頁面設(shè)計合理,基本上養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)批改形式多樣,批改及時,有批有改,有批改等和簡要的鼓勵性評價語,并有較適用的批改記錄。

  4、考試與評價:突出考試的激勵、診斷、返饋功能,書面測試命題依據(jù)《課!泛徒滩囊螅骖櫜煌瑢哟蔚膶W(xué)生體現(xiàn)了面向全體;每次測試后教有測試質(zhì)量分析,找出存在的問題及原因是,提出決的措施;學(xué)生有在教師指導(dǎo)下的自我分析;有健全的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)和綜合素質(zhì),評價體,學(xué)生綜合素質(zhì)評價貫穿于教育教學(xué)全過程。

  二、教學(xué)管理

  1、課堂建設(shè)有課程建設(shè)規(guī)劃,管理方面實(shí)施措施;積極開發(fā)各利用校

  內(nèi)外各種教育資源;按計劃開齊開足音體美;校本課程和綜合實(shí)踐活動課等課程;上好綜合實(shí)踐活動課程;有研究性學(xué)習(xí)教案;有課題,有研究計劃,有研究資料。及匯總分析,有研究報告。

  2、管理機(jī)制:教學(xué)管理系統(tǒng)健全,組織分工明確,教學(xué)管理制度健全,內(nèi)容要求符合新課改理念和學(xué)校教學(xué)實(shí)際;開學(xué)前對學(xué)科教學(xué)計劃時行檢查審定。期中對各種計劃執(zhí)行情況時行檢查到位,找出落實(shí)中存在的問題,及時進(jìn)行必要的調(diào)整查和完善。

  3、常規(guī)檢查:通過聽課,看教案,學(xué)生座談問卷調(diào)查等形式,對教師的備教、批、導(dǎo)、考等環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)檢查;有常規(guī)教學(xué)木棍教案,明確檢查的目的,內(nèi)容,校準(zhǔn),時間,要求和分工,?茖W(xué)協(xié)作性強(qiáng);有實(shí)施檢查過程的檔案材料,總結(jié)中對檢查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析,肯定成績打出存在的問題,提出改進(jìn)意見,并及時反饋。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇4

  根據(jù)畢地教研字(20xx)06號通知精神及20xx地區(qū)教育局修改下發(fā)的《XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理試行意見》,為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校認(rèn)真組織,對20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評如下。

  一、基本情況

  XX區(qū)民族中學(xué)是一所集“民族性、農(nóng)村性、扶貧性”于一體的全寄宿制民族中學(xué)。現(xiàn)有20個教學(xué)班(其中初二一個班),學(xué)生近1100人。專任教師72人,其中高級職稱22人,中級職稱38人。

  學(xué)校占地78畝,建筑面積26370平方米,其中教學(xué)樓3609平方米,科技實(shí)驗(yàn)樓3929平方米,圖書樓20xx平方米。建成運(yùn)動場近15000平方米,校園綠化面積8700平方米。配置有多媒體電教室、課件制作室,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,開通了校園網(wǎng)。

  二、教學(xué)常規(guī)管理工作

  a1、教學(xué)計劃管理

  學(xué)校按國家教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃要求,開齊課程、開足課時。20xx年秋季開設(shè)高中研究性學(xué)習(xí)課。周一至周五晚7:30—9:30為晚自習(xí),有教師具體輔導(dǎo)。教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前制定出教學(xué)工作計劃,排好課程表,發(fā)放到班級、教師。開學(xué)第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作計劃裝入教師業(yè)務(wù)檔案。由教科處、教務(wù)處分別檢查各教研組計劃,教師教學(xué)計劃落實(shí)情況。學(xué)校雙周二下午第二節(jié)課后是規(guī)定的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,進(jìn)行教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)以及教師計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)等。

  a2、教研組管理

  20xx年8月22日學(xué)校制定了《關(guān)于教研組工作的規(guī)定》,以后作了部份修改、補(bǔ)充。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、音體美教研組,并委派一名教學(xué)能力強(qiáng),有一定研究能力的骨干教師任組長,教研組工作具體由教科處負(fù)責(zé)。各教研組每周至少開展一次集體教研活動,組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃、制定教研工作計劃,幫助教師鉆研教材,進(jìn)行集體備課,組織聽課、評課。期末對教研組工作進(jìn)行總結(jié)、評比。

  a3、教學(xué)過程管理

  20xx年8月22日,首屆教代會第三次全體會議討論通過學(xué)校《教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》,20xx年9月校務(wù)會討論作了部份修改補(bǔ)充!兑(guī)定》對教師教學(xué)工作(教學(xué)準(zhǔn)備、上課、學(xué)生成績考核與輔導(dǎo)等),教研組工作、教師周課時及作業(yè)批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規(guī)定和要求。教師業(yè)務(wù)檔案要求每學(xué)期有兩篇優(yōu)秀教案或?qū)嶒?yàn)方案,一篇教學(xué)論文,8次聽課記錄。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。

  學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀教案、課件、作業(yè)評展,每學(xué)期組織一次全校性公開課,每學(xué)期召開一次全校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,努力提高教師業(yè)務(wù)能力。

  學(xué)校建立有行政值周檢查制度,中層及以上領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)校教學(xué)、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等工作。各處室安排值周人員,教務(wù)處有值周及考勤人員,負(fù)責(zé)教師上課,早、晚自習(xí),負(fù)責(zé)年級組活動,負(fù)責(zé)教務(wù)處各類會議考勤等工作,各班認(rèn)真填寫教學(xué)日志。學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會組織健全。鑒于學(xué)校實(shí)際情況,每學(xué)期都要開一次城區(qū)學(xué)生家長座談會,每班都建有學(xué)生聯(lián)系卡,與外縣學(xué)生家長隨時保持聯(lián)系,加強(qiáng)學(xué)生管理。每學(xué)期召開一次“學(xué)法”交流會,特別是對高一新生和高三畢業(yè)生,不斷加強(qiáng)養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  a4、活動課程管理

  學(xué)校組織有科普、體育、文娛興趣小組,由各教研組教師負(fù)責(zé),有計劃、有組織地開展各項(xiàng)活動。對有特長的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),學(xué)校每年都有考取高等院校的音樂、美術(shù)、體育專業(yè)的學(xué)生。20xx屆王奕、李煜、燕楊、熊嬌等15名學(xué)生分別被貴大、貴師大等院校藝體專業(yè)錄取。

  高一年級莊潔玉、馬燦輝等同學(xué)的五篇地理小論文分獲全省中學(xué)生地理研究性學(xué)習(xí)二、三等獎。樊梅、羅昌艷等課題小組的課題研究獲全省高中研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果獎。

  每年10月“民族團(tuán)結(jié)活動月”,學(xué)校精心組織、開展豐富多彩,寓教于樂的系列活動:足球、籃球、拔河、乒乓球等體育比賽,書畫比賽、文藝匯演、征文競賽、演講比賽等。通過系列活動的開展,豐富校園文化生活,陶冶師生情趣、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  a5、教學(xué)設(shè)備管理

  學(xué)校圖書樓于1997年12月建成,建筑面積20xx平方米,分設(shè)圖書室、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室。其中教師閱覽室65平方米,學(xué)生閱覽室165平方米,閱覽席112席、圖書管理員2人。圖書室藏書兩萬余冊。教師閱覽室有報刊75種700余份,學(xué)生閱覽室有報刊90種近1000份,圖書、閱覽室定時面向師生開放?萍紝(shí)驗(yàn)樓設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室,語音室、多媒體電教室,課件制作室,微機(jī)室,音樂室,美術(shù)室。學(xué)校電教中心于20xx年9月成立,負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校建立健全各種

  規(guī)章制度,設(shè)置各室崗位,工作系數(shù)及管理人員,明確職責(zé),嚴(yán)格考勤考核,充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)。

  學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,盡力更新和充實(shí)教學(xué)設(shè)備,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。20xx年11月,購進(jìn)計算機(jī)62臺,裝備第二計算機(jī)教室,20xx年8月建立高標(biāo)準(zhǔn)理化生實(shí)驗(yàn)室。20xx年4月建成校園局域網(wǎng)和教師電子備課教室。為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動進(jìn)行教研教改創(chuàng)造條件。目前學(xué)校理化生學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)100%,電教室每期使用350節(jié)以上,教師優(yōu)質(zhì)課錄制、電教錄相刻錄30余課時,配備有專門的電教資料室。

  a6、教師繼續(xù)教育

  學(xué)校關(guān)心教師的在職進(jìn)修,有學(xué)歷提高的規(guī)劃和計劃,盡量創(chuàng)造條件讓教師進(jìn)修提高,積極派老師出去培訓(xùn)、觀摩、努力提高教育教學(xué)理論、教學(xué)基本功,教學(xué)水平和科研能力。20xx年2月制定了《XX區(qū)民族中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》,明確了培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施步驟,保證措施等。20xx年10月17-20日,學(xué)校組織語文、外語教研組23人,赴凱里一中、黔東南民中參觀、學(xué)習(xí)。10月31-11月2日,數(shù)理化生教研組27人赴遵義四中考察學(xué)習(xí);派出教師赴凱里鐵中,貴陽六中,花溪中學(xué)參加全省高中研究性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會;派出教師赴水城、龍里、興義參加貴州省物理學(xué)術(shù)年會;每年組織高三畢業(yè)班全體教師參加高考復(fù)習(xí)研討會。

  認(rèn)真組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、錄相課評選。20xx年10月和20xx年5月,組織楊智娟老師參加地區(qū)和省的高中的政治優(yōu)質(zhì)課比賽,取得地區(qū)第二名和省的二等獎;20xx年10月和12月,組織趙奇志老師參加地區(qū)和省的高中體育優(yōu)質(zhì)課比賽,取得地區(qū)二等獎和省的三等獎;20xx年10月已送張永輝、安云昌等教師電教優(yōu)質(zhì)課3節(jié)、電教論文2篇,課件5個送地區(qū)教育局評選。

  建立健全教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校每一個任課教師都建有業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)收集、登記、管理。業(yè)務(wù)檔案內(nèi)有學(xué)期工作計劃、總結(jié)、教案、實(shí)驗(yàn)方案、記分冊、考試質(zhì)量分析、聽課記錄、論文、獲獎證書等。檔案登記納入教師工作考核。

  a7、教研組教學(xué)常規(guī)管理

  教研組是教學(xué)管理的一個重要樞紐,學(xué)校認(rèn)真抓好教研組管理,充分發(fā)揮教研組的樞紐作用,大力實(shí)施“科研強(qiáng)師,科研興教,科研強(qiáng)!睉(zhàn)略,努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、建立健全了教研組織、學(xué)校按照規(guī)模、特點(diǎn)分學(xué)科建立了政史地、理化生、語文、數(shù)學(xué)、英語、音體美、電教七個教研組,分別由張永輝等有科研意識,有一定研究能力、能起學(xué)科帶頭作用的骨干教師擔(dān)任組長,根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際還特地成立理化生、政史地綜合科目和英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試研究小組,進(jìn)行專題研究,提高學(xué)生的考試成績。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研組活動,指導(dǎo)教研工作,校長石錄恒、副校長吳浩亮分別以物理、生化學(xué)科作為自己的聯(lián)系點(diǎn),教務(wù)處主任馬文敏、教科處主任李文政還分別以政史地、語文組作為自己的聯(lián)系點(diǎn),每學(xué)期均參加教研活動八次以上,獲取教研信息,指導(dǎo)教研活動。

  3、每學(xué)期召開教研組長匯報交流會兩次,總結(jié)前一段時間的工作,交流開展教研活動的經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期末進(jìn)行一次評比,兌現(xiàn)教研組長津貼。

  4、教研組長必須參加學(xué)校組織的有關(guān)會議和活動,如學(xué)校教務(wù)工作會議、教研工作會議、年級教師會、年級學(xué)生會、教師評聘會、學(xué)生考試質(zhì)量分析會,教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)軟件評比會、校際教研活動會等等。每學(xué)期開學(xué)教研組長均擬定了本學(xué)期教研活動計劃,要求具體、明確、有針對性、實(shí)用性、研究性,并在教研組長會議上進(jìn)行了交流。

  5、每學(xué)期開學(xué),各教研組按時交齊教學(xué)計劃,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處、教科處進(jìn)行督查,各教研組長根據(jù)教師的計劃和進(jìn)度表,每學(xué)期在期中和期末抽查兩次,檢查計劃和進(jìn)度情況,并作好記錄,向教務(wù)處、教科處及相關(guān)教師進(jìn)行通報。督促教師按計劃、按教學(xué)進(jìn)度履行教學(xué)職責(zé),期末每位教師必須寫出教學(xué)工作總結(jié)。

  6、每學(xué)期由教務(wù)處、教科處、教研組檢查教師教案,由政教處檢查班主任對學(xué)生的評語及談話記錄,裝入教師業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教案評展,評出等第、兌現(xiàn)獎勵。

  7、每位教師每學(xué)期聽課、評課八節(jié),填寫評課表,評課表裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處、教科處督促檢查,檢查結(jié)果與教師月考評、期末考評、年終考評掛鉤。

  8、學(xué)校嚴(yán)格教研活動考勤,要求每個教師次次參加,無故不參加者作缺曠論。每學(xué)期由教科處或教研組組織兩次教學(xué)理論研討活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,進(jìn)行教育教學(xué)課題研討,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際,有針對性、務(wù)求實(shí)效。教研組堅(jiān)持集體備課,間周一次,有中心發(fā)言人,由各組教師輪流擔(dān)任或教研組指定。

  9、每學(xué)期教研組組織教師輪流上公開課至少六次,做到有課題、認(rèn)真準(zhǔn)備,上課有創(chuàng)新,有特色,聽課后組織進(jìn)行評議,評議均有記錄。每學(xué)期各教研組推舉一人上一堂研究課。均認(rèn)真?zhèn)湔n、

  聽課、說課、評課。每學(xué)期我校都積極組織教師參加校內(nèi)或地級以上優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選。20xx—20xx年,我校教師馬文敏、楊智娟等教師優(yōu)質(zhì)課獲地級以上獎,學(xué)校舉行電教論文、電教優(yōu)質(zhì)課件比賽,張永輝等老師獲獎,并已報送到地區(qū)參評。

  10、每學(xué)期學(xué)校要求每位教師交一份有創(chuàng)意的優(yōu)秀教案,并裝入教師的業(yè)務(wù)檔案,并與年終考評、崗位津貼掛鉤。

  11、學(xué)校要求每位教師每學(xué)期交兩次以上質(zhì)量分析,一篇工作總結(jié)及教學(xué)研究論文,裝入教師業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)秀教學(xué)論文在組內(nèi)、校內(nèi)進(jìn)行交流,許多教師的論文獲學(xué)校、地級以上獎勵。

  12、堅(jiān)持有計劃地開展學(xué)科活動,如體育特長生訓(xùn)練、音樂特長生訓(xùn)練,電腦興趣小組、書畫興趣小組等訓(xùn)練,學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高,學(xué)校素質(zhì)教育開展得有聲有色,學(xué)生人才輩出。我校教師充分利用晚自習(xí)時間為差生輔導(dǎo),學(xué)校有檢查記錄,學(xué)校堅(jiān)決杜絕用課外活動上課或補(bǔ)課的現(xiàn)象。

  13、學(xué)校始終堅(jiān)持科研興教的指導(dǎo)思想,每個教研組均有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,共同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)。個體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有:英語組的“張思中十六字教學(xué)法”實(shí)驗(yàn),理化生組的“九步、五段、遞進(jìn)式”教學(xué)實(shí)驗(yàn),語文組的“快速作文”實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)組的“開展計算機(jī)輔助教學(xué),全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)。政史地組的“投影儀在圖示教學(xué)中的運(yùn)用”實(shí)驗(yàn),音體美組的“現(xiàn)代教育技術(shù)在田徑訓(xùn)練中的運(yùn)用”實(shí)驗(yàn)等等。每個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)計劃和方案。每學(xué)年有階段實(shí)驗(yàn)總結(jié),實(shí)驗(yàn)效果明顯。通過教改實(shí)驗(yàn),教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生滿意率、鞏固率、優(yōu)良率、合格率達(dá)到了學(xué)校各學(xué)科先進(jìn)水平,滿意率達(dá)90%以上,鞏固率100%,優(yōu)良率達(dá)30%以上,許多科目合格率達(dá)100%。

  14、學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用,一九九九年建成多功能教室,20xx年建成第二計算機(jī)教室和高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室,20xx年建成校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)共享寬帶上網(wǎng),并建成了教師多媒體電子備課室,添置了音樂電教設(shè)備,并為各部門配備了多媒體計算機(jī)。為教師電子備課室安裝了教學(xué)備課、課件制作軟件,配備了多媒體課件素材資料庫。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,學(xué)校對教師進(jìn)行了20多次理論培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn),包括漢字錄入、word文字處理、powerpoint幻燈片制作方面的培訓(xùn)考試,舉辦150多人次學(xué)生計算機(jī)興趣小組培訓(xùn)。要求教師100%開齊學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn),組織教師舉行電教論文、優(yōu)質(zhì)課及課件制作競賽,張永輝、楊國兩位老師在比賽中取得優(yōu)異的成績,F(xiàn)在,絕大部分教師能較熟練地進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)操作,所有學(xué)生都能使用計算機(jī)學(xué)習(xí),每學(xué)期電教室使用高達(dá)350節(jié)次以上

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇5

  根據(jù)《安順市教育局關(guān)于印發(fā)周建琨同志在調(diào)研指導(dǎo)市教育局工作座談會上的講話的通知》的文件精神,結(jié)合《關(guān)于開展貫徹落實(shí)市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神專項(xiàng)督查工作的通知》,對我,F(xiàn)階段教育教學(xué)管理實(shí)際情況做以下自查工作報告:

  一、隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)校發(fā)展全靠教師,教師的發(fā)展全靠優(yōu)秀的隊(duì)伍建設(shè),一所健康優(yōu)質(zhì)的學(xué)校一定擁有一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。

  1、在教師配備上,我,F(xiàn)有教師65人,其中專任教師65人,高級職稱11人、中級職稱35人,?埔陨蠈W(xué)歷65人,本科學(xué)歷65人,在讀研究生1人。

  2、在教師管理上,學(xué)校制定了《關(guān)索中學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理細(xì)則》,對全體教師實(shí)行即嚴(yán)格又公平公正的管理,在靈活而人性化的管理中發(fā)揚(yáng)優(yōu)良團(tuán)結(jié)的教學(xué)作風(fēng)。

  3、認(rèn)真開展了“整體提高教師綜合素質(zhì)”活動,并通過縣內(nèi)學(xué)校教學(xué)教研交流,縣外校際交流等各種渠道開展校本教研活動。加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了豐富多彩的師德教育活動,提高了我校教師的思想素質(zhì),樹立了良好的師表形象。

  5、加強(qiáng)教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作,并組織教師參加全國教師技術(shù)能力考試認(rèn)證。建立健全教師教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),依托全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng),全面推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。結(jié)合“十二五中繼教”工作具體要求,認(rèn)真組織全體教師開展好各種提升培訓(xùn)工作,全面提高我校師資水平。

  二、教學(xué)管理

  我?茖W(xué)而前沿的辦學(xué)理念、方針是謀發(fā)展、育新人,為了使全校教師牢固樹立起“為學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的觀念。始終秉承“完善合格的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化高能的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建規(guī)范的教育管理、打造一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以人為本、以德治校、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針,內(nèi)強(qiáng)管理求質(zhì)量,外樹形象創(chuàng)品牌,從小事做起,認(rèn)真做好每一件事情,人人是形象,事事是窗口,構(gòu)建和諧平安校園。為我校爭創(chuàng)“學(xué)校管理先進(jìn)!、“素質(zhì)教育先進(jìn)!贝蛳铝藞(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  1、每學(xué)期初要求教師寫好教學(xué)計劃,并每月檢查教師的常規(guī)工作,杜絕無教案進(jìn)教室,要求教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和測試卷,并認(rèn)真講解。各教研組上交本組年度教研計劃,認(rèn)真開展每次教研活動。

  2、做好學(xué)生課堂管理,要求各任課教師要管理好本課堂的紀(jì)律及學(xué)生情況,有情況要及時上報,認(rèn)真填寫好各班課堂日志,如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責(zé)任。

  3、我校以精細(xì)化管理為特色,要求教師要把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,從大事著眼小處入手。健全學(xué)校管理制度,每件事要求明確、具體。明確目標(biāo),強(qiáng)化措施,并結(jié)合常規(guī)管理的現(xiàn)狀,從行政管理、德育管理、教學(xué)管理、教研教改管理、教師管理、后勤財務(wù)管理、校園環(huán)境管理、安全衛(wèi)生管理、檔案管理和學(xué)生一日常規(guī)管理等方面制定制度,細(xì)化要求,使全體師生能夠時刻用制度對照自己的行為

  4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。一直以來,我們堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作,保證了正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時間表,按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時間,杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象,我校結(jié)合本校實(shí)際,制定了教學(xué)管理制度,狠抓備、講、輔、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié),不斷改變教學(xué)模式,提高課堂質(zhì)量。

  5、落實(shí)教學(xué)工作檢查。教務(wù)處每學(xué)期對教育教學(xué)方面的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教師備課情況,教學(xué)研究情況做詳細(xì)登記和檢查,德育政教處對全校衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比。教務(wù)處每月對教師的常規(guī)工作檢查一次。

  6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。我校歷來非常重視學(xué)科教研工作。每學(xué)期教務(wù)處都制定出切實(shí)可行的教研計劃,充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,積極組織教師開展教研教改活動,活動形式多樣,有以教研組為單位的示范課,以校為單位的校際交流。

  三、校舍建設(shè)

  優(yōu)美的校園環(huán)境是學(xué)生靜心學(xué)習(xí)的保障,充滿學(xué)習(xí)氛圍的校園是學(xué)生安心學(xué)校的樂園。為了讓全體師生都能在一個清新,優(yōu)美的環(huán)境下生活學(xué)習(xí),我校近年來在校舍建設(shè)和校園文化建設(shè)上均做出了巨

  1、合理配臵校園設(shè)施。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中學(xué),百分之九十的學(xué)生均需要住校,因此我校校根據(jù)上級教育部門的要求,于2014年新建并啟用了兩棟學(xué)生公寓樓,已全面解決寄宿學(xué)生住宿困難的問題。

  2、搞好校園綠化。我校從建校以來一直在完善校園內(nèi)綠化工作。補(bǔ)充了優(yōu)質(zhì)花草,學(xué)校因地制宜進(jìn)行綠化,使學(xué)校的綠化覆蓋面積有所提高。

  3、保持校園整潔美觀。我校有圍墻,有校門,校名牌美觀大方,校園內(nèi)有宣傳欄和公告欄,校內(nèi)道路平整,操場有些已經(jīng)硬化,還設(shè)有垃圾桶,總之校園內(nèi)整潔,大方,環(huán)境宜人。

  4、抓好校園文化建設(shè)。我校校園內(nèi)均建有文化長廊,都有校風(fēng)、校訓(xùn),并且書寫在校園醒目的地方。校園內(nèi)還有“校務(wù)公開欄”,校園、走廊、教室、飯?zhí)、各功能室都設(shè)有相應(yīng)的名人格言、警言和提示語的牌匾以及科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫像,校園文化氛圍濃厚。

  5、規(guī)范室內(nèi)布臵。我校的教師辦公室、學(xué)生教室以及學(xué)生食堂,宿舍等能保持干凈整潔,室內(nèi)采光均符合國家的有關(guān)要求,室內(nèi)擺放規(guī)整,門窗干凈,學(xué)生床架安全牢固。

  四、教育改革

  新課程改革教育教學(xué)實(shí)施以來,我校結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真貫徹課改精神,扎實(shí)推進(jìn)新課改工作,深入開展新課程研究、培訓(xùn)、總結(jié)、管理,在學(xué)習(xí)中研究,在研究中探索,在探索中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使得教育教學(xué)工作在新課改實(shí)施過程中取提了一定的進(jìn)展和成效。獲得了一定的經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1、制定相關(guān)制度,保障新課程改革實(shí)施工作,在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ)上,新課改形成了統(tǒng)一思想和認(rèn)識,構(gòu)建了具有校本特點(diǎn)的處中課課程體系,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改實(shí)施與推進(jìn),不斷制定和完善保障新課程實(shí)施的相關(guān)政策和制度,以促進(jìn)我校新課程改革順利實(shí)施。

  2、課程設(shè)臵、實(shí)施與管理。學(xué)校根據(jù)新課標(biāo)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),成立了以主管校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案,建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度和評價制度。

  3、立足校本教研,提高初中教學(xué)質(zhì)量。在課改工作剛開始,每位老師都參加了省、縣級組織的課改培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很關(guān)注“重視學(xué)生的積極參與,讓學(xué)生成為課堂的主體”,“引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”等教學(xué)新理念,以“校本教研”為切入口,積極開展新課程課題研究。

  五、學(xué)校安全

  學(xué)校安全是一切教育教學(xué)工作順利開展的前提和保障,如果學(xué)校沒有了安全,所有的教育教學(xué)工作就將無法看展,因此我校成立了“關(guān)索中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,先后制定《關(guān)索中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案》、《關(guān)索中學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》,《關(guān)索中學(xué)安全工作規(guī)章制度匯編》,《關(guān)索中學(xué)預(yù)防和處臵突發(fā)事件工作預(yù)案》等相關(guān)文件方案。

  1、加強(qiáng)對師生的安全教育。自2008年以來,學(xué)校通過出板報、廣播、國旗下的講話、觀看安全錄像、進(jìn)行安全演練等方式不斷宣傳,對師生進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防食物中毒等一系列的教育。多年來,沒有發(fā)生安全事故。

  2、做好安全防患工作。我校制定了緊急安全防患的預(yù)案,落實(shí)了學(xué)校的值班守校人員,加強(qiáng)了值班保衛(wèi)工作。學(xué)校還對校舍、輸電線路、生活用水、食品衛(wèi)生等方面做到經(jīng)常性的檢查。加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的安全管理,建立健全了學(xué)生宿舍的規(guī)章制度,完善了宿舍管理人員的職責(zé)。

  3、實(shí)行事故報告制度。學(xué)校堅(jiān)持對預(yù)防禽流感、豬流感、預(yù)防甲型H1N1流感等爆發(fā)時期進(jìn)行了晨檢和每天的報告制度。盡量避免事故的發(fā)展和減少事故造成的損失。

  4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,建立健全了學(xué)校的衛(wèi)生工作制度,學(xué)校的小賣部和食堂都辦有衛(wèi)生許可證,建立了定點(diǎn)采購制度,保障食品來源的安全。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法,經(jīng)常配合衛(wèi)生院和市、區(qū)級的衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢查。此外,堅(jiān)持每天兩小掃,每周一大掃的清潔制度,還加強(qiáng)了學(xué)生健康檔案的管理。

  六、重點(diǎn)教育工程實(shí)施情況

  為積極推動學(xué)校信息化教學(xué)的普及,充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,改進(jìn)教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,把“班班通”設(shè)備合理有效的服務(wù)于課堂。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、多方協(xié)調(diào),落實(shí)經(jīng)費(fèi)、完善設(shè)施,確保了此項(xiàng)工程順利實(shí)施。

  1、基本情況。我,F(xiàn)有20個教學(xué)班級,學(xué)生數(shù)1200余人,教職工數(shù)65人。項(xiàng)目工程配備20套設(shè)備,2014年度,上級配備的8套設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成,投入使用。經(jīng)技術(shù)人員驗(yàn)收調(diào)試,設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),性能良好。安裝10M光纖,網(wǎng)速基本能滿足教師教學(xué)使用。經(jīng)學(xué)校組織應(yīng)用培訓(xùn),目前各科教師基本能應(yīng)用設(shè)備開展教學(xué)。其余12套設(shè)備計

  劃于本年度安裝調(diào)試完成并投入使用。

  2、項(xiàng)目實(shí)施、制度健全。設(shè)臵“班班通”工程實(shí)施專職管理教師,制定“班班通”管理使用細(xì)則。為確保工程按時實(shí)施,學(xué)校根據(jù)“班班通”使用要求,組織工人對配備“班班通”設(shè)備的教學(xué)樓的電路、防盜門窗、網(wǎng)絡(luò)接入終端做了前期施工準(zhǔn)備。

  3、加大經(jīng)費(fèi)的投入。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用,我校向中心學(xué)校申請相關(guān)經(jīng)費(fèi),確保此項(xiàng)工程的順利實(shí)施:

  4、設(shè)備安裝調(diào)試完成后,學(xué)校制定并與教師簽訂安全管理責(zé)任書。統(tǒng)一制作了《硯山縣“班班通”設(shè)備使用管理制度》,并將統(tǒng)一制作的日常管理檔案配發(fā)到各班,督促各科教師推廣應(yīng)用“班班通”設(shè)備。

  七、縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施情況

  根據(jù)上級教育主管部門要求,我校積極實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的各項(xiàng)工作。

  1、校園校舍學(xué)校占地總面積約3萬平方米,學(xué)校設(shè)計規(guī)模為24個教學(xué)班,校舍面積為7244平方米。擁有專業(yè)教師65人,標(biāo)準(zhǔn)塑膠足球場1個、籃球場3個、排球場1個;學(xué)校建有理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室3個、高清多媒體教室1個、計算機(jī)教室1個、電子備課室1個、班班通教室8個、配有微機(jī)70余臺、可容納400余人的多功能階梯教室1個;圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室均按一類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)配備到位;省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范學(xué)校,擁有鋼琴室、書畫室、舞蹈室、心理輔導(dǎo)室、經(jīng)典誦讀室、棋具室、科技展覽室等,為學(xué)生提供了豐富多彩的課余生活,培養(yǎng)了大量的特長學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校就讀。統(tǒng)一了教師辦公桌椅,學(xué)校有符合要求的食堂、與學(xué)生規(guī)模相配套的餐廳、與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的宿舍和床鋪、符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施、水沖式衛(wèi)生廁所。學(xué)校已經(jīng)開通了互聯(lián)網(wǎng)和教育局域網(wǎng)學(xué)校“班班通”網(wǎng)絡(luò)。

  2、根據(jù)新華書店教研中心提供的征訂教輔目錄:

 、僬饔喗梯o資料渠道新華書店統(tǒng)一訂購費(fèi)用計入學(xué)生“一費(fèi)制”收費(fèi)范圍。

 、谌魏螌W(xué)科任何任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作、以法治教。

 、鄱沤^教輔資料征訂過程中滋生腐敗現(xiàn)象從根源上規(guī)范操作。

  3、制度健全、依法保障

 、匍_齊課程開足課時。

 、诎闯B(tài)隨機(jī)分班不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。

 、鄄粚W(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

 、艹珜(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生個體差異因材施教重視綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)。 ⑤課程、教材要求的實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)95以上。教師積極利用多媒體技術(shù)開展生動活潑的教學(xué)重視信息技術(shù)與學(xué)科整合。

  ⑥嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量每天作業(yè)總量不得超過90分鐘。

 、吖膭、組織、指導(dǎo)學(xué)生積極開展文體活動。社會實(shí)踐活動有保障。

  ⑧絕不利用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課教師不得從事有償家教。

 、岵唤o學(xué)生按成績排隊(duì)、公布學(xué)校也不以學(xué)生成績作為評定教師教學(xué)質(zhì)量和評價教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ⑩學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)制定了一套評價制度。

  4、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時到位“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位并實(shí)行收支兩條線管理無擠占、平調(diào)、截留問題無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資能按時、足額發(fā)放購買了醫(yī)療保險按時交納了住房公積金。此外近幾年來我校爭取上級資金用于新建、維修教學(xué)樓添臵內(nèi)部設(shè)施使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。我校主要有建設(shè)性負(fù)債和管理性負(fù)債。五教育管組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注有專管教育的領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)。

  八、教育“9+3”工作實(shí)施情況

  根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求,貴州省教育“9+3”計劃實(shí)施方案通知的指導(dǎo)下,按照上級文件的要求,我校有計劃、有步聚地開展了教育9+3工作。并進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評。經(jīng)自查,普及初等義務(wù)教育工作各項(xiàng)指標(biāo)完成情況及工作開展情況報告如下:

  1、基本情況:我校上學(xué)期在校生1250人,本學(xué)期在校生人數(shù)1213人,轉(zhuǎn)輟學(xué)率控制在3%以下,F(xiàn)有教師65人,專任教師65人,本科學(xué)歷63人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%,保安4人,實(shí)驗(yàn)室(化學(xué)、生物、物理各一個)、圖書室一個、微機(jī)室一間。

  2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:龍政翰副校長,負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作的全面部署及監(jiān)督工作

  副組長:王專(校長助理)

  成員:陳太明(財務(wù)員)職責(zé):協(xié)助組長完成“9+3”計劃宣傳工作的實(shí)施,做好經(jīng)費(fèi)保障事宜。

  吳波汐(總務(wù)主任)職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作的后勤保障工作。

  王智(教務(wù)主任)職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作,對教師的宣傳工作。

  各班班主任:職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計劃對學(xué)生宣傳的具體工作,及時上交相關(guān)資料。

  3、教育9+3工作開展情況

  加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)落實(shí)責(zé)任按照各級政府、各級教育部門要求,我校開展了教育“9+3”工作。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任,確保教育“9+3”工作的全面開展,本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專項(xiàng)會議,研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。

  4、我校為做好控輟保學(xué)工作認(rèn)真做好以下工作:

  學(xué)校制定了“9+3”計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。

  有控輟保學(xué)工作方案。學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。制定教育“9+3”計劃宣傳方案。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度的相關(guān)資料。制定和實(shí)施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。

  5、依法控輟,大力宣傳新的義務(wù)教育法,加大執(zhí)法力度,使家長們提高法律認(rèn)識,主動送子女入學(xué)。扶貧控輟,認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,建立有效的助學(xué)機(jī)制,保證貧困學(xué)生都能享受國家的惠農(nóng)政策。質(zhì)量控輟,學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校的管理,提高教師的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而使學(xué)生樂學(xué),不輟學(xué)。情感控輟,教師要主動地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助學(xué)生排憂解難,從而使學(xué)生樂學(xué)。

  九、總結(jié)與反思

  由于我校地處關(guān)索街道辦事處郊區(qū),是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué),縣城四所小學(xué)及全縣優(yōu)質(zhì)生源均被縣寄中和縣一中通過招考的方式錄取,我校生源地學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力不高,需要老師加倍付出和教育培養(yǎng)。

  同時學(xué)生人數(shù)較多,師資力量不足也是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的主要原因之一?傊,在將來的教育教育管理中,全體教職員工都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),真抓實(shí)干地做好學(xué)校常規(guī)管理工作,提高對學(xué)校常規(guī)管理工作的認(rèn)識,仔細(xì)研讀常規(guī)管理內(nèi)容,認(rèn)真履行好教師的工作職責(zé)。在整體上認(rèn)真對學(xué)校進(jìn)行合理規(guī)劃,以科學(xué)合理、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃校園建設(shè),改變校容校貌、美化校園,從而創(chuàng)建關(guān)嶺縣乃至全市最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇6

  阿瓦提縣第四小學(xué)是一所六年制寄宿制小學(xué),始建于20xx年9月,她應(yīng)社會發(fā)展之運(yùn)而生,藉課程改革之勢而興,F(xiàn)有30個教學(xué)班,在校生1874人,平均班額達(dá)到63人。其中寄宿生460人;教職工98人,其中專任教師90人。學(xué)校先后建成和配置了校園廣播系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)室、班班通教室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。

  加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué);A(chǔ)教育改革的重大舉措。為有效落實(shí)自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理提升項(xiàng)目,提高我校教學(xué)管理與質(zhì)量水平,根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理水平和教學(xué)質(zhì)量》要求,對照《自治區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理督查評估體系》認(rèn)真進(jìn)行了自查自評。自查自評結(jié)果如下:

  一、自查自評情況【總分1000分,自查得分908分】

 。ㄒ唬〢1課程管理

  1、B1課程執(zhí)行(50分)【自查得分50分】

  認(rèn)真落實(shí)《自治區(qū)義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》及《阿瓦提縣義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》,開足開齊各門課程。制定了《阿瓦提縣第四小學(xué)課程管理制度》《阿瓦提縣第四小學(xué)調(diào)課代課制度》,規(guī)范三級課程管理,依法執(zhí)行課程計劃。每學(xué)期開學(xué)前一周制定好學(xué)校總課程表、各科課程表,并確保各學(xué)科有專職或兼職教師任課。嚴(yán)格按課表上課,各學(xué)科均無增減課時現(xiàn)象。本項(xiàng)自評得分50分。

  2、B2藝體課程(30分)【自查得分25分】

  學(xué)校成立了藝體課程領(lǐng)導(dǎo)小組,專門負(fù)責(zé)藝體課程的管理與研究工作,積極實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展。學(xué)校建立了藝體課程管理制度和考核制度,認(rèn)真制度藝體工作計劃。 1 學(xué)校30個教學(xué)班,共有音樂專業(yè)教師3人,美術(shù)專業(yè)教師3人,其中一人下鄉(xiāng)執(zhí)教,體育專任教師2人,其中1人產(chǎn)假,在專業(yè)教師緊缺的情況下,想方設(shè)法安排有體育藝術(shù)特長老師兼任藝體課,確保開足開齊藝體課程。雖然制定了藝體課程的考核制度,但體育課程教師多由語數(shù)老師兼任,考核效果不明顯。自查得分扣5分

  3、B3三類課程(30分)【自查得分25分】

  學(xué)校重視對三類課程的管理,制度了三類課程管理制度。配齊配強(qiáng)三類課程教師,嚴(yán)格落實(shí)對三類課程的檢查工作。學(xué)校從學(xué)生興趣和學(xué)校實(shí)際出發(fā),開發(fā)必修課程有“書香伴我成長

  經(jīng)典與我同行”、“英語口語”等校本課程,選修課程有“趣味數(shù)學(xué)”、“愛上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫”“口風(fēng)琴”、“ 七彩之夢”、“ 硬筆書法”等興趣活動類的選修校本課程。校本課程有綱要、有教材、有計劃,已經(jīng)進(jìn)入課堂。但學(xué)校對綜合實(shí)踐活動課程和地方課程管理與考核上,還達(dá)不到課程綱要的要求,自查扣5分。

  4、B4實(shí)驗(yàn)教學(xué)(30分)【自查得分25分】

  學(xué)校成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90%以上。制定了實(shí)驗(yàn)室開放制度,每周對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開放,還開設(shè)了“科技小組”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力。學(xué)校定期對照教學(xué)計劃檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué),制定了《小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)成績評價方案》,將學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰α腥雽W(xué)業(yè)成績評定。學(xué)生最終學(xué)業(yè)成績的呈現(xiàn) :平時表現(xiàn)(20%)+期末考查(60%)+學(xué)生評價(20%)=綜合評價(100%),由于此方案正在嘗試探索之中,還不完善,自查扣5分。

  5、B5課外活動(40分)【自查得分35分】

  為了促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”體育活動的開展,豐富同學(xué)們的體育活動,強(qiáng)健同學(xué)們的體魄,學(xué)校積極開展陽光體育活動和興趣小組活動, 2 學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“陽光體育活動一小時”要求,統(tǒng)一組織了大課間活動,在廣播操和武術(shù)操結(jié)束后,安排了跳國學(xué)操,把經(jīng)典誦讀與課外活動結(jié)合起來。根據(jù)年級的特點(diǎn),在沒有體育課的當(dāng)天下午第七節(jié)課安排了做游戲、跳大繩、呼啦圈、踢鍵子、乒乓球等課外活動。每周四下午第七節(jié)課開設(shè)了“趣味數(shù)學(xué)”、“愛上剪紙”、“數(shù)字游戲”、“兒童畫”“口風(fēng)琴”、“ 七彩之夢”、“ 硬筆書法”“合唱”、“舞蹈”“動漫小組”等興趣活動。各項(xiàng)活動都都做到了有計劃、有記錄、有總結(jié)。由于興趣小組數(shù)量有限,不能滿足所有學(xué)生的需求。自查扣5分。

 。ǘ〢2教學(xué)管理

  1、B6制度管理(40分)【自查得分35分】

  學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確,以“質(zhì)量立校、科研立校、特色亮!睘樽谥,積極推進(jìn)新課程改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,落實(shí)校本教研制度,抓好課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,制定了切實(shí)可行的“教學(xué)質(zhì)量提升規(guī)劃”,建立了校級領(lǐng)導(dǎo)包年級制度、各層教學(xué)管理年度考核制度等制度,教學(xué)管理制度齊全,并落實(shí)。由于各層教學(xué)管理考核細(xì)則剛制定,還未來得及落實(shí),自查扣5分。

  2、B7教務(wù)管理(60分)【自查得分60分】

  學(xué)校健全教學(xué)工作管理制度,規(guī)范教學(xué)組織管理;加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,對教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核等教學(xué)流程從嚴(yán)要求,每月認(rèn)真檢查,精心考核,及時向教師通報反饋,杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生。認(rèn)真規(guī)劃和組織好全年各類師生競賽活動;建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價體系,健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)籍檔案規(guī)范完善。

  3、B8聽課評課(60分)【自查得分55分】

  校長、管理教學(xué)副校長的教學(xué)職責(zé)明確并落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡課和推門聽課制度,認(rèn)真落實(shí)校長代課和聽評課的要求。教處、教研部門 3 把聽評課活動作為教學(xué)常規(guī)工作來抓,對每次聽評課都有詳細(xì)記載,認(rèn)真落實(shí)聽課評課檢查要求。但個別聽課記錄存在不完整,評課簡單,自查扣分5分

  4、B9教師管理(60分)【自查得分55分】

  學(xué)校始終把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教學(xué)管理的重要位置,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了教師發(fā)展規(guī)劃。制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采取自主學(xué)習(xí)和專題培訓(xùn)相結(jié)合,要求每位教師每常年必須讀一本教學(xué)專著。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,目前已經(jīng)形成學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀等教師梯隊(duì),積極開展師徒結(jié)對子活動。學(xué)校每個年級成立了教研組,教研組長責(zé)任明確,積極開展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽評課活動。學(xué)校出臺了任課教師常規(guī)教學(xué)量化考核評價方案,與30%績效工資掛鉤。由于教師學(xué)習(xí)的主動性和實(shí)效性還不高,自查扣分5分。

  5、B10學(xué)生管理(60分)【自查得分50分】

  學(xué)校注重了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育,每學(xué)期開學(xué),每節(jié)班隊(duì)會都要求班主任把學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣作為重要抓手來抓。在各年級開展了“學(xué)習(xí)之星”、“勞動之星”、“誦讀之星”、“好習(xí)慣之星”的評比活動,堅(jiān)持每周評比,每月爭星,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,聽講習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣等。由于我校寄宿學(xué)生較多,多數(shù)來自農(nóng)村,學(xué)習(xí)生養(yǎng)成習(xí)慣易反復(fù),還需要多方配合、多管齊下把學(xué)生的習(xí)慣抓好,自查扣10分。

  5、B11設(shè)備管理(40分)【自查得分35分】

  學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備齊全,管理規(guī)范,建立健全了實(shí)驗(yàn)室管理制度,遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用制度等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%,分組實(shí)驗(yàn)達(dá)90%以上。把教師的信息化教學(xué)應(yīng)用列入年度考核體系并進(jìn)行考核,保證了每套設(shè)備每周使用不少于20課時。

  4 學(xué)校教學(xué)用房緊張,沒有音樂教室、美術(shù)教室、閱覽室和勞技教室,出現(xiàn)了資源閑置等現(xiàn)象。自查扣5分。

 。ㄈ〢3教學(xué)常規(guī)

  1、B12備課(80分)【自查得分80分】

  學(xué)校健全教學(xué)工作管理制度,規(guī)范教學(xué)組織管理;加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,對教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考核等教學(xué)流程從嚴(yán)要求,堅(jiān)持每月認(rèn)真檢查,精心考核,及時向教師通報反饋,杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生。堅(jiān)持每周開展集體備課制度,充分發(fā)揮備課組作用,集體備課狠抓了“集體議課”和“二次復(fù)備”環(huán)節(jié),確保了集體備課落實(shí)到位。

  2、B13上課(120分)【自查得分100分】

  學(xué)校根據(jù)《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》制定了老師日常行為規(guī)則,規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),要求自覺將課標(biāo)精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提倡先學(xué)后教,以學(xué)定教,把課堂還給學(xué)生。由于個別教師的課堂教學(xué)效率不高,課堂教學(xué)的有效性及教學(xué)模式還正在探索,自查扣20分。

  3、B14作業(yè)布置與批改(40分)【自查得分35分】

  學(xué)校嚴(yán)格按照《自治區(qū)中小自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》布置和批改作業(yè),建立了各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī)制,控制課外作業(yè)總量,確保

  一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級每天書面作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)。由于合校上來的學(xué)生基礎(chǔ)較差,部分學(xué)生還不能按時完成作業(yè),自查扣5分。

  4、B15學(xué)生輔導(dǎo)(40分)【自查得分35分】

  學(xué)校組織各科教師認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,確保每個孩子不掉隊(duì),努力讓優(yōu)等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學(xué)困生“吃得了”, 在語數(shù)英學(xué)科對“分層”教學(xué)法進(jìn)行大膽實(shí)驗(yàn)。采取個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo) 5 相結(jié)合,各科都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了“培優(yōu)補(bǔ)差”計劃,并積極開展輔導(dǎo)工作,由于對輔導(dǎo)的有效性檢查較少,自查扣5分。

  6、B16學(xué)業(yè)考核評價(40分)【自查得分35分】

  學(xué)校建立了學(xué)業(yè)考核與評價制度,非考試科目也初步制定了學(xué)業(yè)考核評價方案,積極采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,自評與互評相結(jié)合,定性評價與定量評價相結(jié)合,積極探索對學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評價的方案,即,平時表現(xiàn)(20%)+期末考查(60%)+學(xué)生評價(20%)=綜合評價(100%),由于學(xué)業(yè)考核的評價還不完善,沒能在所有學(xué)科落實(shí),自查扣5分。

  7、B17教學(xué)反思(20分)【自查得分18分】

  學(xué)校建立了教學(xué)反思制度,鼓勵教師寫有價值的反思。堅(jiān)持每課反思與學(xué)期反思相結(jié)合,組織開展過如何進(jìn)行教學(xué)反思專題培訓(xùn),教學(xué)反思交流會。在教案檢查中,作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容列入其中。要求每位教師每學(xué)期每學(xué)期至少寫2篇教學(xué)反思。由于反思質(zhì)量存在不高的現(xiàn)象,自查扣2分。

  (四)A4校本教研

  1、B18教研組織(30分)【自查得分30分】

  學(xué)校教研組織機(jī)構(gòu)健全 ,人員分工清晰,責(zé)任明確。學(xué)校設(shè)教研主任1名,教研組長12人,各崗位職責(zé)明確。設(shè)藝術(shù)教研組、體育教研組、地方課程教研組、綜合實(shí)踐課程教研組。語數(shù)教研組堅(jiān)持每周開展集體備課,其他教研組則每兩周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或組織研究活動。

  2、B19教研活動(50分)【自查得分50分】

  我校立足校本、優(yōu)化整合,積極探索有效的校本研訓(xùn)模式。目前,我校已經(jīng)形成以“強(qiáng)練內(nèi)功、外展素質(zhì)”為基礎(chǔ),注重教師隊(duì)伍梯度建設(shè),以積極打造“名師”工程及“青藍(lán)”工程為紐帶,以立足課堂教學(xué),開展“青年教師匯報課、學(xué)科帶頭人示范課、同課異構(gòu)研賽課和課題研 6 討課”等“四課”活動,融磨課、評課為一體的校本研訓(xùn)模式,為教師專業(yè)成長搭建平臺,取得了較好效果。

  3、B20課題研究(40分)【自查得分35分】

  建立健全以校為本的教研培訓(xùn)制度,結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)研究活動,重在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。學(xué)校承擔(dān)了自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目分層教學(xué)寫評價研究工作。去年經(jīng)自治區(qū)結(jié)題的小課題1項(xiàng),經(jīng)縣教研室結(jié)題的小課題有12項(xiàng)。但部分課題未組織開題論證和中期檢查等過程。教師的參與率還有待提高,自查扣5分。

  4、B21激勵機(jī)制(40分)【自查得分35分】

  學(xué)校把建立以校為本的教研制度作為校本研訓(xùn)工作的一個重點(diǎn),先后制定并規(guī)范了集體備課制度、交流反思制度、專業(yè)引領(lǐng)制度、名師培養(yǎng)制度、結(jié)對幫扶制度、校本研訓(xùn)激勵制度等多項(xiàng)校本研訓(xùn)制度。這些制度對發(fā)展性評價教師,多角度多尺度去衡量教師工作成績,發(fā)揮了很好的激勵作用,培養(yǎng)了教師的成就感和快樂感,建立了教師自信和超越發(fā)展的欲望。學(xué)校制定了課題研究獎勵制度和措施,但還不完善,自查扣5分。

  二、存在的主要問題

  1、學(xué)校非常重視主體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,對非主體學(xué)科學(xué)業(yè)考核評價及質(zhì)量關(guān)注較少,全面發(fā)展的質(zhì)量意識還需要進(jìn)一步更新。

  2、校本教研制度仍需進(jìn)一步完善。針對研究中存在的效果不高的問題,還應(yīng)該進(jìn)一步采取相關(guān)措施。學(xué)校雖能積極探索對師生發(fā)展的評價,評價機(jī)制初步形成,但還不夠成熟。

  3、課堂教學(xué)模式的研究才剛剛起步,還沒成熟。

  4、教研科研活動針對性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動大多局限于語文、數(shù)學(xué)、其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動教少;教研活動未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際定出研究專題,未能抓住本校教學(xué)中存在的主要問 7 題和薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行研究。

  三、今后努力的方向

  1、重視三類課程的實(shí)施與評價,樹立全面的質(zhì)量意識,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評價制度。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。二是引導(dǎo)好教師更好地參加網(wǎng)上的研修學(xué)習(xí)。

  4、抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

  通過本次教學(xué)常規(guī)工作自查自糾,我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求,注重細(xì)節(jié)管理,體現(xiàn)過程監(jiān)督;加強(qiáng)對有效課堂教學(xué)模式的研究,加強(qiáng)對青年教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),繼續(xù)實(shí)行新老教師結(jié)對子活動,提升教師整體業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇7

  教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程,需要持之以恒,從細(xì)節(jié)著手,規(guī)范各個環(huán)節(jié),只有這樣,才能取得成果。近年來我校逐步加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作,取得了一定的成效,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  1、我校嚴(yán)格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求,開齊開足各門課程,充分考慮教師的能力、特長,適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇。每學(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實(shí)可行的教學(xué)計劃,在計劃中要詳細(xì)分析學(xué)生的上學(xué)期成績和后進(jìn)生的`情況,并附有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃。

  2、學(xué)校制定了《鹿木鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,精心設(shè)計教案,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查,檢查由教導(dǎo)處組織,各教研組長參與,對檢查的結(jié)果做了詳細(xì)的評價,并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

  3、每學(xué)期學(xué)校組織期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測,考試過后,由各教研組組織對各年級各科成績進(jìn)行具體的分析,并填好成績分析表,注明班級中存在的問題和改進(jìn)的具體措施。

  4、學(xué)校統(tǒng)一征訂了各年級綜合實(shí)踐的相關(guān)教材,各年級制定好了學(xué)期活動計劃,能定時的開展實(shí)踐活動。充分利用學(xué)校的勞動基地,分批組織學(xué)生學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。

  二、教科研管理

  學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度,教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全,各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計劃,并能按照計劃開展活動,活動后材料能及時歸檔,并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題,確定相關(guān)的課題,能積極的開展教科研活動。本學(xué)期我校共有6項(xiàng)課題獲得瑞安市立項(xiàng),基本形成人人參課題研究的良好科研氛圍!堵鼓距l(xiāng)學(xué)校教師聽評課制度》詳細(xì)規(guī)定了教師聽評課的相關(guān)要求,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評課稿,聽課后能做到有具體的評課記錄。

  三、德體衛(wèi)藝管理

  重視德育制度建設(shè)和德育隊(duì)伍建設(shè),建立了各類安全活動應(yīng)急預(yù)案,制定了新的班主任考核制度,完善了班主任例會制度。堅(jiān)持以活動為載體,將德育貫徹于活動之中,舉行了給類文化活動節(jié),豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時注重對學(xué)生的心理健康教育,我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室,已選派5位教師參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

  四、檔案管理

  近年來學(xué)校加強(qiáng)教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。各科室能將活動的相關(guān)材料定期做好歸檔,并建立統(tǒng)一的歸檔方案,附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長記錄冊,由班主任具體負(fù)責(zé),每學(xué)期期末進(jìn)行成長檔案歸擋。本學(xué)期我校還利用了學(xué)校的服務(wù)器建立了電子檔案,各類活動的照片、相關(guān)材料能分類有序的上傳到服務(wù)器。

  五、學(xué)校特色

  我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動,近一年來我校陸續(xù)開展了“首屆藝術(shù)節(jié)”、“首屆科技節(jié)”、“首屆體育節(jié)”“首屆讀書節(jié)”等活動。學(xué)生參與的積極性非常高,并且建立相關(guān)制度,保證各種活動每年能持續(xù)的開展,形成良好的校園文化氛圍。

  六、存在的問題

  1、個別教師參與學(xué)校各類活動的積極性不高。

  2、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、學(xué)校制定了績效考核制度的討論稿,但還有待加強(qiáng)和完善。

  瑞安市鹿木鄉(xiāng)學(xué)校

  XX-12-1

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇8

  我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《畢節(jié)市中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

  期初,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程,開足課時,一開學(xué),學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃,每天按時上下課,保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)和運(yùn)動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

  二、規(guī)范教學(xué)工作管理

  為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《復(fù)興小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定,全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度,并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

  學(xué)期初,各教師要寫好本期學(xué)科教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校采取月月檢查,每月末由教務(wù)主任、教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,并填寫表格上交教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。四、積極開展教研教改活動

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇9

  質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線,課堂是學(xué)校實(shí)施課程的主陣地,提高課堂教學(xué)實(shí)效,把教育教學(xué)管理扎實(shí)于平實(shí),落實(shí)于常規(guī)。在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹上級的文件精神,以深化新課程改革為核心,根據(jù)深澤縣教育教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則,大力加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,我校對我校的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  經(jīng)學(xué)校自查,學(xué)校從主要以下幾個方面進(jìn)行了有效的常規(guī)管理:

  一、隊(duì)伍建設(shè)

  1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想信念堅(jiān)定,團(tuán)結(jié)和諧,分工明細(xì),責(zé)任到人各司其職,能夠按計劃完成各項(xiàng)工作。各學(xué)期有計劃總結(jié)。能夠按要求參加校長任職、提高等各項(xiàng)培訓(xùn),不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持民主監(jiān)督制,定期召開班子會,財務(wù)開支、人事調(diào)整、評模評先等重大事宜上會研究,公開透明,有記錄。

  2、學(xué)校有師德建設(shè)實(shí)施方案并認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校沒有亂收費(fèi),亂辦班,體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象的事情發(fā)生。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動。學(xué)校出勤制度嚴(yán)格,有請銷假制度,學(xué)校沒有在編不在崗現(xiàn)象。

  3、學(xué)校能按要求做好國家,省市級送培和縣級教師培訓(xùn)工作,每位教師培訓(xùn)回來后都在學(xué)校進(jìn)行交流,把先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給每一位教師。繼續(xù)教育工作按質(zhì)按量完成。校本教研培訓(xùn)間周舉行。

  4、學(xué)校有名師培訓(xùn)計劃,每年都有骨干教師參加培訓(xùn),在學(xué)校上示范課。

  5、績效考核機(jī)制健全,程序規(guī)范,能做到公平、公正、公開。效果良好。

  二、教學(xué)科研

  1、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范,各項(xiàng)記錄健全。有校本教研計劃,總結(jié)。間周教研,集體備課,共同聽評課,所有老師都能在教研活動中有所提高。

  2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動計劃,同年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。

  3、鼓勵教師們參加課題研究,發(fā)表各類論文。

  三、基礎(chǔ)教育

  1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新排課程總表。

  學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí),既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計課程總表,并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻,及時向社會、教師、家長公布,接受各級部門監(jiān)督,廣泛聽取意見。

  本學(xué)期開學(xué),我校認(rèn)真落實(shí)課程計劃,嚴(yán)格按照課程計劃開齊開足所有的學(xué)科,對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據(jù)每位教師的特長加以安排,并不因?yàn)闊o專職教師而形同虛設(shè)?迫谓處熥W(xué)生在教室內(nèi)外的比例,科學(xué)等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里,要求任課教師要想辦法,使學(xué)生在教室里留得住,組織一些融知識性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)前期的對學(xué)生需求的了解,教師的特點(diǎn),社會的資源等因素開設(shè)了校本課程:根據(jù)我校情況對我校的校本課程安排了美術(shù)活動小組、手工活動小組、器樂活動小組。

  2、學(xué)校普法機(jī)構(gòu)健全,有計劃,有活動。

  學(xué)校還邀請鄉(xiāng)派出所張警官給孩子們普及法律知識,效果良好。學(xué)校有科學(xué)民主的管理機(jī)制,章程緊扣學(xué)校的現(xiàn)狀。重視校園文化建設(shè),學(xué)校有文化長廊,利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀,德育等的知識,發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。學(xué)校綠化合理,美觀,讓孩子們在花園般的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子,不分重點(diǎn)班。學(xué)校有收費(fèi)公示欄。公示欄設(shè)置醒目,簡潔。

  三、德育與藝體

  1、德育機(jī)構(gòu)健全,人員配備齊全,分工明確。德育工作安排科學(xué)合理,有計劃,有總結(jié),有措施。每學(xué)期開展德育經(jīng)驗(yàn)交流會,各班都利用班會時間召開德育班會。利用一些重大的節(jié)日對孩子們進(jìn)行愛國教育,組織德育實(shí)踐活動。積極參加省、市、縣組織的各項(xiàng)活動,扎實(shí)開展文明禮儀養(yǎng)成教育。注重孩子們的心理教育,讓孩子們在學(xué)校不但學(xué)知識,而且學(xué)會怎樣做人。學(xué)校還成立了家校委員會,使學(xué)校能密切和家長的聯(lián)系,為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才而共同努力。

  2、藝體衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)健全,有計劃,有活動,有總結(jié)。各科都有專用教室,教室內(nèi)制度健全,干凈衛(wèi)生。能按要求每年對學(xué)生體檢。學(xué)校還有舞蹈隊(duì),美術(shù)小組,足球隊(duì)等各種活動小組,讓孩子們在學(xué)習(xí)之余有充分的娛樂時間。

  四、技術(shù)裝備完善

  學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng),教師能利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。各室都有專職管理人員,各項(xiàng)規(guī)章制度設(shè)施齊全。能按要求開全,開齊實(shí)驗(yàn)課。圖書室全天開放,線上線下閱讀量豐富,每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書活動。微機(jī)使用率高。

  五、校園環(huán)境

  校園環(huán)境規(guī)劃合理,整潔衛(wèi)生,校園硬化標(biāo)準(zhǔn)高,綠化面廣。

  六、財務(wù)管理

  財務(wù)公開。

  七、主要問題:

  1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。

  2.部分教師對教材的鉆研不夠,不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。

  3.在課堂教學(xué)中,教學(xué)思想還是比較陳舊。

  八、今后努力的方向:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,領(lǐng)會精神,了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

  2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。

 、偻晟平虒W(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項(xiàng)教學(xué)制度,完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實(shí)施細(xì)則,努力改革教師評價制度。

 、诤葑ソ虒W(xué)過程管理。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),規(guī)范教學(xué)行為。

  總之,教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理,一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性,可操作性;另一方面,學(xué)校更要營造開放,寬容的氛圍,促進(jìn)教師進(jìn)行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際出發(fā),在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師,尊重學(xué)生,對敢于打破常規(guī),有教強(qiáng)改革意識并注意實(shí)效的教師,實(shí)行免檢、獎勵?傊,要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇10

  教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告一年以來,我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《云南省中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《個舊市教育局中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

  期初,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程,開足課時,未經(jīng)教育局同意,我校決不隨意停課,決不組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué),學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃,每天按時上下課,保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

  二、規(guī)范教學(xué)工作管理

  為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《蔓耗鎮(zhèn)中心校教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定,全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》,并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、落實(shí)教學(xué)工作檢查

  學(xué)期初,各教師要寫好本期教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校采取周周檢查,每周星期五早上由各科教研組組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,并填寫表格上交教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

  四、積極開展教研教改活動

  學(xué)期初,各科教研組組長對該科的教研活動作全期的全面安排,每位教師每期至少要上一節(jié)公開課。我校的教研活動開展得較好,特別是年輕教師,不斷嘗試具有地方學(xué)校特色的教學(xué)模式,各科教師互相聽課、評課,共同進(jìn)步。

  五、加強(qiáng)思想品德教育

  我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中,把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上,使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為,并結(jié)合我校實(shí)際每周開設(shè)了一節(jié)行為教育課,起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

  六、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系

  加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系,創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法制副校長,邀請其來給學(xué)生上法制教育課,讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識。要求各班班主任積極主動地進(jìn)行家訪,認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系,學(xué)校不定期召開部分家長會議,跟家長共同探討如何教育孩子,如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識。

  七、開展多種教育活動

  我校非常注重班級、團(tuán)隊(duì)活動的開展,期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃,積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行廣播體操比賽,籃球比賽,學(xué)校大型運(yùn)動會。

  八、本次教學(xué)常規(guī)檢查存在的問題。

  我校本期于6月28日下午,組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo),對各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,此次檢查主要是對教師的計劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查,檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn),各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作,現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié):

  1、計劃總結(jié)

  各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計劃;制訂有班主任計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃;各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中有少數(shù)老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析不合理,沒有體現(xiàn)人文關(guān)懷,沒有充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙,制定沒有較好的針對性措施。

  2、備課上課

  絕大部分老師備課能做到“三備六熟”:所寫教案目標(biāo)明確,符合課標(biāo)要求,符合學(xué)生實(shí)際情況;知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育,做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);課堂互動比較充分,能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位;教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng);學(xué)生對課堂教學(xué)滿意度很高;教案課時寫得較多。但是有少數(shù)老師備課不能做到“三備六熟”。

  3、作業(yè)輔導(dǎo)

  各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),作業(yè)批改處理恰當(dāng);對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣,能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合,好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的,教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合,但是沒有具體的鼓勵性語言;

  4、學(xué)習(xí)評價

  各教師在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式,按要求組織考試和檢測,客觀評價學(xué)生成績,每次檢測后都能組織評講,對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。但是在學(xué)習(xí)評價工作中還有少部分教師不能組織評講,不能對期中、期末考試寫出質(zhì)量分析。

  5、教育科研

  各教師積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動,每位教師每學(xué)期在教研組活動中說課或中心發(fā)言一次以上,每學(xué)期上公開課一次以上,每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上,并積極參與評課活動。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,比如:有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視;有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)際;有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。

  總之,一年以來,我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié),為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇11

  加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué) 效益的提高,是進(jìn)一步貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及黨的十六大和全國農(nóng)村工作會議精神的決定,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué);A(chǔ)教育改革,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大舉措。按此舉措,我校在中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作指導(dǎo)思想的正確引導(dǎo)下,堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績,F(xiàn)將所做工作自查自評作如下報告:

  一、課程和教學(xué)計劃管理

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃

  教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃,是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。在此綱領(lǐng)下,每期開學(xué)初,我校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育政策,反復(fù)領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),幫助教職工明確新形勢下教改的目的和意義,把全體教職工教育教學(xué)思想、工作觀念統(tǒng)一到黨的教育方針上來,與部分課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃保持一致。正確定位自己教改與教育發(fā)展的指導(dǎo)思想,為教職工擬定每期教學(xué)工作計劃指明了方向。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容,開齊課程,開足課時。并確保各學(xué)科有專職教師任課,無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。本項(xiàng)自評得分3分。

  2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃

  學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ),為夯實(shí)這個基礎(chǔ),我校每期開學(xué)初均召開黨政聯(lián)席會議、教研組長會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計劃具有自身的特色,建立了以校為本的教研制度,有項(xiàng)目有措施。通過上述兩種形式的會議,統(tǒng)一認(rèn)識 、明確目標(biāo)后,再擬訂出《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》。計劃擬訂后,經(jīng)全校教職工會議通過。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃 ,擬訂各類計劃 。本項(xiàng)自評得分3分。

  3、實(shí)施教學(xué)計劃

  為確!秾W(xué)校教學(xué)工作計劃》的實(shí)施,我們一是建立健全各種管理制度,組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)工作計劃,明確責(zé)任,落實(shí)分工;二是狠抓各種管理制度的落實(shí),不斷加大工作力度,確保制度生效;三是加大督促檢查力度,變以往的定期抽查為不定期抽查,檢查了各教研組計劃和和抽查教師教學(xué)工作計劃;四是嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。本項(xiàng)自評應(yīng)得2分。

  4、教育教學(xué)思想和理論學(xué)習(xí)

  開展好這項(xiàng)工作,學(xué)校用例會制度來規(guī)范全校教職工的參會情況。例會規(guī)定;單周為全校教職工集中學(xué)習(xí)時間,雙周為各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)討論時間。利用這兩種學(xué)習(xí)方式,安排教師收集好信息,廣泛獵取資料。在本學(xué)年開展了三次教育教學(xué)、教育科研理論及新課程講座。本項(xiàng)自評得分2分。

  二、教研組管理

  1、建立健全教研組織

  我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn),共設(shè)政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、文體十個教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是:語文組:梁先明;數(shù)學(xué)組:周越;英語組:劉敏;物理組:劉云;化學(xué)組:陳應(yīng)祥;生物組:王曉青;政治組:謝榮;歷史組:王明琪;地理組:王金惠;體育組:王衛(wèi)東。本項(xiàng)自評得分6分。

  2、參加教研活動,指導(dǎo)教研工作

  為抓好這項(xiàng)工作,校行政人員個個聯(lián)系教研組工作,人人參加教研活動,指導(dǎo)教研工作。具體分工:劉光熙聯(lián)系歷史組、體育組;張家貴聯(lián)系物理組;郭培智聯(lián)系數(shù)學(xué)組;王良忠聯(lián)系政治組;余志軍聯(lián)系語文組;蘭新學(xué)聯(lián)系英語組;胡志才聯(lián)系聯(lián)系地理組;何開元聯(lián)系生物組;王志杰聯(lián)系化學(xué)組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除聯(lián)系教研組,參加教研活動,指導(dǎo)教研工作外,還人人兼課,親臨第一線。本項(xiàng)自評應(yīng)得8分。

  3、教研創(chuàng)新有特色。

  我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽公開課,組織教評課兩次以上。此外,還鼓勵教師跨組聽課,評教法、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、知識整合活動,組織教師搞校際交流等活動。各教研組每學(xué)期均按學(xué)校要求圍繞教學(xué)的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)探討,上、下學(xué)期各開展專題討論兩次。本項(xiàng)自評得分6分。

  三、教學(xué)管理過程

  1、教學(xué)常規(guī)檢查與督促

  主要從四個方面進(jìn)行:一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,負(fù)責(zé)聯(lián)系教研組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進(jìn)行抽查,。抽查結(jié)果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。二是教務(wù)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度,每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體,每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評比,評出優(yōu)、良、中、差,并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語,并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時,每期的均聽課在10節(jié)以上,其中教學(xué)副校長郭培智、教務(wù)主任蘭新學(xué)、電教主任何開元聽課20節(jié)以上;五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評,評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員,并進(jìn)行獎懲。經(jīng)過上述工作,有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。本項(xiàng)自評得分15分。

  2、教學(xué)觀摩與經(jīng)驗(yàn)交流

  我校規(guī)模大,情況復(fù)雜,開展全校性公開課有可能導(dǎo)致全校僅有一個班上課。為彌補(bǔ)這方面工作,學(xué)校督促各教研組每期增加本組公開課次數(shù),且要求無課的其它組教師跨組聽課,擴(kuò)大交流。此外,還抓實(shí)每學(xué)年召開一次上、下兩屆初、高中畢業(yè)班任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會。本項(xiàng)自評得分15分。

  3、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理

  為抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周,并有教師和學(xué)生會配合執(zhí)行,三個保衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)勤,處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì)。二是各班嚴(yán)格考勤制度,學(xué)生認(rèn)真填寫教學(xué)日志,全學(xué)年召開兩到三次學(xué)生代表座談會,年級組分別舉行二至四次學(xué)生代表座談會,進(jìn)行評教評學(xué)活動。三是抓好每期一次的學(xué)生“學(xué)法”經(jīng)驗(yàn)交流;四是召開家長座談會,要求家長代表積極參加管理學(xué)校。五是切實(shí)發(fā)揮政教處思訓(xùn)的作用,對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生強(qiáng)化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣傳報道,在國旗下講話時表彰上周好人好事。由于各方密切配合,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷改觀,每天學(xué)校教學(xué)秩序井然。在師生中,比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)風(fēng)盛濃。本項(xiàng)自評得分10分。

  四、活動課程管理

  在校長劉光熙的領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極地參加和開展了豐富多彩的、有意義社會活動,校內(nèi)活動,學(xué)科競賽活動:地縣組織開展的重大喜慶節(jié)日慶典活動、書畫、民族樂器訓(xùn)練活動、地理野外考察、動植物野外考察活動、體育活動、艾滋病宣傳、禁毒宣傳以及生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生活動。地縣組織開展的重大喜慶活動由政教處配合校團(tuán)委學(xué)生會按活動的規(guī)模、特點(diǎn)、要求擬訂出切實(shí)的活動計劃,按計劃組隊(duì)訓(xùn)練參加,我校的各種活動非常積極,活躍,而且成績顯著。

  1、20xx年—20xx年學(xué)年度我校參加或舉辦的社會和學(xué)校活動:

  第一學(xué)期:xxxxxxxx

 。1)、20xx年8月,組織舞蹈隊(duì)參加縣歌舞比賽,榮獲第二名。

 。2)、組織學(xué)生到消防隊(duì)參觀、學(xué)習(xí)消防安全知識。

  (3)、學(xué)校舉行教師節(jié)簽名活動,國慶專刊比賽,普通話演講比賽(主題:紀(jì)念抗戰(zhàn)60周年),12.9舉行三筆、三棋比賽。

  第二學(xué)期:

  (1)、學(xué)校組織學(xué)生參加3.12植樹節(jié)活動,組織學(xué)校教師50名以上參加全縣秧歌舞蹈比賽。

  (2)、初一、初二舉行百科知識搶答賽,學(xué)校舉行法制專題講座,向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)的活動,舉辦了學(xué)生書畫展覽(主題:提倡科學(xué),反對邪教),動員全校師生向織金一中患白血病的學(xué)生捐贈醫(yī)療費(fèi)。

 。3)、我校辦有小號、二胡、書法等特長班,而且參加各種比賽成績突出。

  以上的所有活動及特長班均有專人負(fù)責(zé),分別由王良忠、張家貴、余志軍、顧 萍、楊 宇、蘭 勇、李福祥等領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)。

  2、20xx—20xx組織學(xué)生參加學(xué)科競賽成績突出:

 。1)、20xx年10月,組織學(xué)生參加“全國信息技術(shù)奧林匹克競賽”石江龍同學(xué)獲全國三等獎(全地區(qū)三名,石江龍同學(xué)是其中之一)。

 。2)、20xx—20xx學(xué)年度,全省舉行數(shù)學(xué)競賽,我校共有95人次獲省三等獎以上,位居全縣第一。

  (3)、20xx—20xx學(xué)年度,在“全國中學(xué)生英語能力競賽”中,我校共有23人次獲全國三等獎以上,位居全縣第一。

 。4)、組織學(xué)生參加全省初三物理競賽,我校6人次獲省三等獎以上,全縣第一。

 。5)、參加全國化學(xué)競賽,我校9人次獲獎,居全縣第一。

  目前,我校正在準(zhǔn)備,也正在組織學(xué)生參加各學(xué)科的各種競賽,學(xué)生們努力,老師們奮斗,我們相信,以后的成績會更加輝煌。

  以上的教學(xué)及學(xué)科競賽由郭培智、蘭新學(xué)、何開元負(fù)責(zé)(何開元具體負(fù)責(zé)學(xué)科競賽)。 此項(xiàng)應(yīng)得分為318分:10(基本分)+195(數(shù)學(xué)競賽)+74(英語競賽)+14(物理競賽)+20(化學(xué)競賽)+2(舞蹈比賽)+3(信息技術(shù)競賽)=318。

  五、教學(xué)設(shè)備管理

  1、建立健全各室規(guī)章制度

  我校分別設(shè)有圖書室、閱覽室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、文娛體育室、設(shè)備保管室等,分別由高 琴、周榮林、王正平、黎建霞、林 蕓、王衛(wèi)東、黃德興、王 榮等教師專門負(fù)責(zé)。為強(qiáng)化對各室的管理,按學(xué)校要求,各室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé),并建立健全完善有關(guān)管理制度及工作措施,規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。本項(xiàng)自評得分4分。

  2、充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)

 。1)、各室在學(xué)期開學(xué)前制訂了工作計劃,并有工作記錄,各室工作管理制度及措施規(guī)范,管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心,嚴(yán)格紀(jì)律,到崗到位好,物品、儀器堆放有序、存放整齊,使用程序清楚,歸還手續(xù)齊備,真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。

  (2)、學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報工作一次:為學(xué)校和活動類課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果,各室并開展了1次評比。本項(xiàng)自評得4分。

  3、強(qiáng)化各室建設(shè)

 。1)、根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校財力,學(xué)校不斷更新和充實(shí)各室的設(shè)備,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代

  化,為教師運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),開展教學(xué)、教研、教改創(chuàng)造了條件。20xx—20xx學(xué)年度,學(xué)校為各辦公室配備了電腦,提高了各處室的工作效率;為油印室增添了一臺油印機(jī),為教學(xué)工作提高了服務(wù)水平;學(xué)校更新了多功能教室的設(shè)備,為現(xiàn)代化教學(xué)手段的提高提供有利條件;學(xué)校購買了一套校園音響,使校園更有朝氣,提高了學(xué)校宣傳質(zhì)量;我校本學(xué)期建立了校園網(wǎng)絡(luò),使教育教學(xué)信息化,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了更為有利的條件。

 。2)、我校除為各室更新和增添設(shè)備外,還以不同的方式和途徑提高各室工作人員的素質(zhì)和能力。一是通過加強(qiáng)各室自身的學(xué)習(xí)來提高管理素質(zhì);二是通過實(shí)際工作來檢驗(yàn)各室人員的反應(yīng)能力,應(yīng)變能力;三是通過邊干邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善各室的規(guī)章制度及相關(guān)措施,從而不斷提高各室人員的管理素質(zhì),增加工作效率。

  本項(xiàng)自評得分2分。

  六、繼續(xù)教育

  1、繼續(xù)教育

  這方面的工作學(xué)校主要從四個方面抓:一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作,把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對象;二是抓好集中學(xué)習(xí),以轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的教學(xué)思想理念,提高教育理論 、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn),抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié);三是提倡自學(xué)、邊干邊學(xué),并是定期由繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組按計劃、方案抽查自學(xué)筆記;四是以教學(xué)實(shí)績突出為激勵,選派教師離職進(jìn)修,提高學(xué)歷;四是提升教學(xué)基本功,切實(shí)抓“三字”、“一畫”、微機(jī)以及基礎(chǔ)知識、新教材培訓(xùn)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這些措施,使我校教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。由于工作到位,措施得力,大部分教師很快提高了自己的教學(xué)水平。我校李從軍、黃興富兩位老師在地區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中分別二等獎和三等獎。目前,我校正在啟動、安排、進(jìn)行著第二階段的繼續(xù)教育工作。本項(xiàng)自評得分8分。

  2、教師業(yè)務(wù)檔案

  為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長,學(xué)校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案,做好對教師教學(xué)工作的全面評價收集資料及時,登記齊全,管理規(guī)范,并由王連文老師專門負(fù)責(zé)。教師業(yè)務(wù)檔案有自己的特色:實(shí)行人為管理和電腦管理相結(jié)合。學(xué)校將教師每期教學(xué)工作計劃、總結(jié)、聽課記錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)論文、輔優(yōu)扶差等情況匯歸教師業(yè)務(wù)檔案。為教師增強(qiáng)各方面的能力作參考以及學(xué)校公正地考評教師的工作提供詳實(shí)可信的依據(jù)。本項(xiàng)自評得分8分:2(基礎(chǔ)分)+6(優(yōu)質(zhì)課評比)=8。

  綜上所述,我校教學(xué)常規(guī)管理工作,按上級要求抓得具體扎實(shí),為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量,為提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ),取得了一定成績。20xx年,學(xué)校榮獲省廠務(wù)公開先進(jìn)單位稱號,20xx年,我校獲縣綜合評估第一名。據(jù)此,全校各項(xiàng)綜合評價自評應(yīng)得分404分。 特此報告

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇12

  為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我校本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,認(rèn)真對20xx年9月以來的教學(xué)工作進(jìn)行自查自評,希望通過自查自評能進(jìn)一步了解自身的成績和優(yōu)勢,找出不足與疏漏,從而全面促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作,使我校的教學(xué)工作能上一個新臺階。根據(jù)《xx市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價細(xì)則(20xx年x月修訂)》的量化標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)將教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評作如下報告:

  一、學(xué);厩闆r匯報

  我校座落在距xx縣城西5公里的xx村內(nèi),與xx廠、xx煤礦比鄰。學(xué)校至今已有五十多年的歷史,是一所歷史悠久的農(nóng)村學(xué)校。學(xué)校占地面積3179㎡,建筑總面積1680㎡。

  現(xiàn)在我校共有在校生466人,9個教學(xué)班。有在編教師18人,其中男教師11人,女教師7人,本科學(xué)歷12人,大專學(xué)歷6人,學(xué)歷合格率100%。副高級職稱1人,中級職稱12人,初級職稱5人。根據(jù)師生比1:21,學(xué)校還缺編教師5人。

  二、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作匯報

  (一)辦學(xué)思想

  為了加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》(x教基發(fā)〔20xx〕85號)、《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育質(zhì)量的意見》(x教基發(fā)〔20xx〕335號)、xx地區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的實(shí)施意見》(x地教發(fā)〔20xx〕1號)、《xx地區(qū)教育局關(guān)于提升全區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)力的指導(dǎo)意見》(x地教發(fā)〔20xx〕4號)等文件精神,明確黨的教育方針,擬定自己的辦學(xué)目標(biāo),落實(shí)辦學(xué)任務(wù)。堅(jiān)持一個宗旨:“做人民滿意的教師、當(dāng)人民滿意的校長、建人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育。”面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每位老師與學(xué)校簽訂了“十個不”的承諾書,擬寫了“三個踐行”的學(xué)習(xí)心得,自覺遵守和履行“十個不”的承諾和“三個踐行”。

  (二)課程設(shè)置與計劃總結(jié)

  l、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)

  教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃,是學(xué)校施教的行動綱領(lǐng)。為確保素質(zhì)教育質(zhì)量,不斷提高辦學(xué)效益,我校嚴(yán)格按照《xx省基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計劃(修訂)》——(x教基發(fā)〔20xx〕62號)課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容,開齊課程,開足課時。并確保各學(xué)科有專(兼)職教師任課,無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

  2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃,擬寫總結(jié)

  學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的基礎(chǔ),為夯實(shí)這個基礎(chǔ),我校擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,然后各教研組、班主任、科任教師圍繞《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,擬訂各類教學(xué)計劃,期末根據(jù)計劃的完成情況,擬寫本期的期末總結(jié)。

  教學(xué)管理過程

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇13

  根據(jù)梁山縣教體局、教研室下發(fā)的《梁山縣初中教學(xué)工作評估方案》文件精神,為促進(jìn)我校教學(xué)管理工作再上一個新臺階,努力提高教學(xué)質(zhì)量,我校成立了以校長為組長的自查小組,認(rèn)真對照評估方案,逐一自查,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:

  一、管理機(jī)制

  為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作,學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針,根據(jù)梁山縣教體局精神,我校及時調(diào)整了工作思路,制訂了近期、長期的發(fā)展規(guī)劃,確立了今后的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo):努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

  1.學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,建立健全校長辦公會議制度,有健全的組織管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校積極探索并建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度,學(xué)校有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章,并有效實(shí)施,各種管理檔案健全完善。

  2.學(xué)校重視師德建設(shè)工作,大力開展“樹師魂”工程,以“鑄師魂、樹正氣,提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)”為核心,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教師依法執(zhí)教、廉潔從教和愛崗敬業(yè)的意識有了明顯的提升,逐漸形成了一支“思想高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

  3.學(xué)校教師認(rèn)真參加上級主管部門組織的新課程培訓(xùn),具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,能夠從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)進(jìn)行因材施教,尊重個體差異,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。

  4.學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的班主任工作評價機(jī)制和獎懲制度,通過經(jīng)驗(yàn)交流、課題研究等形式,培養(yǎng)班主任的事業(yè)心意識、愛心意識、進(jìn)取心意識,提高班主任的素質(zhì)和工作能力,形成了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

  二、樹立“教學(xué)為中心”的理念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作來開展。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》,結(jié)合教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包組制度和教學(xué)工作月匯報、總結(jié)制度。 加強(qiáng)對備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生錯題記錄本、教師錯題檔案等教學(xué)常規(guī)的檢查力度,檢查結(jié)果及時總結(jié)、通報。抓好教學(xué)的每個環(huán)節(jié),全面優(yōu)化教學(xué)過程。設(shè)計好個別化課程,以校園網(wǎng)絡(luò)資源為平臺,精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,積極探索個別化教學(xué)的方法和手段,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生的有效發(fā)展、健康成長。

  三、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂效率

  根據(jù)梁山縣教體局及縣教研室的部署,我校積極推進(jìn)課堂改革,在初一、初二年級及初三化學(xué)等學(xué)科實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,并不斷學(xué)習(xí)、探討、分析、總結(jié)、提高,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量。改進(jìn)教學(xué)方法,做到精講精練,重點(diǎn)突出,鼓勵教師大力使用多媒體教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)手段,增加課堂教學(xué)容量,激發(fā)課堂教學(xué)趣味,提高課堂教學(xué)效率。鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學(xué)過程,多探討課堂教學(xué)問題,領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上,主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)量40節(jié)以上。

  四、教學(xué)過程管理

  1、進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度,增強(qiáng)聽課的透明度與教師的交流環(huán)節(jié)的記錄,要求校務(wù)會成員與教研組長每周聽課一節(jié),并及時交流聽課情況,以便從形式向?qū)嵸|(zhì)上的進(jìn)步深化,使上課教師的教學(xué)能力、聽課教師的教學(xué)理念在聽課過程中都能有所受益、有所提高。

  2、深化教案檢查制度,以定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式,對教案、聽課、政治、業(yè)務(wù)進(jìn)行質(zhì)和量的檢查,且教務(wù)處組織的大型檢查每月1次。對檢查的結(jié)果進(jìn)行分等級評定,對無案或教案不齊全進(jìn)行談話,增強(qiáng)教師對備課重要性的認(rèn)識,使“課前有案、無案不進(jìn)課堂”的觀念成為大家的共識。同時,讓學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)參與教案檢查,以加大監(jiān)督力度,切實(shí)做好教案這一環(huán)節(jié)的工作。

  3、細(xì)化常規(guī)作業(yè)檢查制度,改變原先的檢查方式,以定時檢查與不定時隨機(jī)抽查相結(jié)合,并增加檢查的透明度與操作的可行性,及時公布作業(yè)檢查結(jié)果,以真正起到為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的目的。

  4、改革集體備課制度,在原有集體備課基礎(chǔ)上,進(jìn)步增強(qiáng)全組之間的合作意識,在制度上進(jìn)一步追求資源共享的實(shí)效性,要求一人主備,其他教研組成員共同參與者,集體備課后由主備教師上好一堂教學(xué)評估課,再由其他全組成員共同參與評課,以此提高全組教師的教研積極性。

  5、學(xué)校有新課程背景下的校本教研制度,有校領(lǐng)導(dǎo)分管,并有專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教科研工作;教研(備課)組活動每月不少于2次且有主題、有記錄;各學(xué)科每學(xué)期至少組織2次校級公開課,學(xué)校每學(xué)期組織大型公開課一次。

  五、教師常規(guī)管理

  我校每位老師都能認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃(進(jìn)度),完成學(xué)期工作小結(jié);課前備教案、上課帶教案、課后有反思;注重生成,能較好地處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系;正確處理現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段間的關(guān)系;以生為本,努力建構(gòu)平等和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系;每人每學(xué)期聽課至少在20節(jié)以上;作業(yè)布置有彈性、重實(shí)效,選擇性。批改認(rèn)真及時,能給學(xué)生指出問題。積極投身教學(xué)科研,每學(xué)期完成論文(或案例、教學(xué)心得等)在1篇以上。

  六、學(xué)生養(yǎng)成與發(fā)展

  對每學(xué)期的新生,教導(dǎo)處發(fā)放學(xué)習(xí)常規(guī)給學(xué)生學(xué)習(xí),召開新生入學(xué)教育大會,讓學(xué)生明白初中生應(yīng)該要具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;專心聽課,積極思考,認(rèn)真記筆記,主動質(zhì)疑問難,自主按時完成作業(yè),把學(xué)生的筆記本與錯題本等檢查作為學(xué)生過程學(xué)習(xí)的一種手段;有良好的交流、合作習(xí)慣;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、書寫習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮做事。

  七.努力方向

  1、備課

  首先要堅(jiān)持“不備課不得上課”的原則,任何人上任何課都得備課才能進(jìn)教室授課。其次,教案注重實(shí)效,和學(xué)案要做到有機(jī)結(jié)合。

  2、上課

  在課堂教學(xué)中,要樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。要處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。

  3、關(guān)于作業(yè)布置和批改。

  提倡練習(xí)性的作業(yè)在課內(nèi)完成,作業(yè)的設(shè)計既突出學(xué)科特點(diǎn),又注意學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用、操作能力,以及探究、合作、創(chuàng)新意識。作業(yè)批改與評價注意過程評價,習(xí)慣養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣,引導(dǎo)學(xué)生參與,師評、立評、自評相結(jié)合。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇14

  我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《魯山縣教育體育局關(guān)于開展教育教學(xué)管理專項(xiàng)檢查的通知》、《魯山縣中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實(shí)際,切實(shí)把我校安全工作、教育教學(xué)常規(guī)管理工作、營養(yǎng)餐供應(yīng)情況、特色學(xué)校創(chuàng)建情況、公會工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、學(xué)校安全工作

  1、加強(qiáng)安全管理教育,落實(shí)各項(xiàng)安全措施。 學(xué)校的主體是學(xué)生,保證每一位學(xué)生的安全是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。為此,我校不斷加全育增強(qiáng)學(xué)生的安全意識本學(xué)期開學(xué)第一周學(xué)校召開了全體師生安全大會,重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患,并且要求各位老師責(zé)任到人。張彥民校長和主管安全的楊剛強(qiáng)主任對學(xué)校的各處隱患進(jìn)行安全大排查,確保師生安全。學(xué)校還對學(xué)校里的攝像頭進(jìn)行了檢查,兩個攝像頭均能正常工作,并且每月對攝像頭進(jìn)行兩次檢查能否正常工作。為了保證學(xué)生的飲食安全,學(xué)校定期對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行檢查。

  我校按實(shí)際制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門口值班制度明確職責(zé),安排人員,實(shí)行無縫隙管理。在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的集中時間,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及保安人員值勤,疏導(dǎo)交通,監(jiān)督學(xué)生按交通規(guī)則行走,并做好值班記錄。在正常上課時間要求保安將學(xué)校大門落鎖,對于外來人員要嚴(yán)格登記,一旦發(fā)現(xiàn)異常要及時阻止和上報。

  2、認(rèn)真做好道德教育和法制教育。規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,貫徹落實(shí)各項(xiàng)守則和規(guī)范。學(xué)校利用每周的班會,對學(xué)生進(jìn)行安全和養(yǎng)成教育。我校具體做法是:學(xué)校開學(xué)前召開綜合治理工作例會,研討學(xué)校新問題,分析情況,提出對策,從而有效地推進(jìn)學(xué)校安全工作全面深入地開展。同時,學(xué)校還注重與家庭、社區(qū)的溝通與合作。把學(xué)校周邊的新問題與家長及社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的法制校長溝通,得到了他們的大力支持。另外,我校開設(shè)有法制教育課,對學(xué)生進(jìn)行法制教育,知道基本的法律知識,確保學(xué)生的人身安全,在學(xué)生學(xué)到知識的同時也學(xué)會保護(hù)自己。

  二、教學(xué)常規(guī)管理工作

  1、規(guī)范教學(xué)工作管理。為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教導(dǎo)處制定了《讓河九小教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)

  2、落實(shí)教學(xué)工作檢查。學(xué)期初,各教師要寫好本期教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校由教導(dǎo)處對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,并填寫表格上交學(xué)校。

  3、積極開展教研教改活動。學(xué)期初,各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排,每位教師每期至少要上一節(jié)研究課。我校的教研活動開展得較好,各科教師互相聽課、評課,共同進(jìn)步。

  4、加強(qiáng)思想品德教育。我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中,把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》牢記在心,使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為,起到督促學(xué)生行為

  三、食堂、營養(yǎng)餐供應(yīng)情況。

  我校無小賣部,炊事人員持證上崗,物品儲存擺放整齊有序。

  四、特色學(xué)校創(chuàng)建情況。

  特色學(xué)校正在按照實(shí)施方案逐步進(jìn)行中。

  五、工會工作

  落實(shí)了教代會制度,每期兩次公布財務(wù)收支、政務(wù)情況,每期由教代會對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評議。

  六、檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,比如:有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視;有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。

  總之,我校教師在各項(xiàng)工作中做了大量的工作,并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié),為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇15

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到上級的 “學(xué)校教學(xué)管理年”的通知后,對照標(biāo)準(zhǔn),就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的安排。現(xiàn)將我校本學(xué)期教學(xué)工作情況匯報如下:

  一、教學(xué)管理

  1、嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程,每學(xué)期有新排課程總表。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)山東省頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實(shí),既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計課程總表,并將班級課程表、作息時間表上墻,及時向教師、家長公布。

  2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和分學(xué)年(期)的教學(xué)活動計劃,同年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期(年)教學(xué)計劃。

  3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課,上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

  為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于15節(jié),校長聽30節(jié),中層干部聽20節(jié),關(guān)注教師課堂表現(xiàn),向40分鐘要質(zhì)量。

  二、教學(xué)工作

  1、重視集體備課

  本學(xué)期,我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線,備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo),課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外,積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧,重視集體備課。各教研組堅(jiān)持每周在同年級同學(xué)科中開展一次集體備課。備課做到有三定:定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,運(yùn)用集體智慧,幫助個人設(shè)計教案。

  備課提前一周,精心備好每一課,沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,有教詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡工整、清晰。有教學(xué)反思,反思,內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

  2、課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識。

  3、教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確,還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。并做好作業(yè)批改記錄。

  三、教學(xué)教研

  1、校本教研

  堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)驗(yàn)過程中所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,開展形式多樣的校本教研活動,學(xué)校教研氛圍濃厚,有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

  2、區(qū)域教研

  積極參加縣教研室組織的教研活動。

  我校以本次“學(xué)校教學(xué)管理年”為契機(jī),通過教學(xué)工作自查自究,使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使四房吳鄉(xiāng)中心小學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇16

  為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)我市教育名市工程有關(guān)精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿意的學(xué)校;特別是積極響應(yīng)我市“教育管理提升月”活動,塑造我市良好教育形象,我校積極開展了規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理自查活動。現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,實(shí)施素質(zhì)教育

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動,始終做到:堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課,不隨意增減課時;堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度,堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試。

  2、提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本教學(xué)常規(guī),教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。同時我們把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,努力提高教學(xué)質(zhì)量和提高課堂教學(xué)的效益。加強(qiáng)有效課堂研究,落實(shí)課堂教學(xué)三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展;積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),從提高課堂教學(xué)效率入手,全身心投入教育教學(xué),圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  3、加強(qiáng)家校配合工作,實(shí)現(xiàn)管理效益提升。學(xué)校利用家長會等形式與家長加強(qiáng)溝通與交流,讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認(rèn)識,從而也更清楚如何配合學(xué)校做好孩子的引路人,讓家長高度重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)孩子課外學(xué)習(xí)的管理,幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。

  4、大力加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)校組織開展了豐富多彩的活動,指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)和活動,提高自我管理的能力,主題班會等德育工作有成效,班級日常規(guī)考核持之以恒、有實(shí)效,學(xué)生行為規(guī)范非常好,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  二、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,規(guī)范教師從教行為

  1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)各種政策法規(guī),提高其政治思想水平,做到不信謠不傳謠,有事做到校級就能解決,合理做到訴求要求和方式。同時學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和相關(guān)禁令精神,能按照“八精心十不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)活動,沒有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核,建立了師德師風(fēng)考核檔案,積極營造教書育人,愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

  2、加強(qiáng)了對教師的管理,我校嚴(yán)禁教師利用工作之便對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課;嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看,無有償補(bǔ)課行為,無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。

  三、把學(xué)校安全放在重要位置

  1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件,我校建立健全了安全工作管理制度,同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)行了多次逃生自救演練,層層簽訂了安全工作責(zé)任狀,確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

  2、我校始終把安全工作放在第一位,堅(jiān)持“以預(yù)防為主”的方針,通過國旗下講話、主題隊(duì)會、專題講座等系列活動,扎實(shí)開展安全教育,增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。

  3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查,及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治,凈化校園周邊環(huán)境。

  4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,制定和實(shí)施健康教育工作計劃,增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識,增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識,促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、在學(xué)生中開展常見病及流行傳染病的宣傳教育防治工作,同時積極做好學(xué)生的心理健康教育。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇17

  為了提升我系教學(xué)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化的管理水平,促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高,現(xiàn)將按照《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評辦法》(以下簡稱“考評辦法”)的考核要求,就我系本學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面的情況進(jìn)行匯報:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)院“考評辦法”指標(biāo)內(nèi)涵

  系主任孫玉龍同志帶領(lǐng)班子成員,組織學(xué)習(xí)“考評辦法”,反復(fù)研究,學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,對“考評辦法”中的工作目標(biāo)、工作原則、考核組織是、工作職責(zé)、考評指標(biāo)、實(shí)施程序以及執(zhí)行時間進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。特別是對“考評指標(biāo)”中:5個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)和29條評分依據(jù),進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),研究。做到對“考評辦法”能準(zhǔn)確把握內(nèi)涵,能認(rèn)真執(zhí)行精神,能達(dá)到自查、自評工作不走過場,能夠做出實(shí)效。

  二、組建專門負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作自評小組機(jī)構(gòu)

  1、確定成立了教學(xué)管理工作自評小組總負(fù)責(zé)人:

  2、組建了教學(xué)管理工作自查自評小組。教學(xué)管理工作自查自評小組成員涵蓋了系管理干部、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教授和骨干教師、教務(wù)秘書等。

  3、指定了教學(xué)管理工作中形成的材料分析、整理和歸檔工作由教務(wù)秘書茍倩負(fù)責(zé)。

  三、召開全系教職工大會

  學(xué)習(xí)“考評辦法”原文,針對“考評辦法”5個一級指標(biāo)、12個二級指標(biāo)和29條評分依據(jù)的要求,制定一系列經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)管理工作規(guī)章制度。

  1、教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)制度。

  為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵,制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教師承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)承諾書》,在承諾書要求,凡對所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),必須無條件完成本門課程教學(xué)文件:教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃進(jìn)程表、學(xué)期授課計劃、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程表、PPT課件等。

  2、制定了課堂常規(guī)教學(xué)指標(biāo)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)。

  為了完成“考評辦法”中的指標(biāo)內(nèi)涵,全面提升教師教學(xué)基本素質(zhì)要求,制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》和《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記錄表》。

  在《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中組織教學(xué)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)出來。同時對勞動紀(jì)律中“遲到、早退”作出了明確的界定:以鈴聲響完未到上課教室門口為遲到,以鈴聲未響,就發(fā)出下課命令并離開上課教室為早退。檢查有無教材、教案、教學(xué)計劃進(jìn)程表、學(xué)生用書與教師用書是否一致(出版社是否相同,版本是否相同)、檢查授課使用語言;講課音量,檢查著裝要求,嚴(yán)禁穿吊帶裙、露臍裝、等暴露衣服上講臺。嚴(yán)禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書、睡覺學(xué)生、遲到、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進(jìn)行了要求,對教案熟練程度也進(jìn)行了規(guī)定。

  3、制定了教研室工作手冊和教研室工作職責(zé)、教研室主任工作職責(zé)等制度。

  通過制度的制定,加強(qiáng)教育教學(xué)教研、教改等力度。

  四、加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施

  通過大半學(xué)期的檢查,特別是剛開始進(jìn)行檢查時,發(fā)現(xiàn)的問題較多,到了9底左右,基本上都能按照檢查指標(biāo)要求,規(guī)范上課行為。

  (一)學(xué)期初存在的教學(xué)方面問題

  1、個別教師上課缺乏組織教學(xué)程序;

  2、個別教師對教學(xué)文件準(zhǔn)備不完整;

  3、少數(shù)教師不板書或板書不規(guī)范;

  4、極個別教師上課緊張、聲音較;

  5、少數(shù)教師對上課睡覺學(xué)生不聞不問;

  6、極個別教師遲到;

  7、個別教師對教材內(nèi)容不熟悉講課變成照本宣讀;

  8、項(xiàng)目任務(wù)型備課理念未深入理解,大多數(shù)仍然停留在傳統(tǒng)備課的教學(xué)模式中。不學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)新理念;

  9、仍然存在課堂教學(xué)活動以教師講為主體,未體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動。

 。ǘ┱拇胧

  1、對1—7項(xiàng)目問題,每位教師,對照自己,有則改之,無則加勉。

  2、對第8、9項(xiàng)問題,結(jié)合專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)工作,重點(diǎn)對各專業(yè)課程進(jìn)行整改。

  五、師資隊(duì)伍建設(shè)

  按照示范專業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)工作。對我系未來三年提出明確的建設(shè)規(guī)劃。

  1、通過國內(nèi)外進(jìn)修、企業(yè)鍛煉等措施每個專業(yè)培養(yǎng)1名具有專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革能力的專業(yè)帶頭人。

  2、每個專業(yè)聘請1名具有企業(yè)單位科研專業(yè)技術(shù)骨干,有行業(yè)背景和一定影響的高級技術(shù)職稱者為專業(yè)帶頭人。

  3、每個專業(yè)培養(yǎng)1名教授,培養(yǎng)3名院級教學(xué)名師,培養(yǎng)3名骨干教師,培養(yǎng)3名雙師素質(zhì)教師,每個專業(yè)至少聘請1名具有專業(yè)教學(xué)、科研、經(jīng)驗(yàn)的,有行業(yè)背景和一定影響的政、行、校、企的負(fù)責(zé)人或或項(xiàng)目經(jīng)理作為兼職教師,參與學(xué)院的課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)及教學(xué)工作。每個專業(yè)通過公招引進(jìn)2名本科以上學(xué)歷人才充實(shí)教師隊(duì)伍。不斷改善師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu),提高青年教師的專業(yè)能力與教學(xué)水平得,形成一支業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理以及特色鮮明、穩(wěn)定的“雙師型”師資隊(duì)伍。

  最終達(dá)到以下目標(biāo):專職的專業(yè)教師總數(shù)不少于78人(目前27人),其中教授6人(目前0人),院級教學(xué)名師18人(目前0人),骨干教師18名,雙師素質(zhì)教師18人(目前10人),聘請不少于6名行業(yè)技術(shù)專家,作為本專業(yè)的兼職教師(目前4人)。

  六、教學(xué)管理檔案的收集和整理和存檔

  1、科學(xué)制定檔案分類方案

  以學(xué)院檔案分類標(biāo)準(zhǔn)作依據(jù),制定分類方案。一級類目:教學(xué)類:JX二級類目:教學(xué)管理類:JX1三級類目:五個一級指標(biāo)即評估要素按序號進(jìn)行編號形成三級類目:

  工作思路:JX11;教學(xué)運(yùn)行:JX12;師資隊(duì)伍建設(shè):JX13;教學(xué)研究與改革:JX14;教學(xué)管理成效:JX15

  2、組卷:按三級類目進(jìn)行組卷,形成五卷。

  3、卷內(nèi)文件目錄按29個評分依據(jù)擬定題目

  4、卷內(nèi)文件目錄按檔案管理標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇18

  根據(jù)中衛(wèi)市教育局【20xx】360號文件精神,對照《中衛(wèi)市中小學(xué)目標(biāo)管理評估細(xì)則》,我校從德育教育、黨建工作、教學(xué)管理、依法治校、教學(xué)成果等五個方面,對學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查,現(xiàn)將自查情況報告如下:

  一、想辦法創(chuàng)思路,德育工作再譜新篇

  我校德育工作堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,使德育工作體現(xiàn)了時代的特點(diǎn)和亮點(diǎn),有效的促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。

  1、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系。繼續(xù)完善主管領(lǐng)導(dǎo)、政教部門、班主任、各任課教師的“四級聯(lián)創(chuàng)”德育教育管理體系,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為主體的德育網(wǎng)絡(luò),注重調(diào)動各方面積極因素參與德育教育,努力形成全方位、立體化的德育機(jī)制和開放式的德育管理新格局。

  2、加強(qiáng)師德建設(shè),堅(jiān)持依法治校。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于開展向葉志平校長學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)英模教師弘揚(yáng)偉大師魂”主題教育活動的安排意見》,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

  3、延伸德育教育內(nèi)涵,重視德育效應(yīng)建設(shè)。以班主任考核為抓手,以文明意識、行為轉(zhuǎn)變、素質(zhì)形成為導(dǎo)向,深入開展文明班級創(chuàng)建活動。利用各種形式,重點(diǎn)開展了以文明禮儀、團(tuán)結(jié)友愛、知榮明恥、愛心捐款等德育教育活動,不斷豐富、強(qiáng)化德育教育內(nèi)容。

  4、豐富載體凸現(xiàn)特色。通過開展豐富多彩的校園文化活動,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的基礎(chǔ)建設(shè)和德育常規(guī)工作管理,以創(chuàng)新德育方法為重點(diǎn)進(jìn)一步體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性,提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

  二、重特色突實(shí)效,黨建工作有條不紊

  1、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、廣大教職工的理論教育。學(xué)校黨支部不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,以提高教師政治素質(zhì)為主線,以創(chuàng)建支部特色、服務(wù)教育教學(xué)為工作重點(diǎn),加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)。做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有心得體會。持之以恒,講求實(shí)效,

  2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),全面提升行風(fēng)水平。根據(jù)市教育局《20xx年中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案》精神,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校從9月開始開展了民主評議行風(fēng)工作。評議工作以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、解決家長、社會以及教職工普遍關(guān)心的問題為重點(diǎn),采取得力措施,認(rèn)真進(jìn)行整改,有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作和兩大文明健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

  3、開展豐富多彩的黨員教育活動和主題實(shí)踐活動。通過重溫入黨誓詞、黨員評星定級、培養(yǎng)入黨積極分子、民主生活會開展批評與自我批評等,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員在黨的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性作用。

  4、積極開展創(chuàng)建“五個好”黨支部活動。圍繞教學(xué)抓黨建,抓好黨建促教學(xué),以“讓社會滿意、讓家長放心,讓學(xué)生成才”為目標(biāo),按照“五個好”標(biāo)準(zhǔn)開展工作,全面推進(jìn)了學(xué)校整體工作的健康發(fā)展。

  三、抓常規(guī)促管理,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

 。ㄒ唬┳⒅亟虒W(xué)過程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)要求和督查。今年,繼續(xù)依據(jù)“嚴(yán)格常規(guī)檢查,嚴(yán)格過程管理,嚴(yán)格質(zhì)量測評,比教學(xué)實(shí)效”的“一比三嚴(yán)”原則,對教師的教學(xué)計劃、教案備寫、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改及批語、聽課記錄及建議等環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查和評比。堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)巡課制度”,對教師上課情況進(jìn)行督查,加強(qiáng)了對教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。

  2、加強(qiáng)學(xué)情調(diào)查與分析。及時召開學(xué)生座談會,了解教師的上課情況,力爭對教師的評價客觀、公正;實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)談話制度,幫助成績不理想的學(xué)科教師和班主任尋找原因,制定措施,增強(qiáng)其責(zé)任心,提高班級管理和學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量;定期召開初三年級學(xué)情分析研討會,多渠道搜集中考信息及中考模擬試卷;適時地舉辦中考考前動員會和初三年級家長會,針對影響學(xué)生成績的焦慮、失望、不自信等各種不良因素,幫助他們及時矯正與調(diào)整。

  3、進(jìn)一步規(guī)范了各類考試的出卷、監(jiān)考、閱卷等工作,著力培養(yǎng)學(xué)生誠信應(yīng)考的良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持期中、期末質(zhì)量分析。通過分析比較,讓每一位學(xué)科教師不僅知道自己所處的位置,而且也了解別人的教學(xué)水平,從而激發(fā)了教師全身心投入教學(xué)并爭創(chuàng)佳績的積極性,強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識。

  4、繼續(xù)實(shí)施學(xué)有困難學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。通過開展“一幫一”活動,積極創(chuàng)造條件,適時鼓勵表揚(yáng)激發(fā)自信心等,以這種輻射作用帶動和影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的改變,工作實(shí)效明顯。

 。ǘ⒎e極搭建教學(xué)平臺,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1.我校特別重視教師業(yè)務(wù)能力的提升,積極鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽。以教研組為陣地,組織集體備課、上課展示、課后研討等系列活動,打造精品課。同時,還邀請市教研室及宣和等中學(xué)教師來校聽課、交流研討,教師的課堂教學(xué)水平不斷得以提高。20xx年區(qū)級教學(xué)評優(yōu)中,我校青年教師白鑫、韓鑫獲一等獎,喬金鵬、馬新林獲二等獎;段學(xué)英獲三等獎;在中衛(wèi)市部分學(xué)科教學(xué)評優(yōu)中,我校青年教師崔淑婷、吳浩、陳月娟獲得一等獎,趙冬瑞獲二等獎。

  2.積極鼓勵并督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),要求教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會,同時開展聽課、評課等活動。一學(xué)年以來,全體教師自覺參與聽課、評課活動,業(yè)務(wù)能力得到了較大的提高。

  3.積極組織實(shí)施教研課題,認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。我校教師高度重視教科研工作,先后組織實(shí)施了《理化教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)實(shí)施方法的研究》、《新課程下語文課堂教學(xué)中存在的問題及對策研究》、《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略》以及《體育課中對學(xué)生游戲創(chuàng)造力的培養(yǎng)》等自治區(qū)級教研課題,現(xiàn)已取得階段性成果;同時,我們注重將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論成果,一年來,教師教育教學(xué)論文發(fā)表5篇,獲得國家、自治區(qū)及市級獎勵12篇。

 。ㄈ⿵(qiáng)化學(xué)科競賽輔導(dǎo),窗口作用體現(xiàn)明顯

  學(xué)科競賽成績是一個學(xué)校綜合實(shí)力的彰顯。20xx年我校在各級各類學(xué)科競賽中,共有74名學(xué)生獲得了全國、區(qū)及市不斐的名次,張雪楠、楊銀國、張曉琴、陸若虹、官亞萍、趙冬瑞、張志英、柏維珍等老師被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。在獲得殊榮的同時,學(xué)校知名度進(jìn)一步提升,社會影響進(jìn)一步擴(kuò)大。

 。ㄋ模┱n程改革逐步深化,校本教研務(wù)實(shí)創(chuàng)新

  20xx年的課程改革,我們注重務(wù)實(shí)創(chuàng)新,科學(xué)規(guī)范。一方面對原有綜合活動課和校本教材的開發(fā)及實(shí)施進(jìn)行了改革,形成了人人關(guān)心課改、人人支持課改、人人主動參與課程改革的良好局面。另一方面又發(fā)揮了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生特長,張揚(yáng)學(xué)生個性的作用,通過“特長教育”,彰顯了我校藝術(shù)特色。同時堅(jiān)持把面向全體與特長培養(yǎng)相結(jié)合,加大對樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、音體美特長生強(qiáng)化訓(xùn)練力度,并主動搭建交流平臺,開展特長展示,使我校的藝術(shù)教育成效顯著。

  四、求民主存法制,積極構(gòu)建和諧校園

 。ㄒ唬┬(wù)公開深入人心,民主管理科學(xué)規(guī)范,

  學(xué)校堅(jiān)持推行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,校務(wù)公開、財務(wù)公開的“三民主,兩公開”管理。本著開源節(jié)流增收節(jié)支的原則,以民主求公正,以公開求透明,實(shí)現(xiàn)了消除誤解、增進(jìn)了解、促進(jìn)和諧、凝聚人心的目標(biāo)。一年來,學(xué)校鼓勵全體教師參政、議政,凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見,再交由教工大會討論,群策群力。剛召開不久的一屆五次教代會,對學(xué)校行政、工會和財務(wù)等工作進(jìn)行審議,并對部分有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行修訂,使學(xué)校的管理更加民主化、科學(xué)化、規(guī)范化。

 。ǘ┓ㄖ平逃Wゲ恍,安全防范警鐘長鳴

  在學(xué)校安全綜合治理方面,我校始終將綜治工作擺到重要位置,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”,突出安全教育和防范這一重點(diǎn),確保校園平安。積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制,開展法制安全教育,落實(shí)各項(xiàng)安全措施。首先要求各班利用升旗、班會向?qū)W生傳授交通安全、活動安全、環(huán)境安全、自救自護(hù)等常識。其次,在學(xué)校門衛(wèi)管理、值班管理、學(xué)生騎車上(放)學(xué)、上下樓梯的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)方面作了相關(guān)規(guī)定和落實(shí)。第三,經(jīng)常檢修學(xué)生桌椅、學(xué)校電器設(shè)備、體育器材,以消除不安全因素。第四,與食堂、小賣部簽訂安全責(zé)任書,加強(qiáng)了學(xué)生的食品安全教育。在實(shí)施法制宣傳教育中,我校認(rèn)真研究普法工作的新情況、新特點(diǎn),在總結(jié)成績的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)前社會與學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況,不斷深入開展安全、衛(wèi)生、文明、和諧校園的創(chuàng)建活動,進(jìn)一步提高師生法律素質(zhì),使依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法成為師生的自覺行為,大力提高依法治校水平,真正做到依法治理,制度管人,保障和促進(jìn)我校教育工作走上依法規(guī)范、依法管理和依法運(yùn)行的法治軌道,增強(qiáng)依法行政、依法管理、依法治教的觀念,增強(qiáng)了廣大教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性,維護(hù)了師生的合法權(quán)益,以此促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)和辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展,并推動教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  教學(xué)常規(guī)管理自查報告 篇19

  根據(jù)學(xué)區(qū)安排,我現(xiàn)就我校本學(xué)年度教育教學(xué)工作開展基本概況,向各位領(lǐng)導(dǎo)作以書面匯報。

  一、本學(xué)年度基本情況和一些做法:

  本校現(xiàn)有學(xué)生253名,專任教師8名,教學(xué)年級6個,設(shè)6個教學(xué)班。學(xué)校占地5520平方米,教學(xué)用房27間,生活用房3間,廁所7間,總計37間,總建筑面積781平方米,是一所全日制六年制小學(xué)。

  在課程設(shè)置方面,本校按學(xué)區(qū)規(guī)定和要求,各門類課程均設(shè)置齊全,共設(shè)置44門類。在課時安排上,我校嚴(yán)格按照《米橋?qū)W區(qū)各年級課程設(shè)置統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。在作業(yè)設(shè)置上,各門類作業(yè)科目設(shè)置齊全,計54科。

  在實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作中,我校高度重視,各位教師熱情高漲,準(zhǔn)備扎實(shí),充分地利用了各種媒體資源,大大地提高了教學(xué)效率。另外,我們利用遠(yuǎn)教資源,對屈家村30多名黨員進(jìn)行了培訓(xùn),對150余名農(nóng)民進(jìn)行了文化技術(shù)培訓(xùn),對全體教師進(jìn)行了40余次校本培訓(xùn)。

  在常規(guī)管理工作上,我校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)區(qū)的規(guī)定和要求,嚴(yán)格執(zhí)行請銷假獎懲制度,設(shè)立教師日出勤點(diǎn)名冊,由校長負(fù)責(zé)實(shí)施,進(jìn)行點(diǎn)名簽到和登記。實(shí)行財務(wù)校務(wù)周公開制度。同時堅(jiān)持“四個一”工作,每周開好一次例會,抽查一次作業(yè)、一次教案,聽一節(jié)課,周一升國旗和周一個人衛(wèi)生檢查、周五全校整體衛(wèi)生評比工作堅(jiān)持始終如一。然后據(jù)上述情況填好月報表,接受學(xué)區(qū)月查。

  綠化、美化工作,上學(xué)年學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)專門來校,根據(jù)本校綠化實(shí)況,同學(xué)校一起議定設(shè)計方案。在村兩委會的大力支持下,購買樹苗進(jìn)行了綠化。

  在教育教學(xué)工作中,我們注重指導(dǎo)教學(xué)五大環(huán)節(jié)。在備課這個環(huán)節(jié)上,我們除了審閱教案外,結(jié)合教師現(xiàn)在備寫教案都以照抄新華書店配備的教案書為主的實(shí)情,更重視要求教師搞課前預(yù)習(xí),真正做到心中有底,備心案。在這個習(xí)慣的養(yǎng)成上,我們提倡、引導(dǎo)教師養(yǎng)成這個習(xí)慣,從中受益,從而彌補(bǔ)雖然寫了教案但沒備課的缺陷。在課堂教學(xué)這個環(huán)節(jié)上,我們更注重要求教師在授課時,不論哪門課程,必須養(yǎng)成精講多練,盡最大努力做到讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練,直至掌握的良好習(xí)慣。提倡在練習(xí)時,放開讓學(xué)生自由去討論,從中發(fā)現(xiàn)問題,以便教師再補(bǔ)救。也就是例會上我們給教師講的:靜悄悄的一節(jié)課不一定是好課,沒有學(xué)生相互交流、自由討論的課,是最失敗的課。這一點(diǎn),我校大部分老師確實(shí)做得好。在作業(yè)的布置和批閱方面,提倡教師根據(jù)學(xué)生當(dāng)堂掌握的實(shí)情,布置不同的作業(yè)量。在作業(yè)批閱方面,要求教師在批閱前,先開展學(xué)生交流自查活動,相互糾正,相互學(xué)習(xí),教師從中指導(dǎo),既把作業(yè)中的錯誤降到了最低,同時又極利于學(xué)生的二次再掌握。在輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)上,要求教師在糾錯的基礎(chǔ)上,重在指導(dǎo)學(xué)生的掌握、鞏固。最后,高度重視月考和當(dāng)堂測驗(yàn)工作。注重及時反饋,及時補(bǔ)救,及時鞏固。

  重視班級管理工作。每周例會進(jìn)行班級工作指導(dǎo),安排班會主題,周末審閱班級簿冊,監(jiān)控班級工作。同時要求值周人員,嚴(yán)格地對進(jìn)行量化考核。例會和周一升國旗時進(jìn)行班級量化排名公布,中期和期終進(jìn)行總結(jié)獎勵。

  重視留守子女教育工作。學(xué)校召開家長會,建立留守子女檔案,設(shè)立留守子女信息登記表。及時據(jù)留守子女學(xué)習(xí)、生活情況,與家長進(jìn)行相互聯(lián)系,家長和子女進(jìn)行相互聯(lián)系,從而達(dá)到共同教育的目的,避免了留守子女“生活上缺人照顧,言行上缺人管教,學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)的”窘?jīng)r。

  重視實(shí)用性、實(shí)效性強(qiáng)的教研教改工作。引導(dǎo)和要求教師立足本班、本科目、本人和學(xué)生實(shí)際,很實(shí)用地搞一些小課題探討、交流和研究。一個問題就是一個課題,切忌不切實(shí)際,假大空。如果務(wù)虛,堅(jiān)決就不搞。

  在硬件建設(shè)方面,繼購置10套標(biāo)準(zhǔn)辦公桌椅之后,本期購置了電子琴、笛子、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球、等文體用品,以強(qiáng)化音體教學(xué)。我們還將采購辦公、生活用床8張。復(fù)讀機(jī)、電腦、功放機(jī)、話筒等電教設(shè)備一批,以切實(shí)保證電化教學(xué)和“校園廣播”活動的有效開展。本學(xué)年還購置了生活用水桶11個,保溫瓶16個,鋁壺11個,窗簾8個,全面改善了教師的辦公和生活條件。

  安全工作警鐘常鳴,我們與家長簽訂了《安全責(zé)任合同書》,我們還按教學(xué)時間段,責(zé)任到人。一旦校內(nèi)發(fā)生人為事故,就會按時間追查到人,責(zé)任教師負(fù)責(zé)處理事故,學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任。除此以外,學(xué)校利用師生集會,主題班會,國旗下講話等機(jī)會,安排進(jìn)行安全教育宣講活動,有效地做好了安全工作。

  在總務(wù)后勤工作方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)發(fā)揮服務(wù)職能。建辦了教師灶,為羅梁、廟梁寄宿生開設(shè)學(xué)生水灶,極好地解決了一直令教師苦不堪言的吃飯問題和本村邊遠(yuǎn)學(xué)生的喝水、吃飯問題,穩(wěn)定了教師的民心,有力地保障了師生能按時、有序、健康地工作和學(xué)習(xí)。

  二、工作開展情況及存在問題。

  本校自查工作于11.1-11.14日進(jìn)行,主要對學(xué)校的教案、作業(yè),政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記,班級各類簿冊,各類活動資料,遠(yuǎn)教工程檔案及其他各類檔案資料進(jìn)行了自查和補(bǔ)救工作。主要存在以下幾方面問題: 教案:教案雖然課時備夠,但過程較為簡略。另外,常識課教案遜于基礎(chǔ)課教案。

  作業(yè):作文、周記、寫話完成了要求的習(xí)作次數(shù),也有評語,但針對寫法上的指導(dǎo)性批語很少,多為一些評價性評語。這是當(dāng)前小學(xué)作文批改中的通病,亟需改正。另外,在練習(xí)冊的批改中,有以錯打?qū)ΜF(xiàn)象。

  各類檔案資料較為齊備,但由于不注意收集,內(nèi)容欠充實(shí),個別資料裝訂也欠規(guī)范。在具體教學(xué)管理工作中,由于能力所限,疏漏不少?傊,本學(xué)年我們在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際,本著“實(shí)事求是,講求靈活,減負(fù)增效,求實(shí)改進(jìn)”的思路,組織和調(diào)動全體教職工開展了各項(xiàng)教育教學(xué)活動。由于自查欠深入,自身問題找得不全,不準(zhǔn),誠請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝指教,這將是我們一次最好的學(xué)習(xí)機(jī)會,我們將感激不盡。

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