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教師職業(yè)規(guī)劃

時間:2021-08-14 20:09:02 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

教師職業(yè)規(guī)劃范文合集9篇

  在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎?請一起努力,寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎?以下是小編精心整理的教師職業(yè)規(guī)劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師職業(yè)規(guī)劃范文合集9篇

教師職業(yè)規(guī)劃 篇1

  我一向從事中學(xué)英語教學(xué)工作,并且擔(dān)任班主任工作,其間還管理著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)下,我的工作取得了些許提高和成績。但與此同時,我深深感到自我還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

  一、我分析一下自我職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素。

  有利因素:我畢業(yè)即從事初中英語教學(xué)工作,事業(yè)心強(qiáng),思想上進(jìn),熱愛教育教學(xué)工作,能全身心地投入到教育教學(xué)工作中;能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運(yùn)用,課堂教學(xué)水平提高顯著,業(yè)務(wù)本事明顯提高;師德意識牢固樹立。

  不利因素:第一,英語學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高,尤其是英語口語的應(yīng)用不能做到得心應(yīng)手。第二,教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高,對個別問題學(xué)生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性。第三,學(xué)習(xí)上對自我有所放松懈怠,教育科研本事較弱,對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四,工作缺乏創(chuàng)造性。

  二、發(fā)展規(guī)劃

  首先,樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一向認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神,是一個教師必須樹立的師德觀。為此,掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論,用愛心對待學(xué)生,同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

  其次,作為英語教師,在學(xué)識上"廣開門路"、"廣種博收",努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要進(jìn)取聽各種講座,參加各種培訓(xùn),堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今日新時代對教師的更高的要求。

  再次,我進(jìn)取了解教育改革的趨勢,關(guān)心教育新動向,努力更新教育理念,進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造本事。在整個課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者。

  最終,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅(jiān)持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,進(jìn)取聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動進(jìn)取聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事。

  三、實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)

  我將進(jìn)取實(shí)施以上規(guī)劃,利用有利因素進(jìn)取發(fā)展,努力提高業(yè)務(wù),克服不利因素,求真務(wù)實(shí),爭取實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)—————成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師職業(yè)規(guī)劃 篇2

  時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年,F(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標(biāo)。教師,對一個人的影響是一生的,一個人能否成才,很大程度上取決于教師對其影響,F(xiàn)在,我為了做好這份工作,為自己制定了一個三年規(guī)劃來勉勵自己。

  一、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變(xx-xx)

  踏入了教師這個行業(yè),在心理上的,還是生活上都會有些許不適應(yīng)。我要盡快實(shí)現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變。在態(tài)度上,教學(xué)上,人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向。

 。ㄒ唬⿷B(tài)度上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后,我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè)。工作上,勤勤懇懇,不遲到,不早退。要對得起教師的稱號。認(rèn)真批改每一份作業(yè),并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

 。ǘ┙虒W(xué)方式的轉(zhuǎn)變。當(dāng)了老師后,要認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無準(zhǔn)備的仗。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

 。ㄈ┤穗H關(guān)系的處理。剛剛當(dāng)老師,還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己,領(lǐng)導(dǎo)是否對自己滿意的階段。這就要求我要學(xué)會與人交流,處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要努力完成教學(xué)任務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名老師,難免要與家長接觸,這時巧妙的溝通技巧,定會讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手。

  二、 第二年要努力完善自己,做一名合格的的教師。(xx-xx)

 。ㄒ唬┳晕页砷L方面,通過一年的鍛煉,我已經(jīng)初步的積累了經(jīng)驗(yàn),無論是教學(xué)生,還是在其他的方面。這一年,我要盡自己最大的努力來幫自己的學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的快樂。多多關(guān)注學(xué)生的成長。繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣,在各個章節(jié)的教學(xué)上繼續(xù)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們對難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法

  (二)教學(xué)方面。根據(jù)新課標(biāo),積極學(xué)習(xí)新知識,努力汲取經(jīng)驗(yàn),并且做到善于反思自己。同時,在處理課堂問題和突發(fā)事件時上,要做到反應(yīng)敏捷,科學(xué)的利用教學(xué)機(jī)智,處理好這些問題。對于那些調(diào)皮的學(xué)生,要做到以平和的心態(tài)來告誡,可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直。

 。ㄈ⿲Υ龑W(xué)生方面,多看關(guān)于學(xué)生心理的書籍,以幫助他們解決心理問題。不僅要在學(xué)生面前樹立教師威信,還要做到愛學(xué)生,但不是溺愛,要平等的愛,嚴(yán)與愛相結(jié)合。尊重學(xué)生的人格,把他們當(dāng)朋友對待,充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。多與學(xué)生家長聯(lián)系,做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來。要在班級中開展互幫互助活動,使差生也能得到發(fā)展。

  三、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升(xx-20xx)

  經(jīng)過兩年的鍛煉,在處理教學(xué)及班級問題上,能得心應(yīng)手,不慌亂。能做到與學(xué)生亦師亦友,相處融洽。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。

  在教學(xué)能力上。作為新教師的我,要積極進(jìn)取,不斷汲取新知識,學(xué)習(xí)新的教育理念。在課堂上,我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色,要把課上的有效率,有效果,有效益。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識并會運(yùn)用。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己。以便促進(jìn)自己專業(yè)更快成長。

  在對待學(xué)生上。作為教師,并不只是做到管學(xué)生,學(xué)生有獨(dú)立的人格,我們要尊重,信任他們。在學(xué)習(xí)上,盡力幫助他們,要善于運(yùn)用表揚(yáng)和激勵。在生活上,要關(guān)心照顧他們。平時,要把與學(xué)生家長的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作。我會通過家長來更多的了解學(xué)生。對待差生,要幫助與鼓勵,盡自己最大的努力來提高他們的成績,還要多了解他們的心理,這有利于幫助學(xué)生解決心理問題,提高各方面素質(zhì)。

  在教研上,我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式。我會把這些東西記錄下來,與更多的老師進(jìn)行交流合作,以共同進(jìn)步。

  而今我的三年職業(yè)規(guī)劃已來到了第三年,我相信我會投入自己全部的熱情與努力來達(dá)到自己的目標(biāo)

教師職業(yè)規(guī)劃 篇3

  教師,一個平凡的崗位卻承載著不平凡的一代育人事業(yè)。一個好老師不僅可以傳授知識給學(xué)生,而且還可以在一個學(xué)生的成長中起到了指引方向的作用。作為新教師有要能夠給學(xué)生指引道路,首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道。三年,一段短暫也是漫長的光陰。在三年里可以發(fā)生突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,三年,一個新教師質(zhì)變的成長過程。只有踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事,上好每一堂課,才是新教師職業(yè)規(guī)劃的一個前提要素。

  目前自身的情況總結(jié):首先,作為新教師在教師師德上的培養(yǎng)需要加強(qiáng)。其次,在教學(xué)方法上,一切都還在實(shí)踐中摸索,顯得比較茫然。還有在專業(yè)技能的傳授上,如何更友好地更容易地讓學(xué)生吸收習(xí)得化為自身能力。

  我的三年職業(yè)規(guī)劃如下:

  第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 ,由被動轉(zhuǎn)為主動。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。思想上,提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動,主動向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。 教學(xué)方法,在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的.指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。技能的不斷提高,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。

  第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強(qiáng)化自我修煉。開展小學(xué)生書法教育的研究課題,尋找于研究合適書法教育的教材。提高書法藝術(shù)對學(xué)生的正面影響,發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的藝術(shù)天賦。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。 在進(jìn)行藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中時刻,保持一個富有激情的心態(tài)去引導(dǎo)并傳授學(xué)生藝術(shù)的欣賞能力。生活中并不缺乏美,我們只是要去引導(dǎo)學(xué)生打開那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

  第三年:教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色。在美術(shù)書法教學(xué)中不斷實(shí)踐總結(jié),摸索一個屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法。能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。在書法教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的書家請教。學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)方法,結(jié)合自己風(fēng)格研究如何上好小學(xué)生的書法教育。在教學(xué)之余,開展小學(xué)生書法教育的研究,尋求一種可以讓學(xué)生練好字,寫好字的方法。在實(shí)踐中反思,在反思中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中獲得最佳教學(xué)手段。 作為一名新教師,我的經(jīng)驗(yàn)感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。需要在今后的學(xué)習(xí)教學(xué)中不斷總結(jié)反思提升自己。做一個鍥而不舍的追夢人,以良好師德、奉獻(xiàn)意識、責(zé)任意識、崇高的人格,為教育貢獻(xiàn)自己的力量!

教師職業(yè)規(guī)劃 篇4

  在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中,本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),真心對待這一學(xué)習(xí),一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我,使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升,歷經(jīng)艱辛之后收獲著成功的喜悅。現(xiàn)將本人近年來的學(xué)習(xí)情況及思想觀念和教育行為上的變化總結(jié)如下。

  一、換位思考,讓學(xué)生成為課堂的主人。

  新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),在參與中發(fā)展自我,強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),把課堂與社會,把課堂與家庭結(jié)合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式。那么,在教學(xué)中我就本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教的原則,站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中,獲取知識發(fā)展能力。在這個過程中,老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達(dá)、要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的不同見解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,巧設(shè)問題,讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  二、注重課后反思,積累經(jīng)驗(yàn)和材料

  在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中,我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價和反思,不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗(yàn)和資料,有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,我都要找不足之處,想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和提高,實(shí)現(xiàn)自我價值,我要為實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)而加倍努力,希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助。

  三、教研活動的開展磨礪了我

  學(xué)校的發(fā)展靠教師,教師的素質(zhì)決定著學(xué)校的命運(yùn)。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動。在教研活動中,我不畏艱難,主動發(fā)言,不斷的體驗(yàn)與感悟,推敲與揣摩中我的教學(xué)技藝越來越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠(yuǎn)程培訓(xùn),進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。通過不斷的學(xué)習(xí)我真正領(lǐng)悟到了與時俱進(jìn)的含義,要想不被社會所淘汰就得不斷學(xué)習(xí)、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領(lǐng)導(dǎo)信任,家長放心,學(xué)生喜愛的好老師。

  教育是一項(xiàng)高難度的藝術(shù)工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅(jiān)信,只要愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作,就一定會有所收獲的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,我都將會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),多探究,爭取更大的進(jìn)步。

  總之,經(jīng)過多來的教學(xué),在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績,但仍然還存在著一些不足,在今后的教學(xué)中,我將加強(qiáng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì),及時反思,認(rèn)真總結(jié),在課程教材改革的征途上做出新的成績。

教師職業(yè)規(guī)劃 篇5

  1、基本資料

  姓名:xxx;性別:男;血型:B型;性向:領(lǐng)航兼增值型;出生地:山東泰安;出生年月:1974年8月3日;學(xué)歷:本科。目前年齡:30歲(20xx年);死亡預(yù)測:70歲(20xx年);尚余年限:40年。

  自我分析——優(yōu)勢

 。1)有較扎實(shí)的教學(xué)和管理理論基礎(chǔ)(但仍需不斷吸收新概念、新知識);

 。2)有3年學(xué)校教務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)和6年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(但仍需充實(shí)這方面的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn));

 。3)善于溝通,善于與人相處,適應(yīng)本事強(qiáng);

 。4)分析問題時頭腦冷靜,善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。

  弱勢:有時缺乏沖動,做具體工作動作較慢。機(jī)會與威脅:目前所處學(xué)校屬于穩(wěn)定期,調(diào)薪較慢,升遷機(jī)會較小。應(yīng)抓緊時間多學(xué)習(xí),打下基礎(chǔ),為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。

  2、規(guī)劃目標(biāo)

  總體目標(biāo):成為學(xué)校校長。

  階段目標(biāo):30——33歲,仍在現(xiàn)學(xué)校任職,爭取調(diào)換職位,一邊熟悉政教、后勤等部門的運(yùn)作;一邊自學(xué)教育碩士主干課程。33——35歲,應(yīng)聘本校或兄弟學(xué)校副校長等相關(guān)職務(wù),一邊熟悉學(xué)校的全面管理工作,一邊自學(xué)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)方面的課程。35——39歲,應(yīng)聘校長職位。之后,一邊從事管理工作,一邊不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐步成為一名省級和國家級優(yōu)秀校長。

  家庭目標(biāo):目前已婚。31歲開始以10年期貸款購買樓房,32歲時要孩子。

  健康目標(biāo):人身保險(xiǎn)至少30萬,注意身體健康,不要成為家庭與事業(yè)的負(fù)擔(dān)。

  收入目標(biāo):20xx——20xx年,年薪3——5萬;20xx——20xx年,年薪4——6萬;20xx年,年薪6萬,之后每年以5%——10%增加。如果可能,自行創(chuàng)辦私立學(xué)校(非絕對必需之目標(biāo))

  學(xué)習(xí)目標(biāo):20xx——20xx年,自學(xué)完教育學(xué)碩士主干課程;20xx——20xx年,自學(xué)完領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和管理學(xué)課程;20xx年以后每月至少看1本以上相關(guān)管理書籍,并將學(xué)到的知識用于管理工作之中。

  3、20xx——20xx年的生涯規(guī)劃

  一個成功人士,必須具備下列條件,而這就是我在這五年所必須養(yǎng)成的:

  (1)擁有更詳細(xì),更具有時效性的學(xué)校全面管理的專業(yè)知識。

 。2)對重要事件細(xì)節(jié)堅(jiān)持敏銳度。

 。3)對問題刨根問底的追溯精神,全面分析、確定問題與解決問題的本事。

  (4)抓住機(jī)會,用于行動。

 。5)堅(jiān)持對新事物的敏感、創(chuàng)新和創(chuàng)意力。

  (6)不斷改善、追求完美。

 。7)均衡的學(xué)習(xí)技巧與習(xí)慣。

  理念——

 。1)機(jī)會是靠自我的努力和時刻準(zhǔn)備著的意念創(chuàng)造出來的。

 。2)人生僅有兩種痛苦,一種是努力時的痛苦,一種是后悔時的痛苦。

 。3)有志者,事竟成。

  行動目標(biāo)——6年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下:

  (1)在任職學(xué)校中完全勝任其職位工作,并爭取換崗,熟悉各部門的運(yùn)作規(guī)律。

 。2)在學(xué)校運(yùn)作、實(shí)踐、學(xué)習(xí)和掌握所有學(xué)校管理知識和實(shí)操本事。

 。3)自學(xué)完教育學(xué)碩士主干課程。

 。4)每年至少參加100小時以上的相關(guān)管理培訓(xùn)課程。

 。5)每月至少讀一本相關(guān)專業(yè)的書籍。

 。6)每周體育鍛煉3小時。

 。7)在20xx年底之前成功應(yīng)聘學(xué)校副校長職位。

  4、年度規(guī)劃(20xx年的生涯規(guī)劃)

 。1)對自我的追求不滿足和追求卓越的本事。

 。2)學(xué)校教務(wù)管理與操控本事。

  (3)培養(yǎng)自我的行動本事。

  理念——只要一想到,立刻去做到。

  行為目標(biāo)——今年內(nèi)應(yīng)全力完成的目標(biāo)如下:

 。1)上半年將所任職的教務(wù)工作理順,培養(yǎng)出接班人;下半年?duì)幦∞D(zhuǎn)崗去政教部任主任。

 。2)進(jìn)取參與并配合全校教研組長、備課組長工作,由此對教務(wù)工作有更深的認(rèn)識。

  (3)自學(xué)完5門教育學(xué)碩士主干課程,參加至少100小時的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

教師職業(yè)規(guī)劃 篇6

  大學(xué)剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉,學(xué)習(xí)能力和吃苦耐勞的能力都較強(qiáng)。所以我相信,只要我們肯學(xué)、不怕吃苦、有上進(jìn)心,我相信在在未來的三年里我將能夠成為業(yè)務(wù)水平較高、科研能力較強(qiáng)、受學(xué)生和家長愛戴的教師。

  第一年的規(guī)劃:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并吸取他們的經(jīng)驗(yàn)和建議,改進(jìn)教學(xué)。

  3、認(rèn)真批改每一份作業(yè),并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

  4、教學(xué)中注重各基本功的訓(xùn)練,包括三筆字(硬筆字、粉筆字、軟筆字),簡筆畫,普通話,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,踏踏實(shí)實(shí)地上好每一課.

  5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平。多讀一些教育名著如《學(xué)生課堂行為管理》,并記錄下自己的讀書心得,傳送至“在線投稿”。

  6、多與學(xué)生私下溝通,嘗試著拉近與學(xué)生的距離。在與學(xué)生談話完后,堅(jiān)持寫談心記錄,記錄下每一個學(xué)生的心理狀況和興趣愛好。碰到棘手的事情,及時請教有經(jīng)驗(yàn)的老師如何處理這類事務(wù),為將來的班主任工作打下基礎(chǔ)。

  7、積極主動熟悉學(xué)校地各項(xiàng)工作,并努力參與其中各項(xiàng)工作的完成。

  第二年規(guī)劃:

  1、認(rèn)真?zhèn)浣贪福翰粌H要備教材而且要備學(xué)生,能夠根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。課后繼續(xù)保持進(jìn)行教學(xué)反思。

  2、繼續(xù)保持虛心好問的好習(xí)慣,在各個章節(jié)的教學(xué)上繼續(xù)征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們對難點(diǎn)和重點(diǎn)的處理方法, 常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與意見的基礎(chǔ)上對公開課進(jìn)行修改。爭取在20xx年的六月份順利完成匯報(bào)課。

  3、向其他教師學(xué)習(xí),爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導(dǎo)中,能夠根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)進(jìn)行分層次地輔導(dǎo)。

  4、繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)理論知識,并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時進(jìn)行反思。不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。

  5、繼續(xù)保持與學(xué)生的溝通交流的同時,開始與家長們一起探討如何做才能使學(xué)生更認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中去。利用自己的心理學(xué)知識初步地判定學(xué)生的心理狀況,并針對部分心理問題提出解決的措施,以防止心理疾病影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)與生活。堅(jiān)持記錄與學(xué)生的談心完的心得體會。

  6、主動參與關(guān)于學(xué)校各方面的建設(shè)與發(fā)展的工作。

  第三年規(guī)劃:

  1、 增強(qiáng)上課技能,上課能明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

教師職業(yè)規(guī)劃 篇7

  教師作為一種以人育人的職業(yè),對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此,需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,

  是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。在新課程改革的背景下,為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。

  一、個人現(xiàn)狀分析

  我喜歡用藝術(shù)自我表達(dá),關(guān)注社會問題,對教育活動等感興趣,具有很好的溝通技能,常常被認(rèn)為是獨(dú)立的男孩兒。除此之外我還喜歡領(lǐng)導(dǎo)決策對教育事業(yè)充滿期望。基于以上分析我認(rèn)為教師,教育事業(yè)比較適合我。我認(rèn)為教師職業(yè)是一個神圣而光榮的職業(yè)。它是一個教書育人雙重責(zé)任與一身的職業(yè)。它不僅代表著交好學(xué)生的文化知識與技能,而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的準(zhǔn)則。要想做一名合格的教師,就要做到孜孜不倦地學(xué)習(xí),

  儲備豐厚的知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。教師職業(yè)不是我從孩童時代就向往的職業(yè),基于父親是公安工作者我一直對司法部門充滿向往,但是隨著這些年慢慢接觸身邊的老師以及自身感受到教師的魅力,突然覺得教師職業(yè)真的是神圣而又有自身意義的一個職業(yè)。所以在自身職業(yè)規(guī)劃之際,堅(jiān)定而又忐忑的選擇了教師行業(yè)。參考價值

  觀大拍賣小游戲和職業(yè)價值觀測評的結(jié)果,回顧我成長中經(jīng)歷的諸多選擇過程,我對于職業(yè)價值觀有了較為深刻的

  理解。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇,需要做出決策時,價值觀會在隱約地引導(dǎo)我們的行動,

  價值觀的澄清對于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)的選擇有著重要的意義。我認(rèn)為在職業(yè)選擇上,只要自己喜歡就可以,我不喜歡不公平的現(xiàn)象存在,也討厭拍馬屁的人。教師行業(yè)是一份嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袠I(yè),作為一名教師不僅要嚴(yán)于律己更是要傾其所能的教書育人。作為一名教師,首先想到是愛心,因?yàn)槲覀円嫘牡娜畚覀兊膶W(xué)生,我們才能更加喜愛這個職

  業(yè).才能覺得這個職業(yè)是快樂的。只有真正的關(guān)愛,才能使學(xué)生更加喜愛你,才能更加理解你,你會覺得每一天都是快樂的。但我覺得,做為優(yōu)秀的教師還要有責(zé)任心,不只是愛學(xué)生,更要將教學(xué)看成是一種責(zé)任.因?yàn)榻處熂缲?fù)著歷史的重任,社會的發(fā)展,未來的建設(shè),都需要一些優(yōu)秀的人才,這些優(yōu)秀的人才是需要教師去培養(yǎng)與教育。關(guān)于愛心和責(zé)任心,我是有把握的,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生這都是必不可少的自身素質(zhì)。但是我本身性格急躁,在以后的鍛煉中會慢慢改進(jìn)。

  二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動措施

  總目標(biāo):

  1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是

  很高的、無止境的,

  所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自

  身的人文底蘊(yùn)。

  3、積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,每年有科研課題的研究

  和實(shí)施,并取得一定的成果。

  教育方面:

  1.與時俱進(jìn),嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級學(xué)生的行為規(guī)范,落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求,培養(yǎng)知

  書達(dá)理的新一代青少年。

  2.量化目標(biāo):逐漸明確帶班風(fēng)格,形成班級特色,爭取在兩年內(nèi)把班級學(xué)生培養(yǎng)成德

  材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

  教學(xué)方面:

  1.深化課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中

  的情感培養(yǎng)。注重

  對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢

  下的教師。

  2.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同

  時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  每年要留有痕跡,寫一些教學(xué)筆記和心得。

  3.量化目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學(xué)期考試中全都

  達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

  4.及時積累個案,歸納資料,撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

  明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

  作為參加工作不久的新手教師,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加市區(qū)各級各類的師德

  2教育實(shí)踐活動,主動向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

  2.在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。

  3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。

  加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強(qiáng)化自我修煉

  1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,

  要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

  2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,

  提高班級管理能力。

  3.要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水。因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計(jì)來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

  教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成自我教學(xué)特色

  1.熟練地掌握教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學(xué)模式,用新的理念指導(dǎo)自己

教師職業(yè)規(guī)劃 篇8

  時間總是不近人情的,匆匆地推擠著我們離開昔日的校園。 當(dāng)06年收到師范的錄取通知書,感覺好像抱著睡了一覺。醒來后發(fā)現(xiàn)錄取通知書變成了畢業(yè)證書。五年是一段很長的日子,明天是個不可逃避的東西。告別了師長的諄諄教誨,現(xiàn)在不管我們與否都得向一個時代告別,搖身一變,變成了一群孩子的引路人,肩上多了一份社會的力量和責(zé)任。于是我不再彷徨,害怕,猶豫和虛度,雖然是被時間擠出了校園,但現(xiàn)在不能再讓時間推擠我。給最近職業(yè)生涯階段做規(guī)劃,無疑是掌控時間最有效的手段。

  讓時間來見證我三年來成長的每一個腳印,F(xiàn)在是只是爆炸的時代,所有新鮮的事物都虎視眈眈。站在教育這個大舞臺,我對自己掂量了很多次,自己小小的身子和心靈是微不足道,但是有一聲聲教師夢的響聲震耳欲聾。我很清醒,教育需要我,學(xué)校需要我,學(xué)生需要,我的未來需要我。努力的過程是漫長而艱辛的,我不怕。

  三年的時間,也可以說是彈指一揮間,時間長不長短不短并沒有關(guān)系。重要的是我在時間的洪流襲來時,穩(wěn)住了腳步繼續(xù)朝前邁進(jìn)。沒有放棄才是成功的首要條件。蘇格拉底說:當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足。作為剛剛上崗的新教師,做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多,面對一次次突如其來的考驗(yàn)總會讓我措手不及,甚至力不從心。剛邁上三尺講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。

  三年發(fā)展規(guī)劃

  第一年、明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

  明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級各類的師德教育實(shí)踐活動,主動向老教師學(xué)習(xí),向同行教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

  2.在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。

  3.學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。在第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功。

  第二年、加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級管理能力,強(qiáng)化自我修煉

  1.學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造效率課堂。

  2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級管理工作,提高班級管理能力。

  3..要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計(jì)來說,始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

  第三年、教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色

  1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

  2、時刻關(guān)注教育界的最新動向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。

  謹(jǐn)記人與人的差別在于業(yè)余時間抓緊時間分分秒秒學(xué)習(xí)充電。當(dāng)教育界都照明的時候,我也是曾經(jīng)為了放射光芒得時候出了一點(diǎn)自己小小的力量。給自己三年是時間來成長,努力地同時我相信:下功夫天不負(fù)。

教師職業(yè)規(guī)劃 篇9

  我在幼教這一塊土地上默默耕耘了七年,在這七年里,我付出了不少,收獲了不少,同樣也成長了不少。俗話說:有了計(jì)劃,心中就有了目標(biāo),有了目標(biāo),就要付諸于行動,為了使自己盡快行動起來,更好地促進(jìn)教育教學(xué)有效的開展,愉快、輕松地學(xué)習(xí),熱心、全身心地教育,制定個人的成長計(jì)劃如下:

  一.、情況分析

  我是一個從教七年的幼兒教師,雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,但我是一個有愛心、有恒心的人,我愛每一個孩子,愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作,力求趕上時代教育的步伐,我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在圓滿函授完了大!段幕囆g(shù)》后,我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這教學(xué)生涯的七年中,我能把各種任務(wù)順利完成,努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育工作上,我積極、主動,充滿熱情與激情,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真地上好每一堂課;在保育工作上,我細(xì)致、踏實(shí),照顧好每一位幼兒;在學(xué)習(xí)上,我好學(xué)、勤懇,不懂就問,虛心學(xué)習(xí)。在我的努力與同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下,現(xiàn)任中班組教研組長,與組內(nèi)其他教師共成長。

  目前所不足的是:1、對于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性,課堂教學(xué)能力有待提高;2、教學(xué)基本功有待提高。

  二、個人發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)

  1、帶著學(xué)習(xí)的心,認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。

  2、通過聽課、評課等活動,使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

  3、向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。

  4、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

  5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

  6、按時完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)。

  7、積極投入科研工作,要有論文、有研究課,并認(rèn)真作好自己研究的課題。

  8、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

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