精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

教師職業(yè)規(guī)劃

時間:2021-08-08 10:53:14 職業(yè)規(guī)劃 我要投稿

教師職業(yè)規(guī)劃范文合集5篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,你是否有一個清晰而精準(zhǔn)的職業(yè)方向了呢?來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎?下面是小編整理的教師職業(yè)規(guī)劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師職業(yè)規(guī)劃范文合集5篇

教師職業(yè)規(guī)劃 篇1

  歲月如流水匆匆即逝,光陰似離弦的箭一出不回。悄悄地,我從一個夢想走到了現(xiàn)實,成功加入了**,成為了**教師隊伍中的一員,借此機(jī)會對領(lǐng)導(dǎo)表示感激謝謝你們的栽培。我相信這里是我的首站盡可能成為我的終點站,我一定要在這片藍(lán)天畫上彩虹。為什么這樣說?因為來到**第一天我就驚呆了:我驚訝我能不能把握這份工作,我怎么做好這份工作。但是通過這幾天領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培訓(xùn)我似乎接受了這個優(yōu)雅而又偉大的環(huán)境適應(yīng)了這里,接下了我要考慮的是我怎么做好,怎么發(fā)展,怎樣在這片藍(lán)天畫上彩虹。我知道不是說說而已,所以我從現(xiàn)在開始行動。回首過去,在大學(xué)三年多的時光里,雖然學(xué)到很多有關(guān)幼兒心理以及生理知識但是都只是書本上的知識,所以在教學(xué)這塊還有很多不足需要學(xué)習(xí)。但是我相信我一定能行。在此寫下我個人的幼師職業(yè)生涯規(guī)劃書。

  在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為剛走進(jìn)**的我,若是帶著一臉茫然,踏入**怎能滿足**這片藍(lán)天的的需要。為此我作一下規(guī)劃:

  首先自我定位:

  優(yōu)點:我是一個辦事認(rèn)真苛刻的人,既能堅持原則,有相對的靈活性。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長溝通,為人坦率直爽,樂于助人,在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)一致。心理素質(zhì)良好,具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對我來說真的不是事。

  缺點:經(jīng)驗不足,在工作上有些不懂的問題,書本上的知識真正到實踐中還不是很完善,所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng);在教育孩子上還沒有一個很完善的體系,需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。

  其次職業(yè)分析

  (1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著中國的不斷發(fā)展,各種幼兒園教學(xué)模式很多,所需的幼師人才也在不斷增多。其次,隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對孩子的期盼,幼兒園是一個十分重要的組織機(jī)構(gòu),幼師是一個很神圣的職業(yè)。

  (2)**幼兒園的分析;**有強(qiáng)大的市場實力,在中國有60多家分院有強(qiáng)大的市場規(guī)模;能夠在這個行業(yè)中形成龍頭;**有自己獨特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計的教學(xué)模式;有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。

  (3)家庭分析:父母支持我做這個事業(yè),覺得這個職業(yè)是一個很美的職業(yè);希望我在這個事業(yè)中有所發(fā)展。

  最后個人職業(yè)規(guī)劃和實施:

  我覺得每個階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),有了目標(biāo)就有了方向,才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,能力都到了發(fā)揮,每個階段有了切實的提高,即使目標(biāo)沒有實現(xiàn),我也不會覺得失敗,至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用,因此,我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下:

  千里之行,始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師,扎實專業(yè)知識,學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗嚴(yán)格完成考核。對主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良。同時,嚴(yán)格按照**制定的制度執(zhí)行各項工作,聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告,未來能成為**一名合格的主班老師,從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,經(jīng)過自己的努力希望將來能為**做更多的事。

  不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我要時刻保持一顆清醒的頭腦。雖然,每個人心中都有一片汪洋大海,奮發(fā)著理想、信念、追求和報負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳和磨礪。一個人,若想取得成功,必須拿出十足的勇氣,付出百倍的努力、拼搏、奮斗才會成功。機(jī)遇不相信借口,不相信頹廢,不相信幻想,更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo),就必須從生活中的點點滴滴開始做起,努力地積累從中所學(xué)到的知識,總結(jié)經(jīng)驗,那就是打開成功大門的鑰匙。因此,從今天開始我要出發(fā)了,為**藍(lán)天畫上彩虹!

教師職業(yè)規(guī)劃 篇2

  一、我的人生愿景

  只有自己知道付出了多少的辛苦才得以進(jìn)入到綠盛實驗學(xué)校,所以我把這里當(dāng)成人生的新起點,在此之前的幾年農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷留下的除了留下對于學(xué)生的'喜愛和相互間的不舍感情別的進(jìn)步真的很少,而當(dāng)進(jìn)入綠盛我才真正從內(nèi)心里把教師當(dāng)成我的職業(yè),是我一生要做的事情。希望能在此好好學(xué)習(xí),借助這樣一個優(yōu)秀的團(tuán)隊好好提升自己的業(yè)務(wù)能力,鍛煉自己的心智,力求達(dá)到業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,心態(tài)足夠穩(wěn)重成熟。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長信任,讓孩子喜歡的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)教學(xué)上要進(jìn)一步優(yōu)化課堂,提高課堂效率,積極探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的新模式,班主任工作方面希望能多像同事學(xué)習(xí)怎樣管理好班級做好孩子的常規(guī)教育工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),雖然這對我來說很有挑戰(zhàn)但是我有信心做好有挑戰(zhàn)的事情。

  二、我的三年發(fā)展目標(biāo)

  專業(yè)素質(zhì)方面:多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)如何上好課,提高課堂效率,如何把控知識重難點,尋求更加自然的科學(xué)引導(dǎo)方法讓學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)會熟練制作與應(yīng)用多媒體課件。堅持做好自我反思和自我總結(jié),從反思中找不足以求進(jìn)步。努力做好班主任工作,三年的時間和孩子一起成長,自己要學(xué)會成熟處事穩(wěn)重,孩子要達(dá)到積極真誠友愛。

  個人成長方面:盡快融入綠盛學(xué)校工作模式,學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師的工作和管理方法。

  三、我的具體的措施

  教學(xué)方面:多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,多請教數(shù)學(xué)教學(xué)方面專家老師,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗,和教學(xué)思路,不斷優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié),探索有效路子改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。

  自我發(fā)展方面:盡快學(xué)會熟練制作與應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。堅持自查自省,提升自己業(yè)務(wù)水平要讓自己看到有變化。

  四、我需要的幫助

  教學(xué)方面:希望學(xué)校需要多提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,多派遣我們外出學(xué)習(xí)觀摩,借鑒有影響的課堂教學(xué)新模式。多培訓(xùn)指導(dǎo)新環(huán)境下的工作模式以求讓新教師盡快熟悉和適應(yīng)。

  自我發(fā)面方面:能否每位新老師都確定一位老教師傳、幫、帶,讓我們盡快進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校方方面面的工作。

教師職業(yè)規(guī)劃 篇3

  隨著基礎(chǔ)課程改革的逐步深入,新課程為廣大美術(shù)教師提出了新的教學(xué)理念,師生交往方式隨之發(fā)生了一系列的改變。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中教師重視對知識技能的傳授,主觀上重視教學(xué)結(jié)果,忽視教學(xué)過程,師生交流方式比較單一,缺乏師生、生生間互動的交流過程。往往為了維持“好”課堂紀(jì)律,常常要求學(xué)生坐正坐直,不許隨便講話等。長此以往很多學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)逐漸失去興趣。如何使美術(shù)課堂煥發(fā)出師生的生命活力,使學(xué)生在每一節(jié)課上都興趣盎然?如何通過學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)喚醒他們對生活的感受,引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)語言表現(xiàn)他們的情感世界?為此我進(jìn)行了一些思考與實踐,最重要的是要轉(zhuǎn)變教師角色,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的指導(dǎo)者、合作者、欣賞者。

  一、指導(dǎo)者

  教師首先是學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。傳統(tǒng)教學(xué)以“教師的教”為中心的教學(xué)理念,阻礙了學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。隨之提出“以學(xué)生為中心”充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教學(xué)模式,許多老師又根據(jù)自己的主觀理解陷入另一個誤區(qū):美術(shù)課堂上老師不敢過多的指導(dǎo),生怕破壞學(xué)生的主觀能動性,學(xué)生發(fā)表的意見一味地被肯定和贊揚,表面上教學(xué)中的民主氣氛顯得很濃厚,但教師缺少了主體參與,沒有適時的指導(dǎo),課堂教學(xué)效果大大打了折扣。我認(rèn)為只有教師在課堂上發(fā)揮好指導(dǎo)作用,學(xué)生的主體性才能得到充分的發(fā)揮,才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。具體到教學(xué)過程中,美術(shù)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在:

  1、指導(dǎo)學(xué)生的課前準(zhǔn)備

  充分的課前準(zhǔn)備非常重要,是上好一節(jié)美術(shù)課的前提。首先課前要指導(dǎo)學(xué)生帶好與課程內(nèi)容相關(guān)的工具及材料。如果沒有學(xué)生課前工具材料的準(zhǔn)備,學(xué)生的課堂活動就無法進(jìn)行下去。有些課堂內(nèi)容需要收集大量的圖片和資料,教師可指導(dǎo)學(xué)生以個人或小組為單位,到書店、圖書館或互聯(lián)網(wǎng)上尋找。有些美術(shù)課課前需要進(jìn)行觀察或采訪,教師要有目的地指導(dǎo)學(xué)生觀察、將采訪結(jié)果寫成作文或日記。如在蘇教版第11冊《我栽種的植物》一課教學(xué)中,課前指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備小花盆及一棵植物或種子、親自栽種,并進(jìn)行仔細(xì)觀察,把每天觀察的結(jié)果寫成日記。課上讓學(xué)生展示自己栽種的植物并向同學(xué)講述植物的生長變化及其間的小故事。由于有這樣的生活經(jīng)驗,學(xué)生課上很投入,作業(yè)表現(xiàn)方法豐富,很好地展現(xiàn)了植物的形態(tài)特征和色彩變化,并表現(xiàn)出熱愛綠色的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。美術(shù)課課前準(zhǔn)備工作相對與于其它學(xué)科比較繁雜,需要美術(shù)教師及時給予指導(dǎo)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想與想象。

  學(xué)生課堂上的聯(lián)想與想象不是自發(fā)的,它是在教師適時地指導(dǎo)下,在創(chuàng)設(shè)良好情境的前提下,運用準(zhǔn)確、生動、恰當(dāng)?shù)恼Z言激發(fā)出來的。例如蘇教版第1冊《太陽月亮你們好》是一節(jié)關(guān)于太陽和月亮的想象畫創(chuàng)作課。教學(xué)中我設(shè)計這樣的引導(dǎo):如果把月亮和太陽想象成你和你最好的朋友,你們之間有多少難忘的故事呢?兒童有了想象的渠道和方向,面對造型簡單的太陽和月亮,想象變得簡單容易多了,他們聯(lián)系自己的生活體驗,以擬人的手法回答:太陽和月亮在一起過生日,太陽打電話邀請月亮去游樂場玩,太陽和月亮一起唱歌跳舞,太陽和

  月亮是世界上最棒的魔術(shù)師……兒童的回答充滿了稚氣和無限的想象,兒童的創(chuàng)作表現(xiàn)出純真的童心和爛漫的童趣。教師通過對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué),擴(kuò)大學(xué)生的生活視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,為學(xué)生插上了聯(lián)想和想象的翅膀。

  3、指導(dǎo)學(xué)生繪畫工具材料的使用及技法的運用。

  新課程鼓勵學(xué)生嘗試運用多種工具材料表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容或選擇自己喜歡的工具材料進(jìn)行表現(xiàn)。傳統(tǒng)教學(xué)中過多地指導(dǎo)學(xué)生畫具體的對象或一味的去臨摹,導(dǎo)致學(xué)生的作業(yè)畫面千篇一律。新課程要求教師盡量不要過多演示、但要教會學(xué)生運用各種繪畫工具和材料,運用最基本的造型元素,掌握最基本的造型規(guī)律。例如蘇教版第2冊《水墨游戲》的教學(xué)中,學(xué)生在嘗試用毛筆墨汁在宣紙上表現(xiàn)時,要教會他們掌握一些用筆用墨的簡單規(guī)律。教師演示用毛筆先蘸水后蘸墨,水墨交融,毛筆自然產(chǎn)生尖濃根淡的墨色變化。作畫時留在宣紙上的墨色也自然地由濃到淡,由濕到干,形成“墨分五色”的效果。如果學(xué)生用毛筆直接蘸墨畫畫,則其表現(xiàn)出來的是毫無生氣、沒有變化的“死墨”。只要學(xué)生學(xué)會正確地用筆用墨方法,學(xué)生的水墨作業(yè)往往會出現(xiàn)一些不思而遇的奇妙效果。

  4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞評價。

  學(xué)生對美術(shù)作品的欣賞與評價是學(xué)生自我思想的表現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對美術(shù)作品進(jìn)行欣賞與評價,可以陶冶學(xué)生情感,提高學(xué)生的審美能力,促進(jìn)學(xué)生的個性形成與全面發(fā)展。 作品得到升華學(xué)生也隨之喜歡對自己和周圍同學(xué)的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評價。以往他們普遍認(rèn)為畫得

  “像”好,色彩均勻的作品即是“美”。這是一種片面的評價方法,教師應(yīng)及時指導(dǎo):藝術(shù)創(chuàng)造沒有統(tǒng)一的答案,每個人的生活感受不同,所表達(dá)的方式也就有差異,“像不像”是年齡問題,不能將“像”作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn),一幅好的美術(shù)作品畫面要有個性,要有心靈感受,那樣才能讓觀者產(chǎn)生共鳴。

  二、合作者

  新課改下教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。在美術(shù)教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生合作,共同參與美術(shù)教學(xué)活動。其意味著關(guān)注全體學(xué)生,不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,而且更重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。教學(xué)過程中教師不斷地了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么,欣賞到了什么,遇到了什么學(xué)習(xí)困難,是否感受和體會到了藝術(shù)美,是否真正從心理上釋放他們的全部想象和情感。而并非培養(yǎng)出幾個有美術(shù)特長的學(xué)生。

  1、教師可以是學(xué)生個體的合作者。

  孔子曰:“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。”教師可以是學(xué)生個體的合作者。在美術(shù)課堂教學(xué)中常常會遇到:有的學(xué)生思維活躍想像豐富,但畫面效果表現(xiàn)一般;有的學(xué)生畫得精細(xì)漂亮,但畫面程式化,沒有想象力。教師應(yīng)及時來到學(xué)生身邊,適時給予學(xué)生指導(dǎo),幫助學(xué)生一起完成作業(yè),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。

  2、教師可以是學(xué)生集體間的合作者。

  教師也可以是學(xué)生集體間的合作者。例如蘇教版第5冊,《我設(shè)計的建筑》一課學(xué)習(xí)時,教師和學(xué)生共同合作設(shè)計一個花園小區(qū)建筑群、教師學(xué)生分工合作,取長補短。在師生的共同參與下,學(xué)生興趣致盎

  然,課堂氣氛活躍,制作出了造型不同的樓房、小動物房、游泳池、電話亭、報亭等,還添加了周圍的環(huán)境,如道路、花草、樹林、車輛等。小區(qū)建筑高低錯落、和諧自然。師生一起體驗造型活動的樂趣,共同分享成功的喜悅。

  由于教師成為學(xué)生的合作者,師生關(guān)系即朋友關(guān)系。學(xué)生在無拘無束、平等和諧的狀態(tài)下、快樂地進(jìn)行創(chuàng)作、在和諧的氛圍中,學(xué)生的個性靈感被最大限度地發(fā)揮出來。

  三、欣賞者

  新課改下美術(shù)教師還應(yīng)成為一個欣賞者。羅丹說過:“美在于發(fā)現(xiàn)”。教師應(yīng)善于觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出的美,并以欣賞的方式加以肯定、激勵。教師對學(xué)生的欣賞是學(xué)生情感和精神的需要,是學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)的原動力。在美術(shù)教學(xué)中,美術(shù)教師尤其要用欣賞的眼光去看待學(xué)生。

  俗話說:“金無足赤,人無完人”“尺有所短,寸有所長”。 學(xué)生的個性千差萬別,每個學(xué)生身上都有優(yōu)點和缺點,教師應(yīng)用平等寬容的目光去看待每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們身上個性的閃光點,抓住感動自己的瞬間,投入會意的點頭和欣賞的微笑,讓學(xué)生得到快樂和喜悅,意識到教師在關(guān)注自己,賞識自己,從而喜歡老師,喜歡學(xué)習(xí)這門學(xué)科。由此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

教師職業(yè)規(guī)劃 篇4

  一、自我評價(從職業(yè)理想與師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識與能力、個性與特長等方面分析)

  作為一名小學(xué)老師,首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),每個學(xué)生背后都是一個滿懷期盼的家庭,家長把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展,對小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,父母給了他們過分的愛,怎樣培養(yǎng)他們將來在社會上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢?這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用,從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿。老師在這方面首先要起到模范作用,這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)。

  理想是人生奮斗的燈塔,具體而切實際的職業(yè)理想也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提,作為小學(xué)語文老師,我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和崇高的理想;在教書方面,對我所教的語文學(xué)科要有精深的研究,而且還要提高自己的教育理論水平,爭取做一名專業(yè)型教師。

  在業(yè)務(wù)知識和能力方面作為一名年輕的教師,我現(xiàn)在可以說是滿懷信心,但是時代在發(fā)展、知識也在更新,社會對人才的需求也在不斷變化,我不可以固步自封不求進(jìn)步,年輕是我們的資本,我們應(yīng)該充分利用好這個黃金時間不斷給自己充電加壓,爭取跟學(xué)生一樣:每天進(jìn)步一點點。這樣我們才能成長,才能跟上時代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的號召,每天學(xué)習(xí)進(jìn)步,活到老學(xué)到老。在實踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的實踐教學(xué)經(jīng)驗做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),利用一切可以利用的機(jī)會增強(qiáng)自己的教育理論水平。

  我是這片土地上老實巴交的農(nóng)民的后代,我繼承了父輩身上勤懇、踏實和務(wù)實的良好品質(zhì),我想這些品質(zhì)會成為我一生的財富,在以后的工作生活中我也會一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì),在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻(xiàn),我相信這些品質(zhì)、個性會成為我不斷進(jìn)步的有效動力。

  二、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略

  1、長期目標(biāo)(可從學(xué)校位次、社會影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談)

  希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師,在社會上贏得家長的贊譽,在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。

  2、三年目標(biāo)(可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談)

  三年中能考取在職研究生學(xué)歷,閱讀教育書籍并寫好讀后感,在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平,要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,爭取做一名專業(yè)型教師。

  3.具體措施

  給自己每學(xué)期制定一個讀書計劃并寫好讀書筆記,對課堂教學(xué)要爭取機(jī)會多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平,利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。

教師職業(yè)規(guī)劃 篇5

  我的職業(yè)規(guī)劃書——成為一名專家型的教師。

  有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過:“缺乏一個明確的夢想,即對人生沒有一種設(shè)計,或許正是在工作中和生活中很少獲得滿足感的原因”。正如西方有一句諺語所說的:“如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了”。

  那么我作為一名教師應(yīng)該怎樣制定個人的職業(yè)規(guī)劃呢?

  第一,我確定了我的奮斗目標(biāo)。我把目標(biāo)分為短期目標(biāo)——克服由于對工作的不熟悉導(dǎo)致牽扯的精力大的問題,爭取作到班級管理和教學(xué)工作齊頭并進(jìn),以自己的努力工作使學(xué)生和家長對我的工作充滿信任和支持。在送完五輪初中畢業(yè)班后,開始鞏固和錘煉自己的教學(xué)方法,擴(kuò)展自己的教學(xué)方式,爭取成為一位優(yōu)秀的高級數(shù)學(xué)教師。

  中期目標(biāo)——立志用五年到十年的時間從一位合格教師(為人正派,愛學(xué)生、愛事業(yè);善于學(xué)習(xí)、研究和探索,教學(xué)上深受學(xué)生歡迎)進(jìn)步成為一位優(yōu)秀教師(能過為人師表,敬業(yè),樂業(yè);具備良好的科學(xué)文化素質(zhì);具有啟發(fā)式教學(xué)能力,教學(xué)效果好)。

  長期目標(biāo)——在20年后爭取成為一名專家型的教師:師德高尚;對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識,并能用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作;指導(dǎo)培養(yǎng)教師或進(jìn)行教育教學(xué)研究,勇于改革和創(chuàng)新,成績卓著;教學(xué)藝術(shù)精湛,在區(qū)、市以上范圍內(nèi)有一定的教學(xué)示范作用,并得到同行、專家的公認(rèn);在國家級刊物發(fā)表科研報告、編

  寫教材或撰寫教學(xué)專著。

  第二,我為了達(dá)到目標(biāo)而制定實施方案。我個人認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該是我成長的一個關(guān)鍵期,原因是今年是我從教的第十九年,是第六次帶初四年級,這時已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩(wěn)講臺的過程,正在向“從站穩(wěn)講臺到站好講臺”的過程轉(zhuǎn)變,這時就需要付出更多的努力。為了達(dá)到目標(biāo)我認(rèn)為最重要的就是學(xué)習(xí),我將學(xué)習(xí)分為:

  1、讀書,列出一份讀書書目并不斷修正,做到⑴“五個一”即:①每天自學(xué)一小時;②每學(xué)期研讀一本書;③每月寫十篇讀書筆記;④結(jié)合實際,指導(dǎo)轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生,或深層次研究、探討一個問題;⑤學(xué)期撰寫一篇有價值的心得體會或經(jīng)驗論文。⑵“八個結(jié)合”即:①讀書與反思結(jié)合,帶著問題讀書,研究問題,解決問題;②讀書與實踐結(jié)合,邊學(xué)邊用,注重實效;③讀書與校本教研結(jié)合,切實化解實踐中的難題;④讀書與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合,形成自己的課堂教學(xué)特色;⑤個人自學(xué)與集體互動結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;⑥讀書與師德結(jié)合,實現(xiàn)自己的零不良言行;⑦讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;⑧讀書與校本培訓(xùn)結(jié)合,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。聽同教學(xué)組、同年級組、本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課,吸收他們的優(yōu)點。定期邀請同組教師聽課,給自己提意見,讓自己能夠吸收改正不足。

  3、建立我的教歷。真實記錄我在教學(xué)中問題,成為我在研究自己教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗、提升理論時的重要材料。在每學(xué)期末我要進(jìn)行自我研究、實踐研究、反思研究,明確個人的優(yōu)勢和問題。

  4.寫作。每周堅持寫一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫出一篇有獨到見解的論文。5.交流。每周與同組教師交流教學(xué)的新思考和體會,促進(jìn)自己不斷成長。

  總之,好的人生離不開好的職業(yè)規(guī)劃,成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會偏離目標(biāo),更不會迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,有了規(guī)劃,就一定會有成功的人生嗎?也不一定。關(guān)鍵還在----知行合一,持之以恒地實施人生規(guī)劃,方能真正創(chuàng)造出如我所愿的美好人生。

【教師職業(yè)規(guī)劃范文合集5篇】相關(guān)文章:

教師職業(yè)規(guī)劃范文合集9篇08-14

教師職業(yè)規(guī)劃范文合集10篇08-05

教師職業(yè)規(guī)劃范文合集六篇03-05

有關(guān)教師職業(yè)規(guī)劃范文合集五篇07-12

關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃范文合集五篇07-11

關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃范文合集九篇07-10

有關(guān)教師職業(yè)規(guī)劃范文合集7篇03-04

關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃范文合集十篇03-06

精選職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文合集8篇03-05