生命演講稿15篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生命演講稿，歡迎閱讀與收藏。
生命演講稿1
初見(jiàn)到這一題目我怔了一下，生命，多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞！大家該怎樣看待生命呢？之前確實(shí)還不曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題呢。
生命四世間萬(wàn)物都是有的一張單程車(chē)票，僅有一張！憑借這張票，大家得到乘坐生命號(hào)火車(chē)沖向人生的終點(diǎn)站。火車(chē)沒(méi)有滯留的時(shí)刻，不多長(zhǎng)時(shí)間，終點(diǎn)站來(lái)到，火車(chē)票也沒(méi)了，大家的生命就這樣走來(lái)到終點(diǎn)，多快啊！這使我迫不得已深思熟慮應(yīng)怎樣看待生命這張票。是不屑一顧地丟掉？不在意地在它上邊藝術(shù)涂鴉？將它一點(diǎn)點(diǎn)撕破？亦或是把它牢牢地捏緊，不許一陣輕風(fēng)把它吹走？
想起青少年那不理智的時(shí)光里，對(duì)生命是那麼的不承擔(dān)，一直憧憬著那西方國(guó)家極樂(lè)世界，隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法！如今想起來(lái)可真感覺(jué)害怕，如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票，那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響！
在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過(guò)日子，消耗時(shí)光，不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么？不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么？老天爺贈(zèng)送給我們這張票，是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺(jué)窗前那美麗的'景色，去感受人生的最高境界，并不是使我們?cè)谲?chē)輛上入睡，作夢(mèng)來(lái)消磨時(shí)間的！
見(jiàn)到過(guò)那樣一個(gè)撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合，體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵，幼蟻和母蟻包圍著在之中，螞蟻快速抱成一團(tuán)，產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云，外場(chǎng)的螞蟻被沖開(kāi)了，但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊。最終，蟻筏子總算被沖成功，這一人種就這樣生存了出來(lái)。
螞蟻，一種無(wú)足輕重的微生物，經(jīng)常被別人所蔑視，殊不知，她們那類(lèi)愛(ài)惜生命，捍衛(wèi)生命的創(chuàng)舉，難道說(shuō)不可以變成大家的楷模嗎？
生命僅有一次，票僅有一張，不必認(rèn)為還能夠改簽！好好珍惜愛(ài)護(hù)你手上的這張票，讓它伴著你來(lái)印證這人生的奇特吧！
生命演講稿2
一個(gè)年輕的母親站在窗前，看著剛剛上學(xué)的女兒第一次一個(gè)人穿過(guò)馬路，心里對(duì)這個(gè)世界默默地祝禱：人們啊，從今天起，我把這個(gè)孩子交給了你們，你們會(huì)讓她平安成長(zhǎng)，讓她有一個(gè)健康的人生嗎……
我們的一生，得到過(guò)多少呵護(hù) ，那些歡樂(lè)的給予，不求回報(bào)的撫育，或者是痛苦的注視，無(wú)力的嘆息和虔誠(chéng)的祝福。有的我們感受到了，有的隨著時(shí)光的流逝永遠(yuǎn)如春風(fēng)如雨露悄悄地伴隨我們的一生。這一切都是愛(ài)，它們一點(diǎn)一滴地流到我們的生命之中，可是我們沒(méi)有計(jì)算過(guò)它們相加后的得數(shù)。在我們肆意透支著生命追尋快樂(lè)享愛(ài)的時(shí)候，在我們因生活艱難或一時(shí)不安而失去信心的時(shí)候，我們想到過(guò)那些用心血堆積起來(lái)的厚重的愛(ài)嗎？
我們的生命因此而不再簡(jiǎn)單，不僅僅是心跳的速度和呼吸的重復(fù)。無(wú)數(shù)次生命的結(jié)合創(chuàng)造了我們，在自然完成了它的神奇之后，我們開(kāi)始以生長(zhǎng)的渴望和精神的豐富延續(xù)人類(lèi)生命的活力。是的，每一個(gè)人都具有這樣重要的意義，這就是生命的神圣。
也許，這離我們的生活似乎遙遠(yuǎn)了一些。我們平凡甚至感到卑微，我們的生命與那些偉人相比如同云泥，無(wú)法同日而語(yǔ)，走過(guò)的一生可能留不下值得別人看上一眼的痕跡。可是，我們的心在跳，血在流，喜怒哀樂(lè)同樣也鋪滿(mǎn)了我們的一生。這一切如此自然和生動(dòng)，甚至是多么美妙，值得珍視和自豪！我們用自己飽滿(mǎn)的生命裝點(diǎn)了這個(gè)世界，如果上天有靈，他該為我們生命的鮮活感到驚訝和贊嘆。
是的，美麗的敘述只能屬于歡樂(lè)的心靈。生活當(dāng)然艱難和不易，生命的過(guò)程因此找不到同樣的軌跡。當(dāng)人生的得意讓一些人欣喜不已時(shí)，另一些人的頭頂卻正布滿(mǎn)愁云。同樣是早晨，有人為太陽(yáng)的升起而興奮，有人卻仍為昨夜風(fēng)雨傷神。這就是生活，這就是由我們一個(gè)個(gè)生命的運(yùn)動(dòng)組成的生活。在這生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻留意著自己的位置，在它的變化中交替著喜怒悲歡的心情。我們年輕，因此敏感易動(dòng)，一時(shí)的挫折會(huì)迅速在內(nèi)心放大成無(wú)法挽回的絕望。這時(shí)，所有的對(duì)手消失了，因?yàn)椴辉傧肴?yīng)戰(zhàn)，不用再去努力，不必再為克服艱難而操心。在這一刻，雖然軟弱布滿(mǎn)心中，但卻可以充分感受自己的強(qiáng)大，因?yàn)槟莾?nèi)心僅存的一絲勇氣，足以擊倒最后的一個(gè)目標(biāo)，那就是自己無(wú)辜的生命！
我的痛苦你能理解嗎？我經(jīng)歷的磨難你能體會(huì)嗎？我的悲傷和絕望你知道有多么深嗎？不，我們無(wú)法輕松地回答，但知道它們壓在你的心上會(huì)有多么沉重。多么希望所有善良的人都能一帆風(fēng)順，多么想讓所有年輕的生命都能永遠(yuǎn)沐浴春風(fēng)。但這只是如詩(shī)如歌的祈盼，我們誰(shuí)也看不到那纖塵不染的天空，所有的日子不會(huì)總是有歡笑和歌聲。恰恰相反，我們一生要面對(duì)無(wú)孔不入的疾病侵襲，我們從認(rèn)識(shí)自己的名字開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)解除著無(wú)知和愚昧，我們用心血和努力增加著自己的出息，當(dāng)我們好不容易長(zhǎng)得與父母一樣高大時(shí)候，他們的如霜白發(fā)又總是使我們記起歲月艱辛。這時(shí)問(wèn)一聲：你對(duì)生活的理解真的已經(jīng)透徹了嗎？你的選擇真的是最后唯一的嗎？
生命雖屬于自己的`，這沒(méi)有錯(cuò)。我們無(wú)法選擇生，但可以選擇死，這也沒(méi)錯(cuò)。生的姿態(tài)有千萬(wàn)種，死也如此；生的意義可以判若天壤，死吼如此。那么，我們就選擇吧。用死抗?fàn)幎蜻\(yùn)，是悲壯的，但悲壯的同時(shí)也是抗?fàn)幍耐Ｖ�；用死逃避�?zāi)難，是凄涼的，但凄涼將會(huì)輾轉(zhuǎn)在生者心中揮之不去；用死終止艱辛，這又是多么無(wú)奈多么不值！可是，什么樣的選擇才可以舒解心中的郁悶和無(wú)邊的苦惱呢？
珍愛(ài)生命！是的，這是唯一的選擇。盡管將繼續(xù)面對(duì)讓我們感到心痛欲絕的現(xiàn)實(shí)，但那真的就是無(wú)法拒絕無(wú)法改變了嗎？所有的希望其實(shí)就在我們的生命之中，熱愛(ài)它，用所有的力氣守護(hù)它，讓它茁壯，讓它以頑強(qiáng)的成長(zhǎng)抵擋厄運(yùn)和失敗的嘲弄。既然生命是屬于自己的，那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢！
還有生命的價(jià)值。如果我們?cè)倥υ囈辉嚐釔?ài)自己來(lái)之不易的生命，那么，會(huì)發(fā)覺(jué)它可以為自己，為親人，為國(guó)家，為民族帶來(lái)多少欣慰和多少驕傲。
這是真的。
生命演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
今天我演講的題目是《生命，你好深?yuàn)W》。
生命如花，姹紫嫣紅；生命如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生命如詩(shī)，意境深邃。世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)力。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的`生命，五千年的歷史長(zhǎng)河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷。都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。
那是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得意義重大。哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：”世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。“
但目前，有多少人因?yàn)槌惺懿涣藟毫Χx擇輕生。他們不懂得擁有生命，是件多么美好的事。他們只看到生命所給出的考驗(yàn)，他們不想承受。就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的歲月中。他們忘卻了父母那雙期待的眼神，忘卻了朋友的一片真心真情。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，”千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論“，她的挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧，她無(wú)怨無(wú)悔。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)生命。珍愛(ài)生命吧，”莫等閑，白了少年頭，空悲切�！澳悒D沒(méi)有理由不去努力。我們的生命，因珍愛(ài)而美麗，因奮斗而精彩。
我的演講完畢，謝謝！
生命演講稿4
塞內(nèi)卡曾說(shuō)：“生命的道路，在于把地獄變成天堂，在于把缺變圓，在于在那‘幽深的山谷’里點(diǎn)起一盞萬(wàn)年燈，暮照大千世界�！�
生命的美麗，是柔弱的紫藤蘿優(yōu)雅的笑，是脆弱的牽�；〒P(yáng)起的頭，是本是弱小的萬(wàn)事萬(wàn)物，在找到依藤與位置之后鳳凰涅盤(pán)般的綻放。
展開(kāi)浮世的畫(huà)卷，我知道，很多人都成就過(guò)這份生命的美麗，春秋的范蠡仕途不順，但深知兔死狗烹定律的他重新找到了生命的位置，最終得到了陶朱之富，天倫之樂(lè)。明代唐伯虎亦是如此，他知道自己沒(méi)有獨(dú)到的政治眼光，但憑借著古雅書(shū)琴的魅力，他也最終收獲了心靈的富足，吟唱出“不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田�！痹敬绮诫y行的生命，迎來(lái)了他們最瀟灑自在的姿態(tài)。
朱光潛說(shuō)過(guò)：“缺陷是生命的一部分，它卻讓平凡中出莊嚴(yán)，在黑暗中出光彩�！�
軟弱細(xì)小的花朵，黯淡無(wú)光的枯樹(shù)籬笆正驗(yàn)證了這句話(huà)，它們存在缺陷，擁有不足，卻通過(guò)相互依靠各自成就，昂然向上的姿態(tài)便是它們生命的美麗，所以，擁有缺陷不可怕，也許正是這個(gè)缺陷讓你不斷擺正自己的位置，最終實(shí)現(xiàn)生命的'綻放。
因此，生命的美麗在于你是否找到了對(duì)的位置，是否與他人依靠幫助共同促進(jìn);在于你是否明白合作，是否擁有過(guò)缺陷也從不放棄。
做一串泥中的藕節(jié)，身陷泥土卻自有一份情節(jié)與堅(jiān)持;做一株籬上的野花，瞰著柵欄也能昂然向上;做一個(gè)帶著霍金輪椅飛翔的人，即便身殘，但依舊能夠用那一顆深邃的雙眼洞察宇宙的奧秘。
生命的美麗，是一種成熟的象征，是一種智慧的攀升，更是一種互助的氣度，一分清雨、二分塵土、三分點(diǎn)滴構(gòu)成的詩(shī)意的夜晚;四分花朵、五分古樹(shù)、六分隨性構(gòu)成的昂然的氣度。我明白了，為什么要站在巨人的肩膀上看這世界，為什么要互相幫助著共同向前，因?yàn)�，肩膀之上是另一番你未�?jiàn)過(guò)的世界，生命的美麗便從此悄然綻放。
即便你不夠強(qiáng)大，你也能夠成就生命的美麗，本是平庸甚至弱小的萬(wàn)事萬(wàn)物，在找到依靠與位置之后，都能獲得鳳凰涅盤(pán)般的綻放!
生命演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，燦爛一片天地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。
一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾漣漪的時(shí)候，你必須會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。
當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開(kāi)放，把芳香留給了世界。
讓我們感悟生命的芳香，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，外面冰天雪地，凜冽的寒風(fēng)像鞭子似的抽打在人們的臉上。一個(gè)人獨(dú)自漫步在回家的路上，大雪似有水漫金山寺的氣勢(shì)，吞噬著——天地的一切。忽然我覺(jué)得大雪好像停了，可前面分明是雪花飛舞的身影，此時(shí)從身后傳來(lái)了一個(gè)異常熟悉的聲音：“小宣，下次別忘了帶雨傘喲!快回家吧!家里會(huì)擔(dān)心的。”“秀……”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我永遠(yuǎn)記得那天。我感受到了生命的芳香，它濃如玫瑰;它如雨中蓮花清香，令人舒暢。
教師是如此的嚴(yán)厲，她定了一個(gè)不成文的規(guī)定：當(dāng)天的.任務(wù)沒(méi)有完成不許回家。所以，午時(shí)4點(diǎn)放學(xué)被拖到5點(diǎn)是司空見(jiàn)慣的事，所以大家都恨她。又到放學(xué)的時(shí)間，同樣又因她一人而讓大家都被挨關(guān)，這時(shí)班上許多同學(xué)都在暗暗的詛咒她，而我卻在心中暗自說(shuō)道：“這公平嗎?教師也是為了你們好啊，憑什么這么說(shuō)?辜負(fù)了教師的一片苦心……”于是我把一張紙條扔了過(guò)去，上頭寫(xiě)著：將要背的想成和你最喜歡的東西有關(guān)聯(lián)的事物。功夫不負(fù)有心人，我們創(chuàng)造了一個(gè)新的記錄4點(diǎn)20分我們就放學(xué)了。我嗅到了生命的芳香，正如路邊的小野花，平凡而偉大，不是嗎?
海邊散步，沙灘上留下你或深或淺的腳印;山野游玩，小路上留下你或曲或直的腳印;人生旅途的十字路口，留下你徘徊思索的腳印;感悟生命的芳香，留下無(wú)悔的腳印!
生命演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們常說(shuō)，世界上最珍貴的是人的生命，生命這東西，既堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比又脆弱得不堪一擊。有時(shí)它堅(jiān)若鋼鐵，硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立；有時(shí)又脆弱如一朵花、一片葉，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，甚至一個(gè)小小的疏忽都可能奪去一條鮮活的生命。
我參加工作以來(lái)，一直在施工單位從事工程管理，回首十年間，曾親歷了兩次安全生產(chǎn)事故，至今想來(lái)仍歷歷在目。
那天，天氣晴朗、秋高氣爽，衢州市某廣場(chǎng)工程施工現(xiàn)場(chǎng)一派忙碌景象。挖掘機(jī)歡快地舞動(dòng)著長(zhǎng)臂，各類(lèi)運(yùn)輸車(chē)輛來(lái)往穿梭，工人們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)各個(gè)部位緊張有序的工作著。我拿著照相機(jī)像往常一樣奔波于各施工點(diǎn)。路過(guò)中間下沉廣場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音大聲招呼：“喂，小龔，又來(lái)拍照啊，來(lái)給我照張相�！蔽一仡^一看，原來(lái)是本地籍民工老吳正和另一位工友在抬扎好的鋼筋籠，桔黃色的安全帽下，一張粗糙的臉上滿(mǎn)是憨厚的笑容。我笑著回答說(shuō)：“就你這張黑臉，不要浪費(fèi)了我的膠片。”說(shuō)著徑直去了地下通道澆筑現(xiàn)場(chǎng)。沒(méi)拍幾張照片，突然聽(tīng)到那邊驚慌的大喊：“快來(lái)救人��！”等我回過(guò)神來(lái)跑到現(xiàn)場(chǎng)，眼前的景象頓時(shí)把我的心揪緊了。一個(gè)人直挺挺的躺著，頭部的地上一灘暗紅色的血還正在向外漫延，邊上一頂桔黃色的安全帽還在仰面晃動(dòng)。我仔細(xì)一看，正是剛才和我打招呼的民工老吳。我喉嚨里直泛酸水，不敢再看一眼。救護(hù)車(chē)呼嘯著過(guò)來(lái)把民工老吳拉走了。從另一個(gè)工友那里得知，他們?cè)诎唁摻罨\從地面放到下沉廣場(chǎng)時(shí)，鋼筋頭鉤住了老吳的衣服，把他帶下了離地面3米深的下沉廣場(chǎng)，由于安全帽沒(méi)有系好帶子，頭部磕在了水泥臺(tái)階上。半個(gè)小時(shí)后從醫(yī)院傳來(lái)消息，民工老吳腦部重創(chuàng)已經(jīng)死亡了，那個(gè)工友聽(tīng)后一下坐到地上，喃喃地說(shuō)：“他要是系上帶子就好了，要是系上帶子就好了……”
那年，我在公司承建的安徽某高速公路第11合同段進(jìn)行質(zhì)量體系檢查，正在吃飯，忽然傳來(lái)消息，說(shuō)相鄰的第14合同段出大事了，我們一行驅(qū)車(chē)前往事故現(xiàn)場(chǎng)。原來(lái)在現(xiàn)澆橋梁時(shí)，二十多米高的鋼管腳手架突然局部坍塌，正在澆筑中的一整跨鋼筋混凝土連同5名施工人員一起塌向了地面。現(xiàn)場(chǎng)呈一個(gè)巨大的`V字型，兩端的鋼筋網(wǎng)從高大的橋墩上垂落下來(lái)，聯(lián)結(jié)著地面高達(dá)五六米的一堆混凝土，5個(gè)人就嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在里面�，F(xiàn)場(chǎng)調(diào)來(lái)了大量的起重機(jī)和挖掘機(jī)，但是面對(duì)夾雜著大量的腳手架鋼管和密實(shí)鋼筋網(wǎng)的混凝土，這些機(jī)械設(shè)備根本無(wú)計(jì)可施，幾個(gè)工人拼命用切割機(jī)去割那些手腕一樣粗的螺紋鋼，但是有成百上千的鋼筋穿在混凝土里啊，一切努力只是徒勞，只能眼睜睜地看著混凝土漸漸凝固。被埋人員的家屬陸續(xù)趕來(lái)了，明知道自己的丈夫就在里面，近在咫尺卻無(wú)能為力，一堆猙獰冰冷的混凝土下，天人兩隔，有人拼命抓自己的頭發(fā)，有人痛苦地在地上打滾，現(xiàn)場(chǎng)一片撕心裂肺地哭聲。我站在那里，心里像灌了鉛一樣，覺(jué)得陰霾的天空就壓在自己頭上。一起過(guò)來(lái)的邵工沉沉地說(shuō)：“我們，還是走吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)自己邁不開(kāi)腳步，兩條腿已經(jīng)僵硬了。
多年來(lái)，這兩件事情時(shí)時(shí)掠過(guò)我的腦海，讓人警醒、發(fā)人深思，用距離來(lái)衡量，生與死有時(shí)只有一步之遙；用時(shí)間來(lái)衡量，生與死有時(shí)只在瞬息之間。一旦災(zāi)難發(fā)生，人的力量是那樣單薄，人的生命是那樣脆弱，我們常說(shuō)防患未然、防微杜漸，這絕不該是掛在墻上的一句口號(hào)，如果前面的民工老吳能用幾秒鐘時(shí)間把安全帽帶子系好，關(guān)鍵時(shí)刻就保住了自己一條生命，如果安徽的那個(gè)安全員能用幾分鐘時(shí)間對(duì)腳手架做一次巡查，就能挽救五個(gè)家庭的幸福。安全無(wú)小事，愿我們建筑行業(yè)的每一位人員，都從身邊做起，把好安全生產(chǎn)的每一道關(guān)，杜絕隱患、減少事故，共同構(gòu)建安全、文明、和諧的建筑行業(yè)大家庭。
生命演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是xx班的xxx，我演講的題目是：《生命生命》。
你們看看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱；你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái)，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)，早上起來(lái)跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛(ài)。
關(guān)于珍惜生命的演講稿
我曾看過(guò)這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。
類(lèi)似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩�，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚？怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕？不，我們不應(yīng)該讓愛(ài)我們的`人痛苦。
同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開(kāi)展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)；珍惜生命，我們才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想；珍惜生命，我們才有快樂(lè)的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國(guó)家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
生命演講稿8
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
記得一則哲理故事講到：如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數(shù)字的疊加來(lái)衡量，那么生命和健康為1，其它所有的東西包括知識(shí)、包括成績(jī)、包括榮耀、金錢(qián)、財(cái)富等等，都是1后面的0，0越多，你的生命就會(huì)越加光彩，然而，一旦失去了前面的人，所有的0將會(huì)變得毫無(wú)意義。雖然觀(guān)點(diǎn)未免有些極端，但是它的確再一次給了我們一個(gè)忠告：那就是關(guān)注健康，珍愛(ài)生命。
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們聲明這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái)，手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，問(wèn)：“有人要這20美元嗎？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們其中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍然有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”
他把鈔票仍到地上，又踏上一只腳，并且用腳踩它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
讀了這篇文章，我有了很深的感受，無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗](méi)臟、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生的道路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是，我們應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的，我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地珍惜它。
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去......
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩。人的一生是脆弱的'，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家的，愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命！
生命演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
企業(yè)要實(shí)現(xiàn)商品的使用價(jià)值，就必須以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。在生產(chǎn)產(chǎn)品過(guò)程中，一定與市場(chǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，以便產(chǎn)品適銷(xiāo)對(duì)路。今天的神舟正是根據(jù)市場(chǎng)供應(yīng)關(guān)系在不斷的擴(kuò)大市場(chǎng)份額，占據(jù)IT行業(yè)領(lǐng)頭羊的地位。
產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)就面臨著競(jìng)爭(zhēng)，影響企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的因素固然很多，但產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的核心，產(chǎn)品質(zhì)量決定企業(yè)是否占據(jù)市場(chǎng)的決定要素。要保證產(chǎn)品質(zhì)量首先要增強(qiáng)全員的質(zhì)量意識(shí)。如一家大型的公司，把一批不合格的產(chǎn)品當(dāng)眾全部砸掉，而且由生產(chǎn)這些產(chǎn)品的員工親自來(lái)砸。結(jié)果，就是一柄大錘，伴隨著那陣陣巨響，真正砸醒了員工的質(zhì)量意識(shí)！一柄大錘砸出了一個(gè)世界名牌。
品質(zhì)不是一個(gè)人，一個(gè)車(chē)間，一個(gè)部門(mén)的事，而是一項(xiàng)從領(lǐng)導(dǎo)到基層、全員參與綜合性的系統(tǒng)工作，它需要全員聯(lián)合行動(dòng)，成熟的設(shè)計(jì)方案是龍頭，科學(xué)的生產(chǎn)工藝、先進(jìn)的生產(chǎn)流程和設(shè)備，滿(mǎn)足設(shè)計(jì)需求的原材料以及高素質(zhì)的員工是產(chǎn)品質(zhì)量的可靠保證。要使企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量上水平、上檔次，就必須應(yīng)用新工藝、新技術(shù)和新流程不斷創(chuàng)新，建立符合企業(yè)特點(diǎn)的質(zhì)量管理體系和管理制度，使生產(chǎn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)工序都有章可循、有據(jù)可依，使產(chǎn)品從立項(xiàng)到合同評(píng)審、設(shè)計(jì)、原料采購(gòu)、過(guò)程控制等多個(gè)環(huán)節(jié)的全過(guò)程處于受控狀態(tài)，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，品質(zhì)才能保證。實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷，堅(jiān)持“不制造不良品，不流出不良品，不接受不良品”的三不原則，是保證品質(zhì)“零缺陷”的基礎(chǔ)。
品質(zhì)是制造出來(lái)的，高質(zhì)量的產(chǎn)品是高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)制造出來(lái)的，高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)是管理出來(lái)的。產(chǎn)品品質(zhì)主要由工作質(zhì)量決定，即工作的準(zhǔn)確率是產(chǎn)品合格率的保證。員工質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)嫻熟、認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)廠(chǎng)如家，是制造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的基礎(chǔ)。只有高素質(zhì)的員工，才會(huì)將工作視為一種快樂(lè)、一種責(zé)任，視產(chǎn)品質(zhì)量為生命、視集體利益高于個(gè)人利益，具有“廠(chǎng)興我榮，廠(chǎng)衰我恥”的整體觀(guān)念。一個(gè)技藝較差、責(zé)任心不強(qiáng)、不思進(jìn)取的`員工，可能會(huì)因?yàn)槿狈ω?zé)任心而對(duì)工作漫不經(jīng)心，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量低劣。知識(shí)和技能水平是可以充實(shí)和提高的，但是，工作不負(fù)責(zé)任、馬馬虎虎卻是態(tài)度問(wèn)題。這就要求全體員工都要以主人翁的姿態(tài)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待工作。另外，對(duì)員工也要不斷加強(qiáng)管理。只有把人、機(jī)、料、法、環(huán)等整合到最佳狀態(tài)才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品；只有不斷總結(jié)，執(zhí)行好P—D—C—A循環(huán)，運(yùn)用好20/80定律，把握好“木桶原理”，才能帶出高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)，才能抓住問(wèn)題的核心，產(chǎn)品質(zhì)量才能提高；只有不放過(guò)工作中的所有細(xì)節(jié)問(wèn)題，產(chǎn)品質(zhì)量才能保證。所以品質(zhì)的優(yōu)劣要靠制造過(guò)程的全面管理來(lái)保證。
美國(guó)質(zhì)量管理大師威廉？戴明博士提出的“產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗(yàn)出來(lái)的”這一理念說(shuō)明，在生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，只有嚴(yán)格按照生產(chǎn)工藝和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行，才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量。如果不重視過(guò)程控制，只靠檢驗(yàn)，是不可能保證產(chǎn)品質(zhì)量的。產(chǎn)品一旦制造完成，其自身的質(zhì)量就已經(jīng)確定了，檢查的作用就是測(cè)定一批產(chǎn)品的質(zhì)量水平，而其潛在的設(shè)計(jì)和工藝缺陷是固有的，是會(huì)隨著儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、使用的過(guò)程中陸續(xù)暴露出來(lái)的，所以，品質(zhì)要靠制造來(lái)保證。
從前有一父子倆，各背著一袋大米在沙路上行走，父親因年邁被路邊的石子磕絆了一下摔倒，大米淌在了沙路上，兒子急忙將帶沙子的大米裝進(jìn)口袋，回到家后，兒媳把大米里的沙子撿了一遍，大米下鍋了，兒媳把第一碗米飯盛給父親，父親吃了第一口就吃出沙子，父親很不滿(mǎn)意，讓兒子又重新?lián)炝艘槐樯匙樱洛伜笕匀怀猿隽松匙�。無(wú)奈，父親親自撿了一遍沙子，結(jié)果還是同樣吃出了沙子。從這個(gè)故事足以說(shuō)明品質(zhì)不能依賴(lài)于檢驗(yàn)。
生產(chǎn)中心保稅廠(chǎng)晚上加班，下班已是晚上10點(diǎn)，想吃夜宵的肚子餓的咕咕叫，這時(shí)工人在地上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)固定散熱模組的螺絲，這意味著當(dāng)天裝配的筆記本中有一兩臺(tái)少打固定散熱模組的螺絲，盡管此時(shí)產(chǎn)品已包裝好，工人又累又餓，但大家還是逐一拆箱檢查，終于找到了缺少螺絲的機(jī)器，確保了產(chǎn)品質(zhì)量。試想，如果操作工人發(fā)現(xiàn)了多余的螺絲卻隱而不報(bào)，檢驗(yàn)也不能保證百分之百抽查到，這批產(chǎn)品流通到市場(chǎng)，將會(huì)造成嚴(yán)重的品質(zhì)隱患。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，只要有超強(qiáng)的品質(zhì)意識(shí)，在質(zhì)量上精益求精，孜孜不倦執(zhí)著追求，才能把神舟電腦的品質(zhì)做好，才能把品質(zhì)提升到一個(gè)新的高度，神舟電腦這艘巨輪才能在驚濤駭浪中乘風(fēng)破浪，勇往直前，才能走的更遠(yuǎn)，更高！
謝謝大家！
生命演講稿10
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是——《用知識(shí)守護(hù)生命》。我們生活在自然世界中，難免會(huì)受到自然災(zāi)害的威脅，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。但是，知識(shí)能夠守護(hù)生命，你懂得一個(gè)小小的逃生常識(shí)，就可能成功地挽救自己和他人的生命！
XX年11月10日晚上，廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里。緊急關(guān)頭，她用力關(guān)上煤氣閘門(mén)，打開(kāi)浴室門(mén)窗，然后跑到屋外撥打110、120電話(huà)，準(zhǔn)確報(bào)出位置，使救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜、機(jī)智勇敢、處理得當(dāng)、報(bào)警及時(shí)，成功挽救了父母性命，因此當(dāng)選為XX年“中國(guó)驕傲”。
XX年12月26日，印度洋海嘯發(fā)生之際，一個(gè)年僅10歲的英國(guó)女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩，她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象：“海水開(kāi)始冒泡，泡沫發(fā)出咝咝聲，就像煎鍋一樣”，潮水也突然退了下去，大海遠(yuǎn)處突然涌現(xiàn)的一排白色巨浪，將藍(lán)天和大海明顯的隔成了兩半。她突然想起自己學(xué)過(guò)的知識(shí)：一旦遇上這種跡象，說(shuō)明要有海嘯發(fā)生。她急忙告訴父母，父母和相關(guān)人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時(shí)發(fā)出預(yù)警，成功地挽救了100多人的生命。知識(shí)，創(chuàng)造出生命的奇跡。
XX年5月12日，大地震災(zāi)難發(fā)生的瞬間，距離震中只有幾十公里的四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用了1分36秒的時(shí)間就成功地逃離教學(xué)樓，蹲到操場(chǎng)的開(kāi)闊地帶，沒(méi)有一個(gè)人受傷。人在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的第一反應(yīng)是受潛能支配的，訓(xùn)練和培養(yǎng)能夠激發(fā)出潛能。潛能，創(chuàng)造出生命的奇跡。
重慶市一個(gè)14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑，在陡峭、光滑的坑壁上，她歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的攀爬和無(wú)數(shù)次的跌落，雖然寒冷、饑餓、疼痛折磨著她，但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄，終于在經(jīng)過(guò)7天6夜堅(jiān)強(qiáng)的攀爬后，她活著爬出天坑……堅(jiān)持，創(chuàng)造出生命的奇跡。
老師們、同學(xué)們，這個(gè)世界上有許多寶貴的東西，但是在災(zāi)難降臨的時(shí)候，生命最寶貴，因?yàn)闆](méi)有了生命就沒(méi)有了一切。生命是頑強(qiáng)的.，更是脆弱的。我們用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識(shí)來(lái)守護(hù)脆弱的生命。當(dāng)我們無(wú)法躲避災(zāi)難的時(shí)候，就要千方百計(jì)去戰(zhàn)勝災(zāi)難�？梢�(jiàn)知識(shí)是多么重要，所以我們平時(shí)便應(yīng)努力學(xué)會(huì)逃生知識(shí)，提高避險(xiǎn)意識(shí)和自救能力，這樣在災(zāi)難面前才會(huì)有冷靜與從容。
學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，堅(jiān)持，超越。也許一個(gè)小小的技能在身，就能夠讓明天的陽(yáng)光更加燦爛，讓生命更加強(qiáng)大而精彩。謝謝大家！
生命演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
們大家好！我是來(lái)自初二的xx。
今天我演講的題目是《生命的光輝》。
杰克·倫敦在《熱愛(ài)生命》一書(shū)當(dāng)中制造了一個(gè)絕境，在這樣的絕境中主人公通過(guò)自己的不懈努力求得生存，我們也隨著他的求生之路，漸漸領(lǐng)悟到了生命的原意。不是對(duì)財(cái)富的迷戀，不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往，而是熱愛(ài)生命、珍惜生命，讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝，照耀別人，也溫暖自己。這時(shí)，我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。
或許我們并不會(huì)像保爾一樣時(shí)時(shí)經(jīng)歷轟轟烈烈，但是生命本就是于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，只有平日里一刀一筆雕琢好生命這塊寶石，也才能“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”，一切都在歲月的流逝中靜靜呈現(xiàn)。熱愛(ài)生命、珍惜生命的例子在生活中隨處可見(jiàn)，無(wú)不讓人感佩。亂石堆下的幾株小草，它們不懼困難，不顧地面的險(xiǎn)阻，一次又一次地沖擊著地面上的巨石終于撞破了堅(jiān)硬的地面和厚重的巨石，成功的破土一躍而出，剎那間，我感到生命之花如此燦爛、艷麗。蜘蛛網(wǎng)上一只不起眼的小飛蟲(chóng)被牢牢的粘住了。他不甘于屈服于蛛網(wǎng)，拼命的掙扎。這就是生命的力量使它不輕易向命運(yùn)妥協(xié)。也許是它的堅(jiān)持打動(dòng)了上蒼，它居然掙破了蛛網(wǎng)，重新展翅飛翔。一瞬間，我敬佩這一只小小的飛蟲(chóng)，一只熱愛(ài)生命的飛蟲(chóng)。熱愛(ài)生命、珍惜生命不就是秉持著不屈與堅(jiān)強(qiáng)迎難而上嗎？
今天，就在我們周?chē)�，有不少同學(xué)耽于享樂(lè)、叫苦怕累，整天不思進(jìn)取，虛度光陰，難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲(chóng)也比不上？我們既不是一無(wú)所知的嬰孩，也不是頹唐遲暮的英雄，而是八、九點(diǎn)的太陽(yáng)，就是應(yīng)該迎難而上。用我們的勤奮來(lái)珍惜青春、熱愛(ài)生命。常言道，”一分耕耘，一分收獲�！敝挥行燎诘呐Γ艜�(huì)取得豐碩的成果，不勞而獲的事情是決不可能的。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的`刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就無(wú)法再回頭了。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！庇们趭^換來(lái)海闊天空，用成功來(lái)證明青春無(wú)悔。這才是我們少年人生命的光輝。
書(shū)雖已合上，但心仍久久不能平靜，或許這就是一本好書(shū)帶給我的快樂(lè)，既有豐富的情感，更有人生的啟迪。即使多年以后默默回想，依然受用無(wú)窮。同學(xué)們，讓我們一起徜徉于書(shū)海，領(lǐng)略書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限智慧，讓好書(shū)一生伴我們成長(zhǎng)。
謝謝。
生命演講稿12
生活，一個(gè)熟悉的詞，就像一個(gè)強(qiáng)大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)。但是，它就像同樣脆弱的小草，脆弱到不注意就連根拔起。所以，安全成了生命的衛(wèi)士。
失去生命的原因有很多，有時(shí)候一個(gè)小小的原因就會(huì)導(dǎo)致死亡。排除一些生理因素，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是人類(lèi)造成了我們自己的死亡。
安全回家不僅僅是一句普通的宣傳口號(hào)，更是人們對(duì)和平的渴望，對(duì)出門(mén)在外的親人的擔(dān)憂(yōu)和祝愿。對(duì)于我們每一個(gè)鵝員工來(lái)說(shuō)，安全是對(duì)自己最大的承諾，是等待彼此的親人最好的回報(bào)；對(duì)于我們的每一位鵝員工來(lái)說(shuō)，確保安全意味著確保鵝團(tuán)隊(duì)的利益。
不止一次在電視上看到這樣的案例：由于自己的疏忽，被機(jī)器不小心咬了一口，最后保住了性命，但還是付出了一條腿或者一條胳膊的代價(jià)！
去年在某公司，一名員工在爬修天車(chē)的時(shí)候不小心從上面摔了下來(lái)，被送去醫(yī)院治療，不治身亡。他的親戚很傷心。
五一期間，在一條村道上，兩輛快速行駛的摩托車(chē)相撞，兩人當(dāng)場(chǎng)死亡。另一個(gè)雖然逃出了鬼門(mén)關(guān)，但也付出了血的代價(jià)！
血泊，悲劇的場(chǎng)景，都讓我們震撼。愚者用血換教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。一個(gè)活生生的'案例，這一切悲劇換來(lái)的是鮮血，難道不能喚醒沉睡中的人們的警惕嗎？
過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，施工要遵守安全操作規(guī)程。從自己做起，從身邊的每一件小事做起！孩子期待父愛(ài)，妻子期待，父母等待團(tuán)圓。
思想的不同會(huì)讓一個(gè)鮮活的生命從這個(gè)美麗的星球上消失，留下永恒的痛苦和回憶。聲音和笑容還在，生命卻沒(méi)了，這才是真正的痛。生命是如此脆弱，如此不堪一擊。如果忽視生命的存在，往往會(huì)留下慘痛的教訓(xùn)。
如何避免是每個(gè)人的責(zé)任。維持生命的美好在于珍惜自己的生命。安全第一。安全是金，和平是福，安全是回家的必經(jīng)之路！
生命演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命是我們大家最珍貴的東西，因?yàn)樯鼘?duì)于全世界的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，不能重生。
古人司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》里有一句話(huà)說(shuō)得很好“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”說(shuō)的就是人必有一死，但有一部分的人死的輕如鵝毛，他們死的沒(méi)有價(jià)值，總為一些小事或是自己的利益而想不開(kāi)自殺;而有一部分的人死得重于泰山，他們是為了維護(hù)國(guó)家的安全或保護(hù)人民的利益而死得，死得其所。
我聽(tīng)說(shuō)這樣一件真實(shí)的故事：在一個(gè)燈火輝煌的晚上，在一家商店的`樓頂，一個(gè)小男孩因?yàn)楹蛣e人鬧了一點(diǎn)小別扭，認(rèn)為自己輸了沒(méi)面子，不服氣的縱身一跳，結(jié)束了自己年輕短暫的生命。圍觀(guān)的人們無(wú)不惋惜，這么年輕有啥想不開(kāi)的，非要結(jié)束自己的生命?
我們都知道大英雄黃繼光，用自己的胸口擋住了罪惡的子彈，為自己的戰(zhàn)友打開(kāi)了一條通向勝利的道路，為了祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。他犧牲了，卻死的偉大，死得重如泰山，祖國(guó)和人民不會(huì)忘記他。
看，兩個(gè)人都死了，死的卻如此不同，當(dāng)然結(jié)局也不同。我們要珍惜生命，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人
謝謝大家
生命演講稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
首先我想和大家分享新東方董事長(zhǎng)俞敏洪老師的一段話(huà)：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘�，而�?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)看到你。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。也許兩年、三年你長(zhǎng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才�；钪懒硕加杏谩！�
大家好，我是來(lái)自A1017班XX。對(duì)于這個(gè)特殊的班級(jí)，我總是懷著特殊的感情。說(shuō)它特殊，因?yàn)樗?1個(gè)男生和35個(gè)女生于20xx年9月重新組建�？梢哉f(shuō)，這是一個(gè)精英班級(jí)，12人曾經(jīng)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。盡管，它年輕，但是，它充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種家庭的溫暖。
還記得，那個(gè)雙休日，我們走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)，享受烹飪的快樂(lè)。
還記得，那個(gè)雙節(jié)，我們舉行了中秋國(guó)慶晚會(huì)，共度嬋娟之夜。
還記得，那個(gè)傍晚，我們舉行了班級(jí)羽毛球比賽，感受動(dòng)感的生命。
還記得，籃球場(chǎng)上，有籃球隊(duì)員的全力以赴，有拉拉隊(duì)員的熱情歡呼。
還記得這個(gè)班級(jí)帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)的瞬間，還記得這個(gè)班級(jí)給了我們無(wú)數(shù)溫暖的幸福。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種積極活躍。
學(xué)校每一次活動(dòng)，班上都能積極響應(yīng)，積極參與。我們?cè)缭绲貐⑴c到了元旦晚會(huì)的排練中，盡管學(xué)習(xí)緊張又辛苦，但是我們依然勞逸結(jié)合，積極參加校園活動(dòng)，以豐富我們的大學(xué)生活。因?yàn)槲覀冎溃谶@個(gè)社會(huì)，不僅僅需要會(huì)讀書(shū)的人，更需要復(fù)合型的人才，于是，我們便利用各種活動(dòng)鍛煉自己。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種失意后的成熟。
xxxx年的6月，我們?cè)?jīng)在高考場(chǎng)上揮汗如雨，而那年的8月，卻給了我們很多人沉重的打擊。一場(chǎng)較量，我們成為失敗者。
失意的我們，選擇了繼續(xù)向前走。三年的專(zhuān)科生涯，我們努力上進(jìn)，只為了彌補(bǔ)三年前的那場(chǎng)遺憾。20xx年6月，有了一個(gè)重新證明自己的機(jī)會(huì)，我們選擇了專(zhuān)升本。這是一場(chǎng)新的較量。我們帶著堅(jiān)持，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)完成這段旅程。
回望來(lái)時(shí)的路，我們充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)眼淚，充滿(mǎn)驚喜，充滿(mǎn)失落。一路走來(lái)，經(jīng)歷高考的失意，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷專(zhuān)升本的喜悅，我們更加沉穩(wěn)。我們?cè)桨l(fā)清晰地知道自己想要什么。也許，我們這個(gè)班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是我們一定是上進(jìn)的班級(jí)。我不想毫無(wú)邊際的夸夸其談。因?yàn)�，�?yōu)秀是由別人來(lái)評(píng)判的。
我們都是石縫間的生命，盡管經(jīng)受了挫折，但是我們依然在頑強(qiáng)地吸收雨露，只為讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，正如我開(kāi)頭分享俞敏洪老師那段話(huà)一樣。
有句歌詞寫(xiě)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后的我們，展現(xiàn)出的是成熟，是穩(wěn)重，是淡定。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受對(duì)理想的奮力追逐。
在圖書(shū)館里，總能看到我們班的同學(xué)埋頭苦學(xué)的身影。清晨，天剛朦朧地拉開(kāi)幕簾，班上的同學(xué)就已經(jīng)在圖書(shū)前讀起了英語(yǔ)，晚上，寢室快要熄燈了，班上的`同學(xué)才拿著書(shū)匆忙地回去休息。
這樣的奮斗，只為了更好的明天。
考研，成了這個(gè)班級(jí)的主題詞。專(zhuān)升本，只是給了我們一個(gè)跳板，我們想借助這個(gè)跳板，跳到更高的地方。于是，這里不會(huì)成為我們追逐路上的終點(diǎn)，也許，僅僅是一個(gè)起點(diǎn)罷了。
我們想考研，想通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn)。于是，再苦，再累，我們也會(huì)咬咬牙挺過(guò)去。因?yàn)�，這樣的辛苦已經(jīng)不算什么了。過(guò)去的歲月，磨礪了我們的意志，堅(jiān)定了我們的信念。為了更好的明天，我們選擇繼續(xù)拼搏，在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，舞動(dòng)最美的青春。
我們七班，想從九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院騰飛，這里給了我們機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，于是我們感恩，我們珍惜。
我們也許不會(huì)是這里最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我們一定會(huì)讓自己的學(xué)生時(shí)代無(wú)怨無(wú)悔。
A1017班，一個(gè)鮮活的團(tuán)體
擁有46顆跳動(dòng)的心
永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸
有一把傘撐了許久，雨停了也不肯收
有一株花嗅了許久，枯萎了也不肯丟
有一群充滿(mǎn)愛(ài)心的青年，將在九院彼此關(guān)照
有一群充滿(mǎn)朝氣的青年，將在九院揮灑汗水
有一群充滿(mǎn)理想的青年，將在九院收獲無(wú)悔
年輕的我們，沒(méi)有保護(hù)傘，于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們，將會(huì)像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)�；钪庆n麗的風(fēng)景線(xiàn)，死了也是棟梁之才。
這就是年輕而充滿(mǎn)活力的A1017班，我們是專(zhuān)升本班，我們不會(huì)因此停下追求的腳步。生命不止，奮斗不息。
我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家。
生命演講稿15
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，我想超越這平凡的生活， 我想要怒放的生命 ……” 我正在陽(yáng)臺(tái)上享受著溫和的陽(yáng)光， 耳邊傳來(lái)這首《怒放的生命》，我輕輕地哼唱。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了一株仙人掌正屹立在一片干涸的土地里，在陽(yáng)光下奮發(fā)綠意。沒(méi)想到它居然還活著！我可是已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)理過(guò)它了，它卻依然詠唱著生命的歌。
望著這株小小的仙人掌，感受著濃濃的生命氣息，我腦海中卻浮現(xiàn)起幾個(gè)年輕的身影：他們雖然年輕，卻輕易的結(jié)束了自己的生命；他們雖然擁有舒適的生活，卻經(jīng)受無(wú)法經(jīng)受生命中的小小挫折…… 我十分困惑--- 連這樣一株生活在貧瘠土地上， 缺少生命養(yǎng)分的`仙人掌都懂得珍視生命， 熱愛(ài)生命， 而一個(gè)健全的人， 卻因心理承受力不佳， 而選擇了放棄生命， 這難道不值得我們深思嗎？
相信有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)子尤吧？他是被譽(yù)為九十年陽(yáng)光寫(xiě)手的花季少年，但是他卻患有縱隔惡性腫瘤！ 是的，子尤是不幸的，本該享受豆蔻年華的他卻患上了可怕的癌癥，然而他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗兄鹘缛耸拷o予他的陽(yáng)光般的愛(ài)。正因?yàn)閻?ài)的力量，他原本痛苦的生活變成了才情的園地。他博覽群書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)，所寫(xiě)的文字總散發(fā)著睿智與美的氣息�；蛟S是對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)這世間的留戀，面對(duì)一次次穿刺治療，子尤毫不畏懼，他說(shuō)：“我要做的只是冷靜面對(duì)，張開(kāi)雙臂迎接每一天�！�
花需要陽(yáng)光的滋養(yǎng)，才能開(kāi)得嬌艷美麗，缺水的仙人掌在陽(yáng)光的呵護(hù)下，依舊能綠意盎然。人，也是如此，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就沒(méi)有過(guò)不去的坎；只要有陽(yáng)光般的愛(ài)滲入生命，就能喚醒那千千萬(wàn)萬(wàn)顆沉睡的心。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一起善待生命，熱愛(ài)生活吧！
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