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國(guó)旗下的演講高中生高一學(xué)生

時(shí)間:2023-12-11 07:11:34 演講 我要投稿
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國(guó)旗下的演講高中生高一學(xué)生

國(guó)旗下的演講高中生高一學(xué)生1

  堅(jiān)定信念,贏定高考

國(guó)旗下的演講高中生高一學(xué)生

  時(shí)光易逝,作為高三的我們,離高考只剩195天了。在往后的日子里,我們應(yīng)該牢牢把握以下三點(diǎn):

  第一,波瀾不驚的心態(tài)。高三拼的不僅是學(xué)業(yè)水平,更拼一份心態(tài)。作為高三的我們應(yīng)該具有波瀾不驚的心態(tài)。比如,我們哪一科考不好,不懂自我調(diào)節(jié),就很容易影響到之后考試的心態(tài)。所以我們應(yīng)該持一份波瀾不驚的心態(tài)。把高考前的每一場(chǎng)考試都當(dāng)成高考,不斷使自己變得強(qiáng)大,才能做到把高考當(dāng)做平時(shí)的考試,考上理想的大學(xué)。

  第二,共情能力的培養(yǎng)。共情也就是說(shuō)把彼此的感情融合到一個(gè)共同點(diǎn),共同努力。在高三緊張的備考氛圍之中,老師同學(xué)都處于精神高度緊張狀態(tài),難免有人會(huì)做出一些影響同學(xué)學(xué)習(xí)的行為,其實(shí)這就是缺乏共情能力的表現(xiàn);赝髮W(xué)路,大家相聚在一中,都是為了一個(gè)目標(biāo)而來(lái)——那就是考上理想的`大學(xué)。如果我們能互相幫助,互相提醒,把心擰成一股繩,把勁往一塊使,我們就可以有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定可以提升。

  第三,格局意識(shí)。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):最可怕的敵人,就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。作為高三的我們應(yīng)該深知,高考對(duì)于我們只有一次,而這一次將影響我們往后十年,二十年,甚至一生。一時(shí)的放縱只是眼前的享受,我們應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),把格局放大,不能只局限于自己。世界其實(shí)很大,很多未知的東西在等我們?nèi)L試。同學(xué)們讓我們攜手努力,共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,堅(jiān)定信念,贏定高考!

國(guó)旗下的演講高中生高一學(xué)生2

  利用好碎片時(shí)間,進(jìn)行時(shí)間管理

  說(shuō)起時(shí)間管理,大家并不陌生,顧名思義,就是合理安排時(shí)間。時(shí)間的定義有長(zhǎng)有短,年月日固然重要,而時(shí)分秒更為重要。因此,作為高三的學(xué)生,我們?cè)谡麄(gè)復(fù)習(xí)備考過(guò)程中見(jiàn)縫插針,利用好零碎時(shí)間。

  首先,利用好周日下午的那段時(shí)間;赝^(guò)去,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們常常虛度周日下午,實(shí)踐證明,誰(shuí)利用好了,誰(shuí)便是強(qiáng)者。做一周復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏是不二選擇。一周下來(lái),難免有無(wú)法理解吸收的知識(shí)點(diǎn),先做上標(biāo)記,然后周日下午時(shí)吃透鞏固便好。一周幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),兩周就翻了一倍,長(zhǎng)期堅(jiān)持,積累的知識(shí)點(diǎn)將會(huì)是指數(shù)級(jí)增長(zhǎng),結(jié)果自然令人可觀。做一套試卷,練練手感也不錯(cuò)。知識(shí)點(diǎn)清楚了,考點(diǎn)也不能放過(guò)。做試卷,能夠更好、更準(zhǔn)確地知道自己的薄弱部分,也能夠鍛煉自己的`考試應(yīng)變能力,增強(qiáng)自信心。

  每天中午,晚上的閑暇時(shí)間也可利用好。中午可以先寫完數(shù)學(xué)、物理等理科類作業(yè),以便晚自習(xí)有剩余的時(shí)間自行安排。避免熬夜補(bǔ)作業(yè)而影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。晚自習(xí)前應(yīng)提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),而不是等到鈴響后才慢慢地拿出試卷。晚自習(xí)后可以記憶單詞、閱讀素材、名著,提升自身素養(yǎng)的同時(shí),也幫助了睡眠。

  時(shí)間是公平的,但每一個(gè)人的支配能力不同,結(jié)果就大相徑庭。成功是一分一秒積累出來(lái)的,利用好每天的、每周的零碎時(shí)間,我們終會(huì)擁有屬于自己的輝煌。加油!高三!

國(guó)旗下的演講高中生高一學(xué)生3

  如何牢記生物知識(shí)點(diǎn)

  子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!闭f(shuō)到記憶,也許很多同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)疑惑:記憶難道不是文科的事嗎?這與我們理科有什么關(guān)系?其實(shí)不然,系統(tǒng)性的理科學(xué)習(xí)中最為重要的當(dāng)屬知識(shí)思維體系的構(gòu)建,而這一點(diǎn)常常是需要通過(guò)對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理與記憶來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

  就拿生物來(lái)說(shuō),生物當(dāng)屬理科,但它卻擁有著文科的體量,因此對(duì)記憶有著較高的要求。那些重要的公式定理、課本原文都需要我們?nèi)ジ咝Ф植皇?zhǔn)確地記憶,通過(guò)熟練地運(yùn)用這些定理,我們才能在茫茫題海中快速的找到解題的方向,進(jìn)而提高應(yīng)試的.速度與精度,從而達(dá)到質(zhì)量雙贏的效果。

  那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣有效且高效的進(jìn)行記憶呢?

 、痹诶斫庵杏洃,在熟悉中增進(jìn)理解

  通過(guò)死記硬背學(xué)習(xí)生物來(lái)開(kāi)始記憶是一個(gè)純粹被誤導(dǎo)的努力,因?yàn)檫@正如從頂點(diǎn)開(kāi)始建造金字塔一樣無(wú)用。要想能夠熟練并且準(zhǔn)確地記憶,最好的方式是理解后再進(jìn)行記憶。將視野挪回教材,從原文開(kāi)始,仔細(xì)理解并掌握字里行間透露出的知識(shí)點(diǎn),并且牢記于心。久而久之,這些知識(shí)點(diǎn)就會(huì)在你心中結(jié)成智慧的結(jié)晶。

 、哺咝ё鳂I(yè)、刷題,做題加深記憶

  在刷題方面,本人不建議大量而毫無(wú)意義的刷題,這樣既浪費(fèi)筆墨,又浪費(fèi)時(shí)間。為了使我們的刷題達(dá)到最佳效果,在完成一份練習(xí)后,我們應(yīng)及時(shí)對(duì)這份練習(xí)所考查的知識(shí)點(diǎn)(特別是我們做錯(cuò)或不理解的部分)進(jìn)行總結(jié)分析,了解自己在相應(yīng)知識(shí)體系上的缺漏,并對(duì)這個(gè)缺漏部分進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)充記憶,而這一點(diǎn)在我們?nèi)粘5淖鳂I(yè)上,也同樣適用。

  ⒊提高聽(tīng)課效率,盡量在課堂上完成記憶

  校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“不預(yù)習(xí)不上課,不復(fù)習(xí)不作業(yè),不限時(shí)不訓(xùn)練”,這是非常貼切的。有些同學(xué)常常需在課后花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)記憶課堂知識(shí),這是因?yàn)槁?tīng)課效率不夠高,真正高效的同學(xué)往往能夠在課堂上緊跟老師的步伐,在與老師思維的共鳴中完成大部分的記憶任務(wù),從而更好地提高學(xué)習(xí)效率。

  高考成功源于天天成功,課課成功,題題成功。祝愿每一位和我一樣在備考路上奮勇前行的高三學(xué)子,和每一位在我們身后砥礪前行的一中人擁有一個(gè)更加美好的明天!加油,高三!20xx屆高考,必勝!

國(guó)旗下的演講高中生高一學(xué)生4

  溫故知新,迎接考試

  上周剛剛結(jié)束校運(yùn)動(dòng)會(huì),好多同學(xué)還沉浸于4x100的角逐中,還沉浸在團(tuán)體總分第幾名的喜悅之中。然而,開(kāi)學(xué)已近兩個(gè)月了,我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。學(xué)好文化知識(shí)才是同學(xué)們的重要任務(wù)。期中考試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè),我們可以通過(guò)考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),從考試結(jié)果的.反饋及時(shí)獲得矯正信息,以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);對(duì)于老師來(lái)說(shuō),可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況,為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。

  期中考試是一次重要的考試。特別是對(duì)于高一的同學(xué)來(lái)說(shuō),這次考試,是高中階段的第一次大型測(cè)試,可以檢測(cè)同學(xué)們對(duì)高中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度,并對(duì)自己作文吧的學(xué)習(xí)方法作一些改善。

  孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”。只有有效的復(fù)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果,而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住,老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課,都是復(fù)習(xí)中的重中之重,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的。復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,其實(shí),已是一種濃縮,一種總結(jié),一種歸納,更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂,上課要集中注意力,跟著老師的講課節(jié)奏,做好課堂筆記,聽(tīng)好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行,是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。

  最后,我想說(shuō):“乾坤未定,你我皆是黑馬。”

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