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演講調(diào)動(dòng)氣氛的有效方法

時(shí)間:2021-02-09 11:27:15 演講 我要投稿

演講調(diào)動(dòng)氣氛的有效方法

  

演講調(diào)動(dòng)氣氛的有效方法

  如果演講者自己在臺(tái)上滔滔不絕,而臺(tái)下氛圍卻死氣沉沉,甚至有人打瞌睡,當(dāng)然算不上成功的演講,所以調(diào)動(dòng)演講現(xiàn)場的氣氛尤為重要,下面跟CN人才網(wǎng)小編一起看看演講調(diào)動(dòng)氣氛的有效方法吧。

  一、演講者要充滿激情

  演講者充滿激情時(shí),是演講現(xiàn)場的氣氛最活躍的時(shí)刻,也是演講者與聽眾感情交流最融洽的時(shí)刻,是演講的高潮所在。如果演講中能做到高潮迭起,演講者便自然控制了整個(gè)現(xiàn)場的氣氛。那么演講者應(yīng)該怎么組織高潮呢?情是人性的天然表現(xiàn),演講者要善于在情的方面調(diào)動(dòng)聽眾的情緒。說穿了,就是以情激情,以心換心。

  具體而言,就是要適當(dāng)?shù)仡A(yù)設(shè)或埋伏一連串能夠觸發(fā)聽眾的想象、情感、意志、經(jīng)驗(yàn)等的興奮點(diǎn),以便張弛有度、擒縱自如地駕馭現(xiàn)場,調(diào)控聽眾,更好地進(jìn)行現(xiàn)場交流。深的思想能發(fā)人深省,激起聽眾的積極響應(yīng);風(fēng)趣幽默的語言,能提高聽眾的興趣和熱情;生動(dòng)感人的奇聞軼事,可以醒目提神,活躍氣氛;新穎廣博的知識信息,可以使人耳目一新,精神振奮;精辟的論證,能以其邏輯的嚴(yán)密征服聽眾;設(shè)置懸念與適當(dāng)提問,則能引起聽眾的積極思考和興趣;而真摯熱烈的激情迸發(fā),親切自然的動(dòng)作,尤能扣人心弦,感人至深。

  二、選擇聽眾喜歡的話題

  一般聽眾對以下幾個(gè)話題都懷有濃厚的興趣:

  (1)滿足求知欲望的話題。人們對于陌生的知識領(lǐng)域和無限的宇宙、遙遠(yuǎn)的過去、神秘的未來總是感到迷惘和困惑,總希望掌握各種知識,充實(shí)自己和提高自己。這是人類生存的本能需要。

  (2)刺激好奇心的話題。人人都有好奇心,世界趣聞、名人軼事、突發(fā)事故、科學(xué)幻想、個(gè)人經(jīng)歷等,都能激發(fā)聽眾的好奇心。

  (3)事關(guān)聽眾利益的話題。群眾最關(guān)心涉及切身利益的事情,所以,關(guān)系到聽眾吃、穿、住、行等切身利益的演講當(dāng)然會(huì)受到歡迎,但高明的演講者應(yīng)該具備把間接涉及聽眾利益的話題轉(zhuǎn)化為與聽眾直接有關(guān)的話題的能力。

  (4)有關(guān)信仰和理想的話題。聽眾,特別是青年聽眾,無論古今中外,都不會(huì)厭惡對人生的探索,對理想的追求,對事業(yè)的開拓等話題。某些有關(guān)信仰和理想的演講之所以不受歡迎,主要是缺乏針對性、現(xiàn)實(shí)性和生動(dòng)性。

  (5)娛樂性話題。幽默、笑話、故事穿插于演講之中或構(gòu)成一段完整的演講,在博得聽眾一笑的同時(shí)也征服了聽眾。娛樂性演講一般時(shí)間較短,且多用于禮儀場合。

  (6)滿足聽眾優(yōu)越感的話題。世界上很少有人討厭被“奉承”。演講者要盡量多掌握聽眾的基本情況,以便在演講過程中穿插一些能滿足聽眾優(yōu)越感的話題。

  三、讓你與聽眾融為一體

  一般而言,聽眾討厭那些慣于賣弄、喜歡炫耀,總是以自己為中心的演講者。所以,要想博取聽眾的好感,再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使,只有平易謙和才能與聽眾融為一體。

  作家老舍在一次演講中是這樣說的:“聽了同志們發(fā)言,得到很大好處,可惜前兩次沒來,損失不小。今天來的都是專家,我很怕說話,只好亂談吧。”如此“抑己揚(yáng)人”的開場白,如此謙遜坦誠的口吻,一下子拉近了演講者與聽眾之間的'距離,消除了聽眾對一位名人可能產(chǎn)生的敬畏心理。

  【擴(kuò)展】

  演講的現(xiàn)場互動(dòng)技巧

  1.通過舉手促進(jìn)參與 很多人認(rèn)為讓聽眾舉手很困難,因?yàn)橹袊似毡檎J(rèn)為“槍打出頭鳥”,先舉手肯定會(huì)有不好的事情發(fā)生,所以很多人舉手時(shí)都要前后左右看看大家。讓聽眾舉手存在一個(gè)小竅門,就是演講者自己先把手舉起來,這時(shí)所有人的焦點(diǎn)都在演講者的這只手上,就不會(huì)去看其他人,就很容易引起聽眾的配合。演講者要通過舉手促進(jìn)聽眾的參與,與聽眾互動(dòng),讓聽眾進(jìn)入狀態(tài)、進(jìn)入課程。

  2.提問引發(fā)思考 演講時(shí)提出問題既可以控場,也可以形成互動(dòng)。提出問題就是將疑問拋給聽眾,讓他們思考?赡懿皇撬腥硕贾苯舆M(jìn)行了回答,但是多數(shù)人都會(huì)認(rèn)真思考。聽眾思考過的和演講者直接講出的效果是完全不同,前者能給聽眾留下更深刻的印象。

  3.化句號為問號 化句號為問號也是一種互動(dòng)的重要方式,具體方法是在一句話的后面加上“好不好”、“是不是”、“對不對”等詞,聽眾回答的同時(shí)就產(chǎn)生了很好的互動(dòng)。

  4.巧妙引導(dǎo)創(chuàng)造互動(dòng) 每個(gè)人都有表達(dá)自己的愿望,演講者要善于給聽眾提供這樣的機(jī)會(huì)。例如,演講者說: “很多人演講口才不太好,都是受中國傳統(tǒng)文化的影響比較深。中國的傳統(tǒng)文化教育大家, 言多(沉默),槍打(沉默)。”沉默的部分不用演講者自己說,聽眾會(huì)直接說出來。這就 讓聽眾很好地參與進(jìn)來,進(jìn)行了很好的互動(dòng)。 需要注意的是,引導(dǎo)要選擇一些大都耳熟能詳?shù)脑捳Z,否則沒有人能接下去,也就沒有 辦法進(jìn)行互動(dòng)。

  5.重復(fù)加深印象 演講中,重復(fù)一些內(nèi)容可以加深聽眾的印象,也可以形成良好的互動(dòng)。例如,“跟著我 來讀一遍”、“大家跟著我一起回顧一下”。

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