白板學習心得
我們從一些事情上得到感悟后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的白板學習心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
在現(xiàn)代過程中隨著信息技術(shù)的發(fā)展和教學改革的深入,交互式白板進入了教學課堂,通過學習對電子白板的使用,我覺得合理的使用交互電子白板,可以使課堂更高效、更有吸引力,更加充分地調(diào)動學生的主體性,以更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。使學生充分發(fā)揮視聽作用,促進學生積極主動地學習,加深對教學內(nèi)容的理解,極大地提高教學效率。
交互式電子白板,擁有互動性、多功能性,易操作性等多種優(yōu)勢。在科學技術(shù)已滲透到我們生活的各個領(lǐng)域的今天,交互式電子白板更突現(xiàn)了它在教學當中所具有優(yōu)勢。尤其是互動的設(shè)計理念,實現(xiàn)了師生、生生、教師之間的資源共享和互動交流,真正以學生為教學中心,教師不再是課件的操作者。在優(yōu)化數(shù)學課堂教學的同時,可以提高數(shù)學課教學效果。
通過片段的演示,截取一個靜止的畫面,用電子筆在上面畫圈圈,很自然地引出了多種多樣的數(shù)學問題,學生就能夠在不知不覺中學到數(shù)學知識。利用交互式電子白板,可以設(shè)計出許多新穎有效的教學情景。精彩的'課堂情境能激發(fā)學生的興趣,激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望,為引出主題和展開教學作好鋪墊。
當白板真正進入了教學課堂,它將學生、教師和電腦有機地融合在了一起,又讓教學回歸到了“以學生為中心設(shè)計教學”的本質(zhì)上。把電子白板當成“黑板”,一個多功能的黑板。在白板上可以寫,可以畫,可以隨便拖動縮放任何對象等。教師可以不必過多地陳述一些過程性的問題,只要動一下手中的筆,就可以把過程生動形象、清晰地示范出來,使抽象性的問題變成形象性的問題。
擁有了電子白板的課堂,學生不僅可以更改老師原先的“課件”內(nèi)容,而且對“課件”進行了充實,使學生真正的與老師交流并參與到教學中來,提高了學生的學習質(zhì)量、學習動力和學習自信心,更好地體現(xiàn)了合理使用電子白板技術(shù)給學生帶來的快來了。突破教學中的重、難點。白板的御用有助于化解學生認識活動中的難點,深化學生情感活動,能讓學生學得興趣盎然,老師教的生動活潑,達到激情引趣,以情促思,寓教于樂的目的。
尤其是在數(shù)學課堂上,教師除了可以從白板素材庫中提取自己需要的圖片素材外,還可以把自己以前從網(wǎng)絡(luò)中搜集到的許多優(yōu)秀圖片添加到電子白板的圖庫里使用。教學是可以直接用電子筆拖拉出漂亮的圖片就可組成一道有趣的數(shù)學題,還可以把powerpoint幻燈片課件在白板上演示,這樣既可以集中學生的注意力,提高學生的學習興趣,又節(jié)約了很多資源,訓練學生的創(chuàng)新思維能力。交互式電子白板為學生提供了想象的材料。
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