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新任班主任培訓心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,好好地寫一份心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的新任班主任培訓心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
20xx年9月24日,作為一名新進教師,我有幸參加了衡東縣教育局主辦的,由衡東縣教師進修學校承辦的20xx年中小學班主任全員培訓。通過這次培訓,我的收獲很多。上午我們聆聽了來自省城長沙的教育專家陶妙如老師的精彩講座,陶老師妙語連珠,在培訓會場停電,音響設(shè)備未能準備好的情況下,堅持講座,現(xiàn)場為我們分析了在班級建設(shè)的過程中會出現(xiàn)的諸多問題,比如手機問題、網(wǎng)絡(luò)成癮問題、早戀問題、學生厭學問題等,提出了自己的看法與解決方式,盡管不一定適用于我們的學生,但是卻也給我們打開了一扇的天窗,對于解決這類問題,提供了靈感。同時聽了陶老師的講座,讓我對于教師這份職業(yè)的認識有了更深層次的理解,教師職業(yè)是神圣的也是任重而道遠的。下午我們又聽取了三位老師的專題講座,給我留下印象最為深刻的是真塘中學李標老師的《人治、文治、法治》,他的這種班級管理模式,為我這個新手班主任提供最為實際的行動指南。這次的學習,讓我體會到在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執(zhí)著,對每件事情都要認真進行反思、總結(jié),才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待。現(xiàn)將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好中學班主任工作總結(jié)一下。
一、努力充實自我
要做一名合格的班主任,必須不斷地努力學習,提高自身的管理水平和能力。那么從里學?一是向書本學,學習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學的管理方法和手段,用理論指導實踐;二是向同行學,特別是我們這種新手老師,需要更為謙虛的向那些管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習,同他們切磋、交流、取長補短;三是在做中學,學中做。理論指導實踐,實踐要對理論有所充實,這需要我們在班主任工作過程中不斷地總結(jié)反思,才能有所進步,把班主任工作進行的有聲有色。
二、愛學生
在這次培訓中,侯麗君老師講到當老師,一定要有愛心。愛是教育永恒的主旋律,作為班主任老師,更是要把學生當作自己的孩子一般來愛,要用愛去感化學生,觸動他們的心靈。面對學生犯錯時,要動之以情曉之以理,而不是去體罰他們。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。
三、建立良好的師生關(guān)系
在班級管理過程中,班主任要對班上的學生做到平等對待、一視同仁,不能輕視任何一個學生,對于學困生或是生理和心理有問題的學生,需要更為耐心的關(guān)注和關(guān)愛,要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中,多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質(zhì),分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā),選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。
四、以身作則,用人格影響學生
學高為師,身正為范。作為老師,你的言行對學生有潛移默化的影響,班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設(shè)中起著主導、決定作用。如果用自己的人格品質(zhì)去吸引學生,令學生欽佩,那么我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進了一大步,比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。
五、組建和培養(yǎng)班干團體
要做一個輕松的班任老師,必須培養(yǎng)一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來需要花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課班干部競選,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師根據(jù)對他們的調(diào)查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,管理有方法的班干部也不是難事了。
六、做好家校聯(lián)系
孩子的進步與成長,離不開老師,也離不開家庭的教育。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經(jīng)常和學生家長進行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。如利用手機微信,建立班級微信群,定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據(jù)需要不定期地進行家訪等。
總之,班主任工作任重而道遠,通過這次培訓,可以說為我們新手班主任指明了前進的方向,讓我們收獲多多。教師管班要培養(yǎng)孩子們法律意識與制度意識,同時要培養(yǎng)學生的自立自強,更重要的是培養(yǎng)學生對家庭、對集體、對社會的使命感。這是我們班主任老師共同的目標。
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